不足与问题十篇

不足与问题 篇1

关键词：德育管理,德育方式,德育问题

何谓“德育”?《辞海》上说:“德育,也是道德教育的简称”。广义是指包括政治教育、思想教育和道德教育。我们也可以说德育是一项有目的、有组织、群体性的系统活动过程,其目标的实现受主体、客体、社会和规律等多因素的影响和制约。因此,对德育的管理是必不可少的。

德育管理的产生并不是凭空出现的,正是由于目前我国的德育问题突出,导致了我们必须要对德育进行管理,从而达到理想的状态。如今正处于一个社会经济不断发展的时代,我们也拥有了许多先进的手段可以更好的来实现我们的德育工作。而现实是,我们的中学德育并没有紧跟时代的发展,我们可以清楚地发现,我们的德育还是存在着许多的问题:

首先,很长一段时间以来,我们对于德育的论知更多是停留在老师的说教,现实的生活中,说教代替了实践,学生的德育意识相对薄弱。一般学校都会有德育课,但是,老师真真正正地把德育课看作是一门文化主课的并不是很多。德育课需要理论与实践相结合,老师一味地去说教理论从而使学生减少了接触实践的机会。虽然我们的教学改革倡导我们要开展丰富多彩的课外实践活动,但是由于受到授课体制的限制,我们很难在班里在课堂中实现德育实践活动。

其次,学校里的这个评价机制有待提高,很多学校很多老师始终抱有唯分数论的想法。很多学校领导、老师他们只注重成绩,他们最关心的点都集中在学生的考试分数上了。因此,学校现在把教书育人四个字给拆了出来,重教书,轻育人,觉得一个学生只要成绩好了,就不管其他方面了,从而忽视了学生思想道德素质的培养。

第三,我们德育队伍的素质参差不齐,这个也是影响德育开展的一个原因。目前我们国家已经建立起了一支庞大的德育队伍,但是有部分德育工作者在知识水平和技术手段上还有待提高,缺乏一定的理论基础和相应的管理技术,同时也有小部分老师存在师德不高的情况,这些老师的一举一动都会渐渐影响他们的学生,会对他们的思想道德素质提高起到一定的阻碍作用,教师的职业道德建设有待进一步加强。

第四,我们提出的德育目标太过于笼统和宽泛。我们要知道,提出切实而明确的目标是德育管理的首要任务。一个目标定地太高的话我们会很难去完成从而放弃,而如果定地太低我们又会觉得这样就没了意义。而如果目标过于笼统,则会让人感到无所适从,会不知道具体要做什么。同一个目标对于不同层次的单位与个人显然是无法满足的。这个不够精确到位,缺乏一定的针对性和准确性。

最后,德育过程的整体衔接还存在问题,学校教育与家庭、社会脱离,德育资源缺乏整合。很长时间以来,我们都认为,思想品德教育是学校的事,家长把孩子送到学校就是让学校来管理就行了。而事实上学校教育并不能和家庭教育相分离,两者应该紧紧地联系在一起,形成一股合力,一起共同努力把思想道德教育很好的贯彻到每一个孩子中间去。

既然找到了问题,我们就要去解决。首先,我们要理论联系实际,真正做到学以致用。我们要充分把握德育课程的真正要义,德育课程绝非纸上谈兵,需要我们从实践中去慢慢领会其中的含义。良好的德育效果是我们这个时代十分需要的东西,理论联系实际无非是最好的方法,学生通过在课堂中学习理论知识,在课堂外学习实践经验,两者充分联系与运用,其一加一的效果远远大于二。其次,我们不能够再以成绩分数来评判德育。德育课程这门课是“修心”的课程,他的实施效果很难在书面上来表达出来。学校唯分数论的现状在很多地方都有,文化主课是很重要,但德育这门“修心”课程殊不知更加重要。第三,我们需要加强德育队伍管理。我们需要按照以人为本的思想,通过科学选拔、培养、激励、指导、协调、评价德育工作者。我们需要高质量高素质的德育工作者,这样才能使得我们的德育课堂更加专业化、更加科学管理化。他们能够最大限度地去发挥在德育课堂中的效用,把德育传播进课堂,用他们专业的角度来使得学生们能够很好地接受德育,实现高效课堂。第四,我们需要使德育目标合理化,不断坚持德育目标合理性原则。我们不能把德育目标定得太高,也不能定得太低,我们要充分考虑现实的情况。德育目标是对德育效果的具体要求,德育目标的合理性是指德育目标的确定科学合理,这是德育工作富有成效的前提,也是德育目标制定者的追求和期望。最后,我们要紧密联系学校与家庭及社会之间的关系,形成合力育人的德育格局。无论是在学校里面,抑或是在学校外面,我们都要围绕德育实施要素协同、整体优化、分工协作、各尽其责,形成一股合力,一起努力把德育工作做好。学生的健康良好发展离不开学校的教育,更离不开家庭与社会的影响,我们要紧紧把握住学校、家庭、社会三位一体、合力育人的德育架构格局。

总结一下,我们这个社会依然存在着很多德育的问题,有的地方这个问题依然很明显。在这个社会主义市场经济不断发展的今天,太多的新思想、新思维充斥着社会的角落,我们的学生正接受着很多很大的考验,道德失范、诚信缺失等问题正在呈上升趋势。社会在发展、在进步,我们的思想也要紧跟时代的步伐,我们的德育问题既面临着考验,同时也面临着很大的挑战,我们需要对德育进行不断科学化、合理化的管理,让我们能够在这个社会中不断开拓进取,实现自己的人生价值。

参考文献

[1]赵志军.德育管理论[M].中国社会科学出版社,2008.

[2]刘立华.当前中小学德育工作的问题与对策[J].中国电力教育,2010.

不足与问题 篇2

关键词：供热,汽包水位,给水泵汽轮机,所需轴功率,给水总压头

华电包头发电有限公司出于安全经济上的考虑切除了两台给水泵汽轮机高压备用汽源, 但在机组经过供热改造后出现了汽轮机给水泵上水困难的问题, 这种问题在锅炉燃烧工况剧烈变化时显得尤其突出, 多次由此引发异常事件险些造成跳机的事故发生。为找出汽轮机给水泵上水困难的真正原因从而加以预防和控制, 防止类似事件的发生以保证机组安全运行。

华电包头两台机组为亚临界、一次中间再热、单轴、三缸四排汽冲动凝汽式, 机组型号N600—16.67/538/538, 采用高中压合缸结构, 低压缸为双流反向布置。

给水系统配置两台50%容量的变速汽轮机拖动的锅炉给水泵, 每台汽泵配置一台定速前置泵, 一台30%容量的带液力耦合器的电动给水泵做为备用, 一台汽泵和一台电泵并列运行可满足90%MCR的需要。

两台给水泵汽轮机正常运行由主机四段抽汽供汽, 当调门全开可满足超额定压力5%的汽包上水的需要。备用汽源来自主蒸汽和高压辅汽联箱, 当负荷降到额定负荷的30-40%时, 主蒸汽备用汽源自动进行内切换补充给水泵汽轮机输入功率的不足。高压辅汽联箱汽源做为起停机或调试时使用。

两台给水泵汽轮机额定工况下的正常工作汽源参数为压力0.83MPa, 温度345.2℃, 备用高压汽源为主蒸汽参数压力16.67MPa, 温度538℃。由于两路汽源温差达216℃, 容易对给水泵汽轮机造成热冲击, 此外, 由于压力相差太大运行中给水泵汽轮机的转速极难控制, 稍有不慎就会造成超速或是汽包水位超限导致MFT动作, 对机组的安全经济运行十分不利。在正常运行中, 一般机组在调峰时的最低负荷为额定负荷的50%以上, 高于切换点负荷。因此, 华电包头公司在2008年机组大修时对两台给水泵汽轮机的高压备用汽源进行了改造, 切除了来自主蒸汽的高压备用汽源, 只保留了高压辅汽联箱的备用汽源以供起停机时使用。

至此华电包头对机组进行了两项改造一是:切除了给水泵的高压备用汽源, 一是:进行了热网改造, 供热抽汽取自四段抽汽。

事件经过

2009年12月21日, 19:05分, #2机组负荷360MW, 主汽压力14.4MPa, 主汽流量1000t/h, 供热流量300t/h。由于锅炉B磨煤机漏粉经处理后恢复正常运行, 炉膛燃烧得到加强主汽压力由14.4MPa迅速升高至15.6MPa, 汽包水位由0下降至-180mm, 此后随着锅炉燃烧的减弱, 主汽压力由15.6MPa逐渐下降至14.0MPa, 汽包水位回升至10mm, 2分钟后汽包水位上升至180mm, A、B给水泵汽轮机CCS指令3300r/min, 给水泵汽轮机给定转速4000r/in, 给水流量1500t/h, 仍大于主蒸汽流量500t/h, A、B给水泵汽轮机CCS控制方式跳至手动。1分钟后汽包水位上升至280mm, 距离锅炉MFT动作水位只差20mm, 被迫打闸A给水泵汽轮机运行才避免了汽包水位保护触发MFT动作事故停机。

此次异常事件原因分析:

2009年10月华电包头公司对机组进行了供热改造, 中压缸排汽做为抽汽点, 最大供热抽汽量400t/h, 供热面积650万平方米。当机组纯凝汽式运行时, 额定主汽流量为1760t/h, 这时就出现了给水泵汽轮机在低负荷所需轴功率不足的问题。

当汽轮机负荷变化时给水泵所需轴功率:Pp=0.2778QbP/η (1)

Qb——锅炉给水体积流量, m3/h;

P—给水泵总压头, MPa;

η———给水泵效率, %;

给水泵总压头:P= (Pp———Pg) +△P+△Zγ (2)

Pp—锅炉汽包内压力, MPa;

Pg———除氧器压力, MPa;

△P—水在除氧器与锅炉汽包之间的管道、阀门、高加、省煤器流动的压力损失, MPa;

△Z—锅炉汽包水位与除氧器水位差, (常数) m;

γ=—给水的密度, N/m3;

从 (1) 式可以看出影响给水泵所需轴功率Pp有三方面因素:即给水体积流量Qb、给水泵总压头P、给水泵效率ηp, 但对于给定的给水泵其效率η不变, 因此实际影响因素:Qb、P,

a.当给水体积流量Qb增加时, 给水泵所需轴功率会随之增加;

b.当给水泵总压头P增加时, 给水泵所需轴功率也会随之增加。

由于本机组进行了供热改造增加了供热流量, 因此比照纯凝汽式的相同负荷下Qb比原来有所增加, 使给水泵所需轴功率大于纯凝汽时相同负荷。

从 (2) 式中可以看出相同负荷下除氧器压力Pg、水在除氧器与锅炉汽包之间的管道、阀门、高加、省煤器流动的压力损失△P、锅炉汽包水位与除氧器水位差△Z、给水的密度γ近似常数, 只有汽包压力Pp的变化会引起给水总压头P的变化

综上所述, 本次事件可分为两个阶段, 第一个阶段是在两台汽泵调门开至最大后仍然引起汽包水位严重下降。其主要原因是:

a.由于机组供热后主汽流量的增加, 使所需给水流量Qb比从前纯凝汽式有所增加, 使给水泵所需轴功率增加;

b.因供热抽汽取自主机四段抽汽这就降低了相同负荷下给水泵汽轮机的供汽压力 (取自四段抽汽) , 减小了蒸汽在给水泵汽轮机内的理想焓降, 也就是降低了给水泵汽轮机的输出功率;

c.机组360MW负荷时根据电科院所给定的滑压参数是11.6MPa, 而机组当时投定压运行主汽压力设定值为14.4MPa高于滑压参数使给水泵总压头增加;

d.由于锅炉工况的变化, 燃烧突然加强导致汽包压力以1MPa/min的速率急剧升高, 给水泵所需轴功率也急剧增加, 此时汽轮机给水泵虽开大调门却跟不上所需功率增加的速度。

第二个阶段:汽包水位异常升高。其主要原因是:

机组供热改造前360MW负荷时, 给水泵汽轮机低压调门LCV1阀位一般保持在60%左右, 当热网改造后由于以上几种原因使给水泵汽轮机低压调门LCV1阀位增加至88%左右, 这使给水泵的调节空间减小, 经不起速率较大的汽包压力的波动。

当锅炉燃烧加强汽包压力Pp迅速增加后, 使给水泵总压头P急剧增加引起给水泵所需轴功率也随之急剧增加, 两台给水泵汽轮机CCS指令增加, 低压调门由原来的88%迅速增加至100%。但由于给水泵汽轮机输出功率仍达不到该汽包压力对应的给水泵所需轴功率, 因此汽包水位仍不能达到给定水位, 给水泵汽轮机CCS指令转速继续增加, 此时的阀位指令也继续增加, 增加至100%后, 低压调门开度达100%, 高压调门CVO1开始开启, 当MEH阀位指令给至200%时, 高压调门CVO1由0%增加至100%。但此时因高压汽源已经切除实际并没有增加给水泵汽轮机的进汽, 故此时给水泵汽轮机仍保持在低压调门全开时的轴功率, 汽包水位降低到-120MM左右。当锅炉燃烧的减弱, 主汽压力由15.6MPA逐渐下降至14.0MPA, 汽包水位迅速回升, 给水泵汽轮机CCS指令随之降低, 但此时CCS指令是200%, 只有当CCS指令减至100%后才开始发出减小低压调门开度的指令, 也就是此时的给水泵汽轮机并没有根据汽包水位及时地降低阀位减少给水流量。当CCS指令与给定转速偏差达300r/min时, 汽轮机给水泵由CCS控制方式自动切换至手动方式, 虽然进行手动操作阀位按钮降低给水泵转速, 但由于1.5%的操作速率仍然过慢, 结果使汽包水位异常升高被迫打闸一台给水泵汽轮机才避免了汽包水位保护动作。

此次事件暴漏出的问题:

a.对给水泵汽轮机的改造不彻底, 虽然汽机检修给高压主汽门加了堵板, 热工专业却没及时对给水泵汽轮机CCS指令进行修改。

b.机组供热改造后, 由于汽轮机给水泵切除了高压备用汽源, 低负荷时的供热流量要进行限制, 否则将会造成汽包上水困难;

c.给水泵汽轮机的低压备用汽源来自高压辅汽联箱, 而高压辅汽联箱的供汽调节门极不稳定, 事故率较多, 使低压备用汽源不能得到正常备用;

d.当锅炉工况剧烈变化引起主汽压力急剧升高时, 将发生给水泵汽轮机轴功率不足引起汽包上水困难;

e.机组偏离给定的滑压曲线, 一方面降低了经济性另一方面使给水泵汽轮机所需的轴功率增加造成汽包供水困难。

供热后给水泵汽轮机功率不足的防控措施

由于给水泵汽轮机切除高压备用汽源的改造方案中忽略了CCS控制系统的相应改动, 造成给水泵汽轮机的回调速度过慢调节迟缓。于是检修方面采取了相应的解决方案:

a.由热工专业修改逻辑, 在MEH控制系统中修改阀位指令, 将上限200%降低至100%, 去掉高压调门指令的参与;

b.由热工专业修改MEH手动控制时的操作速率, 由原来的1.5%提高至3%, 提高在异常情况下的响应速度;

c.给水泵汽轮机调门开度达到90%时增加热工报警信号, 提醒运行人员注意。

低负荷阶段由于蒸汽流量的减少, 四段抽汽压力下降使给水泵汽轮机的输入功率降低。而此时影响给水泵所需轴功率的主要因素是汽包压力和给水流量。因此, 限制汽包压力和给水流量成为问题的关键。针对于此运行方面也采取了解决方案:

a.当机组低负荷阶段执行滑压运行参数, 主汽压力不允许超过机组负荷所对应的滑压参数;

b.锅炉进行燃烧调整时, 主汽压力的变化率不超过0.5MPa/min;

c.严密监视两台给水泵汽轮机调门, 当调门开度超过90%时, 降低供热抽汽流量, 使调门开度小于90%;

d.设定各负荷段的最大供热流量限制值, 防止超过给水泵汽轮机所需轴功率的最大值;

机组负荷300MW 400MW 450MW 500MW 550MW

供热流量110260450450450

e.高压辅汽联箱备用汽源随时保持热态备用, 必要时投入;

f.保证电动给水泵的正常备用。

通过此次汽包水位异常事件的发生, 引起了华电包头公司对供热改造后给水泵汽轮机出力不足问题的重视。通过检修和运行两方面制定了具体措施并得到很好地实施, 改善了汽轮机给水泵的运行状况, 解决了600MW机组供热改造后, 对于切除高压备用汽源给水泵汽轮机的功率不足的运行难题, 为大容量供热机组的运行摸索出了供同行业参考的方法和经验。

结论

不足与问题 篇3

几年来，各有关部门在开源节流和促进水资源合理开发利用上，作了大量工作，取得了明显的发展。但是，就全国范围而言，供水能力的增长还远不能适应建设事业发展的要求。另一方面，水资源不足，工业用水重复利用率一般仍很低，单位产品用水量还普遍较高。此外，饮用水水质污染仍在继续加重。在这种情况下，如何促进水资源合理利用、减少水的浪费与污染？如何处理饮用水水质问题的种种矛盾，以及开源和节流的关系？如何在节水工作性质日趋复杂的情况下不断提高我国城市与工业用水水平？归根结底，如何以最佳的途径去实现社会发展对城市水资源提出的要求？已成为当务之急。以求从根本上解决城市水资源不足与饮用水水质方面的种种矛盾，特别是供需矛盾。

一、饮用水水源污染与更新处理工艺的看法

现代水处理技术发展的历史，从沉淀过滤、作为集中式处理水厂算起，时间已不算太短，但目前沿用的处理工艺，即混凝、沉淀、过滤、消毒工艺以是一百年前就已定型的传统技术。虽然人类在净水理论方面不断有新改进，但生活饮用水处理基本工艺却是几十年、上百年依然如故，并没有得到本质的更新。

现代化工业在近几十年的迅速发展，尤其是合成化学工业的突飞猛进，使得人工合成化学物总数已超过四万种，每年还有上千种品种投入市场，这些化学物相当大一部分通过人类活动，进入水体，如生活污水和工业废水的排放，农业上使用的化肥、除草剂和杀虫剂的流失等等，使接纳水体的物量、化学性状发生了显著变化。在进入水体品种繁多的化学物中，有机污染物在数量和浓度上占有绝对优势，不少有机物对人体有急性或慢性、直接或间接的三致（致畸、致癌、致突变）作用。

自来水普及率的日益提高以及消毒技术的实施，使得水致疾病已不再成为人类健康的问题，现在，水处理工作者面临的严重挑战是：水源受污染程度日益严重，几十年甚至上百年沿袭下来的传统水处理工艺难以胜任正常运行，以主要功能为去除水中悬浮固体、胶体的混凝、沉淀、过滤和氯消毒工艺而言，不但对于水中大量溶解性有机物无法去除效果，氯化过程中，还导致了对人体健康危害更大的有机氯化物的形成。

二、饮用水水质标准与水源水质相关联的观念

饮用水水质标准是确定饮用水卫生的安全的法规。国家颁布的生活饮用水水质标准和水源水质标准是选择合量处理工艺的基本依据。

饮用水水质标准的建立反映了人类对客观世界的认识水平和经济发展水平。它同时也与水源水水质有紧密联系，饮用水水质标准的不断修订和完善，正是出于以上两方面原因。

饮用水水质标准与水源水水质相关联的观念，是想要强调一个基本的，但往往甚至是水处理工作者也容易忽略的常理：饮用水水质标准的制订与水源水质有紧密的联系，比如说，未受污染的江河源头，经简单处理即可制取优质饮用水，没有必要进行项目复杂的水质标准卫生检验，仅需少量必要的卫生指标即可保证安全，在过去的数十年中，由于水源水质的不断恶化，世界各国无一不在不断修改、增订饮用水标准。诚然，这体现了科学与医学研究进步的因素。不过，水源的不断恶化，才是造成饮用水水质标准复杂化、大型化的真正原因所在。

三、优质饮用水水质净化的概念

首先，有必要在概念上阐述优质饮用水和合格饮用水的不同意义。顾名思义，合格饮用水是指各项水质指标符合标准的水。由于我国目前设有专门的饮用水卫生标准，因而符合标准的水，只能称其为为合格的生活饮用水，而不是合格饮用水，合格饮用水是相对一定标注而言水质标准不同，合格饮用水的水质就不同。比如说，符合我国标准的水，若以更加严格的美国、日本或是世界卫生组织的水质标准来衡量，可能是不合格的。

我国供水事业自解放后虽然获得了迅速发展，城市供水量现已高达4000多万m3，供水普及率达80%以上，但在有关资料得知有300多个城市中，其中180个缺水、40多个城市严重缺水，缺水总量为1300万m3/d相当现供水量的1/3，据推测还需再增加1500万m3/d供水量。从以上情况看，供水水源（尤其是北方）危机将越来越严重。

四、节约用水

节约用水是解决缺水的主要途径，尤其是节约工业用水。国外非常注重工业用水的节约，据有关资料记载，美国、日本、荷兰等国家从1965-1975年期间，工业总产值增长率与用水量增长率相比，美国为5倍，日本是4倍，而荷兰为1.34倍。由此可见我国工业用水尚有很大潜力可挖。

五、开发水源

利用现有供水源，目前，我国北方城市水资源严重不足，由于北方地区除一些沿海及地区及西北等地区含氟量超标需处理外，其他地区水质尚好，地下水资源上称丰富。但大多数较大城市，由于城市供水量逐年增多。使地下水源采补失去平衡，造成地面严重下沉，同时相当数量的地下水源都遭受不同程度的污染，可供开发的水资源愈来愈少，开发难度愈来愈大,而用水量的增加又引起未经处理废污水的大量排放，污染水体使生态失去平衡。

节约用水一般说，农业用水比重大，节约的潜力也大，农业在发展中适当压缩用水量是可能的，生活用水也要力行节约，随着人口的增加和生活水平的提高，用水量总是增加的。农业用水和生活用水一般都是一次性使用，用过就排掉。工业用水不然，冷却水、工艺水和杂用水再生后，均可在厂内循环使用，因此，工业用水量虽随产量翻番成倍增加，但大量增加重复用水量，有可能使新鲜水取水量减少。节约用水不但减少了供水的需求，相应地减少了排污量，从而可以推迟开发新水源与城市供水、用水、排水系统的扩建，经济、环境和社会效益都是很大的。

六、饮用水除污染对策

解决饮用水污染问题，有两条途径，一是保护饮用水水源；二是强化处理工艺。从总体上讲，我国的水环境质量短时间还难以改善，随着我国人民物质生活水平和精神文明程度的提高，对于饮用水水质要求也必然提高，对于饮用水水质要求也必然提高，要从受污染水源获得优质饮用水，主要是强化处理工艺，即采用先进的水质深度处理技术，是获得优质饮用水不可缺少的措施。

综上：城市水资源问题成为当代各国前所未有的大问题，我国随着城市迅速发展用水量剧增，根据预测将出现不同类型城市均缺水的严重局面。许多城市因缺水，已造成百亿元损失。为了子孙后代，为了使城市建设有可靠的水资源保证，要做到：

1、基于我国水资须特点，地域与动态变化的极不均一，在城市布局与工业规划时，应考虑缺水地区不发展耗水量大的工业及设市。

2、对于城市水资源系统必须采用系统论方法，综合城市给排水、环境、水利，统一规划和管理。

存在问题与不足 篇4

一是学习不够，导致政治理论水平不高，经验不足，分析问题与解决问题的能力不够，把握全局的能力欠缺，导致出现工作思路不清晰，工作的计划性不够，有时穷于应付，工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。

二是深入基层，调查研究不够，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点、难点问题上存在一定差距。

三是业务不够精通，工作效率不够高，业务工作能力、说话能力、写作能力、组织协调能力都有待学习提高。

六、整改措施

1、应坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。应进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。

2、应进一步加强对反腐倡廉工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性。

3、应进一步深入基层，了解基层的疾苦，多为基层办好事、实事。

一是学习不够，导致政治理论水平不高，经验不足，分析问题与解决问题的能力不够，把握全局的能力欠缺，导致出现工作思路不清晰，工作的计划性不够，有时穷于应付，工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。

二是深入基层，调查研究不够，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点、难点问题上存在一定差距。

三是业务不够精通，工作效率不够高，业务工作能力、说话能力、写作能力、组织协调能力都有待学习提高。

六、整改措施

1、应坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。应进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。

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2、应进一步加强对反腐倡廉工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性，把纪检监察工作从事后查处为主转向事前、事中监督为主。

3、应进一步深入基层，了解基层的疾苦，多为基层办好事、实事。

不足与问题 篇5

一、银行理财产品告知不足问题的现象解析

近年来,人民生活水平日益提高,财富增长指数大幅提升。因此,理财成为日益重要的一个将财富保值增值的渠道。商业银行在屈指可数的时间内,推出了多元化的理财产品。大部分理财产品的低风险性也促使其成为众多投资者首选的理财之道。然而,随着理财产品的丰富和市场的拓展,渐渐成了各银行竞争的高地,由于规范不够,一些纠纷随之而来,甚至有的纠纷社会影响很大。商业银行的告知不足,包括商业银行对理财产品的介绍存在不实陈述、遗漏、误导。

不实陈述,是指商业银行为了将产品推销给投资者,所做出的对该产品不真实的描述。据江苏省消费者协会披露,2012年1月27日,家住如东县岔河镇坝东村6组的19岁杨女士携带一万元前往如东岔河镇某银行办理存款。柜台外工作人员建议杨女士办理定存一年,宣传该利率要高出普通银行存款利率,于是杨女士按工作人员指导办理了业务。后来杨女士去银行取钱,被银行工作人员告知办理的是一份保险,2013年仍要交费一万。同样,2013年5月份,年近80的徐奶奶诉称其2010年4月20日在射阳县城某银行分理处以其儿子的名义办理了0.77万元定期三年的存款业务,后来取款却被告知这是一张保险单。

遗漏是指商业银行未能对产品做出全面的解释,对可能影响投资者决定的信息不进行描述。

误导是指刻意扭曲信息的真实性,利用投资者专业知识的缺乏,使之做出更有利于商业银行的决定。现象发生的原因主要有银行业务人员出于业绩考核及自身利益的考虑,夸大理财产品的预期收益率、银行业务人员不专业及银行驻点保险人员误导投资者、收费情况不如实告知或将保险当做理财产品销售。误导的主要表现形式是银行工作人员夸大宣传收益率。银行利用投资者资金进行在投资,意在扩大银行业务范围并获得收益。例如一些理财产品宣传时,利用收益率概念来误导金融消费者,如在跌势中,短期理财产品采用年化收益率来宣传,长期理财产品采用累计收益率来宣传,而在涨势中,短期理财产品采用近期的年化收益率来宣传,长期理财产品采用近期的年收益率来宣传,这在无形中高估了投资收益,低估了投资风险。2007年5月,吴某购买了渣打银行(中国)有限公司上海浦西支行“金猪宝贝”理财产品。该产品是挂钩股票的理财产品,是保本型的理财产品。理财投资者享有赎回权,计划在2013年3月到期。2008年3月28日,渣打银行告诉吴某由于美国的次贷危机,股票下跌,其购买的理财产品收益为零。2008年4月16日,吴某以重大误解为由请求撤销双方签订的理财合同。

二、银行理财产品告知不足问题的理论分析

从金融业务经营管理来看,银行理财产品告知义务不足,直接的体现是投资者没有获取足够的产品信息。这在理论上,可以称为信息不对称。信息不对称理论是指在市场经济活动中,各类人员对有关信息的了解是有差异的,掌握信息比较充分的人员,往往处于比较有利的地位,而信息贫乏的人员,则处于比较不利的地位。目前,商业银行个人理财产品的信息不对称主要体现在以下两个方面:第一是商业银行和社会公众投资人之间的信息不对称。第二是商业银行内部个人理财设计部门人员与理财产品销售人员的信息不对称。

由于银行理财产品的销售和赎回等过程,使银行和投资者构成了合同关系,银行理财产品告知义务不足,也就是银行没有履行合同诚信义务。我国《民法通则》第四条规定,民事活动应当遵循诚实信用原则。银行与投资者从开立帐户时起就建立起了合同关系,一方有理由期待对方将本方的利益放在首位,或有理由期待对方关注本方利益,而不是仅仅履行自己的合同义务。在这种合同关系中,银行和投资者关注的是自己的利益。当然,合同法并不要求当事人积极主动地关心对方利益,只需要诚实地履行合同规定的本方义务即可。合同诚信义务要求在合同订立阶段,依据诚实信用原则,双方负有相互保密、相互照顾、相互协助,任何一方都不得给另一方造成信赖利益损失;在合同履行过程中,当事人应遵循全面履行、协作履行和经济合理履行;在合同终止后,依据诚实信用原则及交易惯例,合同当事人还负有一定义务,如通知、保密、协助义务。而银行理财产品告知义务不足明显违反了合同诚信义务,需要承担相应的法律责任。

从投资者利益的视角,银行理财产品告知义务不足还侵犯了投资者的消费者知情权。金融消费者的知情权是指消费者享有知悉其购买、使用或者接受的金融产品与金融服务的真实情况的权利。为了保护金融消费者,不使其因对商品或服务项目的信息缺乏必要的了解而盲目选择金融产品或遭受不应有的损失,法律赋予金融消费者以知情权,在合同签订时,投资者有权了解另一方所提供的商品或服务的真实情况,如果银行工作人员隐瞒真实情况,或提供虚假情况与信息,则构成欺诈。

三、银行理财产品告知不足的治理对策

建立健全法律法规,完善银行理财产品业务开展的制度环境。虽然我国已经有了一些制度规范。在我国,银行理财产品法律环境改善、投资者的合法权益得到更多法律保护,还有待于进一步修改相关法律法规。

1、明确银行理财产品告知义务的原则

(1)全面性原则。要求商业银行应当将所有可能会影响投资者决定、与投资者投资所需承担的风险及可能获得的收益有关的全部信息告知投资者。因此,银行在披露信息时,不能片面强调评价标准的某一项目。同时要加强监管,监督制约必须渗透到托管业务的全过程和各个操作环节,高效有序地完成内部风险控制。

(2)及时性原则。要求商业银行在第一时间向投资者披露理财产品的相关信息,在销售之后应当将资料以投资者最易获得的方式公开,避免因消息滞后给投资者造成损失。不应在信息披露上实行选择披露或差别对待政策,真正做到让每一位投资者都能在最短的时间内获得真实有效的信息,优化其决策选择。

(3)真实性原则。要求商业银行所披露的信息必须是准确、可靠的,并且披露信息的内容与理财事实之间具有一致性。商业银行提供给投资者的资料准确真实,依据的事实客观存在,如实反映理财产品的真实状况,不能扭曲和粉饰理财产品的经营状况。

2、规范银行理财产品告知义务的内容

(1)产品说明义务。银行理财产品、尤其是银行新型产品本身的复杂性,客观上造成投资者对银行理财产品合同的理解难度。要充分理解条款内容,通过银行代理人的简短介绍是较难实现的,需要与其就产品进行较为深入的交流。即便如此,仍存在一些投资者在投保时考虑不成熟,合同生效后又后悔的情形,这就要求投资者通过签署提示书、确认函、抄写风险提示语句等多种方式对投保意向进行反复确认。因此,商业银行履行产品说明义务,做到全面、真实、及时阐述产品自身情况,为投资者决策提供全面、客观的依据。

(2)合同说明义务。商业银行的个人产品理财最常见的方式就是委托方与受委托方就委托理财产品签订理财合同。作为具备专业知识的银行,应当履行合同解释的义务。在合同签订时,商业银行应主动向投资者解释合同的有关内容,清楚表明双方各自的权利义务,不隐瞒、不欺骗、不误导,真实、全面的反应理财产品的相关信息。我国《合同法》第39条对格式条款的说明义务予以了确认,规定“采用格式条款订立合同的,提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务,并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款,按照对方的要求,对该条款予以说明”。在银行业务中,说明一要通俗、二要全面、三要客观。说明要通俗易懂,应当要一般人所能认识和理解。根据司法实践中的检验,所谓一般人主要包括三层意思:一是从文化水平衡量,一般人在我国应该达到初中毕业的文化水平;二是依靠自己的技能和劳动能力可以自食其力;三是对一般事物有一个正当、合理的判断能力。

(3)风险说明义务。商业银行理财产品风险主要包括市场风险,投资标的基础金融资产价格变动或者由此导致的金融理财产品品价格变动而引起的风险;信用风险,交易对手不能或不愿全部履行其合约责任而导致理财产品损失的可能性;流动性风险,因无法合理的成本及时通过变现资产或增加负债获得所需资金而使理财产品受到损失的可能性;操作风险,因商业银行内部规则不完善或执行失误、信息系统失灵或是外部侵害等引致理财产品损失的可能性;政策风险,如由于国家政策法规和产品监管政策设计的改变给银行理财产品收益情况带来的风险;法律风险,因对法律法规政策条文的误解、执行不力等导致法律纠纷而造成理财产品损失的可能性。银行工作人员在销售理财产品时,对所有已知或应知的产品风险,都应该予以充分的说明,特别是关于合同中银行免责条款的说明。银行应该按照协议的约定和法律、行政法规或者监管规章的规定履行相关信息披露义务,让投资者了解整个理财产品的风险特性,从而作出投资选择。

摘要：银行理财产品市场的兴旺也带来了纠纷的增加。从目前可以公开查询的纠纷案例来看,主要的原因是商业银行销售产品时告知不足,未能将产品的全部相关信息告知投资者。因此,文章将对银行理财产品告知不足问题的现象解析,对其问题进行分析并提出相关治理对策。

不足与问题 篇6

1 推广省力化养蚕, 减轻劳动强度

省力化养蚕是指依靠蚕桑科技进步, 以优质、高产、高效、省力、低耗为目标, 建立起省力化养蚕技术相关体系。利用省力化养蚕技术, 一个人能养5张多种, 多的能养7~8张种, 功效提高近10倍。目前生产上常用的省力化养蚕方式有以下几种。

1.1 小蚕共育

育好小蚕是蚕茧高产、稳产、优质的基础。 要大力提倡推广小蚕共育, 用较好的饲养环境、规范的饲养技术确保蚕儿发育匀整、健壮, 可确保蚕头数量, 为夺取蚕茧丰收打下良好的基础。通过小蚕共育, 小蚕户、大蚕户都节省了工时, 由过去的养1期蚕需22~25 d, 现在只要16~18 d, 节省了大量的时间, 张种产量比原来提高10%以上。小蚕共育都采用省力化的共育技术, 以叠式蚕台育、塑料薄膜覆盖育、炕床育等为主要方式, 通过加强补催青工作、采用隔日收蚁法, 来提高小蚕一日孵化率, 从而减轻劳动强度。

1.2 室内地蚕育

当蚕儿发育到五龄期时, 把蚕放到地上饲养。它的好处是可以减少蚕具的投入、不除沙, 蚕体无创伤、蚕病不易发生, 每顿给桑时间可节省一半。五龄期张种给桑时间每天仅要1.5 h, 比传统饲养方式省时达1/3。

1.3 五龄期条桑育

蚕儿发育到五龄期时, 剪新梢喂蚕。如果是春蚕, 可结合伐条进行。如果是晚秋, 可结合剪梢进行。但是, 晚秋剪梢要留1 m左右的有效条, 条的顶端还要留3~4片叶子进行光合作用, 有利于桑树制造、贮藏养分, 增强抗寒能力, 为来年春季桑树生长提供必要的养分。条桑育每张种采叶可以节省2~3个工日, 并减少蚕体受伤的机会, 防止病原侵染。

1.4 省力化上簇

较发达蚕区都提倡使用省力化上簇技术, 具体方法:一是蚕儿大眠提青分批, 五龄起眠响食整齐;二是蚕儿见熟时添食蜕皮激素促使蚕儿老熟一致;三是等大批蚕儿见熟后, 在蚕座上薄摊几片桑叶, 然后在桑叶上加盖一张大蚕网, 青头蚕可在网下继续吃桑, 熟蚕则很快爬到网上面, 然后轻轻的提网把熟蚕提出撒到方格蔟上。四是利用熟蚕避光性, 在室外树阴下预挂上簇, 可加速入孔, 当茧衣形成时, 再把方格蔟移到室内营茧, 这样可有利于提高茧质;也可采用方格蔟自动上簇, 让蚕子自动爬到方格蔟上, 这种方法也比较快, 省时省工。

2 分批分次养蚕, 提高劳动力使用率

一年多次养蚕, 是目前解决劳动力不足增加全年产茧量的重要手段。它能充分利用有限的劳动力和现有桑园的桑叶, 增加全年的饲育量和总产, 又能提高现有设备的利用率, 减少投资, 降低成本, 通过合理安排劳动力, 开展蚕桑生产专业化生产。我省通过多年的实践证明, 每年最少可以养蚕6个批次。根据陕南的气候特点, 春季养两次最好, 4月20-25日发一次蚕种, 5月10-15日发第二次蚕种, 加之小蚕共育技术的配套, 完全可以达到充分利用资源养足春蚕的效果[1] ;夏蚕一般只养1次, 在6月底收蚁最好, 利用春蚕剩余叶和夏伐后的疏芽叶喂蚕, 此时也正值夏收之后和秋播之前的农闲时节, 室内气温也很适宜, 劳力充足, 饲养时间短, 只要加强防病工作, 就可以达到优质高效的目的;从立秋到霜降有将近80 d时间, 温度高, 雨水多, 桑叶生长非常快, 气温由高到低, 符合蚕儿生长发育特点, 饲养秋蚕有很多有利条件, 一般分“早、中、晚”三批饲养, 早秋蚕掌握在8月10日左右收蚁, 充分利用疏芽叶饲养, 中秋蚕在8月底收蚁, 利用枝条中下部叶足额饲养, 晚秋蚕在9月20日前收蚁, 利用桑园剩余桑叶适量饲养。这样, 通过一年的多次养蚕使劳动力、蚕室、蚕具的利用率达到了最大化, 既充分利用了桑树资源, 又做到养树与用叶相结合, 使产茧量成倍增加。

3 规模化养蚕, 留住劳动力

在区域经济发展中, 任何一项优势产业的主导地位能否确立, 关键取决于产业的市场主体是否强盛, 其规模化、专业化程度是否较高。因此, 发展蚕桑主导产业必须抓住农户这个最基本的生产单元, 大力培育和扶持养蚕大户和专业户。长期以来, 多数农户固守“以粮为纲、多种经营”的生产模式, 把养蚕仅仅当作副业, 星星点点, 粗放经营, 效益低下, 致使蚕桑产业的主导地位并没有从千家万户的蚕农中真正确立起来。从一些发达的蚕区经验来看, 规模出效益, 效益决定劳力去向。综合分析目前可供农户选择的产业效益状况及劳动力结构和流向, 蚕桑产业最主要的劳动力竞争对手是外出劳务, 只有养蚕效益赶上或超过外出劳务效益, 农民才会在家养蚕。要使劳力优先选择蚕桑产业, 必须培育年养蚕10张以上收入万元的养蚕大户, 进而扶持发展成为年养蚕20张以上收入两万元的专业大户。只有年养蚕达到10张以上的规模效益, 才能在农户中至少稳住一个主要劳动力从事蚕桑生产, 只有年养蚕达到20张以上的规模效益, 才能集中全家精力专门从事蚕桑生产。只有这样, 蚕桑产业在农户的主业甚至是专业主导地位才能形成, 一村、一乡、一县也只有越来越多的蚕农成为大户或专业大户, 主导产业才会真正确立并发展壮大起来, 劳动力才能倾注在蚕桑产业上。

4 综合开发、提高效益, 稳住劳动力

蚕桑产业的综合开发就是开发蚕桑生产各个环节的空间和副产品, 使其产生最大的效益, 才有更大的魅力吸引人们从事这一产业。特别要加强蚕茧生产第一车间的综合开放, 达到栽桑不仅仅只是养蚕、养蚕不仅仅只是产茧、产茧不仅仅只是缫丝的效果, 走多元化开发、多领域发展的路子, 要使蚕农月月有事干、四季有钱赚, 做到人尽其力、物尽其用、业创其利, 牢牢稳住劳动力持续地从事蚕桑产业。目前, 适宜于蚕农单家独户综合开发蚕桑产业成熟的技术模式有以下几种:

4.1 桑园立体种植

桑园立体种植就是在桑树的不同生长期, 充分利用土地、空间和阳光, 并配合其它农业技术措施, 合理利用桑园空闲期, 套种马铃薯、花生、红苕、豆类、蔬菜、中药材等矮杆作物。这种立体种植模式既能促进桑园管理, 稳定桑园面积, 解决粮桑争地的矛盾, 又能变平面用地为立体用地, 充分利用农业自然资源, 还能合理利用时间, 根据一年四季的气候特点合理套种, 提高复种指数, 增加桑园收入, 提高经济效益。

4.2 桑园养鸡

桑园很适合养鸡, 可充分利用桑园的生物资源和生态因子, 使鸡生长在一个近似于野生状态的环境中, 鸡活动空间大、食源丰富, 大大提高了抗病能力和产蛋品质, 生长速度明显加快, 鸡肉紧实, 鸡蛋营养丰富, 品味鲜美、口感好, 符合无公害生产技术标准。同时, 鸡群喜欢啄食小昆虫和绿草, 可抑制桑园内某些害虫和杂草, 从而减少了人工除草和杀虫的成本, 鸡粪又可改良桑园地土质, 取到优势互补、效益双赢的良好效果。据有关资料介绍[2] , 每667 m2桑园可放养鸡100~200只, 产蛋1000 kg, 桑园内养鸡全年每667m2可获取100 kg以上的鸡粪, 增加土壤有机质, 节省了桑园肥料投入成本, 提高了桑叶的产量和质量, 同时桑园提供了鸡的大部分食料, 直接减少了鸡饲料成本, 可节约饲料30%。

4.3 桑枝种蘑菇

桑枝种植蘑菇的成功, 解决了多年来大面积桑秆作为废弃物焚烧, 造成资源浪费和环境污染的难题, 为扩展食用菌产业开发提供了充足的原料资源, 保护了山区食用菌生产所消耗的生态植被。我省石泉县以夏伐、春伐的桑枝栽培蘑菇[3] , 每667 m2可收获有效桑秆300 kg、可产蘑菇300 kg、产值达3000元左右, 其产品已远销西安、汉中、成都等地, 市场销售前景广阔, 很值得大面积推广。

4.4 下茧加工丝绵被

用下茧加工蚕丝被可以成倍的提高效益, 因为蚕丝是自然界中集轻、柔、细为一体的天然纤维, 素有“人体第二肌肤”的美誉, 被称为“纤维皇后”, 其主要成分为纯天然动物蛋白纤维, 含有特殊丝胶SERJCIN成份和多种人体必须的氨基酸, 有防风、除湿、安神、滋养及平衡人体肌肤的功效, 具有抗过敏、亲肤等保护作用 [4] 。用天然桑蚕茧手工拉制而成的蚕丝被, 柔软舒适, 轻盈透气, 具有绿色、环保、健康的理念和纯天然的特点, 是时尚消费、馈赠亲朋好友的理想礼品, 其市场随着经济的发展和人们回归自然理念的增强越来越广阔。

参考文献

[1]黎欢吉.简易式养蚕生产技术对比试验[J].北方蚕业, 2010, 31 (2) :23-25.

[2]涂佑章.转变蚕业发展方式提高蚕桑经济效益[J].北方蚕业, 2010, 31 (4) :49-51.

[3]吴晓琼.桑园地复合经营综合效益调查分析[J].北方蚕业, 2009, 30 (1) :31-33.

不足与问题 篇7

课堂提问，是在课堂教学中，教师根据一定的教学目的、教学内容及学生的学习状况等设计的一系列问题，要求学生进行思考并作出回答的一种教学形式。

好的课堂提问能提高学生的学习兴趣，引发学生思考，从而促使其更积极主动地参与课堂，提高课堂效率。在追求教学过程的沟通、对话、理解、创新的新课程理念下，课堂提问的重要性已越来越受到广大一线教师的重视。然而，由于认识上的偏差，以及传统教学习惯的影响，低效的课堂提问现象仍存在。要从根本上改变这种状况，我们应对课堂提问进行深入的调查研究，并结合存在问题，提出解决办法，使课堂提问真正发挥其积极作用。

二、观察设计

我对一节初中英语教学公开课就课堂提问的类型、提问的策略、等待的时间、回答方式、问题分配和教师反馈这六个方面进行了观察、统计和对比研究。为了真实全面地反映课堂提问情况，我采用了自然观察法，即在无任何干预的情况下，对自然发生与发展的现象进行观察研究(王瑞鸿，2002)。

三、结果与反思、建议

此次公开课开课教师讲授的是《牛津英语》(译林版)8A Unit 5“Reading:Zhalong A Special Place”。开课老师在本堂课中共课堂提问52次。下面我就这52次课堂提问进行分门别类的观察、统计、分析与研究，以便发现问题，从而找到解决的方法。

1. 提问类型

提问类型目前最广泛认可的分类是将其分成展示性问题和参考性问题 (Long&Sato, 1983;Brock, 1986;Nunan, 1987) 。展示性问题是指提问者预先知道答案的问题, 而参考性问题则是指提问者不知道答案的问题。研究者发现参考性问题更能激发师生探讨, 学生的语言输出也更为复杂, 更接近自然环境下的话语 (Nunan, 1987) 。

开课教师在这方面的情况统计如下：

统计显示开课教师提出的展示性问题是参考性问题的近4倍。分析其原因，展示性问题多用于对生词、课文细节的呈现及对课文内容的表层理解。开课老师在知识输入部分用时较多，故而运用展示性问题则偏多。因老师事先已有答案，所以展示性问题的交际作用实际上并不大。而参考性问题对学生来说则似乎更具挑战性。在课堂观察中我发现，当老师提出参考性问题时，学生注意力更为集中，饶有兴趣地积极思考，并主动回答问题。因此，在课堂容量和课堂时间允许的情况下，如何更多地设计参考性问题，促使学生多进行语言输出是广大教师备课时应认真考虑的问题。

2. 提问策略

教师在提问时会自觉不自觉地运用到一些提问策略。常用的提问策略有解释、促发、探论和重复。解释是指教师在提出问题后，对问题进行适当的解释说明，以帮助学生更好地理解问题，从而作出正确回答;促发是指教师给学生适当的提示，引导、启发学生作出正确的回答;探论是指教师在学生回答完一问题后，进一步提出问题，促使学生更加深入、全面地思考;重复是指教师重复所提出的问题，以引起学生的注意，弄清题目。

我就开课老师课堂提问策略情况统计如下：

从数据统计中，我们可以发现开课老师的提问策略用得相对较少。这跟开课老师展示性问题提得较多不无关系。而所用的提问策略中，探论策略用得相对较多，主要是用于参考性问题的提出，而这些参考性问题正是本课出彩较多的地方。

3. 等待时间

等待时间的概念是Rowe于1974提出的，她在研究课堂提问时发现，教师提出一个问题后，如果学生没有立即回答，那么一般老师都会加以引导。在提问与引导之间平均等待时间约为0.9秒。但是如果增加等待时间，就可以看到如下一些可喜的变化：

(1)学生回答问题的平均长度增加了。

(2)不需要教师诱导的、适当的学生回答增加了。

(3)回答失败的情况减少了。

(4)深思熟虑的回答增加了。

(5)学生之间在回答问题时的相互比较和借鉴增加了。

(6)从证据推导出结论性的回答增加了。

(7)学生自己提出的问题增加了。

(8)学生在回答问题时的贡献增加了。

一些后继研究证明，增加等待时间导致学生更长和更高质量的回答而且参与回答问题的人数也增加了(Rowe, 1976)。

开课老师在提问等待时间方面的情况统计如下：

总体而言，开课老师的问题等待时间有待进一步增加。等待时间较短恐怕与公开课的课堂时间较紧，教学容量较大有关。

4. 回答方式

回答方式可分为教师指定回答、学生集体回答、学生主动回答和教师自问自答。

我对开课教师的提问回答方式情况统计如下：

可以看出开课教师在本堂课中主要运用了指定回答的方式。指定回答有利于节省课堂时间，加快教学进度，但学生的参与面小，打击了大部分学生的积极性。而我在课堂观察中发现，当开课教师让学生主动回答问题时，学生的积极性和参与程度则明显提高。课堂气氛与效果也较好。

5. 问题分配

问题分配主要是研究教师是否均等地给予每个学生回答问题的机会。研究发现，大部分教师都有自己偏爱的学生。这些被偏爱的学生往往都是成绩较好的学生。教师提问时常常只围绕这几个优等生，或是坐在前部和中部的学生，而忽视所谓的“差生”，和坐在中后部与两边的学生(严贵明，2008)。这种问题分配方式限制了大多数学生的参与，挫伤了他们的积极性，加速了学生的两极分化。

开课教师的问题分配情况如下：

可以看出开课教师提问的范围主要是集中于前部与中部，对后面的学生提问较少。这与前人的研究状况相吻合。这种习惯性的不足，有待于在今后的课堂教学中引起重视并逐步得到调整。

6. 教师反馈

教师反馈可分为评价性反馈与活动性反馈。评价性反馈是指教师对学生的答案作出正确与否的评价。其侧重点在于语言的形式是否符合语法规则。评价性反馈在现实交际中用得较少。而活动性反馈是指教师对学生的回答内容作出反应，从而引起进一步的交流。其侧重点是推动交际顺利进展，并深入下去。

开课老师的这方面情况统计如下：

从上表的统计中可以看出开课教师评价性反馈多于活动性反馈。这也是目前英语课堂中较为普遍存在的现象。课堂上过多地纠正学生语言输出中的语法错误，在一定程度上打击了学生的积极性，从而限制了学生的语言输出。开课教师活动性反馈较少，但正是这几个为数不多的活动性反馈引出了师生的精彩对话。

实例：(有部分整理修改)

学生的爱心与责任感感动了全场为之热烈鼓掌。可见活动性反馈启发、引导和激励着学生，推动着交际的深入进行，并且常常会有意想不到的收获。

综观整节课的课堂提问，有闪光点，但不足与遗憾也是明显的。

我认为在课堂时间允许的前提下，教师在备课时应尽可能多地设计一些参考性问题，以激发学生的兴趣。让学生的大脑开动起来，多思考、多开口，促使学生最大量地进行语言输出;教师应根据不同的题材、内容及不同学生，多采用不同的提问策略让学生人人有话说，人人能参与，最大限度地调动全体学生的积极性;教师在提问时应尽可能地给学生充足的时间进行思考，以便学生更好地理清思路，组织好语言，更高效地进行语言输出;在回答方式方面，教师应有意识地减少指定回答的方式，多思考如何激发学生主动回答问题;对于问题的分配，教师应设计不同难度的问题，尽可能地顾及全体学生，尤其是那些“差生”及坐在两边与中后部的“偏远地区”学生，让有话可说的学生都能得到锻炼的机会;教师应合理分配课堂时间，应给出更多的时间让学生消化、运用语言知识，进行语言输出;尽量减少评价性反馈，增加活动性反馈，从而鼓励、诱发学生进行深入的思考与进一步的交流。

四、结语

语言知识只有在使用与交流中才能得到巩固与掌握。新课程标准提出语言的交际性原则，以及语篇、语境教学的理念。如何利用好课堂提问，落实好这一理念，切实地提高教学效果，实现有效教学是广大教师应认真思考与研究的问题。

参考文献

[1]Brock, C.A.The effects of referential questions on ESL classroom discourse.TESOL Quarterly, 1986:21/1.

[2]Long, M.H.&Sato, C.J.Classroom Foreign Talk Dis-course:Forms and Functions of Teacher’s Qestions.In H.W.Seliger&M.H.Long (eds.) .Classroom Oriented Reasearch in Sec-ond Language Acquisition.Rowley, Mass:Newbury House, 1983.

[3]Nunan, D.Communicative language teaching:Making it work.ELT Journal, 1987:41/2.

[4]Rowe, M.B.pausing Phenomena:Influence on the quality of instruction.Journal of Psycholinguistic Research, 1974:3/3.

[5]王瑞鸿.人类行为与社会环境.华东理工大学出版社, 2002.

[6]严贵明.英语课堂中教师偏爱对学生学习的影响.上海:中小学英语教学与研究, 2008.2:5-8.

中美医疗对比：优势与不足 篇8

1． 导诊询问：在医院的门诊大厅一般都设有“导诊服务台”，患者若不知道该去何科就诊，可向“导诊服务台”咨询。

2． 挂号：根据自己的需要，选择好挂号的种类及应诊的医生。门诊挂号分为教授、专科、普通门诊三类。

3． 候诊：挂号后，到相应科室服务台报到、候诊。

4． 就诊。

5． 检查与化验：需做B超、胃镜、肠镜、CT等检查者，先到相应科室预约、交费，随后按预约时间到相应科室作检查，一般需等待3～5天。需抽血化验者，可于当日或次日（需空腹抽血者）至门诊检验科抽血，并在预定时间内到检验科“化验单发放处”取化验报告单。

6． 复诊：拿到化验报告后，应尽快去医生处复诊，由医生根据病情作出明确诊断，并给予相应处理。若病情较轻，医生会开出药物处方，建议患者定期门诊随访；若病情严重或诊断不明，则需住院诊治。

7． 取药或办理住院。

美国看病模式：预约制，管理式的医疗程序

1． 电话预约挂号：患者电话联系医疗保险公司为自己指定的医生、医院或诊所，预约就诊的日期和时间。

2． 候诊和体检：患者提前15分钟到达医院或诊所，首先由护士接待，核查医疗保险证件、填写病历调查表格、量体温、测血压。

3． 就诊。

4． 预约检查：医生确定检查项目后，需预约执行日期。普通疾病通常需等待半个月。

5． 诊断和治疗：美国医院的电子化管理很完善，所有的检查、化验结果一旦完成后，医生即可在自己的诊室中通过电脑查阅得知，并告知患者去药局取药或住院。在整个医疗过程中，患者无须付费，账单由保险公司与医院结算。若有超出医保范畴的费用，保险公司会将账单寄给患者。

醫疗程序：各有优劣

迄今为止，世界上并没一个完全公平的医疗模式。就中国与美国的医疗模式而言，各有优劣。

首先，在看病程序上，我国的自由市场式医疗，方便患者随时挂号看病；美国的管理式医疗重视的是儿童、老人和真正需要医疗的重症患者，普通患者则实行预约制。比如感冒、发热等，美国患者即便是去看急诊，也通常由急诊的全科医生稍作处理后，另外预约时间去看专科医生，常需等待一周才能真正看病；而中国患者则可随到随看，一次解决问题。

其次，由于美国法定所有雇主必须为其员工购买健康保险，故绝大多数美国人有自己固定的保健医生，并保持规律的联系，健康状况有良好的医疗照顾。比如，牙医常要求参保人定期去洁牙。参保人的医疗费通常由保险公司支付，但保险公司对疾病进行了严格的分类，规定了每一种疾病的医疗费用限额，并对医生的工作严密考核，超出医疗保险范畴的费用，须由患者自己支付。美国人若失业，没有了健康保险，就基本上看不起病了，因为美国的医疗费非常昂贵，比如做一次胃镜，费用约1000余美元。在我国，“低水平、广覆盖”的医疗保险已使绝大多数的城市居民和部分农村居民享受到了基本的医疗保障，但与美国完善的商业医疗保险体系相比，我国尚有不少差距，“看病难、看病贵”问题比较突出。

第三，在医疗事故的处理上，一般美国医生都有自己的律师和医院为其投保的医务责任保险金，并有完善的处理医疗纠纷的条约。一旦发生医疗纠纷，医患双方不必见面，统统交由医院律师与患者律师交涉，按约理赔就可以了。而在我国，由于缺乏该方面的保险和法律，一旦发生纠纷，患者只能找医院闹，医患双方冲突升级。

医患关系：差距很大

在美国，医生与患者之间的关系是平等的。美国医生都知道患者是真正的主人，绝大多数医生都对患者彬彬有礼。即使遇到纠缠不清的患者，也会和声细语地耐心解释。在美国，医生收受患者的贿赂是不可想象的，因为他们能成为医生是经过了严格的挑选和职业教育的，具有中上等的生活保障（年薪5万～40万美元）和社会地位。若是有人送“红包”，可被认为是对人格的侮辱。在美国，法律规定医生不能因患者交不起押金而拒绝治疗，或以廉价的治疗不公平地对待患者。在美国，医务人员对患者知情权的认识是相当深刻的。比如，护士量过血压后，都会把结果立即告诉患者；每项化验结果出来以后，医生或护士都有责任通知患者并向患者作解释；医生提出的诊疗方案一般都需经过患者及其家属的同意，患者及其家属有权让医生对疾病作出浅显易懂的解释，也有权拒绝执行医生提出的医疗方案。

在我国，随着社会的进步，人民对医疗水平的要求水涨船高，但国家在要求医生奉献、牺牲的同时，给予相应的制度保障不够，医疗资源分配不平衡，造成了目前医疗服务低水平与医疗要求高水平之间的矛盾。此外，在市场经济的推动下，医生工作累、风险大、待遇不高，“红包”“药品回扣”之类“额外补偿潜规则”确实腐蚀了一部分医务工作者。当医患关系成了纯粹的买卖关系，医患之间互相提防、不信任、不理解就出现了。

不足与问题 篇9

针对我国农业保险业发展中农户对农业保险的需求状况, 我们研究小组于2007年10~11月在陕西省泾阳县奶牛和洛川县苹果政策性保险试点区开展了问卷调查。泾阳县是陕西奶牛养殖大县, 政策性保险覆盖面达到2.4万头左右, 每头平均保险金额4000元, 保费200元, 财政补贴水平为50%, 约计补贴保费240万元。洛川县是全国著名的苹果种植基地, 政策险选取4万亩果园进行试点, 每亩平均保险金额为2000元, 保费80元, 财政补贴50%, 共计补贴保费160万元。试点第一年, 政策性农业保险业务由中国人民财产保险股份有限公司陕西省分公司、永安财产保险股份有限公司陕西分公司和中华联合财产保险股份有限公司陕西分公司进行承保, 承保保险公司农业保险业务单独核算, 经营利润逐年累积, 作为今后的赔款积累。本次调查共发放问卷260份, 有效问卷239份, 包括奶牛保险127份, 其中兴隆镇许庄66户、候庄48户、三渠镇随机调查15份;苹果保险112份, 其中石头乡32份、槐柏镇45份、其他乡镇随机调查35份 (凤栖镇20份、朱牛乡9份、其他6份) 。

一、问题的提出

保险的潜在需求是指在现有的经济发展水平下, 业内专家对未来保险市场容量的一种测定或判断, 是保险业可能发展的最大空间。保险的有效需求是指有货币支付能力的保险需求。[1]农业保险的潜在需求是在现在的经济水平和风险暴露情况下农户对保险的需要, 而有效需求则是农户能够支付的那部分需要。我国是一个农业大国, 农业保险市场巨大, [2]自上世纪90年代以来我国的受灾面积和成灾面积一直呈现上升趋势, 农业自然风险增加, 对农业保险的潜在需求增大。[3]在巨大的潜在需求下, 我国农业保险发展举步维艰的原因只能是有效需求不足。

研究小组通过对陕西省试点实施的奶牛保险和苹果保险的问卷调查发现, 当地农户对保险的潜在需求达到86.6%, 而且对不同险种的潜在需求也不相同;由于奶牛养殖风险较大, 对奶牛保险的需求也较高, 达到近90% (如表1) 。但是, 当地农户购买了农业保险的仅51.5%, 有近35%的人虽然需要农业保险但是并没有购买, 这说明虽然农业保险的潜在需求很大, 但是农户对农业保险的现实有效需求明显不足。

二、有效需求不足的原因分析

在现有专家学者对农业保险供给和需求方面研究的基础上, 我们结合研究小组的实地调查素材, 从以下几个方面分析农业保险有效需求不足的原因。

1.由农户行为决定的有效需求不足

农户对农业保险的潜在需求能否转化为现实的有效需求很大程度上取决于农户的行为。为了了解哪些行为的影响使得农户不参加保险, 本文根据调查数据, 采用Logistic回归分析方法探讨其主要影响因素。

本文运用SPSS13.0, 在选入标准a=0.05和剔出标准a=0.10的水平上进行二分类的logistic回归分析。假设yi是取值为0、1的因变量, i=1、2、3……k, yi=1表示农户未参加农业保险, yi=0表示农户参加了农业保险。设y=1的概率为p, 则y的分布函数为:

f (y) =Py (1-P) (1-y) ;y=0, 1

本文因变量为二分变量, 农户在购买与不购买之间进行选择的概率由农户特征所决定, 则农户不参与购买保险的概率为:

undefined

Pi表示农户不购买的概率, i为农户编号;βj表示影响因素的回归系数, j为影响因素编号;n表示影响这一概率的因素个数;xij是自变量, 表示第i个样本农户的第j个影响因素;β0表示回归截距。

胜算 (0dd) 代表某一事件出现的概率与不出现的概率比值, 即某一事件出现的概率是不出现的几倍。[4]其表达式为:

undefined

对其进行Logit转换, 两边取自然对数得:

undefined, 即为Logistic回归的一般方程式。表示在农户行为影响因素xi ( i=1、2、3……k) 下, 农户未参加农业保险的概率。

在分析中, 用最大似然向后筛选法, 即首先将所有变量引入回归方程然后进行变量的显著性检验, 在一个或者多个不显著的变量中, 将F值最小的那个变量剔除, 剔除的检验基于最大部分似然估计的似然比率。然后再重新拟合回归方程, 并进行各种检验, 直到方程中所有变量基本显著为止。影响因素以及logistic回归分析如表2。

Logistic回归中的回归系数 ( b) 表示, 某一因素改变一个单位时, 效应指标发生与不发生事件的概率之比的对数变化值, 即OR的对数值。为了分析影响农户未参加保险的主要影响因素, 采取最大似然向后筛选法, 经过五步结果见表3。从表3可以看出, 年龄、借贷款情况、是否了解保险、保费是否合理四个因素以显著性水平Sig<0.05进入模型, 说明这些因素是农户未参加保险的主要影响原因。

通过对调查数据的实证分析可以发现农户行为决定的有效需求不足主要有以下几个方面。

(1) “借贷款情况”和“保费是否合理”通过向后筛选后进入模型, 间接说明了我国农民自发购买农业保险的经济基础薄弱, 可供支配的收入少, [3][4]阻碍了农业保险的潜在需求向有效需求的转化。

从被调查农户的收入情况可以看出, 被调查地区农户30.1%集中在年收入5000~10000元这个水平上, 年收入超过60000元的仅占1.7%, 这说明农户收入水平整体较低。同时, 通过调查发现, 有50.2%的农户有不同程度的借贷款, 平均借贷款总额为10480元, 最高贷款总额达到200000元;洛川县的借贷款总额平均为6671元, 而泾阳县的借贷款总额平均为13839元, 远远高于洛川县。这充分说明了目前农户可支配收入少, 仅可满足日常支出。根据马斯洛的需求层次理论, 保险需求只用在满足生理需求之后才会考虑, 所以目前农户的收入水平决定了我国农业保险的有效需求不足。

另外, 根据实证研究, “保费是否合理”成为影响农户未参加保险的主要原因。保费是否合理取决于农户的整体收入水平。据我们调查发现, 收入水平较高的农户表示目前的保费合理, 而收入水平较低的农户则表示保费偏高不合理, 这也从另外一个侧面反应了农户的可支配收入低决定了目前农业保险的有效需求不足。

(2) “是否了解保险”和“年龄”两个因素进入筛选后进入模型, 说明我国农民缺乏保险意识, [4][5]造成有效需求不足。研究小组对农户未购买保险的原因进行调查, 结果如表4。

从表4可以看出, 未参加保险的农户有58.6%表示是因为不了解该农业保险而没有购买, 当地有45.2%的人根本不了解保险, 保险知识甚少。同时, “年龄”也决定了农户对农业保险的了解和认识水平, 被调查者30岁以上的占88.7%, 其中50岁以上的19.7%。年龄越大, 由于文化水平较低, 对保险的了解越少, 而且不易接受保险。另外, 受传统农业经营模式的影响, 农户形成靠天吃饭、自担风险的习惯, 即在发生意外损失的情况下, 习惯于靠自己承担, 不会借助于现代分散风险的手段——农业保险。对农业保险的作用认识不足, 造成农户对农业保险的需求不旺盛。

2.由供给不足决定的有效需求不足

目前, 我国农业保险业发展的现实情况是:农业保险无论是在保险覆盖的地区范围和涉及的生产经营门类与环节, 还是在保险产品的品种结构等方面, 都难以适应农业产业化发展的需要, 即出现了由供给所决定的有效需求不足 (见表5) 。

由表5可以看出, 从2000年开始, 我国保险业务总保费逐年增长, 而农业保险保费收入始终保持在较低的水平, 农业保险保费收入占总保费收入的比例基本上只有0.14%, 在2004年甚至只有0.09%, 远远落后于其他保险业务的发展。农业保险的供给不足首先是由于农业保险“准公共品”性质和面临较高的巨灾风险, 导致其商业化的供给不足;[6]其次是农业保险的“三高三低” (高风险、高成本、高赔付和低保额、低收费、低保障) 的特性使其经营者的风险集中, 形成了农业保险“小保小赔, 大保大赔, 不保不赔”的现象, 因此, 农业保险经营主体不断减少, 加之我国还没有建立政策性农业保险公司和再保险机制, 农业保险的有效供给就出现严重不足;[5]最后是由于逆向选择和道德风险的发生加大了经营成本和监督管理成本, 影响了保险公司开展农业保险的积极性, 使其业务萎缩, 险种减少, 供给不足。[2][7]

农业保险的供给不足, 会阻碍农户有效需求的形成。首先, 保险公司提供的农业保险种类少, 无法满足农户对农业保险多样化的需求;其次, 农户保险的供给主体-保险公司少且覆盖的地区范围窄, 许多地区农户的保险需求无法满足;最后, 由于农业保险的供给不足, 农户的保险意识差, 使得对农业保险的需求小。另一方面, 农业保险的有效需求不足和供给不足是相互影响, 相互制约的。有效需求不足会导致农业保险业萎缩, 经营主体不愿供给, 使得供给进一步的减少, 形成恶性循环, 最终农业保险停止发展。因此, 农业保险的发展需要从供给和需求两方面来推动, 供需两旺, 农业保险市场才能有活力。

3.由政策信心导致的有效需求不足

陕西省作为一个农业大省, 其农业保险的顺利展开对我国农业保险在其它地区的展开具有很大的借鉴意义。同时, 陕西省作为西部欠发达地区的传统农业大省, 在农业保险试点实施的过程中, 其农业保险的有效需求不足表现出有政策信心导致的有效需求不足。在试点推行苹果和奶牛保险时, 虽然有农业保险的供给, 而且农民对此保险的潜在需求很大, 但是却没有形成有效的需求。

据调查, 陕西洛川苹果种植受灾严重, 2007年雹灾共造成苹果损失面积2730亩;泾阳奶牛养殖中也经常出现奶牛损失, 病、伤、残等意外情况时有发生, 农民纷纷表示需要购买保险。但是在保险具体推行初期, 农户却表现并不积极。当地政府、乡镇部门只有在采取一定的优惠政策的情况下, 才能完成试点的保险业务。例如, 在奶牛保险推广的初期, 只有少量农户自行参保;只有在村委领导表示给予奶牛养殖一定补贴和贷款优惠等措施时, 农户才陆续投保。

在农业保险实施初期, 一方面由于农民受传统意识的影响, 很难接受保险, 使得很难形成有效需求;另一方面, 农民对农业保险的实施采取观望的态度, 国家实施政策性农业保险是否能真有利于农户, 农户能否从中保障自己的利益, 这些都是农户关心的问题。另外, 农户最担心的问题是如果发生意外, 能否及时获得赔偿。由于受其他非农险种定损、理赔难的影响, 参保而不能获得赔偿使得农民对保险望而止步。由政策信心导致的农业保险的有效需求不足, 势必阻碍农业保险在大范围的推广, 给农户政策信心是农业保险顺利推行的重要保障。

三、结论

农业保险的有效需求不足, 严重阻碍了我国农业保险的发展, 能否将巨大的潜在需求转化成现实的有效需求是我国农业保险广泛展开要解决的重要问题。根据目前我国农业保险的开展情况, 可以从以下几个方面增加农户对农业保险的有效需求。

1.提高农户的收入水平

收入是潜在需求能否转换成有效需求的决定因素, 只有农民的收入提高了, 才能真正提高有效需求。因此, 一方面要加快农业的发展和农业产业化的进程, 提高农民的收入;另一方面要鼓励种植业和养殖业进行规模化经营, 统一投保, 这样既能增加投保数, 又有利于保险工作的展开;同时, 要广泛开展农业保险知识的宣传, 加强农民对农业保险的认识, 提高农民投保的意识。

2.增强国家的政策和财政支持力度

从政策上给农户信心, 有利于提高农户的有效需求。在政策上明确保障实施农业保险的保险公司的利益, 给予一定的优惠政策, 减少保险公司的损失, 增加保险的供给。

由于农业保险的准公共品的性质, 决定农业保险的展开必须要有国家支持。加大国家对农业保险的财政支持力度可以提高保险公司供给农业保险的积极性, 又可以增加农户的相对收入, 增大需求。按照我国目前保险试点地区的做法, 政府给投保农民一定的保费补贴, 既可减少农民投入, 又相当于农民的收入增加, 使得有效需求增加;同时, 农民投保人数增加, 满足按照大数法则计算的保费, 使得保险公司不会发生亏损, 在有盈利又有政府支持的条件下, 农业保险的经营主体自然会增加农业保险的供给。在这两方面的共同作用下, 农业保险有效需求会大幅增加。

3.因地制宜调整条款

在推行农业保险时很重要的一点是因地制宜, 根据地区的不同情况及时调整相应的保险条款, 使之更加满足农民的需求。例如陕西省作为西部欠发达地区的传统农业大省, 整体经济水平比较落后, 农民可支配收入少, 但是陕西省每户农作物种植面积较大和奶畜养殖头数较多, 相应的投保费用较高, 这就要求政府在实施补贴的情况下, 适当提高对该省的补贴水平, 以保障农民顺利投保, 使农业保险快速的开展。

摘要：在我国农业保险实施的初级阶段, 有效需求不足严重阻碍了农业保险的发展, 是我国农业保险顺利推行首先要解决的主要问题。本文基于陕西省奶牛和苹果保险试点区的调查资料, 对我国农业保险有效需求不足的原因进行了分析, 得出主要由农户行为、供给不足以及政策信心导致了农户农业保险有效需求不足的结论, 同时提出通过提高农户收入、加大政府政策和财政支持力度等措施提高农户农业保险的有效需求, 促进农业保险的发展。

关键词：农业保险,有效需求,农户行为,政府支持

参考文献

[1]齐红明, 陈立新.保险有效需求影响因素分析[J].辽宁工程技术大学学报 (社会科学版) , 2004, (04) .

[2]费友海, 张新愿.对我国农业保险供求现状的经济学分析[J].广西农村金融研究, 2004, (03) .

[3]龙文军.对当前中国农业保险面临的矛盾的认识[J].农业经济问题, 2003, (04) .

[4]庹国柱, 李军.我国农业保险试验的成就、矛盾及出路[J].金融研究, 2003, (09) .

[5]崔巍.我国农业对保险的需求与制度供给[J].柴达木研究, 2007, (02) .

[6]田少波.我国农业保险商业化运作初探[J].保险研究, 2004, (09) .

化学自学的优势与不足分析 篇10

化学自学的优势有以下几点:

第一, 化学自学能提高学生的学习兴趣。人们常说:“兴趣是最好的老师。”可是如何提高学生的兴趣却让大多数的老师头疼。以往的课堂都是以老师的讲解为主, 学生只是坐着听而已, 学习主动认真的同学可能会坚持听下来, 但大部分的同学都不能集中精神听四十五分钟。所以, 我们要改变传统的“灌输式”教育, 打破学生被动接受的状态, 让他们真正成为学习的主体。具体做法是:老师让每个同学课前进行自学并备课后轮流在课堂上进行讲解, 鼓励坐在座位上的同学积极地对讲台上的同学质疑。每堂课的最后十分钟, 老师进行总结, 给大家补讲遗漏的地方。这样一来, 同学们成为了课堂的主角, 必然会提高学习化学的兴趣。

第二, 化学自学能培养学生独立思考的能力。自学是一个独立完成的学习工作。在这个工作过程中会出现各种各样的难题, 那么我们首先要正确地定义问题, 不要被表面现象迷惑;其次, 善于运用各种决策方法, 如逻辑树等, 将问题与所涉及的因素联系起来, 对其进行推理思考。由于化学是一门逻辑性很强的学科且基于大多数人的思维方法都是正向思维, 科学家们提出了“逆向思维”。“逆向思维”指的是首先提出假设, 然后再根据假设进行逆向推理, 如果能推回原条件, 这个假设就是成立的。其实, 这种逆向思维的方式对于解决一些特殊的问题或许会更简单。独立思考的能力, 不仅对学习化学有帮助, 对学习任何一门课程有帮助, 而且对将来的生活和工作都会有积极的促进作用。

第三, 化学自学能锻炼学生分析问题、解决问题的能力。同学们在自学的过程中, 难免会发现这样或那样不懂的地方。学生出现了疑问, 首先应该自己想办法解决。分析问题、解决问题的第一步要联系课本的前后文, 看看什么和这个问题相关联, 结合这些联系来分析问题;第二步, 要通过正反两面的对比来分析这个问题;第三步, 根据分析的结果, 推出可行的解决方案。其实任何一个问题的出现都有一定的原因, 只要找对了根源就容易解决了。自学是一个自我学习、自我完善的过程。在自学的过程中, 无论出现任何问题, 都应该冷静下来, 联系上下文, 分析原因找出根源, 想办法解决。只有这样, 才能在自学的过程中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。

第四, 化学自学能提高学生的阅读能力。学生在自学的过程中, 首先就要阅读教材, 通过“粗读”和“精读”达到对教材理解的目的。自学时首先要进行“粗读”。“粗读”能大致了解所自学部分的主要内容和重难点。然后根据“粗读”对内容的把握, 进行“精读”。“精读”要做的具体工作包括理解书本上的相关概念和原理, 思考各个知识点之间的联系, 对于不能理解的问题, 通过查找资料或找人请教解决。自学所要求的阅读不仅仅是将书本上的字认一遍, 而是通过阅读达到学习的效果。所以自学能提高学生的阅读能力。

化学自学的不足之处有以下几点:

第一, 学生自学花的时间太长。自学虽然有很多好处, 但是也有一些缺陷, 比较突出的一个矛盾就是自学所花费的时间太长, 无法综合把握全局并协调好与其他课程的分配时间。大家都知道, 现在中学生的学习是相当紧张的, 从早自习到晚自习都被各学科的老师安排得满满的。学生很少有自己的时间看书。如果老师把自习时间还给学生, 那么学生还会有一定的自由安排时间。自学是学生在一个完全不知道的状态下学习新知识的过程, 概念要理解, 公式要推导, 不懂的地方要查资料、要思考。这个过程顺利的话一遍可以完成, 但大多数的时候会比较曲折、反复。这样一来就会花费大量的时间。而如果老师讲解的, 就会节约很多时间, 避免走很多弯路。

第二, 学生不能自己创造条件做实验。化学是一门实验很多的课程, 学生无法自己创造条件完成大多数的实验。特别是其中涉及一些有毒的物品或会引起剧烈反应的实验, 在没有专门的实验装置和专业的操作指导下进行, 会出现一些严重的事故并对学生的人身安全构成威胁。化学是由一个又一个的实验构成的, 所以在没有实验的条件下学习化学, 应该可以说是不完整的学习。