湖南省安化县 篇1
一、校园文化建设,物质文化为载体
物质文化是校园文化建设的载体,是打造精品吴合完小的首要条件。近年来,吴合完小物质文化建设按照“高品位、高质量、高档次”标准实施,打造成硬件设施过硬的完全小学,抓好三项重点建设,严格按照“一点、两线、三纵、四横”科学布局设计去做,为学校、学生和教师营造良好的文化氛围,彰显学校浓郁的校园文化底蕴。
“一点”是指学校正大门的电子屏幕。宣传学校的办学理念、奋斗目标、行动纲领、校风、教风、学风等,通过这“一点”的宣传让社会理解,让家长支持学校的办学宗旨和办学目标。
“两线”是指学校东侧校门口和南栋教学楼下的两个大宣传橱窗,彰显学校文化主题。宣传橱窗由东至西向外界展现了学校简介、校训、办学理念、校风、教风、学风、校旗、校徽、校歌、《小学生守则》《小学生日常行为规范》、二十四孝、二十四史、二十四节、弟子规、学校班子建设、教师风采、师生活动图片及说明、阳光少年和美德之星、荣誉等。通过宣传橱窗架起了一座社会人士了解学校、支持学校发展的桥梁。
“三纵”是指三个楼梯间。内容是“感恩教育、行为习惯教育、学习教育”系列,学生上下楼梯都能纵观,时时警醒自己,培养了学生良好的学习、行为和生活习惯。
“四横”是指两栋四层教学楼。一楼是学校田径场,全部塑胶,四周都布置“我运动,我阳光,我健康,我快乐”的宣传画和宣传标语;二楼是“锦绣中华、锦绣安化和锦绣吴合”系列,展示祖国的大好河山,展示风土人情、名胜古迹、名人趣事;三楼是“诗文、对联素养”系列;四楼是学习的榜样、英雄领袖等追求的偶像。通过以上的展示,不仅让学生学有榜样,行有指南,而且更好地陶冶学生情操,提高学生的人文素养,培养学生热爱家乡的思想感情和爱国精神。
学校重视班级教育和学习引导。在班级文化建设方面,学校推进无痕德育,打造完美教室,让生态文明教育进入班级。各班养花栽草,用绿意点缀教室,以鲜花装扮环境,塑造教室文化精品。走道、窗台都摆满了鲜花绿草,教室的每一面墙都诉说着吴合完小师生文化情结,倾诉着全体师生自强不息的音符,展现出学生对母校的爱。班级小组有名称、有目标、有誓言、有评价表,书香浓郁的文化氛围已经形成;各班要求学生注意文明形象,文明生活,文明言行,文明守纪,文明交往等,以生态和谐理念,优化育人环境、培育生态文明意识,让生态文明促进班风、学风,对学生健康成长起潜移默化的作用。
教师办公室文化情有独钟,布局科学,别有一番风韵。学校因地制宜,按三大块设计:北栋教学楼办公室是以“好教师准则”为主;综合教学楼办公室是以“教师的十二项修炼”为主;南栋教学楼是以“教师的每日十问”为主和以勉励教师,心中有理想、自信自强、善于合作、充满爱心、追求卓越等名人名言为辅。每间办公室附加《中小学教师职业道德规范》《教师礼仪规范》《吴合完小教师办公室管理守则》《吴合完小班主任工作职责》《任课教师职责》五项管理制度进行文化布置;新增添了办公桌椅、柜子、长皮沙发椅、饮水机等,教师办公桌进行了改造装饰,功课表、作息时间表、周工作安排等都统一张贴在固定的位置;在办公室门口还张贴了“严禁吸烟”“节约资源、安全第一”的温馨提示;教师办公室每月评比一次,让每一位教师养成良好的习惯。通过一系列的布置和活动,在提高教师办公室文化氛围的同时,使每一位教师拥有一个温馨舒适的办公环境。
二、校园文化建设,精神文化为核心
吴合完小围绕“以学生发展为本,创优质精品学校”的办学宗旨,坚持“臻崇经典、塑造精品”的办学理念,秉承“让每一位教师工作是幸福的,心情是愉悦的,心灵是高尚的;让每个孩子能够幸福、健康、快乐成长,全面健康和谐发展;让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的原则,朝着“教育让家长和让社会满意”的目标,以“爱岗、敬业、严谨、求实”的师风,“文明、奋进、活泼、创新”的校风和“好学、求知、善思、求异”的学风,打造“诚实、团结、勤奋、向上”的吴合精神。具体做法:
(1)正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛,让班集体内师生之间、同学之间相互信任,关系和谐,正气上升,让优秀的学生感到自豪,让有潜能的学生奋起直追,每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护,主体性得到充分发展。
(2)融洽的同学关系提升学生。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀,学生在学校讲礼仪、讲卫生、讲纪律,学生之间共同进步,共同提高,加强班委会自我要求,自我管理,自我提升的职能。
(3)丰富的实践活动锻炼学生。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动,班级品牌、班级特色是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中,反映其共同的愿望,呈现自己的风格。在树立品牌的过程中,不断提升师生的人文底蕴,通过大课间操活动、艺术“2+1”、庆元旦、庆六一、庆七一、庆国庆等大型活动,陶冶学生的情操,提升学生在宣传、思想、文化领域的综合素养。
三、校园文化建设,制度文化为支柱
修订和完善学校一系列的规章制度,通过教职工代表大会和学校行政会议研究和讨论后,修订、完善了学校各项规章制度,并汇编成册予以执行,学校行政监督落实,通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束,使制度为师生所认可和践行。
行为规范有章可循。结合《中小学教师职业道德规范》《安化县教学常规》和《中小学教师管理》要求,出台了适合学校实际的《吴合完小学校教师教学常规管理制度》《吴合完小学校教师综合考评制度》《吴合完小学校教师师德师风行为规范》等制度,加强对各项行为规范的贯彻落实,全体教职工队伍严格恪守行为规范,通过对制度的贯彻落实,塑造了良好的教师形象。
教学教研有则可依。出台了《班主任工作考核方案》《教师教研奖励细则》《课题研究奖励细则》《课堂教学改革奖惩方案》等,建立校本教研制度,建立教师学习制度,明确学校各种岗位职责,通过以岗定责,以责定利,通过绩效考核,促使教职工队伍努力提高自身岗位履职能力。同时通过教学比武大赛,以赛促学,以学优教。
学生管理制度创新。结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》,出台了《吴合完小学校学生星级管理暂行办法》,对学生实行星级管理,每月评定星级学生、阳光少年、美德之星、孝心少年、进步之星。通过星级评定,促进学生力争先进,争当模范,营造了“你追我赶”、共同进步的正能量。
湖南省安化县 篇2
关键词：同心锑矿；成矿因素；渣滓溪锑矿
同心锑矿位于湖南省安化县城西南22km处，属马路镇管辖。该矿床形成于前寒武系，为交错脉状充填型锑矿床。通过找矿评价，认为该类矿床具有较好的成矿地质条件和找矿前景。
1 区域地质概况
1.1 区域地层
该矿带出露地层主要为上元古界板溪群。其上段为五强溪组，是区内锑矿床最重要的赋矿层位，系一套具有复理石建造的浅变质碎屑岩系及火山碎屑沉积岩系，厚度大于1000米。上覆地层为震旦系、寒武系、泥盆系、石炭系，为硅质岩、碎屑岩、碳酸盐沉积，其中泥盆系跳马涧组呈高角度不整合在寒武系上。
1.2 区域构造
区域地质构造较复杂。区内断裂构造以岳溪断裂（F1）为构造骨架，由大致平行的三四条斜冲断裂组成，间距150-400米，走向北东，倾向南东，倾角68°-75°。它们分枝复合，以F1主干断裂，其上盘（南东）为五强溪组，下盘（北西）为泥盆系棋梓桥组。断距在300米以上，F1破碎带内为炭化很强的黑色硅质碎裂岩、角砾岩、炭化硅质角砾岩，局部为黑色炭泥质物，片理化很强，比较松散，细脉状，细粒浸染状黄铁矿化普遍，局部可见辉锑矿。断裂旁侧次级断裂较为发育，见褪色、黄铁矿化和硅化现象，局部绿泥石化，粘土化发育。区内所有锑矿体均沿F1断裂上盘作北东向的带状分布。岳溪向斜是矿区内唯一的褶皱构造，呈开阔的不对称宽缓向斜，轴部为盆地，宽100-300米，呈北东向展布。
1.3 区域岩浆岩
区内未见岩浆岩体。仅在矿区东20公里处有大神山花岗岩体出露，分布面积38平方公里，为燕山期小岩体，呈卵圆性，以黑云母二长花岗岩为主。
2 矿床成矿地质特征
2.1 赋矿地层的岩石组合
板溪群五强溪组为一套具有明显的沉积韵律特征的赋矿地层，分为两个岩性段：
第一段（Pt3bnw1）：为矿区主要含矿地层。上部为浅灰色、灰白色薄—中厚层状砂质板岩、含粉砂质板岩、板岩，局部夹变质石英砂岩和石英岩，可见厚度>150m。下部为深灰绿色、灰绿色厚层状变质石英砂岩夹砂质板岩，可见厚度>50m。
第二段（Pt3bnw2-1）：为矿区含矿地层。为一套白色、灰白色厚—巨厚层石英岩，厚层变质长石石英砂岩、变质石英砂岩，中部夹砂质板岩和粉砂质板岩，底部有3～10m厚的灰白色含砾变质石英砂岩夹凝灰质砂岩和板岩。出露不全，可见厚>240m。
2.2 控矿构造特征
通过对区域及矿区构造分析，推断锑矿产于岳溪断裂（F1）北东向斜冲断裂的上升断块内。矿脉倾向南东，多数倾角>67°，长约1400米，破碎带宽0.2-3.0米，成群分布。由于构造应力传递方式和边界等因素影响，同一条断裂的不同部位其控矿构造作用不同。在张性剪切带角砾岩发育部位，矿化富集较为明显。另外层间破碎带内亦有分布，一般规模较小，厚0.1-1米，岩石具有片理化，部分层间破碎带中亦含矿体。
2.3 矿脉产状形态
矿脉产状与断裂产状基本一致，均呈陡倾斜脉状分布，沿走向和倾向表现出膨胀压缩，尖灭再现频繁。据矿区民窿资料，矿体在不同中段中，其品位、厚度、长度均有变化，且变化较大。矿脉主要集中在构造相对收敛部位，在构造交汇部位，矿脉具有强烈的成矿方向，富矿体常常伴随硅化产出。据钻孔资料，由于F1断裂在深部趋于收敛状态，主要矿化地段明显向深部尖灭。
此外，在板溪群五强溪组第二段（Pt3bnw2-1），经钻探证实，见到厚0.1m、含锑44.46%的层状矿体时，亦发现了厚度>5米、含锑2.13%的细脉状锑矿体。
2.4 矿石物质成分及结构构造
矿石矿物成分较简单，主要矿物为辉锑矿，局部见有浸染状黄铁矿，脉石矿物为石英，偶见方解石。矿石类型主要为块状、角砾状辉锑矿矿石，其次还有细脉浸染状石英辉锑矿矿石。矿石为他形—半自形粒状结构，细脉状、角砾状、细脉浸染状构造。辉锑矿主要为他形粒状，次为柱状晶体，粒径为6-25mm。
辉锑矿成分较纯，含有害组分甚微。据单矿物分析结果：平均含金0.35×10-6，铅0.0039×10-2，汞<0.01×10-2，锌痕量，砷0.081×10-2，硫为25×10-2，铜痕量，银痕量，锑67×10-2，钨痕量，表明矿物成分单纯，杂质含量少，易于冶炼高度纯的锑金属产品。
围岩蚀变较强，主要为硅化，次为褪色化、黄铁矿化。在矿化强烈部位，形成硅化扁豆体，岩石致密坚硬，常伴随锑矿体产出；矿脉通过的部位，围岩往往会发生褪色蚀变，呈黄绿色，为热液蚀变的产物；矿脉及其围岩中，由于热液作用形成细脉状、细脉浸染状黄铁矿。硅化为锑矿化的重要地质标志。
3 成矿因素探讨
3.1 控矿因素
矿带均为严格受断裂控制的脉状充填型锑矿床。据区域地球化学资料，F1断裂平均含锑110×10-2，砷75×10-2，铜141×10-2，锌238×10-2，铅15×10-2，均高于上部大陆地壳平均值。从而说明F1为区域导矿和容矿断裂，并控制了锑矿床的展布与成因。
矿床内产于F1断裂上盘的北东向容矿断裂，在矿区内出露7条，其中具隐伏断裂（钻探资料证实），断裂大致平行展布，走向北东。断裂在平面上，构成北东收敛，南西撇开的带状构造，在南部五房理一带分散消失，在剖面上，由于F1断裂收敛，破碎带在深部延伸不远，汇交在F1断裂之上。F1上盘的断裂，控制矿脉的产出。F1断裂上盘的北东向构造相随着收敛矿化更为富集。
总之，从控矿构造来讲，断裂构造不仅是提供矿液活动的通道和沉淀的场所，构造作用本身也是矿液活动和成矿物质活化转移的驱动力，它导致了成矿作用的发生和矿体的定位。
3.2 变质成矿作用
研究表明，湘西前寒武系锑矿床大体经历了海底火山活动，形成矿源层。经区域变质作用后锑元素得到进一步的富集并形成矿体。按照变质作用的成矿观点，结合区域构造分析，本期锑元素从矿源层中活化出来，主要动能来源于印支-加里东运动的波浪式继承性活动，使区内赋矿层板溪群五强溪组遭受区域变质，所成矿物质迁移、富集，或在其扩散渗滤作用下，发生成矿作用。这是本区锑矿的主要成矿作用。
3.3 成矿温度
根据有色地质研究所爆裂法测温资料（石英310℃-366℃，平均为342℃；辉锑矿200℃-283℃，平均温度258℃），为中温热液型矿床。
4 结束语
经过前辈及最新工程验证，同心矿区锑矿床类同“渣滓溪”锑矿成矿模式。根据该找矿模式，在进行同心矿区锑矿综合研究的同时，有望在同心矿区发现大型锑矿床，同心矿区找矿前景十分乐观。
参考文献
[1]于湘勇，张明等.湖南省安化县同心矿区锑矿深边部普查设计【R】.湖南省有色地质勘查局二总队，2012.
[2]贺同兴，卢良兆.变质岩岩石学，地质出版社，1988.
[3]李彤太等.湖南省安化县同心矿区锑矿普查报告【R】湖南省有色地质勘查局245队，1985
[4]薛春纪等.基础矿床学【M】.北京：地质出版社，2006
湖南省安化县 篇3
试题（无答案）新人教版
考号：
班级：
姓名：
得分：
1、下列选项中，属于实施可持续发展战略具体措施的是
①变湖泊为粮仓 ②开展植树种草活动 ③禁止开发不可再生资源④反对使用一次性消费木筷⑤退耕还林
A、①②③④⑤B、②③④C、②④⑤D、②③④⑤
2、面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真思考与探寻实现人与自然关系和谐的途径与方法，（）最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。A、和平共处B、可持续发展
C、世界合作D、人多的国家和地区向人少人稀的国家和地区移民
3、张家港市人在发展经济的过程中提出“既要金山银山，又要绿水青山”的口号，他们从生产的源头杜绝污染，同时又植树造林，栽花种草，在这里水是蓝的，山是碧的，城市像花园似的，这种做法体现了
A、张家港市想建旅游城市从而增加收入B、张家港市想招商引资，树立形象
C、张家港市走的是可持续发展之路D、张家港市敢为人先，引起轰动效应
4、我国是一个发展中国家，既要加速发展经济，提高人民生活水平，又要保护环境，所以我们要走
A、先发展经济，后治理污染的路子B、先保护环境、不发展经济的“零增长”这路 C、先保护环境，后发展经济的路子 D、经济建设和环境保护协调发展的道路
5、关注人类的命运就必须
①关注人类对大自然索取多少 ②关注人类与自然的关系 ③认真地反思人类的生产方式和生活方式 ④反思我们对待自然的态度
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
6、环境污染和破坏给我们带来的严重危害主要表现为
①威胁着生态平衡 ②威胁着人类健康 ③环境形势相当严峻 ④直接制约着我国经济和社会的可持续发展
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
国务院有关部委2006年3月21日联合下发通知，从4月1日起，对我国现行消费税政策进行调整，新增了木制一次性筷子、实木地板等税目。
7、对木制一次性筷子、实木地板征收消费税，体现了我国
①坚持实施可持续发展战略 ②禁止对非可再生资源的消费 ③注重建设环境以好型社会 ④倡导人们选择科学的生活方式
A、①③B、②④C、①②③D、①③④
8、目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明储量的就有137种，许多矿产储量位居世界前列，但各类主要自然资源的人均占有量，大都低于世界平均水平。这一事实表明我国
A、自然资源浪费严重B、环境形势严峻
C、自然资源既有优势又有劣势D、自然资源分布不平衡
9、我们每个公民都应该为把我国建设成为资源节约型和环境友好型社会而贡献力量。以下做法不符合这一要求的是
A、小杨利用旧作业本的背面再当草稿纸使用 B、小陈把洗手、洗脸的水用来冲厕所 C、小王的母亲从不使用塑料袋购物 D、小周经常使用一次性木筷用餐
10、我国是世界上人口最多的国家，面对我国社会主义初级阶段的国情和严峻的人口形势，我们必须要
①严格实行计划生育的基本国策 ②加快经济发展以制约人口过快增长 ③控制人口数量，提高人口素质 ④增加生活费用以满足不断增长的生活需要 A、①②B、①③C、②④D、③④
11、下列做法，能体现遵循经济建设与环境保护协调发展这一环保原则的是
A、某单位在改、扩建工程项目时，与防治污染实施同时设计，同时施工，同时投产 B、某环保部门既认识到产生环境问题的根源，又积极解决已经产生的环境问题 C、某些环保部门要求排放污染物的单位和个人按规定向国家交纳排污费 D、某些中小学校组织学生参加保护环境的宣传和调查活动
12、造成我国所面临的环境压力十分巨大的因素有
①环境污染严重 ②经济落后 ③资源少 ④人口多
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
13、为落实可持续发展战略，我国制定了哪些方针政策
①保护环境②发展经济③加强精神文明建设 ④珍惜资源节约能源 ⑤计划生育
A、①②③B、①③④C、①④⑤D、①②④⑤
14、制约我国社会经济发展的根本性问题是人口的增长与经济和社会发展不相适应，解决这一问题的方法是
A、经济零增长B、实行计划生育C、珍惜资源节约能源D、加快人口增长
15、一位叫希尔的少女为保护北美的一株巨大的被称为“月亮”的红柳树，竟然在这棵18层楼高的树上栖居了738天，直到树的所有者太平洋木材公司承诺不砍伐该树。从这个少女的行为中，我们可以看出
A、环保上的自律可真难啊B、环保只要认真做就不是很难 C、环保不需要自律D、为一棵古树而去自律不值得
二、简答题：（17分）
16、材料一：2004年7月10日突破64亿，2005年底我国人口达到13亿，约占世界人口的20%，相当于美、英、法、澳、意、加、日七个发达国家人口总和的2倍，超过了非洲和拉丁美洲两大洲人口的总和。
材料二：
据统计：我国每两秒钟就有一个婴儿出生，每天大约出生5万人，每年大约出生1900万人，减去同期死亡人口，每年大约净增1300万，相当于现在澳大利亚人口的总和。材料三：
我国人口受教育程度与其它国家的比较
请回答：
1、材料一、二、三反映了我国人口现状的哪三个基本特点？（6分）
2、巨大的人口压力会给我国带来怎样的影响？（4分）
17、在45种重要战略性资源当中，据估计到2020年，我国将有9种严重短缺，有10种短缺，温总理指出，能源短缺是我国经济社会发展的“软肋”，淡水和耕地紧缺是中华民族的“心腹之患”。
（1）、上述材料说明了什么？（3分）
（2）、为了解决上述问题，我国实施了哪些国策和战略？（4分）
三、材料分析题：（22分）
（1）、结合图表一、二反映了我国资源形势的哪些特点？（4分）
（2）、我们的对策如何？（6分）
19、2009年8月2日，国家发展与改革委员会发布公告称：2009年上半年全国单位GDP能耗在一季度下降2．89％的基础上，累计下降3．35％，降幅同比提高0．47个百分点；挚模以上工业单位增加值能耗同比降低ll．3s％；预计2009年上半年二氧化硫排放量下降5％。(1)上述材料反映了什么情况?(4分)
(2)我们青少年能为建设资源节约型、环境友好型社会做些什么?’(8分)
四、实践探究题：（16分）
20、6月5日是世界环境日，某校为了进一步增强学生的环境保护意识，决定开展“环境保护周”活动。假如你是该校的学生：
（1）请你为本次活动设计一个主题。（3分）
（2）请你为“环境保护周”设计两条宣传标语。（4分）
（3）请你为“环境保护周”设计三个活动项目。（6分）
湖南省安化县 篇4
为进一步增强服务意识，有效提升服务质量，打造群众满意、社会满意的政务服务中心，激发全体职工的劳动积极性和主观能动性，动员全员参与以“优质服务树形象，争创合格政务人”为主题的劳动竞赛活动，进一步落实以人民群众满意为目标，以规范服务行为，树立行业良好形象为抓手，争创优秀窗口、股室和岗位能手，特开展劳动竞赛活动。通过劳动竞赛，全面提升窗口、股室工作人员的服务质量和水平，创造优美和谐、温暖舒适的工作环境，以改进工作作风为主线，以提升服务质量为重点，以确保服务对象满意为标准，不断创新工作方式方法，着力营造文明、和谐、优质、便捷的服务环境，为建设规范的政务服务做贡献。
一、劳动竞赛活动小组成员及分工 组长：夏新情
副组长：龙乐安、梁建农、伍文俊
成员：张平安、赵旻旼、刘庆良、陶攀、陈娜 小组成员分工
1.组长及副组长按工作分工负责协调工作和各项指标考核。
2.小组成员主要负责具体工作落实和考核。
二、活动要求 1.此次劳动竞赛期间以窗口、股室为单位参与； 2.竞赛期间窗口主管、股室负责人要充分调动人员的积极性，增强窗口、股室凝聚力，保证各项指标的完成；
3.竞赛期间各窗口、股室相互监督，必须保证所有统计数据的真实性和完整性，不得弄虚作假、徇私舞弊，一经发现，取消窗口、股室和个人评选资格；
4.活动时间：4月1日—12月21日
三、活动评选细则
通过优质服务主题活动，切实达到以下目标：
1、讲思想，比担当。有大局意识，主动担当政治责任和社会责任，全力维护政务中心服务形象，全心全意、细致周到地为客户服务。机关作风进一步好转。杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”和推诿扯皮现象发生，机关干部职工爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓创新，事业心、责任感和荣誉感显著增强，形成比学争先、风清气正、团结奋进、服务至上的浓厚氛围。
2、讲文明，比态度。问政于民、问需于民、问计于民，探索和制订各项便民措施，切实解决日常工作中存在的问题。开展职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育;从业人员语言文明、服务文明，对待客户热心、耐心、细心;上岗佩带统一标志，穿戴统一制服，仪容仪表规范整2 齐;主动帮助老、弱、病、残、孕及其他特殊业主解决困难。
3、讲守法，比规范。服务能力进一步增强。通过集中开展优质服务主题活动，干部职工思想政治素质和业务能力有较大提高，主动为民服务意识明显增强，做到接待热情、亲情服务、办事周到、说话文明、依法行政、便捷高效。自觉遵守各种法律、法规;严格签订并执行《服务标准》，主动接受群众的监督、考评。
4、讲质量，比服务。工作业绩进一步提升。广大干部职工要做到知识丰富、业务娴熟、运作有方、善抓落实、锐意进取，各项工作争创一流业绩。
5．优化创新。开展工作人员素质和品牌提升工程，进一步加强窗口服务的标准化、特色化、精细化建设。在中心推行“5355”服务规范方法，即“五个一”：对服务对象一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热水暖心、一颗诚心办事、一声再见相送；“三规范”：规范办公场所标识，规范人员仪容仪表，规范办公服务环境；“五个好”：说好每一句话，接听好每一个电话，接待好每一位群众，耐心解释好每一项政策，干好每一天的工作；“五不让”：不让办事的群众在我这里受到冷落，不让工作差错在我这里发生，不让工作事项因我而延误，不让不良风气在我这里出现，不让中心的形象因我而受到损害。
6、搭建平台。切实抓好中心窗口建设，深入开展争创3 “优质服务窗口”和“优质服务标兵”活动，继续整合服务资源，规范业务流程，提高工作效率，为群众提供“零距离”优质高效服务，努力营造“依法办事、行为规范、公正透明、便民利民”的政务环境。大力推进电子政务公开和信息化平台建设，通过网络、报纸等有效载体，及时发布政务信息，为公民、法人和其他组织获取各方信息提供便利条件,进一步密切与服务对象的关系，提高社会公信力。
四、考核要求和考核部门 以中心窗口股的统计数据为准。
五、奖励办法
根据当月综合得分，一等奖500元（一个）； 二等奖400元（2个）； 三等奖300元（3个）。
个人评选由中心推荐8名窗口能手，给予80元奖励。
安化县政务和信息服务中心