登陆新级别三篇

登陆新级别 篇1

一、经济参数的对比

1.1 2008年发达国家的经济主要参数[5]

具体有13个基本数据：GDP(万亿美元);第一产业GDP(万亿美元);第二产业GDP(万亿美元);第三产业GDP(万亿美元);产业人口密度(人/km2);产业经济投资(万业人口(万人);第一产业人口(万人);第二产业人口(万人);第三产业人口(万人);整体经济投入产出比;人均财富(美元)和基尼系数。

美国的13个基本数据为：14.2;0.258;6.010;7.930;29.6;3.457;154.7;563.34;4 086.36;21 000;1∶4.11;512 612和40.8。

加拿大的13个基本数据为：1.564;0.028;0.322;1.214;4.09;0.311;13.64;71;897.10;2 259;1∶1;700 000和32.6。

日本的13个基本数据为：4.802;0.129;1.441;3.232;371;1.775;1 270;371.07;4 747.53;7 677;1∶2.71;493 241和24.9。

澳大利亚的13个基本数据为：0.980;0.032;0.513;0.435;3.54;0.588;13.81;87.38;318.72;1 626;1∶1.67;31 136和35.2。

法国的13个基本数据为：2.893;0.065;0.535;2.293;110.86;1.051;457;188;1 300.30;4 586;1∶2.75;468 024和32.7。

德国的13个基本数据为：3.697;0.065;0.845;2.787;243.72;1.447;322;193;1 811.50;6 241;1∶1.67;49 644和28。

1.2对发达国家主要经济参数的测定

上述经济发展参数必须整理才能转为相关分析的经济规律模式[6]。我们对“1.1”中的参数“准1化”为：

再运用直线回归式的计算我们可测得：GDP<国家>=0.376-0.00001{X1}。

(2)同理，对{X2}，{X3}，{X4}，{X5}，{X6}{X7}，{X8}，{X9}，{X10}，{X11}和{X12}后的计算出的直线回归式[6]分别为：

二、对江苏2008年经济发展现状的判别

2.1对2008江苏经济发展的现状分解[2]

江苏经济统计参数是：GDP 4 457.5亿美元;第一产业GDP 2 519.29亿美元,;第二产业GDP 2 426亿美元;第三产业GDP 1 938亿美元;三个产业的人口密度703人/km2;产业投资1 869亿美元,;三个产业经济释放量495.75万美元,;第一产业人口数量3 203万;第二产业人口数量1 535.64万;第三产业人口数量2 861.43万;整体经济投入产出比1∶2.38;国家GDP人均财富9 387美元和基尼系数38.78。

2.2对2008江苏经济发展新的测试

主要单位：第一产业GDP(万亿美元);第二产业GDP(万亿美元);第三产业GDP(万亿美元);产业人口密度(人/km2);产业经济投资(万业人口(万人);第一产业人口(万人);第二产业人口(万人);第三产业人口(万人);整体经济投入产出比;人均财富(美元)和基尼系数。根据“2.1”得出

再按照测试{X1},{X2},{X3},……{X12}的规则其结果分别为:

{X1}=536.78;{X2}=16.30;{X3}=0.78;{X4}=20.56;{X5}=0.10;{X6}=1.43;{X7}=266.70;{X8}=4893.49;{X9}=126.46;{X10}=381.01;{X11}=0.02和{X12}=1661.76。

根据“1.2”计算平均为0.24(约34 081亿美元),接近德国的GDP。这表明江苏2008年的{Xi}使江苏GDP向”德国级别”方向发展,虽然其绝对值仅是德国的九分之一,但说明江苏经济在2009年仍然有很多增长空间[7]。所以,江苏必须对{Xi}加快开放及对江苏经济政策方面做出正确的调整才行。2008年德国的{Xi}不同于江苏的{Xi},数据表明德国进入了极限状态,而2009年江苏的{Xi}还处于资源未被有效利用的状态。所以,调整和改革{Xi}才能有利于江苏2009年GDP进一步提高。

三、结语

通过对发达国家经济2008年发展的对比，我们看到2009年，江苏GDP虽然处于不足的“澳大利亚级”,但经过努力其整体经济可能向“德国级”方向发展。

作为{Xi}测试中的负值和极端值的信息还提示我们[6]：经济决策层对X7,X8,X9,X10方面作必要的政策调整，特别有利于2009年江苏GDP的提升。如果实现了对{Xi}人性化的调整及有配套相关的经济政策时，那么2009年江苏经济就能和谐地发展，就能及时摆脱世界性的金融危机对经济的影响。

摘要：2008年江苏经济是在全球金融危机下走过来的。2009年江苏整体经济处于什么样的发展,我们还必须从国际经济发展测试的模式对比中才能看出。以2008年国际经济发展的现状测试及对2009年江苏经济发展的潜力为依据,研究江苏经济进一步发展的政策调整和相关的经济参数。

关键词：产业GDP,产业经济投资,经济释放量,基尼系数

参考文献

[1]车济炎,等.新知识词典[K].南京:南京大学出版社,1987:545.

[2]徐从才.江苏产业发展报告——江苏现代服务业研究(2007)[M].北京:中国经济出版社.2008:334-343.

[3]王培志.经济全球化背景下中国产业安全预警机制研究[M].北京:中国财经经济出版社,2008:20-30.

[4]贾晓峰,等.江苏产业结构研究[M].南京:南京大学出版社,2007:45-104.

[5]李惠国.社会科学新方法大系[M].重庆:重庆出版社,1995:421-521.

[6]R布雷诺.全球动荡经济学:关于1950—1998世界经济的特别报告[R].新左派评论,1998:1-265.

登陆新级别 篇2

福睿斯生为何来

在新兴市场中，比如中国和印度，有两个被按需划分出的新级别尤其活跃：一个是尺寸与高尔夫相当，但定位低于高尔夫的轿车，如斯柯达Rapid和中国特有的朗逸、宝来；另外一个是以城市通勤为诉求、价格便宜尺寸又小的轿车，如福特嘉年华。

在传统的A级车中，福特在中国仅有福克斯，它集合了福特当今所有先进的技术，而这也决定了福克斯位居高端、价格较高。而福睿斯的诞生——没错是诞生，不是复出，因为它生来叫做福睿斯而非Escort——就很好的弥补了福克斯所不具备的特殊条件，即外观一定要高级、空间还要够宽敞、动力无需太强劲、内饰配置不关心。

福特嚼透国人喜好

福睿斯专为中国市场打造，这部车的特点十分鲜明。车身尺寸（长/宽/高）为4586/1820/1487mm，轴距达到2687mm，比福克斯的2648mm还要大，再加上驾驶者拥有开阔的视野，主客观上福睿斯的内部空间十分宽敞。“阿斯顿·马丁式”的前格栅为当今的福特车提气不少，福睿斯没理由不采用。凌厉的前大灯内部构造精致有型，连雾灯处都使用了镀铬装饰，前脸整体元素简单但细节却十分丰富。尾部的设计层次分明，尾灯组合尾厢镀铬饰条的设计与捷豹XF有异曲同工之妙。平直秀气的腰线让人感觉到了奥迪般的稳重。福睿斯赶超豪车的外观令北京车展的美国看官都惊呼不已，当场表示“Escort如此漂亮，但在美国买不到，实在是太可惜了”。

好钢已经用在了刀刃上，受价格压制，内饰和动力自然要稍做退让。而上文所说的“不关心”并非指厂家的随便设计与拼凑，而是指在高级程度上有所保留。上深下浅的内饰配色将控制台的功能区域划分的十分清晰，能够令驾驶者迅速快捷的完成各项操作，避免分散精力。1.5L自然吸气发动机匹配五速手动或是六速自动变速器，也是长安福特极其成熟可靠的动力配置。当然在关键的安全配置方面，福睿斯并未有丝毫马虎。未来福睿斯有望引入“1.0T+六速DCT”的动力总成，以进一步提升竞争力。

深化“One Ford”战略

“One Ford”战略旨在振兴福特品牌，整合福特全球资源。在这个战略引导下，福特统一的是开发平台，而并不拒绝个别市场中的特别车型。福睿斯的出现，深化了“One Ford”战略，使福特登陆了新的级别，同时也为中国市场增添了一部好车。

1. 深浅交替搭配的内装简洁清晰，若是能够采用更好的材质，整体质感会更加高级

2.尾灯的造型十分精神，灯腔内部构造精致独特

3.后排空间十分宽敞，不夸张地说，膝部和头部的空间都能媲美B级车

4.中控台设计十分贴心和时髦，而且下方就有一个USB连接端口，紧挨空调出风口的位置还能让冷风给手机降温

5.尾部线条紧凑有余，个性不足

如何登陆新思考教育论坛 篇3

新思考网是全国性的全面提升英语教师水平的网站。有很多知名的专家都活跃在此网站，义务为广大一线教师服务。还有不少老师在此建立自己的博客。其中该网站每个月八号晚上8:00-10点的英语教育论坛，是很好的与专家互动的平台。其版主是北师大的三位专家：北师大外文学院的党委书记林洪、英语系主任陈则航、在全国各地巡回培训各学段教师的马欣老师。这些专家都承担着编写全国性教材，参与制订《课程标准》的专家。今年10月12日-13日，三位专家亲赴梯门中学，义务指导了我们的英语课堂教学，并给我们做了讲座。各个学段的老师都有代表参加。欢迎更多的英语教师参与新思考每月八号的在线研讨。

如何进入新思考论坛并参与研讨呢？

方法一：输入网址，进入新思考网主页：http://bbs.cersp.com/ →输入用户名和密码（曾注册过的）→在“论坛快速通道”里的下拉菜单中，找到 “英语教学”点击进入。每个月的在线研讨都可以点击进入。然后每个月的八号晚八点到十点，有英语课程网上的专家在线指导，与一线教师互动。

方法二：在百度搜索中直接输入“欢迎访问教育论坛”就会出现“欢迎访问教育论坛-新思考网”字样，然后点击进入，登录成功后，可参与在线研讨。

凡是登录成功的老师们，可以在网页的最下边的编辑框中输入自己的观点。看到别人的帖子，如果想回复此贴，可以点击帖子右下角的“引用”然后就可以针对性地回复你感兴趣的帖子了。当一页互动满负荷之后，帖子数要转到下一页。凡是帖子总数容量超过一页，在最右下角有一个页码显示，可供老师们翻页。

由于注册的通道暂时关闭了。所以，有意参与在线研讨的老师，请填写下面的信息，我会与新思考网上的管理员协商，帮助老师们注册成功。