新媒体传播视域下十篇

新媒体传播视域下 篇1

关键词：网事新闻,新媒体,报纸,传播

一、前言

新媒体对报纸的冲击, 让报纸的生存环境不断受到挑战, 一方面, 由于新媒体的“蚕食”、瓜分, 报纸广告量下滑明显, 年报显示, 一些综合性报纸2014年广告营收呈现“断崖式”下滑;同时, 各类新媒体的兴起, 特别是移动互联网的蓬勃发展, 人们获取信息、阅读新闻的方式与习惯正发生巨变, 这种转变直接导致报纸发行量、阅读率大幅下降, 即使是报纸多年忠实拥趸也面临分流、失散。

二、网事新闻出现的背景

网事新闻的出现不是偶然的, 而是在新媒体的冲击下不断彰显其价值的, 笔者认为, 相对于高投入、低产出, 至今没有找到合适盈利模式的纸媒新媒体之路来讲, 注重网事新闻是提高报纸新闻转载率、阅读量的便捷之路。新媒体时代, 报纸新闻的传播效果大打折扣, 新媒体的冲击主要集中在以下三个方面:

(一) 报纸发行量的减少

本来考察纸媒传播效果的主要量化指标是报纸的订阅量、零售数量以及读者构成特别是具有购买力人群所占比重, 但目前报纸的发行量等数据属于“秘密”, 只有报社极少数人知道。一些地方报纸对外宣称的上百万发行量可信度不搞。对看重传播效果的广告投放商来讲, 面对报业如此混乱状况, 只能多渠道侧面了解拟投放广告的媒体传播力。例如, 问周围人对该报的观感, 去报摊实地了解读者看法、参考一些公司的大数据分析。随着互联网的发展, 一些广告客户在进行广告投放时, 更会考察该报新闻报道在网上的转载率、阅读量, 看该报新媒体发展情况。例如, 官博粉丝数、活跃度, 官微品质、阅读量等。

(二) 广告业务的流失

新媒体对报纸的冲击, 不仅是广告的瓜分, 更为严重的是读者的流失, 一些网友随着阅读习惯的改变, 很难再将他们索取信息的主渠道从网络转向纸媒。2014年, 上海、广州、深圳等地多家综合性报纸发行量出现明显下滑趋势。由中国新闻出版研究院组织实施的第九次全国国民阅读调查显示, 传统阅读状况不容乐观, 仅有图书阅读率同比增加了1.6个百分点, 而报纸和期刊阅读率均有下降。而数字化阅读呈现明显增长势头。2011年, 网络在线阅读人数比2010年增加了11.1%, 人均每天上网时长为47.53分钟, 比2010年的42.73分钟增加了4.8分钟。调查还发现, 有27.6%的被调查者用手机阅读, 比2010年增加4.6个百分点。目前, 国人每天手机阅读时长13.53分钟, 比2010年增加3.21分钟。

报纸的纸质读者在减少, 要扩大传播力, 需要拓展新媒体领地, 提高报社新闻产品在新媒体上的曝光率, 增加报社的曝光度以提高知名度。

(三) 新媒体新报道方式的层出不穷

国内各大门户网站特别是网站首页、各种弹窗, 是网友获取新闻的主要方式, 新浪、腾讯等门户网站首页单条新闻一天点击量动辄上亿人次, 阅读量惊人, 能对报社新闻产品起到极大的传播效果。“2014年互联网广告预计将占全球广告支出的23.6%, 首次超过报纸和杂志广告份额的总和 (22.7%) 。2016年互联网广告预计将占全球广告支出的28.3%。在中国市场, 互联网广告的市场份额将达到31.5%, 预计2016年将超过43%。”传统媒体若能在新媒体平台更好地展示自己的新闻产品, 至少能让更多人了解本报, 提高知名度, 带来更大经济效益。

笔者认为, 既然缺乏互联网基因的传统纸媒进行互联网探索屡屡碰壁, 不妨在报纸的传统主业——新闻内容上狠下功夫。拥有众多新闻资源的传统媒体, 通过重大新闻的多渠道即时传播, 通过新闻报道的深入挖掘, 通过报纸官网、官博、官微, 通过各大门户网站, 深度推送自己的新闻产品, 实际上能有效弥补报纸发行量减少的损失, 争取更多受众。

三、深度挖掘网事新闻

(一) 取材于网络热点事件

网络热点事件能牢牢地吸引读者的眼球, 如街头出现的警匪枪战。新闻媒体有责任帮助读者去伪存真, 通过考证核实, 为读者提供事实真相。从《新京报》《羊城晚报》等媒体采写网事新闻的实践经验看, 这类新闻往往有极高的转发率。在一些报纸内部, 新闻能不能上门户网站首页, 主要靠网事新闻, 因为网事新闻一直新鲜、热辣。

早在10年前, 随着论坛的兴起, 《重庆商报》《信息时报》等率先在报纸开设网事新闻版, 随后国内多家都市类报纸纷纷开设类似版面。这类新闻版面, 取材完全来自网络, 网络成为记者新闻源, 记者从海量信息中寻找有价值的内容, 想方设法进行求证核实, 追查事情真相, 将采访过程和结果呈现在报纸上。例如, 自称红十字会商业总经理的郭美美在微博炫富, 开始没被人发现, 后来经过网友转发, 逐渐引人关注。在不断转发中, 事件逐步发酵, 成为网上热议的焦点话题。在转发、议论中, 引起媒体关注, 派记者进行调查, 通过蛛丝马迹逐步拨云见日, 弄清事实真相。

(二) 注重传统采访, 固定版面

从实际操作上看, 网事新闻来源于网络, 很多采访仅靠电话、网络联系即可解决, 采访成本很低。网事新闻传播效果好, 但采访成本很低。报社需要更加重视网事新闻的采写, 配备擅长调查的记者, 专职从事网事新闻的采写。同时, 报社应该让网事新闻版面固定化, 以形成规模效应, 在读者中形成阅读依赖。

(三) 树立互联网思维

在 (移动) 互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下, 要对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态重新审视, 谈何容易。从现实实践来看, 与腾讯、新浪、搜狐、网易等互联网门户网站相比, 传统媒体特别是纸媒亟需恶补“互联网思维”, 用互联网思维重新对报社的运作模式、行为方式进行重新思考与改造。

参考文献

[1]姜奇平.什么是互联网思维[J].互联网周刊, 2014 (9) .

[2]实力传播.2014年Q3全球广告市场预测报告[DB/OL].中国电子商务研究中心, http://b2b.toocle.com/detail--6199665.html.

新媒体传播视域下 篇2

近年来,随着美剧紧急下线、电视媒体版权回收、网络独播价格不菲等问题的出现,国内各大视频网站纷纷开始专注于自制内容的研发。2014年,在各家视频网站的战略部署下,大批形式新颖、特色鲜明的自制剧、自制节目以及微电影势如破竹,牢牢占据了广大网友的终端。从制作、宣传、发行这三方面来看,都实现了众多创新和突破。

2 网络自制剧的创新策略

2.1 制作方面:重“量”更重“质”

网络自制剧在发展初期,存在着故事低俗、制作粗糙等问题,几乎只是满足网友“猎奇”“刺激”等诉求。但随着网络用户规模的与日俱增,网络自制剧的数量增长,竞争愈加激烈,使自制剧不能再停留在翻拍、克隆阶段,而是必须制作出原创新颖的优质剧集。爱奇艺自制剧《灵魂摆渡》、优酷与万合天宜自制剧《万万没想到》、搜狐网自制剧《屌丝男士3》等,均是2014年播放量破亿的优质自制剧,获得了收益和口碑上的双赢。

在题材内容上,网络自制剧大胆创新,如《灵魂摆渡》中的男主人公有一双能看见鬼魂的眼睛,剧情将男主人公看见的各种“魂魄”与现实很多社会问题联系起来,既有巧妙的悬念与转折,又有充满温情的正能量或者批评社会负面现象的结局,让“惊悚”变得有社会意义。

在制作成本上,网络自制剧在投资上要比号称每集投资百万的“大剧”低廉得多,制作规模更为灵活,比拼的是创意。《灵魂摆渡》每集的成本不到10万元,而《屌丝男士》第一季的总成本还不到70万,相当于某些传统电视剧一集的费用。《万万没想到》更是突破国产传统轻喜剧的桎梏,每集短短5分钟,既演绎了令人捧腹的“无厘头”情节,又表现了积极面对挫折的乐观心态。

在播出周期上,一周播出一集最适合视频网站的播出平台,避免与传统日播电视剧的竞争,并且采用饥饿营销,使观众有足够的时间在网站上发表自己的观点看法,抱着迫不及待的心情追下去,也让投资公司有足够的时间观察播放效果,让制作团队吸取观众的意见,拍摄出观众满意的剧情。

2.2 宣传方面:线上重宣传,线下赚口碑

网络自制剧最便捷的宣传方式就是借助自身的网络平台,发布宣传片、预告片等。另外,还有三种常见的宣传方法:第一,利用社交网络平台,增加讨论度,吸引关注度,如《万万没想到》的官方微博粉丝人数就多达22万;第二,借助粉丝效应,邀请热门演员参演,如《屌丝男士》每一季的每一集都邀请两岸三地各界名人客串演出;第三,改编热门文学作品,电影和电视剧改变文学作品已是十分常见的做法,既能保证剧本的质量,又有文学读者的支持基础。搜狐自制剧《匆匆那年》改编自同名畅销小说,并且与同名电影同期宣传,提前开播,总点击量突破4亿,获得2014年横店影视节“最佳网络剧”奖项,口碑甚至超过同名电影。

在新媒体的大环境下,网络自制剧的主创等与观众的线下互动同样重要。网络自制剧可以根据大数据,分析观众的性别、年龄段、教育程度等,举办有针对性的线下活动。如《万万没想到》在中国人民大学、中国政法大学等高校陆续举办了“青年理想交流会系列活动”,与广大怀有影视媒体从业意向的大学生们一起畅谈青年理想、分享行业经验。

2.3 发行方面:多屏互动,国际化路线

网络自制剧要实现电视台的反向输出。网络自制剧由于制作成本低,受众关注度高,近年来已经有多部网络自制剧反输电视台,如土豆网自制剧《爱啊哎呀,我愿意》反销深圳电视台,爱奇艺网自制剧《奇异家庭》售出给江西卫视等。

网络自制剧要争取境外公司的联合制作。视频网站作为发行方出品的影视剧集也属于网络自制剧,乐视网于2013年至今出品发行的迷你偶像剧《pm am》系列剧,是由台湾中天综合台与台湾野火娱乐事业有限公司联合制作,是首部内地与台湾联合制作的网络剧。

网络自制剧要进行海外的版权销售。2014年8月,爱奇艺携自制剧《不可思议的夏天》参加韩国国际广播电视节目交易展,意在将该剧推向世界。首次与中国视频网站合作的富士电视台在其电视平台黄金时间力推该剧,并积极促成爱奇艺自制内容的国际化拓展。《不可思议的夏天》海外参展标志着国产网络自制内容的影响力走出国门,辐射亚洲。

3 结语

在2014年,国产网络自制剧的题材多样,类型丰富,制作水平提升,广告收入颇丰,为视频网站带来了丰厚的收益和极高的关注度。爱奇艺、优酷土豆、搜狐等视频网站经过“自制元年”之后,仍把自制剧作为自己未来的品牌战略,因此国产网络自制剧的创新脚步还将继续。然而,目前我国互联网视频产业仍在探索发展中,随着新媒体时代的迅猛发展,国产网络自制剧的突破可能将不仅在制作、宣传、发行方面三个方面。

参考文献

新媒体视域下预防工作初识 篇3

一、适应新时代需要，增强预防工作社会影响力

适应新时代需要是指预防工作要根据时代发展的特点和要求来确定当前的工作任务、目标、策略和方法。应当说这是当前新媒体视域下指导预防工作的一个重要理念，要用时代的要求来审视专业化预防工作的社会影响力。

适应新时代需要，体现了时代特征。当今社会，随着经济社会快速发展和科技不断进步，信息传递和获取资讯越来越快捷，作为“处在意识形态的前沿”的新闻舆论的作用越来越突出。因此，检察机关专业化预防职务犯罪要做好新媒体宣传工作，形成引导社会正确的舆论，分析评判社会倾向的正能量，这关系到党和国家工作全局，关系到改革和经济社会发展大局，关系到国家社会长治久安，是时代赋予检察机关预防工作者的重大责任和崇高使命。要从舆论多层次的实际出发，把握媒体分众化、对象化的新趋势，要以党报党刊、电台电视台为主，结合都市类媒体、网络媒体等多种宣传资源，传播检察机关预防工作核心价值体系，营造健康向上、丰富生动的预防工作理念，建立新媒体视域下预防工作评判、指导、咨询、讲座、培训、监督、检查、公示制度，创新社会管理和传播引导方式，在民众对社会法治舆论正确判断和认识等方面发挥积极作用。民众除了熟知互联网楸“问题贪官”令人震惊的那些故事外，還需了解纪检监察、检察机关查处贪腐案件的各类细节、法定程序和依法治理，开展职务犯罪预防工作的情况以及如何运用法治思维和法治方式创新社会管理，帮助舆论跟上反腐倡廉形势的真实变化，表明有案必查，有腐必惩的鲜明立场，充分显示我们党对腐败分子决不姑息、决不手软的坚定决心，充分显示作为反腐败斗争的主力军和中坚力量的各级纪检监察、检察机关的工作。同时，努力构建专业化预防工作在新媒体中定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的舆论引导新格局，发挥法律监督和舆论监督的相互作用，发挥各级纪检监察、检察机关在反腐败斗争中的主力军、主阵地、主渠道的作用，宣传检察机关与中国大飞机工程建设、上海国际旅游度假区工程建设、上海中心大厦工程建设等单位，开展“工程优质，干部优秀”活动，取得的廉洁成效，有效延伸预防工作成果转化，等等，真正认识和体会到“用时代要求审视专业化预防工作社会影响力”的重要性。

二、用好社会资源，通过媒体实现社会廉洁目标

近年来，随着社会执政环境和执政理念的变化，传统的党报党刊、电台电视台，和新出现的都市类媒体、网络媒体都被统称为“宣传资源”。所谓“资源”，通常指的是生产和生活资料的来源。把新媒体作为一种“宣传资源”，说明了新媒体在检察机关专业化预防工作中的独特地位和作用。因此，专业化预防工作可以将新媒体作为工作成效的资源渠道，借助其促进社会廉洁目标的实现。早在2004年通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》一文中，舆论引导能力就被作为党的执政能力的重要组成部分。这说明，当下要开展好检察机关专业化预防职务犯罪工作，离不开新媒介这个“宣传资源”。各级检察机关预防部门要“适应新时代发展要求，努力提高与媒体打交道的能力”。在以信息化、数字化和媒介化为基本特征的现代社会中，媒体对国际政治、经济、社会、文化等各领域的辐射日益加强，对人们思想、工作生活等各方面的影响日益深入。特别是作为新兴媒体的网络媒体，在反映社会舆情、汇聚社会民意、组织社会舆论、干预社会生活、分析评判社会舆论，引导民众运用法律武器同腐败现象作斗争等方面的作用和影响越来越大，成为民意表达和社会监督的一支重要力量。

在现代社会，不善于与媒体打交道，不会运用新媒体进行宣传和舆论引导，是无法有效实现廉洁政治目标的。因此，各级预防部门需要注意发挥好新媒体在反映和表达检察机关专业化预防工作符合民情民意，调控和引导社会舆论方面的积极作用，提高运用新媒体驾驭和引导法治舆论的能力，要善于运用新媒体来应对和化解各种法治舆论危机，及时消除其不良影响，以便更好地为实现社会清廉目标服务。

三、重视舆论引导能力，提高专业化预防素养

互联网等新媒体出现后，舆论传播呈现出多层次、多元化的新态势和新格局。针对这种变化，运用法治思维和法治方式，通过加强引导社会法治舆论能力和评析社会法治舆论的建设，来构建新的法治舆论引导格局，充分发挥新媒体在检察机关专业化预防工作中的作用，显得十分重要。上海检察机关2008年至2012年查处贪污、受贿、挪用公款、私分国有资产以及其他各类经济犯罪1907人，涉及政府、行政、司法机关和国有企业、国有事业、委派从事公务类、村级基层组织以及其他性质的单位。作案环节包括工程承发包、采购、行政审批（审核）、销售、动拆迁、租赁以及其他领域。其中，查处窝串案706人，占37%。及时正确分析上述案例，寻找发案原因，问题症结，举一反三，吸取教训，堵漏建制，加强预防警示工作，晓之以理，动之以情，有利于引导社会法治舆论，关爱家庭，关爱人生，起到事半功倍的预防作用。

要增强社会法治舆论引导的本领，提高法治舆论引导的能力，掌握法治舆论引导工作的主动权，首先需要对“舆论引导能力”有一个全面的理解。实践证明，法治舆论引导能力与“专业化预防能力”和“撰写新闻报道能力”是密切联系的。要引导好社会法治舆论，首先就要具备高超的专业化预防工作的底气，要能够把握信息传播的主动权。当国内外重大法治事件发生时，要能够快速做出反应，用法治眼光和方式，争取在第一时间完成相关信息采集并通过新媒体发布出去，这样才能赢得进一步引导法治舆论的主动权。

此外，要引导好法治舆论，还需要在撰写新闻报道方面显示自己的能力，善于分析社会法治信息的主流，能够根据事件发生和发展的状况，及时地进行报道撰写、策划，通过新媒体，迅速地组织起有效的新闻报道。要善于利用各种报道方式，评述法治舆论事件正确与否，分析手段、方法如何正确行使，以引导公众获得对事件的正确认识和客观评价，从而将社会法治舆论引向正确的轨道，起到敬畏人民大众、敬畏法律、敬畏媒体的良好警示作用。

在当前法治舆论引导工作中，特别是需要发挥好微博等新的传播形态和方式的积极作用，形成网上正面舆论的强势。法治舆论引导能力建设，要讲求引导艺术和能力，要坚持不断改革创新，以增强法治舆论引导的针对性和实效性。这说明，社会法治舆论引导能力建设涉及各个方面的问题，需要综合考虑，全面提高预防工作的综合素养。

四、做到内外统筹，借鉴国内外预防先进理念

如今世界已经进入全球化时代，“蝴蝶效应”理论已被越来越多的人所认识和接受。在这种情况下，内外之间和国家之间，各种社会问题会相互联系，相互影响，共同发挥着作用。因此，立足中国国情，同时又具备世界眼光和国际视域，统筹国内、国际两个方面，就成了信息化时代和新媒体环境下检察机关专业化预防工作的又一个新的理念。

随着我国对外开放的不断扩大和国际形势的发展变化，世界各国希望更多地了解中国，而中国也需要更全面地认识世界。在市场经济运行中，要防范商业贿赂活动，要明确商业贿赂概念的法律界定，国内外商业贿赂犯罪的表现形式以及反海外商业贿赂的国际司法合作案例，引导重塑国内外公司、法人的社会责任，树立严密的司法防治体系。

新媒体传播视域下 篇4

[摘要]随着数字技术、互联网络技术、移动通信技术等新技术的发展，以手机、互联网等为主的新媒体已经深入到大学生的学习生活中，影响着大学生的思想观念。面对新媒体给大学生思想政治教育工作带来的机遇和挑战，思政工作者需正确认识，合理引导。本文通过论述新媒体对大学生思想政治教育带来的机遇与挑战，使人们对新媒体视域下大学生思想政治教育工作有了新的认识，同时结合挑战提出一些对策，以期提升大学生思想政治教育的实效性。

[关键词]新媒体 大学生思想政治教育 对策

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）04-0232-02

所谓媒体，是指传播信息的媒介。传统的四大媒体分别是：报纸、杂志、广播和电视。随着现代信息技术和通信通讯技术的发展，人类信息的传播和交流方式也发生了深刻改变。现阶段，新媒体主要是指依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体，其对应的终端分别是：电视新媒体、互联网新媒体、手机新媒体等。新媒体在信息传播和交流过程中具有交互性和平等性、及时性和便捷性、虚拟性和开放性、多元性和灵活性的特点。

一、新媒体给大学生思想政治教育带来新的机遇

（一）新媒体的开放性和多元性给大学生思想政治教育提供了新的载体

基于计算机网络技术、数字技术和移动通讯技术形成的新媒体构建了一个巨型网络体系，该网络体系改变了传统媒介主要依靠信息发布方将信息通过载体单向传递给信息接收方的单一形式，形成了信息发布方和接收方之间可以双向传递信息的形式。如此每一个个体都可以参与到信息建设中去，促使信息资源越来越丰富。通过新媒体，尤其是互联网，个体能够及时获取最新的、最全面的信息。对于大学生思想政治教育而言，学生可以突破传统课堂固定时间地点以及图书馆现有资源等的限制，运用互联网和手机等新媒体随时进行思想政治教育方面的学习。高校思想政治工作者也可从新媒体海量的信息资源库中搜寻出最新的思政理论成果，并以图文并茂结合音视频的形式更大范围及时传递给学生，这种方式既拓宽了思想政治教育的影响范围，又克服了传统教育的时空限制，更加受到当代大学生的欢迎，为大学生思想政治教育提供了新的载体平台。

（二）新媒体的灵活性和交互性有利于改进大学生思想政治教育工作方式

在新媒体时代，智能手机、微博、网络论坛、贴吧等正以灵活便捷的特点为大学生思想政治教育工作开辟了新的途径，使大学生思想政治教育工作异时异地的开展成为了可能，打破了传统媒体时代时间和地点的限制，显现出其全时、灵活的特点。大学生可以在课余时间通过网络、手机等途径及时获取所需的知识，避免了因知识获取不及时而打击学习积极性，以至于影响学习效果等情况的发生。新媒体时代改变了传统信息单向获取的方式，大学生可以结合自身特点自主选取需要的信息，在信息搜寻过程中也可以将自己已经掌握的信息作为新的信息源补充到信息库中，这样使得信息库资料愈加丰富，为他人的信息获取提供了帮助。这种双向互动的学习方式使受教育者在接受信息的同时，也变为主动参与学习资料的建设者，更加提高了学习者的主动参与性、积极性，使学习在一种既可以异时异地，又可以实时交互的环境中进行。传统媒体中的报纸、杂志、期刊等注重信息通过何种途径单向传递，而智能手机、微博、网络论坛、贴吧等新媒体则更加注重如何实现信息的互动交流并不断丰富更新。在新媒体环境中，大学生的学习变得更加自主灵活，同时交互性又强，有利的改进了大学生的思想政治教育方式。

（三）新媒体的虚拟性和平等性有利于增强思想政治教育的实效性

新媒体时代新的技术、新的交互方式改变了传统的信息传递方式，使信息可以在一种虚拟的环境中进行，这种虚拟的环境主要借助文字、图形图像、音视频等实时异地传递信息。新媒体的虚拟性从根本上改变了人类的生活和交互方式，在足不出户的状态下可以方便快捷的交流。这种交流方式因具有虚拟性和平等性，使每一个个体都可以在虚拟的环境中畅所欲言，各抒己见，激烈辩驳而不必过多顾及外界的约束，所以受到大学生的普遍青睐。通过新媒体技术，高校思想政治教育者可以真正走进大学生的心灵世界，从而了解他们的真实想法，掌握他们的思想动态，也有利于围绕热点话题展开探讨，从而使得思想政治教育工作做到有的放矢，具有针对性。传统的教育关系中，师生之间因为特殊的师生关系致使师生之间的沟通交流往往在一种不平等的关系中进行，教师处于主体地位，学生处于客体地位，更多的倾向于倾听，这样思政工作者要想如实了解学生内心状况是比较困难的。如今，在虚拟环境中，交流双方可以隐蔽彼此的身份，在轻松的气氛中进行交流，这样容易消除人际交往间的心理障碍，使得交流更加深入真实，从而增强了思想政治教育的实效性。

二、新媒体给大学生思想政治教育带来了新的挑战

如今，信息传播的自由化、传播方式的个性化、信息获取的虚拟化等因素，决定了新媒体在给人类交流带来方便快捷的同时，由于大量不良信息的干扰，也给大学生思想政治教育工作带来新的挑战。

（一）新媒体的开放性和多元性影响大学生的价值观念

新媒体的开放性为人们获取海量信息提供了保障，多元性为人们了解多元文化和价值观念奠定了基础。对于处于成长期的大学生，现阶段是形成正确的人生观、世界观、价值观的黄金时期，在新媒体环境下必须认清开放性和多元性对大学生价值观念的影响，从而进行及时干预，合理引导。一方面，开放的信息来源为大学生提供了各式各样的信息，满足了他们对知识日益增长的需求。但是，正是因为新媒体的开放性，很多不良信息在未经过过滤和筛选的情况下便直接进入了大学生的眼帘，外加大学生强烈的好奇心，很容易对虚假或不良信息产生浓厚兴趣，从而影响他们的判断，对思政工作带来挑战。另一方面，随着外来的多元的思想价值观念的涌入，一些“享乐主义”“功利主义”“奢靡主义”等侵蚀着大学生的头脑，他们还没来得及进行理性的思考和判断，这些价值观念就已经在不经意间影响着大学生的价值观念。

（二）新媒体的虚拟性和互动性影响大学生的心理健康

新媒体的虚拟性和互动性为学生与老师之间的无障碍沟通提供了平台，为学生与信息之间的随时互动提供了载体。在新媒体环境中，学生可以不受现实伦理道德的约束，也不会过多的留意纪律制度的存在，是他们情绪宣泄的理想场所。对于长期沉迷于虚拟社会的大学生而言，虽然虚拟性拉近了他们之间的物理距离，但实质上增加了彼此之间的心理距离，降低了现实世界人际交往的和谐性。也有的大学生过渡依赖新媒体的虚拟性，造成了将现实世界与虚拟世界无法正常区分，无法自由转换的情况，以至于对现实生活漠不关心。这样不符合大学生心理健康的一般标准，即和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的重要途径。较强的适应能力是心理健康的重要特征，不能有效处理与周围现实环境的关系是导致心理障碍的重要原因。

三、增强新媒体环境下大学生思想政治教育实效性的对策

新媒体给大学生思想政治教育带来了新的理念，同时也提出了一些新的挑战，所以思政工作者应做到面对新媒体采用新方式，理性面对机遇与挑战。笔者对现阶段新媒体使用过程中出现的一些问题进行了分析，提出增强新媒体对大学生思想政治教育实效性的几点对策：

（一）提高大学生的媒介素养

大学生的媒介素养是指大学生在面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。大学生媒介素养的高低直接影响到思想政治教育工作的时效性。首先，高等学校要做好媒介知识和素养的普及教育工作。在学生一升入高校就要通过各种途径做好宣传教育活动，采用课程教学的形式进行全面系统的教育，采用宣传栏、宣传海报的形式使教育进宿舍，进饭堂，也可以采用校园网的形式使教育线上线下同时进行。其次，高等学校要加快校园信息化的建设速度，提高校园信息管理能力，在学校范围内对不良信息的制造者、传播者进行及时干预，正面引导，提高学生的信息安全意识和信息质疑能力，避免不良信息在更大范围内扩散。同时要不断丰富校园网络资源，培养学生合理获取优质资源的习惯。

（二）拓展教育路径

新媒体给思想政治教育带来了新的教育方式，丰富了教育途径，高等学校和思政工作者要主动构筑思想政治工作新阵地。首先，创新高校思想政治理论课的教学方法。传统的思政课堂，教师主要采用文本和说教的方式传递教学内容，课程内容显得枯燥无味。如今，思政教师可以利用新的传播媒体，用图文并茂结合音视频的形式传播教学内容，使其更加直观，更符合大学生的喜好。同时，改变传统的教师主导课堂的地位，进而采用设置不同话题开展分组讨论的形式，使学生更好的融入课堂。其次，要加强思想政治教育主题网站的建设。网站内容须以先进的理论为指导，以与时俱进特色鲜明的内容为依托，通过设立与学生密切的栏目引导学生、服务学生、教育学生。如开展十佳励志青年的评选栏目，在栏目中对历届励志青年的事迹进行报道等。最后，加强对手机和网络新媒体工具的合理使用。对学生开展思想政治教育时，可通过手机、网络等途径开展深度交流与指导，这样给平时不愿袒露心声的学生提供了平台。在交流过程中，由于彼此身份的隐蔽性，要求思政教师要结合学生的语言特点和其他特性，对学生的现实身份做出大概判断，然后尽可能结合现实生活中该学生的特点进行沟通交流，切实帮助学生解决实际问题，进行合理引导。

【参考文献】

新媒体传播视域下 篇5

一、新媒体对高校思政工作开展的影响

(一) 新媒体增加了高校思政工作的难度

首先, 新媒体传播的信息是海量且没有经过筛选的, 在使用新媒体时, 这些信息直接跃入大学生的视野, 有的信息是有害的, 有的信息是有益的, 由于新媒体传播信息的复杂性, 高校引导学生对这些信息进行区分是需要一定的时间的。其次, 互联网上的世界是自由的, 任何人可以随意在网上发布信息, 现在网上经常会出现一些假消息、假新闻, 这些新闻、消息往往对大学生具有诱惑性, 吸引学生点开阅读, 间接地传播了这些不良的思想。

(二) 对传统教学方式产生冲击

在现今社会, 新媒体已经成为大学生生活中的一部分, 高校的思政教学仍然采取的是传统的教学工具和教学方法, 课堂枯燥乏味, 在思政课堂中, 经常会出现学生偷偷在课上玩手机的现象。在课程结束后, 学生只需要向听课的同学借阅学习笔记即可。而且现在思政课本更新的进度跟不上新媒体发展的进程, 没有体现出时代性。

二、利用新媒体服务于高校思政教学

(一) 利用新媒体技术构建基于全校的新媒体平台

高校作为新媒体条件下思想政治教育的开展者, 要做到与时俱进。学校可以利用丰富的新媒体形式构建基于全校的新媒体平台。因现在学生的生活离不开手机和电脑, 学校可以开发建立专门的网站和手机APP。如, 在完善高校思政教育课堂时, 可以建立专门的教育论坛, 论坛中的组成部分不仅包括教师, 还包括在校大学生, 在讨论中针对大学生思想方面的问题进行交流, 采取行动。QQ和微博是多媒体的主要形式载体。在学校教师课组可以建立QQ群或是微信群, 通过这些平台对教学实践中遇到的问题进行交流, 共同寻找解决的方案。学校也要注意利用微博, 在微博上注册学校公众号, 将学校中即将举行的某些活动及各种公告通过微博进行公布, 在公布时要注意语言适当, 不要过于刻板。

(二) 提高教师对新媒体的认识, 注重运用新媒体进行教学

教师是教育开展的基础, 高校教师教学工作面对的是大学生, 大学生这一群体关心社会热点。教师要做到与大学生有话题可聊, 就要不断地提高对新媒体载体QQ、微博、博客等的认识。通过对其熟练地运用, 了解社会的热点问题, 并将社会热点问题与思政教学内容相结合。如, 在介绍我国的特色政治制度时, 就可以将现今的两会引入课堂, 通过与学生交流了解有关两会的信息, 把我国人大代表大会制度和中国共产党领导的多党合作政治协商制度的主要表现形式展现在学生面前。高等学校的学校作业往往是小组作业, 一位老师往往需要教授多个班级, 除了日常的教学工作, 老师仍有许多事情需要做。教师无法做到在办公室等着接受学生的课下作业。这便可以利用QQ, 教师添加每一个小组长的QQ, 完成作业后通过在线文件传送的形式将作业发给老师。

现今我国高校思政课程的教学方式仍然是以传统的书本教学方式为主, 在新媒体的环境下教师要转变传统的思想政治教育理念, 在教学中充分利用新媒体工具, 对政治教学进行创新。多媒体是新媒体的基础, 在进行思想政治教学时, 可以利用多媒体将教学中无法展现的内容展示出来, 在课后要注重与学生交流, 从而达到教学信息的反馈。

三、在多媒体的条件下, 开展相关的讲座和课程

在多媒体这个信息爆炸的时代, 存在着许多不正确的思想观念, 学校要正视这一问题, 可以在学校开展相关的讲座或课程。讲座课程以网上的各种言论为内容, 通过对这些内容的分析, 增加学生对网络言论的认识。如, 河北大学新闻传播学院便开设了《网络传播政策与法规》这一门学科, 通过授课教师利用大量实例对“流言”“网络言论自由”“网络舆论监督”和“网络语言暴力现象”等现象的分析, 让活跃于网络世界的新闻专业的学生了解网络世界言论自由的底线及流言是如何不断发展的。这门课程的学习对于新闻专业学生的网络言论起到了良好的引导作用。但是, 仅仅只是新闻专业的学生了解网络传播的政策与法规是不能改变这一问题的, 学校要针对其他专业的学生开展这方面的必修课程, 使全体学生都了解网络发言的界限。

总之, 新媒体的不断发展, 为现今高校思政教学既带来了机遇, 又带来了挑战, 学校要适应这一发展趋势, 转变传统的思政教学理念和教学方式, 充分运用新媒体进行教学, 让新媒体更好地服务于高校思政教学。

参考文献

[1]董志强.新媒体环境下大学生道德教育的创新策略研究[J].教育教学论坛, 2015 (21) .

新媒体传播视域下 篇6

1 自媒体平台的特征

自媒体 (外文名:We Media) 又称“公民媒体”或“个人媒体”, 是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者, 以现代化、电子化的手段, 向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。自媒体平台包括:个人博客、个人日志、个人微博、微信、个人主页、百度官方贴吧、论坛/BBS、QQ空间等网络社区。

1.1 平民化:以普通用户为主

现在新媒体时代, 只要愿意成为用户, 任何人都能成为新媒体的主体。因此, 新媒体时代用户呈现平民化特征。

1.2 圈群化:以交际圈进行传播

新媒体以虚拟的社交群体, 发布信息, 实现信息的传播与共享。朋友间的相互推荐和转发, 实现自发传播。以个人的表达为主, 表达个性化。

1.3 随性化:没有时空、形式的限制

由于新媒体可以随手发、随时转、随意点, 没有时空、形式的限制, 大学生成为重要的信息生产和传播者。

2 自媒体视域下高校学生就业指导模式创新的重要性

2.1 充分备战就业

随着高校信息化建设不断推进和移动互联网、智能手机快速普及, 大学生与整个社会的接触、互动和共振空前活跃, 大学生作为“E时代弄潮儿”“准社会人”的群体特征日益明显。大学生通过网络能够获取更多的就业信息, 大学生对于就业信息获取渠道增多, 加快就业指导模式创新有助于学生做好就业前的职业规划和职场准备。

2.2 发挥就业指导的实效性

当前大学生就业形势比较严峻, 高校就业指导与服务部门需要转变学生在就业面前的消极思维, 不能坐、等、靠, 通过新媒体平台, 树立大学生就业方面的创新意识, 以全新的思路适应当前就业形势, 帮助大学生在就业方面树立主体意识, 不断地积极参与社会实践, 并乐于分享交流经验, 同时创新就业指导模式也也要对学生进行及时地监督检查, 并针对已经产生的问题提出合理化建议, 以推动大学生就业指导与服务工作的顺利进行。

3 自媒体视域下高校学生就业指导的新模式构建路径

3.1 建设大学生就业指导移动平台, 提高就业服务的针对性

高校通过云平台建设本校大学生就业指导移动平台, 成立校园就业指导服务小助手或者微门户, 实时发布就业的最新信息, 建立简历指导中心、职业形象指导中心、就业信息发布中心、职业素养提升中心等。总之, 高校就业指导可以围绕统一平台, 统一短彩信平台, 加强身份验证信息, 成立大学生就业数据中心, 加强各类信息管理等。

3.2 积极开展各项活动, 增强大学生就业知识自我传播意识

高校积极开展各项创业与就业指导活动, 提高学生综合能力, 树立竞争意识比如举办演讲比赛, 设定大学生如何树立正确的就业观、大学生如何增强自身的就业竞争力等为题目;开展校园模拟招聘等活动, 比如说校园职来职往, 通过活动使学生对自身的不足得以认识, 同时提高学生的临场应变能力及表达能力。

3.3 加强就业心理辅导, 引导大学生的就业价值观

引导学生树立正确的择业观, 减少由于言目定位导致就业难而产生的心理问题。现在的大学生心理承受能力以及就业价值观不可避免地引发一些不利的后果。因此, 加强心理辅导, 帮助学生树立正确的价值观, 增强自我认知, 对于自身就业进行正确的定位。通过心理疏导工作, 增强学生的克服挫折的能力, 舒缓身心压力, 举办心理讲座、职业规划讲座等方式实现心理疏导。

4 结论

在互联网时代, 高校学生就业指导与服务工作面临更高的要求, 以致当前的高校在新时期不得不有效运用新媒体, 建设新媒体平台开展大学生就业指导与服务工作, 扎实大学生的就业知识体系, 积极构建高效大学生就业指导与服务工作的新常态。

摘要：随着手机在大学生群体中的日益普及化, 大学生使用自媒体的频率不断增大。高校就业指导可以创新思路, 充分利用自媒体平台, 建立微信公众号或订阅号, 建设高校学生指导信息与服务平台, 实现高校毕业生就业指导工作的针对性、自动性、广泛性、系统性, 同时促使就业指导工作规范化、流程化、高效化。本文首先分析自媒体视域下高校学生就业指导模式创新的重要性, 然后谈自媒体平台的特征, 最后尝试探索自媒体视域下高校学生就业指导的新模式构建路径。

关键词：自媒体,新媒体,大学生,就业指导

参考文献

[1]庄璐.新媒体时代高校就业指导工作模式探究[J].西部广播电视, 2015 (21) .

[2]徐昊翔.基于新媒体视角下的大学生就业指导工作模式创新探析—以打造就业微信公众平台为例[J].创新与创业教育, 2015 (04) .

新媒体传播视域下 篇7

20世纪后期,新媒体通过广泛运用数字技术,以网络为载体,在信息传播领域中,实现所有人对所有人的互动传播形式。与旧媒体相比,新媒体传播的信息原创范围广、价值性增大、实效性增强,内容与形式多样。由于传统的高校艺术实践活动传承性不强,管理不够完善,内涵性不足等原因。在新媒体的影响下,高校的艺术实践思想的引导性、艺术实践活动形式、学生的知识范围、实践能力都得以提高。虽然还存在诸多问题,但新媒体传播的特点,有效性地对高校艺术实践活动的不足产生了积极的、深远的影响。因此,研究高校学生艺术实践活动与新媒体结合的有效性方式越来越值得重视。

二、高等医学院校艺术实践活动的特点

(一)医学生艺术实践活动与社会主义核心价值观密切结合

在我国社会主义文化建设中,社会主义核心价值是构建社会主义和谐文化、和谐社会的指导思想,是反映全体人民的利益与民心所向。因此,社会主义核心价值作为和谐社会重要的精神力量,在医学生艺术实践活动中起着指导作用。在校园艺术文化多元性的今天,高校医学院校的艺术实践在思想上仍然保持着其先进性与传承性,不仅为医学生艺术实践活动提供思想引导,也在巩固的社会主义核心价值观的学习中起到积极的作用。

(二)医学生艺术实践活动与医学职业道德密切结合

医学生艺术实践活动主要以班团、社团、艺术队等为平台,以公益文化、社团文化与班团文化为形式,在不断提升学生的课余文化生活、审美水平的同时,提高医学生思想道德与职业道德。在学生艺术实践活动中,一个优秀的具有核心理念的艺术实践活动,能够给医学生的心灵潜移默化的影响,让处于主人翁地位的同学,能主动的参与、主动实践、在活动中加强研究、学习与交流,使心灵得以净化,奉献于他人,服务于社会,锤炼他们的道德品格,提升职业道德修养。

(三)医学生艺术实践活动与高等医学教育的要求趋势一致

在我国,从20世纪50年代以后实行人文与科技相分离,重视专业教育与职业教育,到20世纪80年代,相继出现了医学学科综合发展,加强医学生人文素质培养的教育理念。由于我国医学院校与人文结合课程起步晚,基础较薄弱,因此,医学生艺术实践活动,不仅弥补了人文理论的不足,也大大增强了学生人文实践,促进人文理论与实践相互结合,相互为补充。

(四)医学生艺术实践活动以人为本结合当代医学生个性特点和学习规律

艺术实践活动在医学生校园文化活动中占有重要地位,它的结构多样,类型丰富,组织形式灵活,这些特点都是以当代大学生的个性发展与其自身的特点所决定的。参加艺术实践的大学生,都是富有朝气,积极向上的文艺积极分子与文艺骨干以及文艺爱好者,他们的思想活跃,创新能力较强。艺术实践活动为他们提供了展示自己才能的平台与机会,在紧张的医学学习中,利用课余时间进行艺术实践活动,满足了大学生的精神追求,培养了自身的综合能力。

三、新媒体视域下高等医学院校音乐实践活动模式的研究

在当代医生学生艺术活动实践中,新媒体作为一种重要的传播媒介,逐渐影响着医学艺术实践活动的发展。

(一)新媒体加强了医学院校音乐实践活动的思想阵地

在传统的艺术实践活动中,同学的积极性与热情度都较高,参与度也较广,但艺术实践的内涵,不能普及、深入到每一位同学的思想及活动传播的过程中。通过新媒体的运用,可以及时的将艺术活动的思想,核心的价值观点整理归纳,并将其内容宣传到更广的范围,学生对新媒体的传播途径中,更易接受它的时尚性,这也让艺术实践活动的思想,能深入、细致的宣传。

(二)运用新媒体丰富与创新医学院校音乐实践活动的内容与形式

在新媒体的领域里,医学生的艺术实践活动不但能在现实的空间得以巩固、也能更多的扩展到网络领域与虚拟空间之中,开辟艺术文化实践活动新领域的发展。在艺术实践的内容中,运用新媒体可以提高信息的获取量、存储量以及增强活动信息的传播速度,活动范围更广,不仅能让医学生能更好更合理的利用时间,也能让艺术实践活动具有时代性,更加丰富多彩,灵活多样。

(三)坚持以人为本,提高新媒体在医学院校音乐实践活动的实效性

在新媒体的基础上发展的学生艺术实践活动,本身具有新媒体信息传送的广与快的特点,这使学生在进行艺术实践活动时,自由化个性化更强、效率更高。在实践创作的过程中,有自由的空间,发挥每一位同学的特点与个性。在运用新媒体进行管理时,可以根据不同时期参与人员的情况进行及时的调整与资源的快速整合,从而提高实践活动的实效性。

综上所述,新媒体给医学生艺术实践活动注入了生机和活力,在培养学生艺术实践能力方面显示了强大的生命力。随着科学的进步与艺术实践活动的改革,新媒体将给学生的艺术实践活动更多发展的空间。

参考文献

[1]王林.新媒体传播对高校学生社团活动影响现状的调查分析[J].科技创业月刊,2014(5).

新媒体传播视域下 篇8

关键词：新媒体；高校思想政治；工作思路；创新

在信息技术的不断革新下，对于高校思想政治的工作要求不断提高。在高校教学实践中新的教育和工作思路对于学校教学的质量和效率来说至关重要。新媒体技术在时代中不断发展，即是新世纪下技术发展的潮流。因此，在高校思想政治工作中就应积极地创新新思路、探究新途径，利用新媒体技术的先进和高效，提高学校思想政治工作的教育教学能力，增强高校教学质量，积极创新出新的思想政治工作思路，以此引导实践。

一、新媒体对高校思想政治工作的影响

1.个性化的新媒体对高校思想政治工作的冲击

新媒体技术在当今社会不断发展和进步，在推动社会进步的同时，给一些高校的学生带来了新的展示平台。新媒体的信息知识的呈现，使其所涉及的所有人都可以在此展现和呈现自身的能力，新媒体的出现顺应了现今时代和当代学生心理情绪的变化，使学生可以自己自由地呈现和表达。但是这种新媒体的存在和应用，让学生在满足自身欲望的同时，给当代学生带来的还有不利因素。现今高校的学生正处在思想激进、青春张扬的自由阶段，对于现今及以后的“三观”的理解和分析还不够透彻，这对于高校的思想政治工作来说就存在一些需要解决的问题。

例如，某些新媒体应用或部分持有者变式地利用学生对新鲜事物好奇的普遍心理，制作出一些看似新颖、独特的东西来吸引学生的兴趣和眼球，让学生跟风似的不断追索这类新的事物来赚取好处和利润。比如，市场上充斥着大量利用网络、电视宣传的广告和信息，以此来鼓动和刺激人们消费，这种现象的存在和发生，很容易导致学生产生不良心理和行为，也给高校的思想政治工作带来了冲击，值得我们思考。

2.互动共享给高校思想政治工作带来的挑战

信息技术的更新换代，对于新媒体的出现和创新有着更高层次的要求。现今新媒体技术的应用和跟进，使相互之间的交流、互动和共享有了双向衔接，让学生在交流和沟通时没有了时间和空间上的障碍，利用新媒体技术的信息传播，让学生之间的交流和共享更大化地体现出来，给学生带来了极高的应用兴趣和乐趣，让学生在这种虚拟环境中享受信息交流的存在。当然这种普遍应用的新媒体，在充实社会生活和丰富学生生活的同时，也带来诸多问题，由于现今学生发表言论的平台日益增多且充满激情，对于许多新鲜事物都会反馈和加以评论，新媒体利用学生的这一特点，给予学生及大众一些在新媒体上自由发表的权利，但由于学生自我保护及对他人的防范意识不高，在新媒体上评论过多就会对学习和生活造成一定的影响。如何让学生端正态度，能够客观、理智地分析、处理问题，这给高校自由发表工作带来了挑战。

例如，现今由于新媒体的不断革新，新的交流工具不断涌现，例如，微信、易信、QQ等即时通讯软件。这些在新媒体信息技术平台上呈现出来的新的交流方式，给人们带来了全新的交流和应用平台，但在这种交流系统上，由于思想的不成熟，学生容易发表一些带有感情色彩的舆论，对新事物的好奇，促使学生整天沉迷其中，浪费了太多的精力和时间，不利于学生的学习和素质的提高。这种现象的持续，只会使学生的学习积极性和思维活跃性降低，这给高校思想政治工作带来了难题。

二、新媒体视域下高校思想政治工作思路的创新和改革对策

1.利用新媒体技术，创建学习型思想政治队伍

在高校思想政治工作中，可以通过利用新媒体技术来了解、熟知和掌握新的信息和内容，积极加强并完善思想政治队伍建设，增强高校思想政治工作新思路的创新力，推进高校在新媒体技术的辅助下以新的形式向着高效化、系统化的目标前进。对于高校思想政治工作的创新和应用来说，让学生时时刻刻通过新媒体了解到最新的信息及热点，不断提高素质和完善自我，学校教师也应以身作则，不断地学习和汲取相关信息和内容，理解新媒体技术的相关内容和知识，做高校思想政治工作的引导者。

2.利用新媒体技术，传播校园信息知识

校园文化的存在和发展对于高校文化水平的呈现具有良好的作用，这种作为展现校园文化、体现校园风采的文化存在体在先前由于没有足够的技术支持而显得相当落后，呈现出来的校园形象也就缺少风采和活力。如今新媒体技术的不断进步，给学校的校园文化带来了新的面貌和发展，使学生能在校园内部了解社会及生活信息，可以大力呈现和宣传相应的时代热点和话题，调动动学生学习的积极性，促进学生自身学习及能力、素质的提高，使其可以在高校思想政治工作中创造出新的工作思路，引导学生向更好、更高的方向发展。

综上所述，新媒体技术带来的不仅是社会经济发展和社会进步的推动力，也给现代高校思想政治工作的教学教育创新带来了新的思考和讨论。在新媒体技术冲击下，高校的思想政治教学必须积极地抓住新媒体的发展方向，学会分析和领悟新媒体的发展态势，用高涨的热情，不断深入和创新高校思想政治工作思路，利用新媒体技术，巧妙地将新媒体技术与高校教育教学结合起来，深入高校思想学习内部，创新出全新的高校思想政治工作思路，保证高校教育教学工作的高质高量。

高新技术的发展带动的是社会的发展和时代的进步，新媒体技术的出现和应用，带给社会的是新的思考和探究，应用到高校思想政治的教育教学上，对于学校课堂的教学质量会有质的飞跃，对于学校思想政治工作思路的应用会有创新的发现。因此，新媒体技术要与高校的思想政治教育工作紧密结合起来，积极地创新和发现工作过程中的问题解决方案，综合高效地突破原有的工作模式，创新出新的工作思路，应用和指导于实践。

参考文献：

[1]韩爱妮.新媒体视域下的大学生思想政治教育[J].信阳农业高等专科学校学报，2011（01）.

[2]李建军.新媒体技术在大学生思想政治教育中的应用[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（04）.

[3]杨华春.新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究[J].理论观察，2010（06）.

[4]朱琳，王晨艳.新媒体时代高校思想政治教育现状及对策研究：以天津市高校为例[J].中国轻工教育，2011（02）.

[5]徐振祥.新媒体的价值影响与大学生思想政治教育[J].中国校外教育：理论，2008（S1）.

新媒体传播视域下 篇9

我国农村地域广阔，广大农民勤劳淳朴，在长期的历史发展与社会实践活动中，创造了诸多独具特色的乡村体育活动项目.但是，由于经济发展的滞后，生活的贫困，这些蕴含淳朴民风的民间体育活动被淹没于辛苦的劳作与生计的艰辛之下.伴随着我国经济改革的发展，农民的生活水平得到有效的改善，尤其是在新农村建设的推动下，提高生活质量、丰富业余文化生活、增进社会幸福感，已成为广大农民全新的生活目标.因此，针对农村体育资源相对匮乏的现状，积极挖掘与整理农村的民间体育活动项目，用以充实农村群众体育活动的内容体系，开展因地制宜的体育娱乐活动，不仅有助于新农村群众体育运动的发展，同时，更能够实现对传统民间体育运动项目的继承与发展，这对于促进新农村体育文化建设的发展，具有重要的实用价值.

4.2加强城乡间的体育与文化交流，构建城乡一体化的体育发展模式

目前，城乡间群众体育运动发展的失衡现象是客观存在的，城市群众体育运动发展的资源优势极其明显.因此，鉴于新农村建设视域下的农村群众体育运动发展的迫切性，加强与城市间的体育与文化交流，构建城乡一体化的体育发展模式，就成为彰显实效性的重要途径.这就要求，首先，通过城乡间体育与文化的交流，能够为农村体育运动的发展提供全新的理念，使其在发展取向的确定上能够与社会发展的主流形式达成有机的迎合;其次，通过构建城乡一体化的体育发展模式，来实现城乡间的体育资源共享.针对农村群众体育在基础设施、资金保障、人力资源以及组织体系等做多方面所存在的缺失，可以通过组织开展志愿者活动，调动城市的社会资源来实现对农村群众体育运动发展的供给与援助;第三，通过构建城乡一体化的体育发展模式，采用资源援助与理念导入的方法来实现对较为偏远农村地区的体育传播，充分发挥“植被效应”的导向与辅助功能，实现对农村群众体育运动发展贫瘠地区的“开垦”与“植被”，这对于推动新农村建设视域下的农村群众体育运动的整体发展，具有重要的现实意义.

4.3制定政府调控下的资源配备优惠政策，促进农村体育基础设施建设的发展

在我国社会体育发展的整体布局中，农村群众体育运动的发展占有重要的地位，是推动与保障我国群众性体育运动实现均衡平稳发展的重中之重.因此，新农村建设视域下的农村群众体育运动的发展，国家政策的保障是不可或缺的必要条件.这就要求政府部门应充分发挥宏观调控的职能，制定出推动农村体育发展的优惠政策，确保相关资源的配备，用以支持与保障农村体育基础设施的建设.首先，要加大对农村体育的投资力度，用以改善农村体育基础设施匮乏的现状;其次，应制定相关的奖励政策，对农村群众体育运动发展的先进地区活乡村，给予物质奖励，用以进一步激发其群众体育运动发展的热潮;第三，应建立健全相关的检验制度，对农村群众体育运动的开展进行指导与督促.

4.4建立农村体育俱乐部，确立常态化的发展规划

新媒体传播视域下 篇10

一、校内媒体资源的整合

虽然校园媒体存在的形式有区别,但是它们之间的本质是相通的。虽然作为纸媒的校报存在不少硬伤,但因其代表着学校,其权威性不可替代;虽然校园广播、电视台在保留性方面存在缺陷,但是它们传播快,代入感强烈;虽然官方网站行文风格都是“硬消息”,但是它可保存,可修改,可塑性强;微信、微博更是如此。因此,整合校园媒体资源,建立一个资源共享、交流互动的平台,是校园媒体发展的内在要求。高校媒体资源的整合应该从专业性、思想性以及服务性三方面着手。

首先是专业性。以校报为首的纸媒杂志,作为权威代表官方的报道外,应当开辟更多的版面和专题到各学院各专业,甚至可以通过报纸平台,举办一些专业性甚至是跨学界的讲座、交流会,让师生接触更多的专业性、多方位的知识,形成学术型、学习型的校园官方媒体。例如,浙江越秀外国语学院网络传播学院近期承办的“中国认知传播学会2016年年会”,一场规模极大、专业性极强的盛会。学院师生从前期的筹备到年会的进行,到后期的追踪报道都参与其中,这对师生知识、能力、统筹的能力都有所帮助,师生在此期间也有所收获。

其次是思想性。学校做好“大家长”的角色即可,不要去太多地约束限制,放开手让学生做,在一些方向、质量把控上做一些引导和建议。大学生是一个思维活跃、求知欲强的群体,既是写作者也是读者受众,他们知道面对的群体需要什么、喜欢什么,他们是最接近读者的群体。例如,浙江越秀外国语学院校心理健康中心主编的《心海导航》报纸,采用“大家长”模式管理,是一份月刊,相关老师主要起到的作用就是前期每月主题的确立以及后期稿件排版的审核,其他关于版面的设置、内容的采集、呈现的形式等都是“放任”学生自由发挥,由于它更接近学生,有学生需求的信息和喜欢的模式,甚至还设置了投稿版,选中的稿件,学生会得到相应的报酬或者综合评定分数的奖励,这样操作使得这份报纸远远超出了校报的阅读量,在学生群体中甚受欢迎。

再次是服务性。校园媒体的对象主要为校师生,应洞察师生的需求,突出对师生的服务功能,对这些受众提供实际有用的信息,如招聘、留学、考研等实用信息的发布。例如,浙江越秀外国语学院设有招就处、外事处等机构,这些机构旨在让学生更早地了解考研动态,让学生更加了解教育部颁布的新机制等信息;更多地让学生进行对外交流,增强学生的实践沟通能力;向毕业生发布招聘信息或者举办招聘会等,这让毕业生在“毕业季”对寻找工作不再彷徨,这样的服务性平台的存在,必定会让学校越办越好。

二、校内外媒体资源的整合

从调查可见,各高校媒体的类型、更新频次、访问量等各方面存在差别,但都存在限制过多、内容过硬、更新不及时、创新意识差等特征。学生对校园媒体的接触率、认知度和满意度也存在较大的问题。

从部分数据可见,如浙江越秀外国语学院在媒体资源方面比较好,而浙江工业职业技术学院在媒体资源方面就比较欠缺。如果浙江工业职业技术学院能与浙江越秀外国语学院相互合作,相互学习借鉴,就可以相互发展,共同进步,校内外媒体资源可从“高校联盟”的角度进行整合。

再从学生对资源满意度的调查中发现,学生认为校园媒体的内容过于单一、乏味,应当更多地与时事热点相结合,如浙江越秀外国语学院网络传播学院就与绍兴日报社合作,在绍兴日报社设立就业点,《绍兴晚报》也会设置专门的新媒体版面,关于学校的重要而有意思的报道就会出现在《绍兴晚报》上面,这样一种“走出去,引进来”的方式进行整合研究也是切实可行方案。

(一)高校联盟

高校既要突出自我的个性化竞争,也需要积极地寻求合作,其中的一种方式便是“高校联盟”。各高校校园媒体的联盟是必要的,可以达到集体发声、引导舆论的效果,有利于提升学校的影响力和传播力,也利于各高校师生学习、沟通与交流。某种程度上,合作式的竞争、共同进步发展是未来高校媒体发展的趋势。

例如,浙江越秀外国语学院的反邪教协会,每年都会举办一场各高校间的交流盛会,邀请到浙江省内各个“兄弟”学校一起交流学习,这种高校联盟的方式,让信息分享化、流动化,更多的方式方法可以交流,也让社团办得越来越好,更好地可以服务学生。

对高校媒体资源的调查发现,如浙江工业职业技术学院的媒体使用率和普及化比较低,而浙江越秀外国语学院和绍兴文理学院的使用和普及度就比较高,且效果也不错,采用高校联盟的方式可以带动“兄弟”学校媒体资源的发展,从而一起走向优化。

(二)“走出去”与“引进来”

受社会多元化文化氛围的影响,大学校园媒体资源的整合适应多元化的媒体环境,遵循多样性原则,不断地在整合创新的差异性中寻求突破与创新。即以互联网作为有效的载体,在校园媒体资源建设中积极构建传统媒体资源的网上阵地,完善校园媒体资源的传播体系,为校园资源构建新的整合方式。例如,在官网构建教学视频、增设网上授课等。同时,与外界的媒体相互合作,让外界的时事热点“走进来”,将校园的一些新鲜事、稀奇事“走出去”,创造出一个健康、健全的新媒体环境,培养学生形成正确的价值观。

摘要：随着“新媒体”时代的到来以及信息网络技术的快速发展,高校媒体资源亟须整合。本文在对绍兴地区高校媒体资源进行分析调查的基础上,对新媒体视域下高校媒体资源整合路径进行了分析。

关键词：新媒体视域,高校,媒体资源,整合路径

参考文献

[1]胡勇华.高校新闻媒体面临的发展困境与对策思考[J].武汉大学学报(哲学社会科学版),2010(02):65.

[2]滕秋玲,崔磊.新媒体视域下高校隐性道德教育模式的构建[J].教育与职业,2015(06):46-47.