卫生专业士兵三篇

卫生专业士兵 篇1

一题库建设的目标任务

依据《中国人民解放军卫生专业士兵职业技能鉴定实施办法》 (以下简称“实施办法”) , 参照军队卫生专业士兵职业技能鉴定考核标准, 以提高卫生士兵的岗位任职能力和加强卫生士兵人才队伍建设为目标, 创新工作机制, 整合系统资源, 调动各方面力量, 加快题库开发进度。扩大题库的覆盖范围, 加强题库开发技术方法研究和命题管理工作, 从而建立一个题量充足、质量较高、运行高效的题库平台, 能够满足深入开展职业技能鉴定工作和高技能人才评价工作的需要。

二题库建设的基本原则

为满足军队卫生专业士兵职业技能培训和鉴定工作的需要, 题库建设应遵循以下几个原则:

1. 法规性原则

题库建设应符合基层部队岗位实际, 体现任职所应该具备的理论知识、操作技能及工作能力要求, 必须严格依据总部制定的“实施办法”确定工种范围和岗位要求, 设置考核目标, 确定命题范围、内容、能力层次。

2. 科学性原则

为全面、准确地考查卫生士兵的理论知识及技术技能, 首先, 题库内容应覆盖军队卫生专业士兵职业技能鉴定考核标准规定的全部内容, 体现重点的同时要结合基层部队实际, 对题库建设目标进行充分论证, 避免题库开展鉴定时无法使用。其次, 试题编写要科学, 表述简单明确, 无歧义;试题间无相互提示、相互矛盾, 无关联性, 标注参数应尽可能符合客观实际。

3. 保密性原则

职业技能鉴定的本质是一种考试, 因此, 在题库建设过程中必须加强对题库内容及其他相关信息的保密工作, 防止试题的流失、泄密, 保证题库的权威、真实、有效。

4. 准确性原则

在题库建设过程中, 题目的语意表达应清楚、简明, 用词不能模棱两可, 无歧义;问题设计明确, 无争议;试题彼此独立, 不能相互关联。试题难度等级明确, 可有效区分职业技能鉴定的不同等级。

5. 稳定性原则

对于职业技能鉴定而言, 每次同一职业等级的鉴定考核内容应具有考核标准和考核水平的内在一致性。题库应规则统一、形式规范, 高效稳定。

三题库建设应注意的问题

结合实际情况的发展变化, 要建好题库, 应注意以下几方面的问题:

1. 题库应具有动态性

动态性就是指题库要不断地补充与更新, 通过职业技能鉴定考核来检查试题的思想性、科学性, 根据学科本身的发展, 调整、增删试题, 增加高质量试题, 保证题库的时效性和科学性。

2. 建立日常命题工作机制, 扩大试题来源

题库建设不能一蹴而就, 这是一项长期性、经常性的工作, 因此必须建立配套的日常命题工作的新机制。可以借鉴美国大学入学考试 (ACT, American College Testing) 考试的命题模式, 采用日常命题的方式, 即命题任务由ACT工作人员在其专门的网站上公布, 参与命题的教师凭借电子钥匙随时领取命题任务, 并在自己空闲的时间完成命题任务。命题教师完成任务后, 将题目发回ACT网站, 由IBU (Item Bank Unit) 收集并反馈。该命题过程可通过ACT网络全天不间断地进行。

3. 完善试题库建设管理办法

要完善试题筛选和试卷分析制度, 对备选入库的试题应进行严格的鉴定, 检查其考查知识点与军队卫生专业士兵职业技能鉴定考核标准及培训大纲的要求是否一致、内容是否科学、表达是否严谨、答案是否准确、评分标准是否合理, 必要时可组织测试、验证。每次使用试题库组卷考核完毕后, 应及时进行试卷分析, 统计正答率, 计算难易度, 分析试卷质量, 从而修正试题库的内容和相关参数。

4. 加强题库维护工作

随着鉴定工作的深入开展, 题库在使用过程中, 应定期对试题的难度、区分度、效度等方面进行统计分析, 并对题库内容进行审核, 针对鉴定工作的需求对考试内容和试题进行调整, 更正部分试题内容的最新数据, 删除部分陈旧试题及补充重在考核应用能力的试题, 提高题库的时效性、科学性。

5. 实现题库组卷时的激活与未激活功能

有些题目在相同的考试中不能紧接着在下一轮考试中出现, 需要锁定一段时间, 这就是非激活;一些从未用过的新试题或一些核心试题, 每次考试都要保留一定比例, 这就是激活。应把题库中的每一道试题都标出激活与非激活, 就能保证考试中核心内容不遗漏, 一般内容不重复, 确保考试的科学性。

6. 重视题库管理系统软件升级

软件升级是题库建设的重要环节, 通过升级使题库管理系统达到安全保密、工种通用、操作方便、管理灵活、监管便利。

四结束语

军队卫生专业士兵职业技能鉴定题库可以方便、快速地根据鉴定工种及等级的需要编制试卷, 有效保证了鉴定的科学性、公平性, 提高了考试效率, 确保了鉴定质量。

参考文献

总装测控专业士兵比武规范研究 篇2

摘 要：介绍了一种总装测控专业士兵比武规范。首先说明本研究采用的方法，分析了相关概念界定，然后明确了总装测控士官比武竞赛项目总体结构，包括项目设置和项目内容，分析总结了某次比武活动经验，指出了下一步工作要点。

关键词：测控专业；士兵比武；规范

中图分类号：E92 文献标识码：A

一、背景

比武竞赛活动作为军事训练的重要环节，是军事训练工作考核讲评、总结经验、激励热情的有效途径。其中比武竞赛成绩对于评定一个单位一段时期军事训练水平和成果具有重要的指标意义，一直受到各级领导和训练主管部门的高度重视。因此，为激发测控士兵训练热情，检验训练成果，推动岗位练兵深入发展，促进测控专业士兵骨干人才成长，积极探索测控训练考核的新路子，不断完善训练比武竞赛内容、程序和方法，确保总装测控专业士兵技术标兵各项竞赛评比活动有序公平公正开展，研究制定总装测量控制专业岗位技术标兵竞赛评比实施规范就显得尤为重要和紧迫。

二、研究方法

（一）文献研究法

文献研究法是教育科学研究的基本方法，考察文献是对前人研究的归纳和总结，本项目通过搜集查阅军内外各种比武竞赛的相关文献，对竞赛项目、竞赛方法、竞赛流程和竞赛奖项等方面进行梳理、分析和总结。通过这种研究得出测量控制专业岗位技术标兵竞赛评比实施规范的一般规律特征，为项目研究提供素材和理论支撑。

（二）专家访谈法

通过与总装基地以及科研院所测控方面资深专家就竞赛内容、形式、流程等方面进行座谈，记录专家座谈会内容，整理其会谈笔录并进行分析总结。

（三）调研访谈法

通过赴基地调研，进一步明确了竞赛方法、奖项、流程的设置。

（四）观察法

现场观察法：通过对第一届总装测控专业士兵光学伺服操作岗位技术标兵竞赛评比活动期间，对竞赛流程、试行竞赛规则的操作性等方面进行细致全而地观察。

录像观察法：通过对第一届总装测控专业士兵光学伺服操作岗位技术标兵竞赛评比活动视频录像的观察，统计竞赛操作常见不规范动作，发现竞赛流程不合理不规范的地方。

三、总装测控士官比武规范研究

（一）概念界定

1.比武竞赛

比武竞赛是比武与竞赛两个词汇的合成，比武原指两个武士之间以分出胜负为目的进行的格斗。竞赛是在体育、生产、教学、军事、文化等活动中，比较本领、技术的高低，由多个人参加，有一定的规则。比武竞赛这一概念，多用于军事人员就某一专业进行的以排名为目的比赛活动，是检验训练成果、激励训练热情、总结训练方法经验的有效手段，也是军队军事训练活动的重要组成部分。

2.比武选手

本文中的比武选手特指参加总装测控专业比武竞赛活动的士兵，是比武竞赛活动的实施主体，通常由各基地从各专业的岗位人员中选拔。

（二）比武规范研究

1.比武竞赛项目总体结构

设置测控专业比武竞赛项目，首先应该确定竞赛项目的总体分配方案，即整个比武竞赛需要分解为几个部分进行，明确每个部分各自的任务分别是什么，这些局部之间通过怎样的方式整合起来以实现总装测控专业比武竞赛的整体。

总装测控专业比武竞赛项目的合理设置，属于技能竞赛内容范畴的研究。运动竞赛学理论指出“所有竞技项目划分为单一动作结构、多元动作结构及多项组合结构三大类，三大类又各自划分不同的亚类，形成完整体系”。

在运动竞赛学和运动训练学理论的引导下，分析了国际和国内职业技能竞赛所设置的项目，如表1所示。

2.竞赛项目总体结构内容

结合上述分析，以国际及洲际职业技能竞赛所设置项目的理论、技能考核特点为依据，将总装测控专业比武竞赛项分为二大类十小项如图1所示。

据此，总装测控专业比武竞赛内容基本分为二大类十小项。其中技能比重60%，其余各部分比重见图1。主要检验专业理论知识掌握情况以及设备操作维护与指标测试技能掌握情况。

四、主要收获和经验

（一）训考一致，以考促训

在总装测控局下达竞赛评比活动的通知后，各基地团站专门召开党委会，研究制定比武方案，通过基地内比武选拔参赛选手。着眼测控任务需要，通过组织比武，把学习理论知识、熟练掌握测控设备操作放在首位。坚持“岗位练兵，岗位成才”，在“训”与“考”上下功夫，训考一致，以考促练，以考促训，开拓创新，务求实效。

（二）成立组织，积极沟通

为保证活动高效有序开展，相关人员召开了多次协调会，健全了组织机构，明确了任务分工、竞赛程序、竞赛内容以及奖项设置。

（三）正规有序，公平公正

1.集中参赛选手，熟悉设备，反复演练。

虽然测控设备的操作具有一定的通用性，但各基地的设备和操作并非完全相同，比赛前还应给选手一定的适应时间，以消除设备差异带来的影响。

2.集中裁判员，熟悉考题操作，统一评分标准。

此次竞赛内容包括理论笔试和操作技能竞赛两部分，总成绩满分100分，其中，操作技能部分占总成绩70%，选手的操作技能成绩直接影响最终的名次。由于理论笔试成绩根据答案评判，相对比较客观，而操作技能部分根据选手现场操作进行评判，所以必须集中裁判员，熟悉操作，统一评分标准。

（四）严谨细致，注重细节

一是每位选手在抽到出场顺序号码后，由其他非裁判人员记录顺序号码、姓名与单位；二是坚持严明的纪律，比赛期间所有裁判员不单独会见任何参赛人员，不向任何人做暗示或提醒。裁判人员宣读任何和竞赛有关的内容必须确保所有参赛选手同时在场；三是裁判员需要来自不同单位的组成，共同评判，达到相互监督的作用。

（五）加大奖励，激发热情

本次考核受到总部机关的重视与支持，奖励力度前所未有。评出的一等奖直接被推举为全軍优秀士官二等奖，二、三等奖被推举为全军优秀士官三等奖，优胜奖推举为总装优秀士官，受到各基地带队干部和参赛选手大加赞赏。

（六）下一步工作建议

比武活动以科学发展观为统揽，以军委习近平主席大抓军事训练指示为指导，以提升科研试验综合能力为目标，注重理论和实操相结合，通过竞赛，激发了训练热情，检验了训练成果，推动了岗位练兵深入发展，促进了测控专业士兵骨干人才成长。建议如下：

一是进一步推广竞赛范围，将统一测控、雷达、遥测都纳入体系；二是制定《总装测控专业单兵技术标兵竞赛评比活动实施规范》，以进一步规范活动流程、内容和细则；三是以检验综合任务能力为目标，探索团体竞赛的新方式；四是目前的比武竞赛仍然采用人工控制方式，在试题发放和收交、评阅过程中无法实现透明化，不能确保比武竞赛的公平性，应开发一体化比武竞赛平台系统。

参考文献

[1]曲润杰.对第十二届全运会武术散打比赛项目设置及竞赛办法的探讨[D].沈阳体育学院学报，2012，（4）.

武警士兵卫生教案 篇3

作业准备

1、清点人数，整理着装；

2、宣布作业提要。

科目：武警官兵个人卫生教育

目的：通过学习，了解个人及公共场所的卫生要求，养成良好的卫生习惯，增强自我保健意识和能力。

内容：

一、个人卫生的总要求

二、官兵个人卫生内容 时间：60分钟 地点：学习室

方法：理论讲授，辅以多媒体课件 要求：

一、明确个人卫生的总要求；

二、掌握皮肤、头发、口腔、耳鼻喉、饮食卫生内容 器材保障：笔记本电脑一台、投影仪一台。

作业实施

导课：

个人卫生是部队卫生的基础，在日常生活中，我们的衣食住行、劳动或休息等都与个人卫生密切相关。因此，我们必须养成良好的卫生习惯和爱清洁的风气，自觉地遵守个人卫生规则。

个人卫生的主要内容有：皮肤、手的清洁，眼、耳、口腔卫生、饮食卫生等。

一、个人卫生的总要求（标准）：

１、饭前便后要洗手，不吃不清洁的食物，不喝生水，不暴饮暴食，防止病从口入； 2、实行分餐制，行军或外出时要自带饮食用具，不公用脸盆和毛巾，防止疾病传播； 3、不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑和其他废物，保持室内和环境卫生清洁；

4、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤洗衣物被褥，不在禁烟场所吸烟，保持军人良好风貌。

二、个人卫生内容

（一）皮肤的卫生

皮肤覆盖于人体表面，是人体防御外来有害因素侵袭的第一道防线，保护体内各组织、器官免受生物性、机械性、物理性和化学性因素的侵害，对维护人体健康具有十分重要的保护作用。

在日常生活中，常有不少灰尘和细菌落到皮肤上，体内也经常有一些代谢废物或对身体有害的物质，要经汗腺排泄到皮肤表面，连同皮脂腺所分泌的皮肤和脱落的上皮细胞混合成为污垢，如果及时将它们清除掉，便会聚积起来，不仅妨碍汗液的排泄和皮脂腺的分泌，而且能削弱皮肤的抵抗能力，容易引起皮肤病。维护皮肤健康最主要的方法是保持皮肤清洁，勤洗手、脚，勤洗头，勤洗澡，洗澡可以将身体表面的大量细菌冲洗掉，有人计算每洗一次澡。可以从皮肤上清除24万到10亿个各种各样细菌。而且洗澡时，由于不断地擦洗皮肤，还能促进皮肤的血液循环，增强皮肤的抵抗力。在此，谈谈洗澡的方法及注意事项：

1、洗澡时不要长时间泡在热水池里，否则血管扩张，血液大量集中在体表上，会产生虚脱，甚至晕倒；

2、对全身进行自我按摩，促进皮肤血液循环，增强皮肤抵抗能力；

3、不用碱性肥皂洗澡，皮脂腺和汗腺能分泌酸性物质于皮肤表面上，抑制细菌生长；

4、多洗淋浴；

5、自带毛巾、脸盆和拖鞋；

6、饱餐和运动后不宜马上洗澡；

7、冬天洗澡不宜太勤，时间不宜太久（防冬天中暑）。

（二）头发的卫生

头发过长，既不卫生，又不利于战场行动，受伤后容易感染。因此要保持头发整洁，定期理发，不蓄胡子。梳子和刮胡刀不与他人共用。

（三）手和脚的卫生

手是人体的“外交器官”，人们的一切“外事活动”，它都一马当先，比如从事各种劳动、倒垃圾、刷痰盂、洗脚、揩大便等，都要用手来完成。因而，手就沾染上了许多致病微生物，据调查：一只没有洗过的手，至少含有４万至40万个细菌，指甲缝里便是细菌藏身的地方，一个指甲缝里藏有细菌５千个左右，一克重的指甲污垢里竟含有细菌和寄生虫卵达38亿之多。因此手是很脏的。如果饭前便后不洗手，就可以把病菌带入口中，吃到肚子里，就是人们常说的“菌从手来，病从口入”，所以要养成勤剪指甲，饭前、便后、劳动后洗手的习惯。经常保持脚的清洁和干燥，尽可能每天洗脚换袜子。要穿大小合适的鞋子。

（四）口腔和脸部的卫生

要养成经常洗脸的习惯，以保持脸部卫生，洗漱用具不要于他人共用，冬天提倡用冷水洗脸，用干毛巾擦脸，以提高御寒能力。

口腔卫生与口腔疾病的发生有很大关系。良好的口腔卫生能使口腔和牙齿保持健康，发挥正常的生理功能，从而防止口腔疾病。口腔卫生主要是清除牙菌斑，软垢、牙石和食物碎屑，口腔保健的方法是漱口和刷牙。

1、漱口：是保持口腔卫生最简易的方法，一般漱口只要用清水、当口腔有炎症存在时，可用爽口液或２％的盐水或加入其它消炎药。

（1）漱口的目的：是为了清除口腔内的食物残渣、软垢、暂时减少口腔内微生物的含量，保持口腔清洁，防止口臭及口腔疾病。

（2）漱口的时间：一般在饭后即刻进行，每次含漱２－４口。口腔有炎症时，可每半小时含漱１－２次，每次连续含漱１－２口即可。

2、刷牙： 刷牙是口腔卫生措施中最有效的方法，掌握正确的刷牙方法，能除去牙菌斑、软垢和牙缝里存留的食物残渣，部分色素，并有牙龈按摩作用。

竖刷法：

（1）刷牙时自上而下的顺着牙缝刷，刷下牙时自下而上的顺着牙缝刷，刷下前门牙时可将牙刷竖起做提上的动作，刷上前门牙时，可做拉下动作，上下牙的对合面可以横刷。

（2）刷牙的最佳时间：“333 ”刷牙新方法：每天刷牙３次，每次在饭后３分钟内，每次刷３分钟，刷牙后不再进食。

（3）牙刷的保护与消毒。不可煮沸消毒，不可多人混用等。

（4）牙刷的更换：一支牙刷一般可用3-6个月，有弯曲线或刷毛脱落时应更换。

（5）提倡用温水刷牙。

（五）眼、耳、鼻的卫生

1、眼的卫生保健

（1）讲究个人卫生，提倡用流水洗手洗脸，不用脏手揉眼，保持眼部清洁。

（2）手绢、毛巾、脸盆要自用自保管，外出不用公用毛巾，公用脸盆要洗净后再用。

（3）单位或家庭中如有沙眼、红眼病等病人，脸盆、毛巾、手绢要绝对分开。如有接触，要将手洗净，必要时可滴氯霉素眼药水。当患眼病时，要及时诊治。

（4）平时加强防护，避免强光刺激，不要再弱光下看书写字，避免风沙，防眼外伤。

2、耳的卫生保健

（1）清除耳垢：耳垢一般可自然排出。如耳垢较多时可请别人用竹制耳勺或镊子轻轻取出。注意不要用金属尖锐的东西掏耳。

（2）预防噪音，防爆裂声，防止进水。

（3）预防感冒，慎重用药。

3、鼻的卫生保健

擦眼、鼻时要用干净的手帕，不要用手抠鼻子，揩鼻涕时要左右鼻孔交替进行，不要用力过猛。

（六）饮食卫生

人体每时每刻都离不开水，而水质的好坏又直接关系到每个人的身体健康。据世界卫生组织估计，有80％的病是由于饮水不卫生而引起的，而全世界的医院有大约一半的床位被与水有关的疾病患者所占据。从河水、污水中分离出肠道病毒100 多型，一滴不卫生的水，曾查出4000万个细菌，细菌在水中生存时间比较长，生命力也比较强，大肠杆菌在水中能生存的时间为14－21天，伤寒杆菌在水中能生存几天至几十天，蛔虫卵可在水中存活数月至一年。这不难看出，喝生水不但可使人患肠道传染病，还可患其它疾病。因此，不要总想喝生的凉水，最好喝凉开水，养成良好的卫生观念。在日常生活中，一些卫生观念淡薄的人，拿起水果、黄瓜、西红柿等，用手一抹或用手帕一擦就吃。认为表面看起来“不脏”就认为是“干净”的，认为“没关系，眼不见为净”。殊不知这些瓜果在种植、采摘运输和销售等环节中会沾染许多细菌，病毒和寄生虫卵。据调查表明：黄瓜、烧瓜表面甲型付伤寒杆菌，痢疾杆菌检出率占4.07％，大肠杆菌检出率占41.5％，杏、西红柿表面甲型付伤寒杆菌检出率占3.64％，这些微生物的致病性很强，只要吃７个痢疾杆菌就可以使人得病。如果我们吃下不洗的瓜果，就会把致病微生物带到消化道中，引起肠道传染病。另外，一些水果的皮里面还会存在农药残留物，因此，吃水果一定要削皮。我们每个武警战士都要发扬我军讲卫生、爱清洁的光荣传统，同传统的不卫生观念决裂，同“不干不净吃了没病”等违背科学的行为言论作斗争。

（七）衣服和卧具的清洗

衣服和卧具要经常换洗，并经常日晒，阳光中有一种射线叫紫外线，具有很强的杀菌作用。衣服、被褥常晒能得到一定的杀菌作用。

作业讲评1、2、重述课目、目的、内容和重点；

布置作业：１、个人卫生总要求和内容是什 么？

２、怎样搞好皮肤卫生？ ３、口腔、眼、耳保健的方法有 哪些？