成功人士的职场第一步三篇

成功人士的职场第一步 篇1

一、语文教学导入的原则

(一) 趣味性

小学生对富有趣味的事物更为感兴趣, 更能激起浓厚的兴趣。为此在设计导入时要充分考虑到小学生的这一特点, 设计出巧妙而富有趣味性的导入, 满足学生的求新求异心理, 以在最短的时间内集中学生的思维与注意力。

(二) 针对性

导入是教学的起始环节, 是为教学服务的, 导入要具有明确的目的性, 要与教学内容密切相关, 要通过导入将学生的注意力引向特定的教学内容, 以使学生围绕着特定的内容来展开主动探究, 在探究中达成预定的教学目标。如果对教学内容关联不大, 即使引发了学生的关注, 激发了学生的探究热情, 没有围绕教学内容展开, 是无法取得实质性效果的。

(三) 情感性

学习本身就是一个知识与情感互动的过程, 没有情感的学习会加重学生的心理负担, 繁重而枯燥。同时语文是一门人文学科, 具有很强的情感价值, 情感是学习的一条重要线索, 只有激发学生特定的情感, 才能便于学生的理解。为此在设计导入时要兼顾到这两点, 增强导入的情感性, 以强化学生的情感体验, 这样的学习才是快乐而有效的。

(四) 多样性

小学生喜爱新鲜事物, 再好的导入方法课课运用, 在学生心中也会失去新鲜感, 而无法达到激发学生兴趣的效果。因此, 教师要根据教学内容与学生特点来设计多样化的导入, 以带给学生新鲜感, 这样才能激发学生学习兴趣, 让学生保持长久的学习热情与学习动力。

二、语文教学导入的形式

(一) 故事导入

小学生爱听爱讲故事, 根据学生的这一特点, 我们可以以一个富有趣味性的故事来导入, 既可以是相关的典故、趣味轶事等, 也可以是用简练的语言来概括故事梗概, 以生动而幽默的故事来吸引学生的注意力, 让学生积极的参与到故事中来。如在学习《草船借箭》这课时, 教师就可以为学生来讲述诸葛亮大摆空城计的故事, 并让学生来谈一谈对诸葛亮的印象, 这样的趣味故事自然可以激起学生听的激情、学的动力, 那么今天我们所要学习的课文讲述的又是关于诸葛亮的什么故事呢?并让学生通过新课的学习来讲述故事, 这样以故事做铺垫, 学生自然会对课文产生更大的学习热情。

(二) 音乐导入

音乐是一门艺术, 诉诸于人类的听觉, 但是却能深深地打动人们, 带给欣赏者以心灵的震撼, 更能起到渲染与烘托氛围的效果。在语文教学中引入音乐, 可以让原本枯燥无味的教学更富生机与魅力, 更有艺术感染力, 这样更能打动学生、欣赏学生, 激起学生学习的激情。如用相关的音乐作品来导入, 优美的旋律、欢快的节奏更能打动学生, 让教学更有情感, 从而激起学生参与学习的主动性与积极性。如在学习《地震中的父与子》时就可以播放表现父子之间亲情的相关音乐作品, 用音乐来渲染氛围, 这样不用教师做过多的描述, 学生就能为音乐中的情感所吸引、所感染, 自然就可以产生与文本情感一致的感情基调, 这样更加利于学生对文本的把握。

(三) 图片导入

现代社会是一个读图时代, 现行教材图文并茂, 更加切合小学生以形象思维为主的特点, 不仅可以激发学生学习热情, 引发学生的想象, 同时还可以让学生从中获取直观而形象的认知材料, 从而更加利于学生对文本的理解。为此在教学中我们要充分利用教材插图, 并积极收集相关的图片、图像或是影视剧片断等, 这样更能增强教学的直观性与形象性, 让学生的学习更主动。如在学习《美丽的海底世界》这一课时, 教师就可以利用多媒体来向学生直观而形象地展现相关的图片, 学生很快会为图片所吸引, 为图片中海底世界的美丽所吸引。这样既可以吸引学生的眼球, 激发学生学习热情, 同时也可以让学生如临其境, 展开丰富的想象, 走进那美丽的海底世界, 更利于学生对文本的学习。

(四) 悬念导入

小学生有着强烈的好奇心, 爱问为什么, 这正是学生学习的强大内在动力。为此在导入环节我们要重视学生的这一心理特点, 要善于设置悬念, 引起学生的认知冲突, 以激起学生强烈的好奇心与求知欲, 从而调动学生参与探究学习的主动性与积极性。如在学习《窃读记》一课时, 我设置了这样一个问题:同学们你们想一下“窃”是什么感受, 而本文作者所写的窃读的感受又是什么样的呢?这样的问题可以引发学生的关注, 从而使学生围绕着主题来展开积极的探究。

(五) 复习导入

在新旧知识的联结处设计问题导入, 既可以达到复习旧知的效果, 同时也能引入新知的学习。这样以复习旧知做铺垫, 可以避免直接讲述新知的突兀性, 可以适当降低学习难度, 激发学生学习热情。同时也可以让学生认清各知识点之间的联系, 构建完整的知识体系。为此在教学中教师要善于发现各知识间的内在联系, 运用对比、比较等来将各知识点联系起来, 采用复习导入, 引导学生运用已知来学习未知。

(六) 情景导入

语文新课程标准明确提出:要为学生创设良好的自主学习情境。为此我们要根据课文来为学生创设适当的情境, 让学生入情入境, 这样更能起到激发学生兴趣, 深化学生理解的效果。如在学习《桂林山水》一课时, 教师可以运用现代信息技术来制作优美的视频, 以直观的画面、动听的音乐来为学生创设优美情境, 优美的景色跃入学生的眼帘, 更能带给学生身临其境的感受。此时相机导入, 此时学生的学习兴趣正浓, 思维最活跃, 自然可以取得事半功倍的效果。

成功人士的职场第一步 篇2

★歌手克林顿·布莱克

第一步收获:我学会了坚定不移

第一份工作:报纸发行员

今日成就:已经销售了逾1600万张唱片

克林顿·布莱克14岁那年，得到了一份放学后替《休斯敦邮报》拉订户的工作。虽然为了完成工作布莱克常常天黑后还奔波在一栋一栋的住宅楼之间，可是他一点儿也不觉得苦，不觉得累。毕竟，这是他自己好不容易获得的一份工作。然而，没多久他就发现了这份工作真正的考验:人们大多不愿意陌生人冒冒失失地敲自己的家门，更何况敲门者还是一个推销报纸的小男孩。有一天，布莱克遇到了一位态度极粗暴的户主，他开门一明白是怎么回事儿后，马上对布莱克咆哮:“我根本不需要什么该死的报纸。”然后“砰”地一声将门关上。当时，布莱克愣住了，也很生气。不过为了完成销售任务，他还是压下怒火，再次礼貌地敲响了门，并向户主详细介绍了报纸的特色，最终，布莱克说服了户主，户主很高興地订了一份《休斯敦邮报》。很快，布莱克的销售业绩就升到了榜首。

那次经历教会布莱克一件事情:为了一个目标，无论遇到什么样的困难，都应该坚定不移地走下去。18岁时，布莱克确定了自己的生活目标，做一个职业音乐人。在他的音乐生涯中，他多次遇到别人向他无礼“关门”的事情，有一次，布莱克和自己以前的经理之间发生了法律纠纷，当时，他向布莱克施加压力，想迫使布莱克离开音乐界。尽管情形挺艰难，可是，为了自己心爱的音乐，布莱克还是选择了留下。最后，他赢了。

★作家戴夫·巴里

第一步收获:我领悟到何谓责任感

第一份工作:营地辅导员

今日成就:《迈阿密先驱报》的幽默专栏作家，还在其他600家报纸开设了幽默专栏

戴夫·巴里17岁时，在一个营地里担任辅导员，主要负责管理一群10~12岁的孩子，让他们在一起时不要闹事。此外，巴里还要带着他们到森林里郊游。能够到迷宫一样的森林里玩自然令人兴奋，可是当带着一群比自己小的孩子同行时，兴奋感一定会跑到九霄云外。因为他们的生命安全似乎全部系在了巴里一个人身上。他必须运用自己所有的知识和胆量，帮助他们应付遇到的突发情况。这对向来有些胆小的巴里不是一件容易的事情，可是他必须这么做。

巴里带着一群孩子在湖边安营扎寨，当时他是这群人中惟一的白人。他们在湖边游泳时，碰上了一艘载着白人孩子的摩托艇，艇上的白人孩子向他们的队伍叫嚷着带有种族歧视的话语，并企图用水溅湿他们的帐篷。当时，巴里也不知哪儿来的勇气，和自己的助手一起警告他们:“如果你们再敢靠近这些孩子，我们将抄下你们的艇号，打电话叫警察来。”这些挑衅者最后还是离开了。

那个夏天，巴里重新回到学校后，发现自己似乎不再像以前那么胆小了，而且忽然间领悟到责任感是什么。

★财经作家苏希·奥尔曼

第一步收获:我明白了信用是金

第一份工作:侍者

今日成就:著名的财经类畅销书作家，著作包括《金融自由的九大步骤》、《致富的勇气》

苏希·奥尔曼的第一份工作是在一家小餐馆当侍者。这个工作虽然很平凡，可是她却从中明白了很多道理。最让她难忘的是一位名叫弗雷德·汉斯布鲁克的老顾客。他是一个电器销售员，经常到餐馆来点一份火腿、蒙得利干酪加煎蛋卷作晚餐。每一次，奥尔曼一看见他向餐馆走来，就早早收拾好他常坐的桌子，为他送上他一成不变的晚餐。当然，还不忘给他送上一个灿烂的微笑，这可是作侍者起码的要求。

那时，奥尔曼最大的梦想就是拥有一家自己的小餐馆。有一天，她向父母说了自己的想法，并希望他们能资助她，可是他们对她说:“我们没有足够的钱帮助你。”第二天，奥尔曼带着失望的心情上班，弗雷德一见她就问:“怎么了，‘阳光’?你今天一丝笑容都没有。”奥尔曼向他和盘托出了自己的梦想和苦恼。他当时一言不发。第三天，弗雷德居然交给她一张5万美元的支票！并给她写了一张便笺:这笔贷款惟一的抵押是你作为一个人的诚实，好人的梦想应该得到实现。

后来，虽然奥尔曼的小餐馆没有开成，但是，她始终没有忘记弗雷德对她的信任。在攒到足够的资金后，她将5万美元再加上每年14%的利息归还给了弗雷德。他给她回了一封感谢的条子:“这笔贷款是我一生中最成功的一次投资。它帮助一个无助的小女孩，成长为一名成功的职业女性。有多少投资会带来如此大的收益?”

成功人士的职场第一步 篇3

对于刚刚毕业的大学生来说，大多对工作有着一种期盼。但是真正到了实际岗位上，却经常发现和自己想象的乌托邦相差甚远——社会的人事关系、单位的层级结构也许让很多新人牢骚满腹，甚至出现工作消极、自暴自弃的情况；也有很多新人因为蜗居在安逸的工作环境，渐渐的忘记了自己的职业规划。作为一个职场新人，在公司做人力资源工作，这篇文章主要写给那些刚刚从事工作的新人，希望能给他们一些经验借鉴。

一、基本礼仪

对于我们刚入职的新人来说，给公司老一辈员工第一印象是至关重要的。首先，工作的基本态度是不要迟到，每天早到15分钟，做一个勤快的人，到办公室擦擦桌子，打扫一下卫生，也可以用鲜花植物装饰一下办公室。整洁明亮的办公室不仅让自己的心情舒畅更可以得到印象高分，给办公室同事留下一个好印象，营造出你是一个非常容易亲近的人。其次，遇到领导，同事要打招呼，问候一下。在称谓上面也要注意，不能随随便便喊别人的名字，一般可以用姓+职务来称谓，不清楚具体职务或者姓名的可以喊声老师。不

只是学校才有老师，公司的前辈领导同样是传道授业解惑的，值得我们新人去学习。

二、学会融入集体

我到公司的第一天，一位前辈跟我说：“现在你周围都是ABCD，你现在要去记住这些字母”。新人初来乍到，尤其是性格内向、沉默寡言朋友很喜欢蜷缩在自己办公室，或者只是默默的劳作，这样会让很多同事疏远你，因为你首先选择疏远了他们。人是社会动物，尤其是现在的社会注重相互协调、沟通；讲究团队合作。新人在工作之初，做不好的，不理解的工作都可以想同事请教，很多同事都是愿意结交朋友，指点新人的。很多公司企业文化和培训做的非常好，人力资源部或者是工会经常组织员工参加这样那样的活动。但很多新人都对这些活动不屑一顾，宁愿宅在家中，抑或自娱自乐。这样其实是丧失了一个非常好的，认识公司其他同事的机会。每个新人入职很重要的一件事就是要让其他人尤其是领导认识你、接受你、承认你的价值。公司举办这种活动其实为的就是让员工们能够相互认识一下，以便在工作中能够更好的合作，为公司带来效益。观察一下每个公司晋升最快、得到重视的基本都是活跃在工作和企业活动之中并表现突出的。

三、职业化

职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。对于新入职的新人来说，要尽快使自己在工作职业化，职业化素养的高低直接决定个人的职业生涯。首先要记住约束自己，遵守公司的规章制度，喜欢抽烟的新人就要注意不要在公司禁烟地方抽烟。

其次，做事要有章法，也就是说要按单位的标准流程做。很多人都应该看过《杜拉拉升职记》，里面的员工接电话，交谈和办事都有一套自己严格的流程和规范。每个公司都很重视公司的形象和办事效率，标准化工作流程是每个成熟企业都在推行的工作。所以新人在工作中不能随意按照自己的想象来解决某件事，不是每个部门都想技术工作一样需要找到最为快捷的方式，每个部门都有每个部门的层级关系。很多新人就出现工作很努力但是却成为众矢之的的现象。

最后，新人一定要注意，每天工作的组织和安排，很多工作任务很多，做起来也很杂，有时候就会出现事情一件接一件结果出现一个混乱的局面。我推荐大家买一本本子，把每天要做的事项和主要任务写下来。这样有利于分清做事的主次关系，保证在忙碌的情况下仍然可以有条不紊的进行工作。同时，新人最好保证每一个星期或者一个月向自己的领导系统汇报一下自己的工作，这样的相互沟通中，领导会对

你和你的工作有新的认识，这样才不会使自己的潜力埋没掉。

四、主动总结学习