ITIL的优势及不足五篇

ITIL的优势及不足 篇1

网络化作为知识经济时代的重要特征, 其发展势头已使人们看出, 商品生产者和经营者这一市场主体在网络中发布商品信息、广告, 商品消费者则在网络中有选择地看广告, 了解商品市场、信息, 网络的普及, 使网上销售和购买成为现实。无形的网络市场正毫不留情地切入有形的商品市场争夺消费者, 网络市场的巨大潜力一旦得以发挥, 原有的商品营销方式将会有较大的变化。如何在这场席卷全球的网络革命中求得生存和发展, 已经成为商品生产者和经营者需要考虑的问题了。

企业竞争力的形成来自三方面力量:商品力、销售力和形象力。利用网络技术优势提升销售力与形象力成为必然之选。从1997年至今, 网络广告从无到有, 历经几年发展, 网络广告极其行业逐渐走向成熟。据统计, 2004年中国内地网络广告市场增速达67%, 而全球市场则有可能实现91%的增幅, 全年全球市场支出将达到220亿美元。和传统媒体比较, 中国网络广告很不发达。尽管中国互联网用户数量已经排名全球第二, 但是中国的互联网经济却远未达到发达的程度。

从另一个角度看, 网络门户赖以盈利的短信, 因发展时间短存在许多不规范, 而网络游戏则受国家政策主导, 所以网络广告也成为网络门户发展的重点。对现代企业而言, 广告的最终目的就是销售或建立品牌资产。这一点, 传统媒体广告和网络广告都是如此。网络广告传播除能像传统广告一样推销品牌外, 还可以获得受众的直接反应。这是网络广告与传统媒体广告所能达到目标的最大不同。企业 (广告主) 和代理商必须充分了解网络媒体的特点, 提升网络广告的核心竞争力, 充分发挥网络广告的效果。

第一:网络广告优势分析

网络广告是从模仿和简单移植开始的, 其最初的表现形式与传统媒体广告没有什么区别, 所不同的只是从传统媒体——报纸、广播和电视——移植到网上, 但是, 互联网给我们带来的决不仅是交易或者交流媒介的变化, 互联网变革的真正意义恰恰体现在对交易或者交流模式的变革上。

虽然网络广告的发展仍然处于一个初级阶段, 由于上网人数、受众人群、技术环境等诸多原因的限制, 其广告效果与传统广告相比还有一段距离, 但也拥有不可替代的优势:

覆盖面广。网络广告的传播范围广泛, 可以通过国际互联网络把广告信息全天候、24小时不间断地传播到世界各地, 不受地域限制, 也不受时间限制。

更改灵活、调整实时性。在传统媒体上做广告发版后很难更改, 即使可改动也须付出一定的资金和浪费不少时间。而在Internet上投放的广告能按照需要及时变更广告内容, 因而, 经营策略可以及时调整和实施。

交互性和感官性。网络广告的载体基本上是多媒体、超文本格式文件, 只要受众对某种产品感兴趣, 仅需轻按鼠标就能进一步了解更多、更为详细、生动的信息, 从而使消费者能亲身”体验”产品、服务与品牌。

第二:发展网络广告树立品牌存在的问题

相对于其它媒介而言, 网络广告在准确选择目标受众上可以达到很高的标准, 因而在这方面投入的成本也是最高的。网络广告同其它任何广告一样, 对目标受众的选择越精确, 花费的成本也就越高。

下载速度慢这一问题仍在妨碍许多互联网用户的在线活动。只有当数据传输时间大幅缩短、电脑处理速度进一步加快的情况下, 网络广告才能最大限度地发挥其潜力。此外, 与广播、电视不同, 网络技术本身仍处在不断发展变化之中。

传统的广告形态是大工业时代的产物, 是与“大众化需求—大众化生产—大众化传播”这样一种社会经济系统一致的;而网络经济带来了需求的个性化, 生产的定制化, 传播的分流和互动, 受众在单向传播的大众媒体作用下的被动认知开始逐步变化为在互动性媒体作用下的主动认知甚至主动定制。网络广告正是适应这种环境, 但网络广告仍是不成熟的, 还有很多缺陷也是不可回避的事实, 过分注重技术本身的表现形式和音频、视频效果, 缺乏广告诉求内容与多媒体效果的有机统一, 除了在视觉/听觉方面给人以刺激之外, 很难产生让人记忆犹新、爽心悦目的效果等。网络广告所面临的这些问题不是一朝一夕能够解决的, 作为时间不长的信息沟通传播方式, 它的成熟与完善, 还须假以时日。但如果能做好政府管理与ISP、ICP的自律相结合, 完善网络广告业的监管体系, 提高网络广告的创意、制作水平, 规范市场环境, 网络广告市场是能够良性发展的。

第三:提升网络环境下品牌形象信任度的思考与建议

首先, 加强监管行业自律。实行网络广告发布的登记管理, 另外, 鼓励发展一批专业性网络广告公司, 它们承担客户的广告活动全流程的各个环节。对这些公司活动的全面监管无疑会降低对整个网络广告市场监管的成本, 大大提高了监管效率, 也会大大提高广告的质量与效果;第三, 对特定内容的广告进行审查。

其实, 迎合网民 (受众) 的接受心理与习惯。消费者之所以点击广告, 其心理因素是主要动因。要想赢得市场就要针对受众心理基本特点采取相应的广告策略, 运用心理影响技巧强化广告设计作品的感染力, 进而提高广告宣传的冲击力。

再次, 实行与其它媒体联动。不同的媒体有不同的特色、优势, 传统媒体的社会公信力、运作经验和社会资源是网络媒体所欠缺的。与传统媒体业务协作, 大大有助于提升网络广告的可信度, 而且也使传统媒体大获其益, 可以更好地建立与消费者之间诸如像贴心朋友般的互动关系。

关于网络环境下品牌的树立, 是一个涉及许多方面影响因素, 也是非常有实际意义的研究课题, 特别是若能采用量化研究的方法和手段, 不断积累案例, 将会产生重要的成果和突破。由此, 网络广告的信任度也必将大大提升, 有此带来的企业品牌的树立。

参考文献

[1] (美) 唐·舒尔茨 (Don Schultz) 海蒂·舒尔茨:整合营销传播:创造企业价值的五大关键步骤[M].北京:中国财政经济出版社, 2005

[2]阿姆斯特朗:市场营销原理[M].北京:清华大学出版社, 2003

[3]尤晓东:Internet应用基础教程[M].北京:清华大学出版社, 2005

[4]塞伦·麦克莱:传媒社会学[M].北京:中国传媒大学出版社, 2005

ITIL的优势及不足 篇2

20世纪80年代中期, 以可口可乐、AT&T为代表的一批美国企业开始尝试将EVA作为衡量业绩的指标引入企业的内部管理之中, 并将EVA指标最大化作为企业的目标。20世纪90年代后期, EVA的概念引起了理论界和学术界的广泛关注, 以EVA为核心的新型企业管理体系在全球范围内得到广泛采用。据EVA的创立者和商标持有者Stern Stewart & Co.的合伙人斯图尔特说:“在美国, 当一家公司宣布采用EVA时, 股价马上会暴涨, 而像高盛、JP摩根、瑞士信贷、第一波士顿等金融机构也非常重视采用EVA指标来分析和评价股票”。那么EVA是否是万能的, 是否能放之四海而皆准呢?

一、EVA指标的优势

1.考虑了权益资本成本

传统会计在计算利润时都只扣除了债务资本成本 (利息) , 没有考虑权益资本成本, 认为权益资本是没有成本的、是免费的。所以许多公司尽管在会计账面上是盈利的, 实际上却是在损害股东的利益。EVA指标的精髓之处就在于它明确指出了企业管理者在投资时必须考虑全部资本成本, 只有考虑了权益资本成本的经营业绩指标才能真正反映企业的盈利能力。那些账面利润少于权益资本成本的企业其股东财富实际上是在减少, 只有当企业的收益超过企业的全部资本成本时, 才能说明经营者为股东创造了财富, 企业才真正实现了价值增值。如果企业的收益低于企业的全部资本成本, 则说明企业实质发生亏损, 股东的财富受到了侵蚀。这一点对中国企业特别是国有企业有特殊的意义, 国有企业一直有投资冲动, 而不考虑项目的预期收益是否能超过其全部资本成本, 于是就出现了“免费融资”、对股东“只讲圈钱, 不讲回报”等资本市场中的怪现象。通过EVA的业绩考核, 能够在一定程度上抑制圈钱现象的发生, 从而有效提高公司的投融资效率。

2.部分减少了会计信息失真现象

由于传统的评价指标如会计收益、剩余收益等是在通用会计准则下计算出来的, 因此都存在某种程度的会计信息失真, 从而歪曲了企业的真实经营业绩。这主要体现在两个方面:

(1) 由于传统的会计准则采取过分稳健的原则, 规定研发性支出、市场营销支出和职工教育性等支出都要在当期期末一次性扣除, 这就会扭曲会计信息的真实性。比如从长远来看, 本期对员工进行培训对企业是有利的, 但是由于培训费用计入当期费用, 冲减了当期利润, 企业管理当局为了粉饰当期报表, 就可能暂缓培训计划。若用EVA指标来衡量企业业绩就可以避免这种粉饰行为的发生, 因为培训支出作为一项投资是有成本的, 暂缓培训计划无助于EVA的提高。诸如这种失真情况在EVA计算过程中, 通过对会计项目的调整可以减少或消除, 从而能够更加真实、更加准确地评价企业的经营业绩。

(2) 企业的经营者为了自身的利益通过会计造假来操纵利润, 而通过EVA的计算可以减少这类会计信息失真现象。这主要体现在:第一, 在计算EVA时所使用的资产负债表是“管理资产负债表”, 此表左边应收账款的增加必定体现为表右侧占用资本的增加, 而占用资本的增加又必然体现为资本成本的增加, 在计算EVA时, 资本成本要被扣除, 从而在一定程度上减少了通过应收账款虚增收入的数额。第二, 根据新企业会计准则, 上市公司对于关联交易、债务重组等交易必须予以详细披露, 并且计算EVA时要扣除关联交易、债务重组等“非经常性损益”项目, 因此这些不会对EVA计算结果产生很大影响。综上所述, EVA指标可以在一定程度上控制企业人为地操纵利润, 从而部分减少会计信息失真现象的发生。

3.关注企业的长期发展

EVA不鼓励为了取得短期效果而牺牲长期利益。由于EVA指标的设计着眼于企业的长期发展, 而不是像会计利润一样仅仅着重当期业绩, 因此, 应用该指标能够鼓励经营者在进行投资决策时选择能给企业带来长期利益的方案, 如新产品的研究和开发、人力资源的培养等等。这样就能杜绝企业经营者短期行为的发生, 促使企业经营者不仅要关注所创造的实际收益的大小, 而且还要考虑所运用资产的规模以及使用该资产的成本大小。因此, 应用EVA指标不但符合企业的长期发展利益, 而且也符合知识经济时代的要求。因为在知识经济时代, 以知识为基础的无形资产将成为决定企业未来现金流量与市场价值的主要因素, 劳动不再是以成本的形式从企业收入中扣除, 资产不再是企业剩余的唯一分配要素, 智力资本将与权益资本和债务资本一同参与企业的剩余分配, 甚至前者将处于更重要的地位。同时根据国外的经验, EVA不仅仅可以作为度量企业绩效的指标, 还可以作为一种财务管理模式, 用以指导企业的每一项决策, 包括经营预算、资本预算、企业目标确立与分析、收购兼并或出售的决策等。

4.将股东财富与企业决策联系在一起

EVA指标有助于管理者将财务的两个基本原则融入到经营决策中。第一, 企业的主要财务目标是股东财富最大化;第二, 企业的价值依赖于投资者预期的未来利润能否超过资本成本。根据EVA的定义可知, 企业业绩持续地增长意味着公司市场价值的不断增加和股东财富的持续增长。所以, 应用EVA指标有助于企业实施与股东利益目标相一致的决策, 如企业可以利用EVA指标决定在其各个不同的业务部门间分配资本。

二、EVA指标的不足

1.EVA在适用范围上有一定局限性

EVA指标主要用来评价企业的真实盈利性, 它没有考虑企业的成长性, 而企业的成长性往往是股票的投资价值所在。由于EVA过分强调现实效果, 因此, 管理者在运用它进行投资决策时往往放弃对创新性产品的投资。因为这些创新性投资项目具有共同的经济特征:相关联的成本或费用至少部分地被确认, 而产生的利润或收入在很多时候却不会被确认。因此, 为了在可预见的本会计期间实现较高的EVA, 管理者可能不愿投资于创新性企业。综上所述, 可知EVA指标只能在有限范围的企业内使用, 而不适用于金融机构、周期性公司、新成立公司、风险投资公司、扩张型公司、资源公司等企业。

2.EVA指标在计算方面的问题

(1) EVA计算复杂, 难以保证其准确性。

如果EVA指标计算依赖的信息披露制度不完善, 那么EVA仍是会计估计值, 存在随意性和可操纵性。虽然EVA相对其他指标能更好地避免企业进行盈余管理, 为消除可能的会计失真要进行调整, 但EVA是建立在会计体系基础上的, 因其作为计算依据的数据全部来自财务会计报表, 不可避免地会带有评价者的主观判断。如管理者在会计期末可以通过加速执行获利相对较高的业务, 或推迟执行获利相对较低的业务来提高本期的EVA值, 还是存在大量对经济现实的“偏差”和“扭曲”, 无法识别上市公司报表中的虚假风险。

(2) 资本成本难以确定。

在EVA模型的计算公式中, 资本成本的估计具有决定性的作用。但由于众多财务假设的存在及客观条件的限制, 资本成本的计算往往存在问题, 一方面来源于债务成本的计算;另一方面来源于权益成本的计算。

①债务成本计算存在缺陷。

计算债务综合资本成本时是按照各项单个债务资本成本的加权平均数计算的, 其中权数按各单项债务价值占债务总价值的比重计算。债务价值的确定, 最好应选择市场价值, 但由于企业发行的公司债券的市场价值比较容易取得, 而对于一些银行借款和应付账款则很难取得其市场价值, 故EVA估价模型中在计算单个债务权数时直接选用了其账面价值来计算权数, 由此使得计算出的债务成本没有很好地反映实际情况。

另外需要明确的一点是, EVA模型中所有债务资本成本的估计都没有考虑债务的破产成本和代理成本等问题。从资本成本的本质来看, 破产成本和代理成本属于企业的隐含机会成本, 应该是估计债务成本要考虑的重要因素, 但是, 因为目前对这两种成本的量化还十分困难, 故在估计债务成本时都没有考虑这两种成本。

②权益成本计算存在问题。

EVA在计算权益资本成本时通常采用资本资产定价模型, 然而资本资产定价模型是建立在众多假设前提基础之上的, 通过对假设前提的限定, 我们所得到的资本资产定价模型就是一个近乎苛刻的模型, 但是从现实角度来说, 这种近乎完美的模型, 若把它应用到复杂的现实市场当中就有一定的局限性。

由于资本资产定价模型的众多缺陷, 使其不能准确地计算权益资本成本, 从而导致了EVA指标计算的不准确性。

3.EVA没有考虑企业所处生命周期阶段的特点

EVA是一个反映企业业绩的单期、静态指标。它给予了当前存量资产价值较大的权重, 却忽略了未来增长机会的价值。由于企业所处生命周期的阶段不同, 因此采取的战略不同, 业绩评价指标的侧重点也不同。然而EVA不具有前瞻性、发展性, 是一个封闭、静态的指标。在项目早期可获取的收入最低, 而据以计算EVA的资本成本最大, 从而导致早期的低EVA。这样为了降低资本成本, EVA可能导致一个具有良好发展前景的部门出现投资不足现象。企业的盈利质量和长期竞争能力必然会下降。

4.EVA无法控制规模差异的影响

EVA方法是一个绝对值指标, 相对而言, 规模较大的公司或部门的EVA值较高, 然而其经营业绩却不一定高。例如:A部门的息前税后营业利润=225万, 资产投资=1500万, 加权资本成本=15%, 则其EVA=75万;B部门的息前税后营业利润=75万, 资产投资=450万, 加权资本成本=18.75%, 则其EVA=35万。B部门的经理也许会争辩说, 若给他提供1500万元的资产基数, 他将创造更大的EVA。因此, EVA不能有效控制企业、部门之间的规模差异因素对评价结果的影响。

不可否认, EVA管理评价体系确实是一种行之有效的管理方法, 它将业绩评价与激励报酬有机地结合在一起, 与股东财富创造联系在一起, 真实地反映了企业的经营业绩。但作为一种管理评价方法, EVA也存在一定的问题, 在应用时要结合企业的具体实际情况, 充分发挥其作用, 不断增加企业的价值。

摘要：目前经济利润 (EVA) 已经取代会计利润成为衡量公司业绩水平最准确的指标, 《财富》杂志称之为“当今最热门的财务创意”, 《哈佛商业评论》 (Harvard Business Review) 称“EVA”是“总要素生产力”, 并指出这种观念的日益盛行是信息时代的新需要。针对这一炙手可热的业绩评价指标, 本文拟从正反两方面出发, 谈一谈EVA指标的优势与不足。

关键词：EVA,业绩评价,资本成本

参考文献

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[2].Linda M.Lovata and Michael L.Costigan.Empirical analysis of adopters of economic value added.Management Accounting Research, 2002:13, 215-228

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[4].佘晓燕.经济增加值 (EVA) 研究:回顾与展望[J].经济问题探索, 2005 (09)

[5].董晶, 孙晓燕.EVA的优缺点比较及启示[J].管理科学文摘, 2005 (11)

浅谈青年成才的优势与不足及对策 篇3

关键词:青年成才;优势;对策

中图分类号:C913文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-05-0050-002

一、青年成才的优势

中共湖南省委原书记张春贤同志曾寄语全省青年:时代呼唤青年,青年创造未来。可以说,广大青年生逢其时,生逢其代。在当前推进富民强省的大背景下,年青人可以充分发挥他们的智慧和才干,参与到家乡的建设中去。目前他们已具备“三有”优势。

一是有知识。湖南改革发展所取得的成就凝聚着几代人的知识和智慧。青年人一般学历高,知识面宽,接受新事物快,环境适应能力强,能够较好地将理论与实践结合起来,不断丰富和充实自己,这是他们的最大优势和资本。青年人应抓住宝贵的青春时光,认真学习科学文化知识,掌握过硬本领,在“一化三基”战略的实施进程中,努力将知识转化为生产力,为我省的经济社会发展多做贡献。

二是有思想。民族的进步在发展,发展的关键在创新,创新的源泉在思想。人之可贵在于能创造性地思维。受过良好教育的青年人,朝气蓬勃,遇事应有自己的思想主张,在工作中要注重创新,把握规律性,富于创造性;要积极地吸纳和采用实践中不断涌现的新思想、新观点、新方法、新理论;切不可迷信权威、因循守旧、老气横秋、固步自封。

三是有平台。青年是祖国的未来和希望。各级党委、政府都非常关心青年成长成才,并制定有关政策措施优化青年成才环境。我省历来高度重视青年人才培养工作,省委书记、省长周强同志非常关心青年成长成才。各级党委、政府努力为青年成长搭平台、开路子,为青年人的成长成才创造了较好的环境。全省青年应珍惜这一平台,充分施展自己的才能。

二、影响青年成才的三个因素

一是自负与自卑的心态。自负与自卑是两种不健康的心态,时常困扰着阅历尚浅的青年们。自负过度则得意忘形,偏离实际目标,不能正确认识自己所处的位置,过度自卑则会意志消沉,缺乏年轻人所应该具有的激情和斗志。青年人要注重进行自我心理调试,把握好自负与自卑的界限,抱着积极、虚心的态度,谦虚谨慎、不骄不躁,抵御自负的狂妄和自卑的消极,正确认识和把握自己,立足当前,着眼长远,扎扎实实地做好本职工作。

二是知与行的矛盾。古语有云:知易行难。乍一看,知与行存在着冲突,但辩证地看,知与行是有机统一的整体。读万卷书,行万里路,告诉我们应注意实现知与行的统一。工作中,有些青年人眼高手低、好高骛远、心浮气躁,小事不愿做,大事做不了,这都是不正确的。青年要争做知行合一的表率,在工作中要起到模范带头作用,不懂的就虚心请教。在实践中不断奉献自己,实现人生的价值。

三是个性与理性的冲突。青年要有自己的个性,也要有克制个性的理性,一个只有个性没有理性的民族是没有希望的。个性多了,则理性就少了。如果一味强调个性,不顾理性,或者个性强烈,则容易冲动,面对问题就不能进行理性的分析、判断和处理,就会多走弯路甚至走向歧路。青年应尽量减少非理性因素的影响,做事不能由着性子,而要讲大局、讲风格,要善于听取别人的建议和意见。当个性与理性一旦发生冲突时,一定要理性思考,冷静处理,不能因为一时的冲动给工作带来麻烦。

三、青年成才的四个着力点

一是要勤奋学习。古人云:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”知识唯有付之于实践,认知只有落实到行动,才有意义,才有成效。在学习的过程中要注意几点:一要端正学习态度,把学习当作需求和责任。二要做到眼勤、手勤、脚勤,养成做笔记,写读书心得的习惯。三要掌握学习方法,要善于学习,学经典,学名著,注重加强理论学习,不断提高自己的政治鉴别力和政治敏锐性。四要达到学习的目的,即将所学所获所悟运用于实践。

二是要激情工作。没有激情就很难出火花,很难出成绩,很难出影响。年轻干部要努力做到科学精神、务实态度、工作激情“三合一”。青年在激情工作中,要做到“三不”:一是不怕苦,“吃得苦中苦,方为人上人”等名言名句告诉我们在工作中不能有怕苦畏难情绪。二是不图回报,要集中精力把事情做好,不要过多考虑个人得失,有为才能有位,群众的眼睛是雪亮的,做成事、做好事终归能得到大家的肯定与认可。三是不轻易言败,青年人要有“异想天开”的创新胆识和一股子干事创业的冲劲,而任何创新都存在风险,都有可能遭受失败,甚至有犯错误的可能。

三是要善于思考。思考出真知,思考出智慧。青年人既要思考成功的经验,也要思考失败的教训;既要思考自己的所得所失,也要思考别人的所得所失。做到不顾此失彼,不厚此薄彼。青年应具有独立思考能力,在工作、学习中不要被动接受知识教育,要善于科学地怀疑。对约定俗成的东西,要敢于思考,经过自己的再思索,有所发现,进行再创造。这就要求我们形成尊重科学、崇尚科学、运用科学的品质,养成勤于思考、敢于思考、善于思考的习惯。

四是要健康成长。成长不能走歧路,成长需要可持续,能够持续的成长才是健康的成长。人的健康有生理健康、心理健康和行为健康三个维度。身心健康是成才的保证,青年人应努力实现“四个好”:

好的身体。身体是革命的本钱,要成才首先要拥有强健的体魄,青年人在认真学习、努力工作的同时,不要忘记加强体育锻炼,保持身体健康。

好的心态。态度决定一切,性格决定命运,但凡成功之士无不具有豁达的胸襟,开朗的性格。在遭受挫折时不要叹息生不逢时、怀才不遇,须知“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,应保持乐观向上的生活态度,对自己充满自信,对社会、生活充满希望,达致“不以物喜,不以己悲”的人生境界。

好的人缘。俗话说,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。好的人缘是事业成功的助推器。青年人应具有人格魅力,努力形成“振臂一呼,应者云集”的感召力,“一方有难,八方支援”的凝聚力和“众志成城,共克时艰”的战斗力。在为人处世中,切忌自恃才高,不讲团队;孤花自赏,各自为政;相互拆台,互相攻击。应构建和谐的人际关系,积聚宝贵的人脉资源。

好的品质。品质是人才的保鲜剂,人格是最高的学位。青年人不仅要有健康的体魄,还要有优良的品质,优良的品质是人的永恒丰碑。青年人要将做人放在首位,做事先做人,要学会淡泊、学会宽容、学会执着、学会自律,要心胸豁达,做人厚道,有容人、容言、容事的气度,这样才会使人们的生活增加更多的理解、和谐与充实。

ITIL的优势及不足 篇4

随着世界汽车工业的飞速发展, 科技的不断进步, 车辆性能得以全面升级, 电子化程度不断深入, 自动变速器中新型结构和装置不断发展, 自动变速器在时代发展的推动之下逐步向汽车公司方向发展, 越来越多的汽车品牌开始采用手操纵的三档行星齿轮变速器, 自动变速器经历了几个时期的发展, 最终向全新的自动化变速器发展。

1 自动变速器的技术优势

随着自动化变速器的功能不断加强, 变速进行油耗规律自动换档的技术得以实现, 基于自动变速器的众多优势, 自动变速器在各个汽车品牌之中被广泛应用。汽车变速器的任务是传递动力, 并在动力传递过程中改变传动力, 进而对发动机进行调节或者交换。行车的过程中, 会存在不同的驾驶需求, 那么就需要自动变速器来解决, 车速和扭矩都可以进行良好的调节。与此同时, 自动变速器操作也会简便化, 特别是在行车疲劳时, 自动变速器可以减少安全事故的产生。而且使汽油的损耗全面下降, 对于空气质量的污染也会降低。自动变速器有以下几个特点。

1.1 自动变速器可以提高行车安全性

众所周知, 在行车过程中, 驾驶员要不断根据道路的形势进行车速以及变道的转换, 来回重复的转换, 行驶者的精神会处于高度紧张之中, 过度的疲劳势必会影响到行车者的安全。自动变速的车辆没有离合踏板和变速操纵杆, 只要油门控制好, 操纵油门大小代替变速操纵杆就会实现自动化。那么驾驶员就不需要如此浪费精神, 驾驶车辆也不会这么疲劳, 减少了交通事故的产生, 提高了行车的安全性。自动变速器不仅快而且平稳, 液力传动和微电脑控制换档方式可以消除或降低动力传递冲击和动载, 对于汽车的舒服度也有所提高。

1.2 自动变速器具有节能环保作用

自动变速器节能环保, 经济实用。汽车在行驶的过程中, 发动机在快速运行的过程中, 就会产生大量的废气, 使空气的污染指数上升, 而自动变速器在高速运行时, 就会转在经济转速区域进行运行, 那么废气的排放量会大大减少, 对于空气的污染也会减少。与此同时, 处于经济区域的自动变量会减少油量的使用, 这对于车主而言是一次节能环保的行车过程。根据相关资料统计得出, 一辆没有安装自动变速器的汽车, 每小时的汽油损耗大概5 L左右, 而安装自动变速器的汽车, 每小时损耗的汽油大概在2 L左右, 通过数值可以看出, 安装前与安装后的损耗差异。

1.3 自动变速器操作简单

自动变速器操作简单, 无需专业的技术就可以轻松上手。自动变速器可以根据需要进行加档或者减档的自动化操作, 不需要一启动汽车就要踩好离合器, 随时把握住变速杆, 时刻要准备好放松油门等一系列复杂的操作。自动变速器完全可以轻松完成, 根本不需要付出过多的人力。而且人在紧张的时刻, 有可能会出现操作失误的现象, 而自动变速器可以抑制这种现象的发生。

2 自动变速器技术的不足

但是, 自动变速器与手动变速器进行比较时会发现, 自动变速器不仅结构上复杂, 而且所需要的零件也非常多, 进行加工的难度也很大, 整个生产成本会全面提高, 一旦出现故障要进行维修是非常难的。另外, 自动变速器的传动效率与手动变速器的传动相比较差。

可见, 自动变速器与手动变速器相比, 自动变速器拥有很多的优势。例如节能减排, 操作简单, 提高安全性能, 减少交通事故的发生, 增强了行车的舒服度。与此同时, 自动变速器拥有速比光滑变化以及无级传递扭矩等等优势, 都足以证明自动变速器的使用优势。再加之世界环保意识越来越受重视, 汽车如何减少污染排放量也成为一个世界大课题, 自动变速器可以使汽车在整个行车过程中, 减少废气的排放, 减少汽油的使用率, 这对于世界的环保有着非常大的促进作用。

在占用面积方面, 自动变速器的体积轻, 面积小, 安装在车上不会加重汽车的承载力, 特别是随着自动变速器的研究越来越深入, 越来越多的汽车开始投入大量的资金进行研究开发, 希望可以降低自动变速器的生产成本, 使自动变速器可以普遍应用到汽车的生产当中, 为行驶车、环护、交通安全等等提供更多的安全保障。

3 结语

近年来, 自动变速器技术已经成为了车辆传统系统的研究核心技术, 无论在理论与实践上都取得了一定的进步, 在各类车辆都开始得到了应用。基于此, 自动变速器获得了越来越多大品牌汽车企业的重视, 很多企业都开始大量使用自动变速器代替传统的手控变速器, 这对于汽车的全面改革带来了机会, 而自动变速器的未来推广必然会成为一种社会趋势。

参考文献

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[3]卢海霞.汽车自动变速器常见故障的检测与维修[J].科技创新与应用, 2013 (26) .

初中语文多媒体教学的优势与不足 篇5

关键词：多媒体；优势；不足

一、优势

1.节约时间，方便运用

以前老师上课，都会带着一本厚厚的备案本，上面写满了密密麻麻的字，有时由于关联内容太多，不方便抄写，所以老师还要背着几本厚厚的书去上课。有时在课上翻阅资料，寻找备案就会浪费掉许多时间。但是多媒体的出现，大大简化了备案这一过程。

老师只需要在电脑上找好自己所需的资料，做好自己要用的课件，等到上课的时候，只要提早到教室一两分钟，打开自己的课件和所需资料，那上课的一切准备工作就做好了。

2.将画面带到教学中

古老的语文教学中可能只有文字作为参考，而多媒体应用，将一些生硬的文字转化为生动的画面，利于学生对语文课本更好理解。比如在学《红楼梦》时，学生可能无法体会书中各个人物所体现的性格，但是通过多媒体，老师播放《红楼梦》的电视剧，学生就能更好地体会人物的情感。

二、不足

1.太过于形式，教学没有效率

多媒体的到来，带学生及教师来到一个全新的教学环境，但是，太多的画面教学可能使很多学生只注意画面，而不关注文字。由于语文教学的本质就是文字的教学，学生太过注意画面，就会减少文字的输入，从而导致语文学习不仅没有进步反而由于对文字的接受越来越少而退步。

2.减少了笔记

一般来讲，老师上课，板书是很重要的一部分，学生会从老师的板书中抄写自己需要的重点部分作为每节课的笔记，作为考试的复习资料，但是随着多媒体的广泛运用，老师不再板书，只是将资料放在屏幕上，有习惯的学生还会摘抄，但是很多学生会觉得麻烦，直接拷贝课件而不记录。其实大多数情况下，学生不会再去重复看拷下来的课件。所以笔记的必要性就被多媒体取代了，这一点对于学生的学习有害无利。

凡事都有两面性，多媒体方便了勤劳的老师和学生，但是却害了懒惰的人。它被广泛运用于将来的语文教学是可预见的，但是，它的好坏完全取决于人们怎样运用它。相信如果教师和学生对多媒体的运用做出改善的话，语文教育会向成功迈出一大步。

参考文献：

［1］汤文彬.初中语文多媒体教学的缺失与矫治［J］.牡丹江教育学院学报，2006（5）.

［2］吴瑰.多媒体教学存在的问题及对策［J］.湖北成人教育学院学报，2005（2）.