供配电系统运行与维护三篇

2024-06-09

供配电系统运行与维护篇1

变压器的负荷测量一般在高峰负荷时进行,主要测量变压器二次出口的电压、电流,包括零线电流,测量配电线路尤其是低压线路(接户线)末端,分支点的电压、电流。人工测量的仅仅是某一个点的数据,缺乏连续性和代表性,有条件的地区可在配电变压器处安装自动负荷测量仪,利用计算机进行负荷分析。根据测量得到的数据,分析配电变压器的三相负荷及不平衡度、电压水平,如果超过规定值应及时进行调整。

10k V馈线的负荷测量除了采用人工测量或监视仪表外,还可由变电站调度自动化系统或配电自动化系统获得。利用测量得到的数据,分析10k V馈线负荷特性,必要时调整运行方式或进行网络改造,为经济调度、负荷预测提供科学的依据。

1 供配电线路运行线路的测试

第一,配电线路架设完工后可采用2 500V绝缘电阻表摇测、线路相间和相对地间的绝缘电阻值不得小于10MQ。

第二,400V低压线路可采用1 000V绝缘电阻表摇测、相间和相对地间的绝缘电阻值应大于0.5MQ。

第三,电气装置的交流工频耐压试验电压为1k V,当绝缘电阻值大于10MQ时,可采用2 500V绝缘电阻表摇测替代,试验持续时间1min,无击穿闪络现象。

2 导线节点测温

导线节点测温可使用红外检测仪、热成像仪检测。检测部分为导线接头、设备连接部分、电缆头与导线连接部分。

按过热缺陷对电气设备运行的影响程度分为以下3类:一是一般缺陷。指设备存在过热,有一定温差,温度场有一定梯度,但不会引起事故的缺陷。二是严重缺陷。指设备存在过热,程度较重,温度场分布梯度较大,温差较大的缺陷。这类缺陷应尽快安排处理。三是危急缺陷。指设备最高温度超过《高压开关设备和控制设备标准的共用技术要求》规定的最高允许温度的缺陷。这类缺陷应立即安排处理。

3 供配电线路运行管理

3.1 运行管理

架空配电线路的运行管理包括设备异动管理、设备缺陷管理、设备评级管理、计划管理及工器具和备品备料管理等。

3.2 设备异动管理

异动管理是指配电网的结构、接线或参数变化过程的管理,它是确保安全生产与正确调度的重要保证。在以下几种情况应处理设备异动:第一,配网设备型号、规格、长度、截面等参数或安装位置的改变。第二,新建工程(包括业扩工程)竣工接入电网运行或引起主接线变化。第三,改建(包括增容)、检修工作涉及系统接线和运行方式改变。第四,电力线路迁移、增减电杆、更改导线(包括电缆)截面和型号,装拆开关、隔离开关,交叉跨越等变化。

异动管理是一项比较复杂的管理,它牵涉运行维护管理、施工和检修、调度的相关部门和各流程环节,相关部门和各流程环节要认真做好异动管理工作,确保异动信息及时、准确。

设备运行部门为设备运行管理的责任部门,负责调整设备异动后的运行方式和停送电管理,对于没有办理异动申请的工程,可以拒绝设备停役申请或工作票的许可。施工检修单位为设备异动的直接执行单位,工程施工前应向设备维护管理部门提出异动申请,并严格执行设备异动任务。

4 供配电线路及设备缺陷管理

配电线路及其设备中各部件的性能指标的运行值与规定值的偏差超过了允许范围,即称为缺陷。缺陷主要是由于施工质量、产品质量、外界环境条件、意外灾害等原因引起的。只有准确、及时地发现和消除缺陷,才能保证配电线路及其设备处于良好的运行水平。缺陷管理包括发现、分类、记录、上报、消除几个步骤,是一个闭环的管理过程。缺陷管理是掌握运行设备存在的问题,以便按实际情况消除缺陷,保障线路及设备的安全运行。

4.1 设备缺陷管理

设备缺陷按程度分为紧急缺陷、重要缺陷、一般缺陷。配电设备缺陷的管理,采取分级管理办法,要求各级人员尽心、尽责,切实做好配电设备的缺陷发现、登记、处理、汇报等管理工作。

各运行维护班组应备有设备台账和缺陷登记簿,并做到每台设备、每基杆塔、每条线路的台账有专人管理。维护人员在巡视检查及安全大检查中发现的缺陷,均应在巡视结束时给予登记,并提出处理意见;各级领导、技术人员和工人在检修中发现的缺陷,均应告诉运行和维护人员,由其登记、处理及汇总上报。

一般缺陷,由各运行和维护班(站)每月汇总至技术专责,由技术专责进行分工、上报和协调处理。紧急缺陷和重大缺陷,运行和维护班(站)应立即报告部门领导和调度值班员落实处理。

运行维护单位必须严格执行计划检修、及时消除缺陷,不允许有严重缺陷的设备长期运行,检修前要摸清设备缺陷情况,做好技术组织措施,检修中应认真细致处理缺陷,不得马虎和蛮干,检修后执行严格的验收制度,并由运行和维护人员把已处理的缺陷及时地在缺陷记录簿上登记。对上报的缺陷,各级应认真进行审查、核实,做到准确无误,必要时组织有关技术人员进行研究并提出处理意见,并按情况轻、重、缓、急分别安排处理,力争做到设备处在完好状态下运行。

配电运行单位应建立完整的缺陷管理制度,明确责任、细化流程,形成闭环管理。宜使用配电网管理信息系统进行缺陷管理,并进行统计分析。

4.2 缺陷处理的时限要求

第一,紧急缺陷应立即处理,不应超过24h。

第二,重大缺陷应及时处理,一般不超过7d。

第三,一般缺陷应尽快处理,一般不应超过180d。

4.3 缺陷记录

运行人员需将缺陷详细记录,并提出处理意见。

5 线路及设备定级管理

定级管理可以使运行人员对线路及设备健康水平做到心中有数。定级工作指根据线路及设备状况、健康水平、缺陷情况划分等级,为制订大修改进及反措计划提供依据,一般每年定级1次。

线路定级是以每条10k V或低压配电线路为单位进行的,共分为三级:第一,一级线路。设备健全完好,符合规定标准,无缺陷或有少量不影响安全运行的一般缺陷,线路标志及各项技术资料齐全。第二,二级线路。存在缺陷,但不影响安全供电,不威胁人身安全,线路标志及各项技术资料比较齐全。第三,三级线路。有严重缺陷或缺陷很多,不能保证安全运行,或者线路标志及各项技术资料不够完善。

三级线路应有定级报告,说明存在的主要问题和缺陷。三级设备是大修改进及反措计划应列入的重点。

摘要：供配电线路的运行分析主要是对配电线路及其设备的运行状况进行分析,找出影响运行的因素,科学制定有效措施和方法,提高管理水平。本文主要研究了供配电线路运行线路的测试、导线节点测温、供配电线路运行管理、供配电线路和设备缺陷管理及线路、设备定级管理等问题。

关键词：供配电,线路,运行,维护

参考文献

[1]郑州供电公司.变电运行实用技术问答[K].北京:中国电力出版社,2009.

[2]张全元.变电运行现场技术问答[K].北京:中国电力出版社,2003.

[3]陈家斌.变电设备运行异常及故障处理技术[M].北京:中国电力出版社,2009.

[4]陈化钢.电力设备异常运行及事故处理[M].北京:中国水利水电出版社,1998.

[5]贵州电网公司组.配电线路运行与检修[M].北京:中国电力出版社,2011.

[6]中国电机工程学会城市供电专业委员会组.配电线路[M].北京:中国电力出版社,2005.

供配电系统运行与维护篇2

【关键词】工厂供电；课程改革；理实一体化

一、引言

“工厂供电”课程是自动化专业的专业课。该课程是一门传统的课程，与实际紧密联系、有较强的实践性，内容多、涉及面广，但难度相对较浅，且新内容不断增加。由于该课程有以上特点，我们认为有必要对教学内容、教学方法和手段等方面进行改革，以切实培养学生的思维能力和运用知识分析解决实际问题的能力。

二、当前的职教形势与改革的必要性

1.高职教育面临的挑战

自2010年以后，许多高职院校都有着这样的感受，生源开始慢慢的减少，学生的整体素质在下降，分数也越来越低，招生的竞争也越来越激烈。如何在竞争中突围，是我们职业教育面临的挑战，而目前我国的高职教育在教学内容、教学方法等方面更多地沿袭了本科教育的教学方法；课程的结构不合理，基础理论比重大，导致学生能力和素质达不到用人单位的要求，缺乏竞争力。

2.高职教学如何改革

参考德国职教的成功经验[2]，针对企业的需求去培养学生，是我国的职业教育改革的目标。企业所提供的很多岗位对学生的理论概念要求不深，而是專注于实践，能够独立顶岗，胜任岗位所需的职责。

3.高职“供配电技术运行与维护”课程改革的理念

本课程将突出“理实一体化”的教学理念，在课程内容上体现以“学生动手训练为核心”的改革思想，突出职业能力，方法能力和社会能力的培养，提高学生自主意识，提倡个性化教育，加强学生的主动性，积极性，能够参与到实践当中来，增加教学的新鲜感，由于本课程属于专业性很强的课程，必须能融入到现场情境教学，而不在拘泥于传统的课堂教学形式，提高实验和实践课程的比例。增加学生的学习兴趣，及动手能力，为高职学生毕业后的可持续发展能力奠定基础。实现学校与企业的衔接，提高高职院校的生存能力。

三、提出思想，改革教学内容，突出实效性

1.课程体系的设计框架

我们把整个教学环节分成7个项目，整个设计框架如图1所示。每一个项目又分为若干个任务，项目之间即是独立的，又有相互关联。在教学中，可以针对不同的项目灵活采用不同的教学方法，调动和提高学生学习的积极性。

2.采用理实一体化教学手段，增强实践环节

针对高职院校学生培养的特点，结合理论课模块化教学模式和对电类专业学生职业素质的需要，采用理实一体化教学，把工厂实景引入课堂，与实践理论相结合，同时按单元模块密切配合理论教学进度。每一项目完成后即进行阶段考核；由小组和老师共同组成考核小组，实时给出考核成绩，并选出优秀班组。通过岗位实习，使学生具备生产技术岗位要求的职业技能、专业技能，毕业后能很快成为企业生产一线所需要的技术应用型人才。

图1 课程教学设计框架

四、教学方法与手段

1.教学方法的采用

（1）运用以行动为导向的教学方法，改变传统“灌输式”的教学方法，在教学中采用如项目教学法、引导文法、案例教学法、学生分组讨论等多层次教学手段、使问题具体化、内容简单化。同时针对不同的教学项目采用适当的教学方法，将课堂讲授、现场教学、案例教学、多媒体演示、网络等教学环节相互结合，使理论与实践相互渗透，密切配合。

（2）采用“理实一体化教学”方式，使学生在真实的企业环境中将理论与实物有机结合，突出职业技能、团队技能培养。突出学生动手能力的培养，完全改变传统的课堂教学方法，改变教师的角色，学生从被动变为主动。、激发学生的学习兴趣、动机和思路，进而深化理解、正确应用、牢固掌握，最终使学生的学习积极性提高，使教学效果显著。

2.采用现代化教学手段

（1）在项目设计上，采用情境式教学以及多媒体，对一些实景用图片的方式展示，一些原理可以用动画展示，让学生有更直观的印象。同时列出内容的重点及难点。引入信息技术手段，开放式网络教学，让学生可以随时随地查阅各类参考书目，进行网络资料搜集并推荐相关网站的链接，布置完成及批改作业。在充分利用现代网络教学、网上学习、交流沟通的基础上，采用QQ群技术论坛等将第一课堂与第二课堂结合，将现代科学技术手段充分应用于教学改革之中。

（2）运用企业资源，将企业资源融入教学当中，可要求学生参与顶岗实习，企业培训，企业现场教学、实际操作、构成一个校企合作、产学研结合的现代教学链，形成培养学生实用型课程教学体系。

五、采用新的考核方式，突出学生职业能力的培养

传统的考核方式一般通过理论考试来考核，而对于高职学生来说，实际效果并不理想，特别是近几年，理论成绩越来越低，势必会影响到学生学习的积极性，要改变这种状态，必须要采用新的考核方式，突出学生动手能力的培养，职业能力的培养，而不是单纯的理论，而真正过硬的实践能力培养与提高一直困扰着高职教学课程改革的各个环节。如何能有所突破，其决定因素是教学真正有效的实施。改变学生的学习态度，由被动转为主动，到变得积极参与。让每一个参与项目的学生变得更有成就感，这样教学改革才能成为真正的具有高职特色的课程。

1.新的考核方法，对学生进行多元化的客观评价

新的考核方法为多元化考核评价方法，重视理论与实践考核。考核时应以整体综合能力来考察，重视专业技能、职业素养、协作意识、团队精神和实践能力。

（1）理论部分：考核学习态度、专业知识、与人沟通能力、合作能力等，采用开卷的方式。通过分组方式进行组内学生自评、互评，并进行答辩，综合评定学生的学习能力。成绩评定包括学习态度、作业情况、自评、互评、阶段考核等。

（2）实践部分：采用过程考核，每个项目从开始到结束，整个过程当中包括实验报告、实践操作、操作态度、专业技能、职业道德、合作能力、成绩评定等。

2.重视实训环节，培养学生实践应用能力

加强实训教学中的管理和考核是提高工厂供电教学质量的重要保证。在考核中应采取切实有效的措施，建立实验实训分项与综合考核的量化评价体系。实验实训考核采用应知考核与实际操作考核的方式，成绩评定由平时成绩、应知成绩和实操成绩构成等。每项考试内容各有侧重，既增进学生对知识的掌握，又强调学生对知识的综合与应用，达到课程教学目标的要求。

六、结语

2013年开始，我采用了新的教学模式，对象是12级电气自动化班。与和前期的班级11级电气自动化班成绩进行了对比分析（如表1所示）。

对比发现，采用新的教学模式，成绩有了明显的提升。学生素质明显提高。

总之，这几年来，我们在工厂供电教学改革上做了很多探索和实践，取得了良好的效果。供配电系统运行与维护现已成为院级精品课。相关教学文档全部在网上可查阅。在实际教学中不断的运用已改革的成果，学生对该课程的满意度不断增加。

参考文献

[1]刘介才.供配电技术[M].北京：机械工业出版社，2008.

[2]张国峰.高职院校“工厂供电技术”课程教学改革浅谈[J].中国电力教育，2008（12）：26-27.

[3]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007.

供配电系统运行维护保养管理要求篇3

1、高低压配电房门：外开，门洞有防鼠防小动物装置、门扇有通风百叶，门内侧装有防火自动垂帘（或其他防火隔断措施）。防火门及金属门应保持完好，防腐油漆定期翻新。门外应有明显的标识：“高低压配电室”或“非值班工作人员严禁入内”。墙身：刷白，无施工遗留痕迹。无明显的凹凸不平及挂尘的现象。墙身只允许挂“系统图”及“规章制度”。天花：刷白，无漏水痕迹，无蜘蛛网。地板：可根据实际情况选以下一种处理方法； A.水泥地板全部油灰色地板漆。B.铺防潮、防滑地砖。C.用阻燃夹板作地板。

上述三种方式都要在距离配电柜50CM处用黄色油漆划上10-15CM宽的警戒线。在操作范围内铺上对应电压等级的绝缘胶垫。

2、楼层配电室及其他专用配电室（含配电专用管井）墙身、地板、天花的要求与高低压配电室同。

对穿过楼板的母线槽、电缆桥架必须做好防水浸的拦水基。要求具有对整个配电室阻水的防水门坎。

二、运行管理 1系统标识：

（1）高低压配电室主要出入门外应有“高压配电室”、“低压配电室”、“非值班操作人员严禁入内”等白底红字的标志牌。

（2）高压进线如敷设在配电室内或外，且是开放式安装的，要在护栏上或导线上挂上“高压危险”的标识牌。

（3）在高压配电柜的进线柜的正面和背面，要在适当的位置上标上进线回路的名称。例：“龙潭F9”“天河F4”等，并与系统图上的标注一致。

（4）对已经送电的高压开关及已退出运行的高压开关，要挂上统一的有“投入”“正在工作、严禁合闸“的标示牌。

（5）高低压配电柜的顶部应明确标示该柜在系统中的编号，并必须和竣工图上的标号相一致。有条件的情况下还应标明该柜的功能和用途，例如：“联络柜”“计量柜”“馈电柜”等。（6）在低压配电柜的所有送电开关的面板上应该用统一的字样表示该路开关的回路名称。（7）在低压配电送电的“母线槽”“电缆”上应可靠地扎上已经标注上回路名称的金属牌子，在同一回路不同的适当位置，扎上同一标示。（8）楼层配电室及专用管井应该有明确的标示牌。

（9）高低压配电室及其他独立的配电室内的接地点应有明确统一的“接地点#号”的标识。（10）对于高压配电的直流操作电源的电池组的表面，应保持清洁，电池水保持在规定的范围内（干式免维护电池应定期检查）。发电机房的照明、通风、冷却、泵油设备的用电应接入确保回路，以保证发电机组送电后，能确保这些设备的运行用电。

2、高低压配电运行记录要求(1)运行技术参数：

高压侧（以高压供电回路为记录项）：每小时记录电压（KV）、电流（A）直流屏技术数据：充电电压、电流、直流电压。

低压侧受电端总开关、各馈电回路（屏、柜）的每小时记录电压（V）电流（A）功率因素（COSφ），每天固定时间记录主要回路的电能耗用情况。(2)运行数据统计电能耗用统计表（附表）月总负荷变化情况曲线表（附表）××回路月负荷情况变化曲线表（附表）变压器投入运行情况统计表（附表）(3)交接班记录与检查

当班运行人员要对其记录负责，认真签名，每月由系统工程师对其运行记录、各类统计表格进行审核并签字。

3、设备完好标准

(1)设备外观干净完整，各类标示清晰，各类指示灯完好无缺，各类仪表完好、指示正确。(2)各级开关工作正常，高低压开关柜的前后门锁完好无损。直流屏工作正常，电池保养正确。补尝电容柜能正常投入运行，各电容器组完好无损。高压操作工具齐全，且有检验合格证。

(3)配电间内照明灯具齐全，防小动物的措施完好。(4)配电间内的灭火设备处在有效期内，火灾报警设备有效。

(5)变压器房干净，无浮尘，变压器无过载、超温，设备房内照明灯具完整，通风设备完好。

4、运行情况分析

每年年末到次年一月前，由系统工程师对本的系统运行情况进行技术分析，提交系统运行分析报告。系统运行情况分析报告必须具有如下内容：

(1)全年平均荷载（KW）、各台变压器的运行时数（H）、总用电量、重点用电回路的用电总量（KWH）、全年低压端平均线电压（V）、全年平均气温（℃）、全年高低压配电设备的故障率（%）（从高压进线开始到低压配电柜出线端止的设备）(2)分析系统运行的主要技术特点(3)分析出现故障的主要原因(4)对全年系统运行的评价

(5)根据今年的系统运行情况提出来年运行管理的预测性意见。

三、系统保养供配电系统保养项目

1、月度维护保养项目

1)检查各楼层和机房应急灯、疏散指示灯、楼梯灯、前室灯、电房照明。外广场路灯。2)检查地下层排风机和送风机运行状况和机房照明。

3)发电机：机身清洁除尘、检查各螺丝无松动、有无漏水漏油、机油油位、水箱水位、燃油箱油位、蓄电池、启动机组运行十分钟、停机后检查有无漏水漏油。

2、季度维护保养项目。

各层配电母线槽接头：检测运行温度。

外立面泛光灯和外墙灯：检查镇流器、灯座、灯泡、控制开关和线路有无损坏、开关箱清洁除尘。

喷水池灯：检查灯座、灯泡、控制开关和线路有无损坏、潜水泵运行有无异响、更换密封不良灯座和老化电缆、开关箱清洁除尘。

公共大堂灯、招牌射灯和灯箱：检查灯座、灯泡、光管、控制开关和线路有无损坏、开关箱清洁除尘。

清洁各层配电房：清洁母线槽表面：检测运行温度。高压配电房：检查清洁直流屏、电池。

地下层送风机：检查电机风机轴承有无异响，轴承打黄油、清洁风机房和设备、控制箱清洁除尘。