脚踏实地求真务实三篇

脚踏实地求真务实 篇1

1 深入调研, 因地制宜制订实施方案, 落实相关政策

农机免费实地安全检验是农机部门一项新工作, 没有现成可依据的规定、规范或标准, 更没有现成的工作经验和做法可以借鉴。制订切实可行的工作方案, 是保障检验工作顺利开展的关键。根据工作要求, 海宁市农机管理部门开展广泛深入调研, 认真听取乡镇、村级农机管理员意见, 了解掌握农机合作社 (农机大户) 、农机手对检验工作的要求, 在及时向市领导汇报基础上, 积极与市财政局、物价局沟通协调, 征求意见, 认真制订了《海宁市开展危及人身财产安全农业机械定期免费实地安全检验工作实施方案》, 并由市人民政府办公室下发到各乡镇和有关部门。方案确定了检验工作的指导思想、工作目标、工作职责、实施步骤、工作措施和有关政策, 并明确重点机具、重点对象、重点检验项目。根据方案, 每个乡镇落实农机检验员不少于2名, 规定乡镇农机检验员负责机动植保机械、机动脱粒机、饲料粉碎机、插秧机、铡草机等五种农业机械的检验任务, 市农机管理站负责拖拉机、收割机的检验。为进一步明确工作目标责任, 把工作落到实处, 海宁市政府还将农机免费实地安全检验工作列入对乡镇政府 (街道办事处) 农业目标责任制考核内容, 极大地推动了全市农机免费实地安全检验工作的开展。

2 走村入户, 细致普查, 为实地安全检验工作打实基础

摸清全市七种危及人身安全的农业机械的存量、使用状况和分布情况, 是做好定期免费实地安全检验的基础。以乡镇为普查组织单位, 组织全市173名村级农机安全管理监督员担任普查员, 以村为普查单元, 由普查员在乡镇农机员的指导下对本村进行“地毯式”上门调查登记。在认真调查登记的同时, 还收集好农机所有人的相关信息资料 (包括身份证明、购机发票、合格证等) 。试点当年通过普查登记, 摸清了海宁市实有七种农业机械数量41 287台。对七类农业机械进行分类、分级, 建立档案台账, 为全面开展农机免费实地安全检验工作打下良好的基础。

3 详实测算, 落实经费, 保障实地安全检验工作顺利开展

实施农机免费实地安全检验是国家一项支农惠农政策, 其工作量大面广, 而且复杂, 开展工作需要基本的经费保障 (主要用于检验工作所需的牌、证、表工本费, 宣传、资料费, 会议、培训费和村级农机员误工补贴等) 。根据《海宁市开展危及人身财产安全农业机械定期免费实地安全检验工作实施方案》, 对照工作经费开支需求, 2010年农机管理部门及时向市政府请示, 经市领导批示同意, 当年市财政落实安排免费实地安全检验专项经费35万元, 基本满足了免费实地安全检验工作需求。为确保工作正常开展, 市财政每年把免费实地安全检验经费作为正常经费纳入财政预算。2011、2012、2013三年落实专项经费各5万元, 2014年8.5万元, 切实保障了实地安全检验工作的持续开展。

4 制订规程, 规范业务, 确保实地安全检验工作质量

农机定期免费实地安全检验既是一项专业性很强的业务工作, 又是一项复杂而全新的社会工作。如何保质保量做好检验是免费实地安全检验的工作重点。为此, 农机管理部门依据相关法律法规和浙江省农业厅有关对农机免费实地安全检验试点工作的要求, 认真制订下发《海宁市危及人身财产安全农业机械定期免费实地安全检验工作规范》, 对工作职责、步骤安排, 检验项目、检验流程与要求, 农机隐患告知与排除查验、考核验收等方面进行规范, 同时明确市农机管理站、乡镇工作职责分工和工作指标要求。对七种农业机械的普查登记、安全检验、牌证管理、分类分级造册建档标准与要求作出规定, 做到检验业务工作有章可循、有规可依, 工作开展有序, 管理措施得当, 确保了农机免费实地检验工作质量。如在农业机械隐患告知与排除查验中, 以海宁市农业经济局作为执法主体下发《农业机械事故隐患告知书》, 并分乡镇统一编制由7位阿拉伯数字构成的识别码, 便于规范归档和留存查阅。

5 精心部署, 分级负责, 全面有序实施免费实地安全检验

脚踏实地求真务实 篇2

1.能力目标：能有感情地朗读课文，并背诵文章中的经典段落。

2.情感目标：能掌握文章的主旨所在，促使自己同花生一样养成求真务实、默默奉献的高尚品格。

【教学重、难点】

教学重、难点：理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的真正内涵。

【教学过程】

1.导入环节

同学们，上节课我们讲到花生丰收之后母亲提议过一个收获节，这节课老师就带领你们一起进入到这个别开生面的丰收节庆祝活动当中。

2.教授环节

师：课文的第3～15自然段为我们勾画了一个别具一格的家庭庆祝晚会，下面我给大家3分钟的时间，完成这几个段落的朗读过程。

（学生朗读课文3～15自然段。）

师：通过刚才的朗读，我相信大家都对文章有了一个大致的了解。那么，你们能总结出作者一家在收获节上是以什么话题展开讨论的呢？有没有同学知道呢？

生1：老师，我知道，他们是以花生为主题展开讨论的。

生2：进一步展开的话，我认为他们着重以“花生的好处”为主题进行的讨论活动。

师：刚才两位同学都正确回答出了我的问题。那通过阅读文章，你们对花生的好处又有多少了解呢？

生3：作者姐姐说“花生的味儿美”。

生4：作者哥哥说“花生可以榨油”。

生5：作者说“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处”。

师：你们说得都是花生的好处，可是花生还有另外一个好处，有没有学生要补充说明呢？

生6：我知道，作者父亲说“花生不像石榴、苹果等水果，必须挖出来才能知道到底有没有果实”，这表明花生还有另外一个重要的特征——求真务实，不张扬、不浮夸，具有无私奉献的伟大品质。

师：总结得真好，那你们试着比较作者、姐姐、哥哥以及父亲对花生好处的不同认识，并对其要真正表达的思想进行概括与总结。这个问题难度有点大，老师建议你们以小组为单位展开合作谈论，老师给你们15分钟时间，希望大家能有效利用这部分时间。

（学生展开讨论。15分钟之后，教师宣布讨论活动结束。）

师：通过小组讨论活动，你们有哪些发现呢？希望大家能踊跃发言、积极表达。老师已经做好了聆听你们见解的准备，你们准备好了吗？

（学生齐声回答：准备好了。）

师：哪个小组要第一个发言呢？

（学生纷纷要争当第一组，课堂气氛变得活跃而热烈。教师示意学生安静，并指定某个小组第一组发言。）

小组甲：不管是作者、姐姐还是哥哥，他们对花生好处的认识仅限于比较浅显的层面上，像花生味儿美、可以榨油、价格便宜等；可是父亲对于花生好处的认识却要明显高于他的孩子。父亲从花生的自然生长特征入手联想到了花生默默无闻、无私奉献的高尚品质，我们认为这是他们在认识上的最大差异。

小组乙：我们同意甲组学生的看法，父亲对于花生好处的认识并不局限于表面，而将其上升到了一个做人道德标准的层面上，告诉自己的孩子要像花生一样做一个虽然不好看，但是却对他人有用的人。

小组丙：经过父亲的点拨与启发，才促使作者認识到：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。我们认为这才是作者创作《落花生》这篇课文的真正主旨。

……

师：几组同学表现得相当不错，不但将不同人对于花生好处的不同认识进行了对比与总结，还在此基础上深入掌握了文章的主体思想。老师真为你们感到自豪。（教师向学生伸出表示赞扬的大拇指）这篇课文讲到这里已经接近尾声了，如果还有不明白的地方，老师欢迎大家随时跟我进行沟通与讨论。

（老师宣布下课）

【板书设计】

落花生

本文的两个写作特点（主次分明）（借物喻人）

好处：味儿美；

可以榨油；

价格便宜；

脚踏实地；求真务实；默默无闻；无私奉献

追赶超越——求真务实、脚踏实地 篇3

磨岔口教学点 张来民

时光飞逝，岁月如梭，新的一年又开始了。在每学年结束之后我都会静下心来，反思一下一年工作的得失，每次的感慨、忧愁、遗憾促使我在新的学年不断进步。现将我的工作情况主要从以下几个方面作总结与规划：

一、加强政治学习，提高政治思想觉悟。

政治思想是先导、是方向，它使我们能时刻了解国家重大政策、方针、任务等，通过以上方面内容的学习，使我知道了当前国家的一些重大工作任务及决策等，从而提高了思想认识，促使我努力跟上时代步伐，尽我所能干好自己的本职工作，为祖国的教育事业尽自己微薄之力。

二、端正工作态度，严守工作纪律，争做一名合格的人民教师。

作为一名教师，学生的表率，在教书育人的过程中要严格要求自己，工作中态度要严谨，不能让自己的马虎使学生产生错误的认识，兢兢业业上好每一堂课，认认真真完成自己的每一项任务，让自己不断的提高、不断成长。

三、加强业务学习，努力搞好教育教学工作。为了搞好教育教学工作，本人时常利用多种渠道学习一些新的教学理念、方法。并不忘虚心向青年教师请教。尤其将所学的业务知识，能与具体的工作实践紧密结合，并运用于具体的实际工作中，再从实践中不断总结反思，摸索出适合自己的切实可行教学方法。

四、学校下一步的工作思路和打算

（一）学校管理：

1、建章立制。

本学期学校将逐步完善各项规章制度，作为学校管理与教育质量提升的保障。充分尊重与吸收上届负责人原有的管理制度，明确学校各项工作的管理责任，使学校的各项工作有章可循，依章办事，做到制度管人，目标管事。

2、加强班级管理。

（1）制定班级管理细则，明确班主任职责。（2）抓好班主任队伍的培养和建设。

（二）教学质量

关注教学环节，建立高效课堂模式，促进课堂教学形成特色。

1、备课。坚决杜绝不备课就上课的现象发生。

2、上课。课堂是教师进行教学的主阵地，是体现教师综合素质的舞台。教师上课，要有强烈的目标意识，向课堂40分钟要效益，每一个环节都要力求严谨，杜绝漫不经心、随心所欲。

3、作业。教师对学生布置的作业必须精心选题，充分认识学生的个别差异，针对不同层次的学生布置不同的作业。作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。

（三）加强学生的德育工作

1、抓实少先队工作。

（1）少先大队是学生的先锋组织。

（2）制订《磨岔口小学学生一日常规》细则，一日常规对学生的上学、上课、课间、自习、课外活动、放学、家里等都要有详细的规范。

（3）坚持每周一集会升国旗制度，规范升旗仪式。（5）认真做好家访和开好家长会。

我深知管理好一个学校绝不是一件容易的事，绝不是制定一个漂亮的计划，喊几句豪言壮语就能解决的，它需要几年、十几年、甚至几代人的不懈努力才能完成。我一定会本着求真务实的精神，脚踏实地，分步实施，积累经验，稳步推进学校各项工作，决不搞一蹴而就。