乡镇领导干部素养教育七篇

2024-07-01

乡镇领导干部素养教育篇1

1强化三个意识, 把服务教育当作第一责任

教育作为社会公共事业的重要组成部分, 关系到广大群众的切身利益, 关系到国家和民族的未来, 这让每一个教育工作者深感肩上责任重大, 只有清醒认识自己的责任, 不断提高自己的意识, 才能更好地服务教育发展。一是强化责任意识。要有重任在肩、舍我其谁的高度责任感, 用不达目的不罢休的一股韧劲、一腔热情和一种拼搏精神, 力促学校各项工作任务的落实。做一个敢当责任的人, 首先要明白自己的岗位职责, 要以对师生、国家和社会高度负责的态度, 保质保量的完成自己责任以内的工作;其次要立足于自身实际, 着力寻找工作的着眼点和发展的突破口, 坚持用开阔的视野、敏锐的眼光、发展的办法去发现问题、认识问题、解决问题。二是强化危机意识。中国古代有句话是“世上成功之事, 或逼或激者十之有五”。现在学校之间, 你追我赶、创先争优、竞相发展的氛围良好。各级干部要有危机意识, 要自我加压, 不然就会在竞争中败下阵来。三是强化担当意识。领导干部对事关全局的重大问题, 要站得高、看得远、想得深, 做到懂行、真抓、实干, 身先士卒, 亲历亲为, 既要当帅又要当将, 还要当兵。好的作风既是抓出来的, 也是带出来的。亲历亲为, 还要坚持做到抽出足够的时间和精力, 深入基层、深入群众、深入人心, 把主要精力放在学校, 放在教学一线, 把“办人民满意的优质教育”作为工作的第一目标, 把群众呼声作为第一信号, 把社会满意作为第一标准, 集中力量解决好师生关心、社会关注的热点、难点问题, 设身处地为学校办实事、解难事、做好事。做到调查研究在基层, 解决问题在基层, 工作创新在基层, 狠抓落实在基层, 以实际行动赢得广大教职工的拥护和支持。

2倡导三大作风, 让教师学生看到榜样的力量

作风建设是党的三大建设之一, 作风系于发展, 作风系于兴衰。教育系统领导干部落实好三大作风, 提高干部干事创业的能力, 有利于发挥领导干部的榜样作用, 推动干部教育活动取得扎扎实实的成效。一是倡导雷厉风行的作风。雷厉风行, 立说立行, 是领导干部良好精神状态的反映, 是各项工作取得成效的有力保证, 同时也是对领导干部素质和能力的检验。作为一名干部, 要树立说干就干、干就干好的良好作风, 带领广大教职工狠抓落实, 促进教育事业的发展。二是倡导艰苦奋斗的作风。教育事业不像其他生产行业, 教育是纯消费行业。因此, 我们必须保持艰苦奋斗的作风, 必须树立过紧日子的思想, 坚持勤俭办学、勤俭办事的原则, 学校建设、财务支出要量入为出、精打细算, 把有限的财力用在教育发展最急需的地方, 使其发挥最大效益。学校干部要做艰苦奋斗的模范。只有干部以身作则, 才能带出艰苦奋斗的领导班子;只有艰苦奋斗的教职工队伍, 才能形成艰苦奋斗的行业风气, 才能在实践 “办人民满意教育”的过程中磨炼意志、增长才干, 最广泛、最充分地调动一切积极因素, 增强全系统的凝聚力和战斗力。三是倡导敢打敢拼的作风。社会在不断进步, 形势在不断变化, 教育事业的改革与发展不可避免地会遇到一些绕不开、躲不过的矛盾和问题, 这就要求我们要有一种知难而进、顽强拼搏的进取精神, 始终保持奋发有为的精神状态和百折不挠、勇往直前的旺盛斗志, 知难而进, 迎难而上, 坚忍不拔地把各项工作做好。

3提升三种能力, 为教育发展提供优质服务

提高干部的能力, 是学校奠基石谋发展的有力举措。学校班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力。班子成员既要有教师的专业素质, 又要有领导的管理才能;既要有处理常规的协调行动能力, 又要有应付突发事件的果断处理能力。一是要提高执行力。执行力是学校干部必须具备的重要能力, 要解决好三个问题:首先要增强时间观念和效率意识;其次要确保质量, 注重实效;再次善于寻找最佳执行路径。二是要提高协调力。提高协调力, 首先要增强协调的主动性。主动协调要加强事前沟通, 沟通在协调之前, 协调在沟通基础之上, 这样才能减少误解和摩擦, 把分歧和矛盾化解在萌芽状态。其次增强协调的灵活性。提高协调力需要坚持原则, 但也非常需要灵活把握。再次增强协调目的性。就是要排除各种干扰, 明确为什么要协调, 要达到什么目的。协调要重目的轻过程, 过程要为目的服务。三是要提高创新力。一名干部没有创新力, 成长进步就没有希望和后劲。学校干部迫切需要不段强化和提高创新力, 要把握好两个要点:首先是必须以解放思想为前提。其次必须以实事求是为原则。

为乡镇干部上警示教育课篇2

一是建立制度保障机制。与区法制办共同牵头制定，区委区府办联合出台《遂宁市安居区关于加强行政执法和刑事司法衔接工作的实施意见》，要求各乡镇党委和人民政府、区委各部委、区级各部门严格履行法定职责，完善衔接工作机制、切实加强组织领导，加强行政执法法律监督，促进依法行政和公正司法。

二是健全组织保障机制。积极协调，组织成立由政府办、政法委、检察、公安、纪检、交运、城管、国土、住建、教育、卫生等18个部门为成员单位的区行政执法与刑事司法衔接工作领导小组，明确“两法衔接”工作成员单位责任部门及工作联络员，共同推动“两法衔接”工作顺利开展。

三是完善衔接工作机制。探索建立行政执法与刑事司法衔接工作联席会制度，定期或不定期与主要行政执法机关召开联席会议，研究衔接机制，建立工作协作制度；通报重要工作信息、重大情况；协调成员单位之间的工作关系，协调、沟通执法行为；联合组织工作调研和联合执法活动，研究成员单位认为需要协调的其他工作。建立与行政执法机关的双向咨询机制，加强业务交流，接受行政执法机关就刑事案件罪名、立案标准等问题的咨询，就案件办理中的专业性问题向行政执法机关进行咨询，促进“两法”有效衔接。

四是探索法律监督机制。协调区府法制办，建立健全行政执法监督管理体制，对行政执法机关查办案件情况实行跟踪监督制度，从中筛选犯罪线索，督促移交公安机关；实行提前介入侦查制度，对行政执法机关移送的涉嫌犯罪的案件，适时派员介入调查，引导侦查取证；完善行政执法与刑事司法衔接工作举报制度，对应当移送而不移送的涉嫌犯罪案件或者应当受理而不受理、应当立案而不立案的举报，认真调查处理，及时查询案件情况，并将调查处理结果告知实名举报人。（文/尤春红）

乡镇分管教育领导讲话篇3

惠风和畅，万物复苏。在充满生机与活力、播撒豪情与希望的初春时节，非常高兴参加同民中学隆重举行的开学典礼及表彰大会。在此，作为分管教育领导,我衷心地对辛勤工作，默默奉献，团结奋战在同民教育战线上的全体教职员工表示亲切的问候!向关心支持同民教育事业发展的各部门表示诚挚的感谢;对勤奋刻苦，积极进步，表现突出，学业优异，获得各种奖励的同学们，表示热烈的祝贺!对全校师生致以美好的祝福。

老师们，同学们!“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，回首20xx年，同民中学教学质量稳步提升，教育事业蓬勃发展，得到了上级教育主管部门的肯定和社会各界的认可，为同民镇教育事业的发展作出了重大贡献，向全镇人民交出了一份满意的答卷。这是以罗校长为核心的班子与时俱进，真抓实干的结果;是同民中学全体师生抢抓机遇、开拓创新的结果，更是各部门齐心协力支持教育的结果! 20xx年是贵州省教育厅对我县实施厅县挂帮的第二年，是国家实施营养午餐的试点的第一年，是我镇建设“教育强镇”的重要之年。认真谋划和落实好今年的教育工作，意义重大、影响深远。今年，我们将抓住20xx年国发2号件对贵州教育发展的大好机遇,抓住省教厅省帮扶的契机，我们将加大基础设施建设，改善学校办学条件，将出台一系列提升同民教育事业发展的新举措。在原有基础上更进一步重视对学校的服务工作，更进一步加强党委政府和学校的交流互动，共谋学校发展，共商教育大计，兑现办人民满意教育的承诺，努力实现同民教育事业的跨越发展!

为此，希望全体教职工，树立健康的职业理想、职业心理，塑造健康品格，克服职业倦怠。振奋精神，爱岗敬业，善于学习，勇于创新，教书育人，为人师表。以高尚的师德，广博的学识，亲和的人格魅力，高超的育人艺术，为同民教育增添更多光彩，为国家培养更多的优秀人才。

知识改变命运，知识成就人生!希望全体同学们珍惜青春时光，树立远大的理想，勤奋学习，自强不息,立志成才。把学习视为自己的天职，把学习当做生活的乐趣，把学习看做实现人生价值的必须，把学习变成追求人生幸福的动力。学先进，赶先进，讲正义，扬正气。常怀感恩之心，不忘培育之情。自觉提高思想品德修养，养成良好的行为习惯。讲卫生，讲文明，守纪律，构建文明和谐校园。

同志们，机遇来之不易，形势催人奋进，新的一年推动教育事业发展的任务光荣而艰巨。希望全体教职工紧密团结在以建平同志为校长的校委会周围，上下同心，团结协作，奋发有为，永不懈怠，抢抓机遇，开拓进取，努力做好各项工作，共同谱写同民中学教育事业科学发展的新篇章!用优异的成绩迎接的召开。

最后，祝愿同民中学再接再厉，力争上游，办成习水县一流农村中学。

祝老师们，工作顺心，幸福安康!祝同学们，健康成长，快乐学习，全面发展，个个成才!

乡镇领导干部素养教育篇4

我叫﹡﹡，从201年4月开始担任镇副镇长，分管农业、科技、文教卫生、计划生育等工作。下面我按照学教办的要求，结合我的成长经历，汇报一下我在“四风”方面存在的问题，请领导和同志们批评指正。

一、遵守党的政治纪律、组织纪律，贯彻落实中央八项规定精神、﹡﹡自治区28项配套规定和﹡﹡市委44条具体要求、转变作风方面的基本情况

我从1986年开始一直在基层工作，曾担任过镇﹡﹡站站长和民政办主任，并先后在﹡﹡村、﹡﹡村兼任过党支部书记，还长期担任镇党委纪检委员。无论做什么工作，我一直严格要求自已，认真遵守党的政治和组织纪律，自己在思想上没有违反党的政治和组织纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也没有做过违反党的政治和组织纪律的事情。特别是党的群众路线教育实践活动开展以来，我认真贯彻落实中央八项规定精神、自治区28项配套规定和市委44条具体要求，转变工作作风，积极协助镇党政一把手，紧紧围绕镇中心工作，认真抓好分管工作，带领分管部门的干部职工，努力工作，较好地完成了目标任务。

多年来，我虽然为﹡﹡镇的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和群众的期盼还有很大差距。通过认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

1、在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象，存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题，今后一定要在这上面多下功夫。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，主动服务群众少。

我在住房、办公用房方面没有违反规定的情况.我有两套住房，一套平房是父母赠予的，一套楼房是用平房置换的，因父母年事已高，现和我共同在楼房居住；我的妻子在﹡﹡旗医院上班，在药房工作，；我的女儿在﹡﹡学院读大学。我在“三公”开支上能严格控制，没有公车私用的情况，没有利用公款的人情消费。办公用房不到20㎡，两人一个办公室。

二、“四风”方面存在的突出问题

教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我带着闻过则喜的心态，虚心向同事学习，认真听取群众意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。这次活动通过调研、座谈、调查和群众提、自己找、同事帮、集体议、上级点等活动形式，查找到了我的一些问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题基本是客观存在的，一些问题是我没有意识到。总之，查摆出来的问题，对我个人党性修养的提高是大有裨益的，下面我将就反映的问题逐一剖析：

（一）形式主义方面

1、政治理论学习浅尝辄止，运用理论指导实际工作存在差距。

（1）学习制度坚持的不好，学习的自觉性不高。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，有时借口工作忙，不愿学、抵触学，导致政治理论水平不扎实，从广度和深度上都存在不足。

（2）学用结合的关系没有处理好，造成学用脱节。在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。

（3）工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。例如，村级卫生室只按上级的标准建设，没有安排专职人员监督运行，以致于一些村卫生室形同虚设。

（4）创新意识不强，工作方法简单。对待上级部署照本宣科，生搬硬套，以文件贯彻文件、以会议落实会议，上级布置什么就做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，不能用全新的思维和方式去安排工作。例如，农机安全生产的宣传力度不够，宣传方式单一，时常有交通事故发生。

（5）农民科技培训流于形式。以致先进农业技术有缺口，现有的农业技术不能满足生产发展的需要。

（二）官僚主义问题

（1）在实际工作中，布置工作多，关心下属少，与下属谈心交流少，对下属思想状况和生活情况了解不全面，帮助他们解决实际困难不多，没有能够完全调动下属的积极性和主动性。

（2）对有关的政策法规研究不深，在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，致使工作效果不够理想。例如，计生工作只按上级业务部门的要求招开会议部署工作，做“表面文章”较多，为应付检查，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。一些村存在的弄虚作假现象不能及时发现和纠正。

（3）有时下基层调研时，主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

（4）工作中过多强调“分工”负责。不属于自己分工范围的事项，不愿过多了解，不愿过多发表意见。

（5）有时在处理事情时容易急躁，主观武断。对基层提出的建议和意见，有时不能做到积极听取和采纳，过多强调个人感受。

（三）享乐主义问题

（1）有时候理想信念动摇，思想空虚，精神萎靡，缺乏精神支柱；

（2）在工作态度上，有时候逃避责任，不敢担当，害怕惹火烧身；

(3)有时候萌生安于现状的思想，满足于现有的身份和地位，不思进取。例如在主抓药材推广时，工作遇到困难后有畏难情绪，有打退堂鼓的想法，尤其是那几年药材价格低靡，加上种植技术、地利、天气原因，种植户损失严重，致使药材的推广举步不前，影响了全镇经济结构调整的总体部署。

（四）奢靡之风问题

（1）对公务接待标准把握不好。在与外单位交往中，特别是中央八项规定出台以前，碍于面子，认为在学校食堂接待客人是小里小气的，不在食堂安排公务接待；认为不让客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超过标准接待的情况。

（2）在分管站所的日常开支、物资采购等方面，有时把关不严，存在铺张浪费现象。

（3）有时碍于情面，接受下属和亲朋好友的宴请。下村组遇到接待，“客随主便”，嘴上批评几句，抹不开情面严肃拒绝和制止。对人情世故、哥们义气处理得不够好，碍于面子和人情吃了一些“人情

饭”，喝了一些“人情酒”，包括逢年过节一些同学、朋友聚会。

四、产生问题的原因剖析

通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导、同事和群众帮我再找，再给我指出。仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体说来：

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神

党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以工作成绩代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

五、今后的努力方向和改进措施

这次党的群众路线教育实践活动关键是落实为民务实清廉要求，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理，把改进作风的成效，体现到推进发展、改善民生、维护稳定等中心工作上来。针对前面查摆出来的问题及其产生原因，我明确了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

（一）努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的乡镇领导，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习三个代表重要思想和科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，做

到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习农业和教科卫生知识，加强相关业务知识的学习，为更好地指导好分管工作奠定坚实的基础，2、加强党性修养

党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。我们党历来都十分重视和培养党员干部的党性，我想党性修养就是党员的人生修养，是自我净化，自我革新，自我完善的过程，通过党性修养提升的是党员干部的人生境界。做一名合格的党员，必须时刻加强党性修养，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作；三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。

3、要增强宗旨意识，进一步改进工作作风，圆满完成党和人民交给的工作。

要认真贯彻落实总书记视察时的重要讲话精神，按照自治区党委“8337”发展思路和市委六届五次全委会的要求，脚踏实地地投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，为把﹡﹡建设成为﹡﹡北部的亮丽风景线而努力奋斗！

（二）整改措施

1、积极参加旗学教办和镇学教办组织的学习，充分利用好集中学习这个平台，并坚持自学，促进理想信念的提升。

2、自我约法三章，建立深入基层的工作计划，并身体力行。

3、严格执行各级党委改进工作作风的规定，本着“有则改之，无则加勉”的态度，纠正“四风”。

乡镇领导干部素养教育篇5

县委组织部：

xx镇党员干部现代远程教育工作在县委正确领导下，着眼于远程教育的长期性和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理，同步推进硬件软件建设，使其充分发挥好“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”的作用。现将我镇党员干部现代远程教育工作总结汇报如下：

一、基本情况

xx镇地处**县城，是全县的政治、经济、文化中心，境内海拔在620米至3556米之间，全镇国土面积333.23平方公里，辖27个村422个村民小组和4个社区62个居民小组，总人口26959户99962人，居住着汉、彝、苗、布依等九个民族。全镇总耕地面积73190亩，农民人均耕地面积0.895亩，主要经济作物有蚕桑、甘蔗、烤烟、反季蔬菜等，全镇人均纯收入为3004元。镇党委在农村和社区下设31个党总支，有党员2283名，其中农村党员1798名。目前全镇建有1个农村党员干部现代教育终端接收站，7个终端接收点，24个教学播放点。

二、加强领导，健全机构，充分发挥现代远程教育培训农民群众的作用

1、镇党委高度重视党员干部现代远程教育工作，定期研究远程教育工作，按照“统一领导、协调配合、齐抓共管的原则”，把这项工作纳入党建和社会主义新农村建设的整体规划，同步部署，同步推进，同步考核。并成立了以党委书记为组长的农村党员干部现代远程教育领导小组，实行党委“一把手”负责制，形成党委书记亲自抓，分管领导具体抓落实的工作机制。一是抓好管理人员队伍建设。镇安排了操作熟练的管理员，每个村都挑选出1名政治素质好、文化层次高、热爱远程教育工作的专职管理员和1名兼职管理员。二是抓好辅导员队伍建设。针对广大党员和农民素质参差不齐，对远教网上知识理解不够的实际，我们建立了党政领导班子成员包村联系点制度。从镇司法、农牧、林业、水管、卫生、计划生育等部门的人员，农村中小学教师、农村“科技大王”等方面专业人员来进行教学辅导。积极参加现代远程教育技术培训，圆满完成各项培训任务并取得好成绩，使远程教育站点“建、管、学、用”紧密结合，起到了良好的教育培训作用。

2、2009年初，镇党委及时研究制定下发了《xx镇农村党员干部现代远程教育管理手册》。2010年，与各党支部签订了远程教育工作目标管理责任书和设备管理责任书。建立完善了播放收看制度、设备管理制度、远程教育设备登记台帐和党员学习台帐，进一步规范了远程教育教学培训管理，真正做到目标明确，责任到人，考核有依据，工作有重点。各站点也配备了整套远程教育设备；在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，按照谁损坏谁赔偿了原则，制定了防盗、防尘、防火、防雷、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。

3、坚持开机接收制度，结合本镇主导产业的发展，以符合农村实际的“乡土教材”为重点，通过全国农村党员干部现代远程教育网络和县委组织部下发的光碟，广泛收集教学资源，并按照政治理论、实用技术、政策法规、农村卫生、典型经验等远程教育几大类资源进行分类组织党员干部收看。通过实施远程教育，把农业科技知识、适用技术及时传播到党员群众手里，有效拓宽了全镇广大群众增收渠道。

4、实行定期检查远程教育站点工作制度，由镇党委指定专人负责，定期对全**程教育站点的设备运行、教学活动及远程教育操作员业务熟练程度等情况进行督查，做到发现问题，及时解决问题。提高了我**程教育站点的运行质量。

三、多措并举，整合资源，推进我**程教育“学用”活动

为充分发挥农村党员干部现代远程教育优势，xx镇多措并举推进远程教育学用活动，通过创新活动形式，提高服务质量，改进培训方法，不断推动远程教育工作迈上新台阶。

一是抓活动，促学用。**程办积极组织各村（社区）、机关、站所党员干部收看视频讲座。利用“阳光工程”、“农村剩余劳动力转移”、“党员学习”培训等形式，采取专家讲、党员学、群众论的方法宣传十七大精神辅导讲座、先进英模事迹，进行技能技术培训，学习农业知识、法律法规。同时结合“民情恳谈活动”开展党员与党员之间，党员与群众之间与群众之间广泛开展谈心。沟通思想，互相促进，不断提高党员干部服务的能力，使农民群众真正感受到党在农村的各项方针路线和惠农政策。

二是抓服务，解难题。为解决党员及时掌握各类政策、理论、科技等相关信息，通过技术员进村入户、发放光盘等形式，深入开展“远教进农家”、“进农田”、“进培训基地”等活动，帮助群众解答生产生活中的难题，真正实现了“家中就能上党课，跟着专家学技术”。

三是抓示范，出成效。结合镇产业结构调整和农民群众的实际需求，利用远程资源广泛开展科学种田、养殖、沼气、病虫害防治、蔬菜大棚建设进行交互式教学，培养了一大批有技术、懂经营、会管理的新型农民群众，为社会主义新农村建设提供了有力的技术支撑和骨干人才。目前，全镇已建立了上规模的蔬菜示范基地2个，蚕桑基地3个。通过远程教育直接和间接受益的群众达2000人次。

四、存在的不足

1、大量青壮年外出务工，远程教育未发挥更好的作用。

2、部分村无教育场地，离光缆较远，无条件建设终端接收站。

3、需要进一步加强业务培训，进一步提高为民服务本领。

4、进一步建立完善远程教育教学管理体系。

乡镇领导干部素养教育篇6

最近，自上而下都在进行党的群众路线教育实践活动。从局机关动员会到支部动员会，从集中学习再到自学，无不让我对党、对党的群众路线教育实践活动有了进一步的了解与认识。下面，结合自身的成长、工作、生活经历，谈谈我对党的群众路线教育实践活动的认识与体会。

1999年我向xx乡党组织递交了入党申请书，2001年转了正，身份由群众变成党员。当初入党，我只是一个刚从山沟沟里飞出去三年又回到山沟沟里的毛丫头，在爸爸的提议下，我就像抄课文一样，拿着别人的入党申请书抄了一份，就交给了组织。对于伟大的党的光辉历史及入党的意义和一名党员的使命与职责我马马虎虎，知之甚少。（因为上学时，我对于历史这门课程不怎么感兴趣，谈论历史，我迷迷糊糊、支支吾吾。）我只知道，不管是党员还是群众，必须本本分分做人，踏踏实实做事。

近些年来，随着经济的发展，不仅给社会带来了诸多变化，也给部分党员干部带来了心理和行为上的变化。很简单、正常的事，在他们那里显得尤为复杂、特别而又难办。这就给我们的群众、老百姓办事带来了诸多麻烦。我的亲亲们大多来自于农村，经常来城里办事。亲亲们事先总会四处打听，看看有谁认识办事的人，然后少则拿上城里人喜欢的农村猪肉、羊肉、鸡肉，或者是提上一篮子农村鸡蛋；多则带上自己多年来积攒的积蓄，通过认识的人去求见办事的人。活像是提着贡品去求神拜佛。在他们的眼里，如今办事，没有认识的人，行了？不拿点东西，能了？办大一点的事，没有钱，成了？这不正体现了部分党员干部“吃、拿、卡、要”的不正之风吗？

还有一些党员干部滥用职权，贪污腐化，把职权视为自己发财致富的手段，无原则做人、做事。群众说的再好理解不过了，只要有了权，还愁没钱？或者是只要有了钱，还怕没权？这意思很明了，拿钱能买来权，用权能赚来钱。这种现象确实在部分党员干部中存在。只要能用钱买通掌权的人，就可以办成不成规矩的事。这不正折射出党员干部不清不廉吗？

还有一些窗口服务单位的部分党员干部，“送上门”来的群众办事，知道办事流程的群众，他们不冷不热对待工作、对待群众；不知道办事流程的群众，他们脸一拉、眼一瞥、嘴一扭、头一歪、二郎腿一翘、泵亮的皮鞋一露，既不情愿，还不耐烦，更是冷言冷语的给群众“讲述”办事流程，这种态度还算好的，有的甚至桀骜不驯、趾高气扬的提高嗓门扯上几嗓子，把我们无知、善良的群众吓得连连点头哈腰，满脸赔笑，哪是“公仆”与“群众”的关系，活像是“君”与“臣”的关系。他们上演的不正是“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“闹剧”？

虽然，这些现象仅存在于部分党员干部身上，但是，一个“一只臭老鼠，坏掉一锅汤”，少数“坏马”祸害“马群”，这些现象，不仅损害了党的形象，也败坏了党的声誉，还腐蚀了党的肌体，更伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党与人民群众的血肉关系。在国家发展和改革并行的关键时刻，党中央领导用慧眼看到了存在的问题，及时开展党的群众路线教育实践活动，及时进行自我教育，自我净化，自我校正，这真是一场及时“雨”！我希望这场 “雨”不是一场“阵雨”，而是一场“普雨”，甚至是“喷灌”、“滴灌”，能够洒遍全党，浇透、浇醒我们的党员干部，淋掉污点，净化身心，滋润民心。使我们的全党来一次真真实实、彻彻底底的大排毒、大整容，让我们的全民踏踏实实、舒舒服服的平平气、养养心；令我们的党群、干群关系进一步深化、牢固，永久保持党和人民群众的血肉联系，干部和人民群众的鱼水关系，谨防水浑、血污，由“鱼水关系”演变成“渔水关系”或者“水火关系”。