超越时空 篇1
在北京中学的大家庭里, 有这样一名优秀的老师, 他是数学教学信息化队伍中的佼佼者, 是培养学生自主学习的探索者, 课上与学生共同畅游知识的海洋, 课下和学生一起在运动场驰骋。
他就是来自北京中学的王来田老师, 他亦师亦友, 是北京中学学生们最喜欢的老师之一。《名师在线》走进北京中学, 邀请王老师分享在教育信息化方面的思考与实践。
名师在线:王老师您好。当前, 很多学校和老师越来越重视信息化教育, 在北京中学各种高科技的设备也是随处可见, 信息化教育给您带来最大的感受是什么呢?
王老师:信息化是对自主学习的有力支撑, 是实现教育个性化的有效策略, “快捷有效”这是我最直观的感受。以前我们都是想怎么禁止学生玩手机、电脑, 使学生有更多的时间学习, 可是现在的学生生活在信息化的时代, 他们可以说是数字时代的原住民, 我们怎么可能无视这样的现实拒绝信息化呢?我们的教学设施正在逐渐电子化, “微课”开始穿梭在老师和学生的手机、电脑中。教育的表现形态开始网络化、在线化, 学习无处不在。如何实现教师在线服务、个性支撑, 信息化、移动化成为必须的选择。
名师在线:确实, 现在微课几乎成为老师的一项必会技能了, 那王老师您认为微课这种教学方式和以往的有什么不同?
王老师:我觉得最大的不同就是微课突破了时空的限制, 学生可以随时随地使用, 让老师和学生不再拘泥于学校的时光, 具备非常良好的及时性、选择性。
名师在线:那王老师您现在是使用什么软件录制微课呢?
王老师:现在是用“超级讲师”录制, 它的前身是掌上课堂, 我已经用了快两年了。
名师在线:为什么选择这款软件呢?
王老师:要说为什么, 那就是用起来真的太简单了, 功能也太齐全了, 在里面我可以建立自己的网络班级。我一直认为一款好的微课软件首先就是用着要简单、方便, 反之就会给老师增加很大的工作量, 这样就适得其反了, 反而会影响老师的教学进度。软件是给老师帮忙的, 而不是添乱的。
名师在线:给你的教学带来了哪些便利?
王老师:首先“超级讲师”很“管用”, 有需求的学生不再受时间和空间的限制, 他们根据自己的时间、自己的情况来选择看视频学习, 要不要学、什么时候学、学几遍……都依自己的情况自主决定, 体现了对学生学习的个性化支撑。我除了自己录微课, 也会发动学生讲, 让学生自己录。如果学生可以很清楚地讲解一个问题或一个知识点, 那么我相信学生自己已经融会贯通了, 对于这些学有余力的学生, 我有一个观点——“教”是最好的“学”。第二, “超级讲师”很“好用”, 你可以用于应对新知学习, 也可以用于难题讲解等不同情况。第三就是数据统计自动生成, 在“我的班级”中, 我可以随时看到学生的学习进度:有多少人看了视频, 有多少人没看, 看了多少等等, 我都一目了然, 这对于了解学生、管理学生都非常有效。
名师在线:在信息化教育的实践过程中, 家长方面的反响怎么样?
王老师:至于家长方面, 我都会事先在家长会上说清楚, 要跟家长进行沟通, 共同配合引导学生合理使用移动设备, 让家长认可这样的学习方式, 目前看来还是很顺利的。
通过此次采访, 我们真切地感受到北京中学老师的创造力, 在信息化教育中加入学生们感兴趣的因素, 潜移默化地给学生提供支持和指引, 让学生更好开展个性化学习、联系性学习、体验性学习。
超越时空的慰藉 篇2
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
[注]敬亭山，在安徽省宣城(李白逝；世地)北，原名昭亭山，山上原有昭亭，相传南齐诗人谢眺曾吟咏于此。
漫游者的夜歌
歌德
一切峰顶的上空静寂，
一切的树梢中，
你几乎觉察不到一些声气，
鸟儿们静默在林里。
且等候，
你也要去休息。
(冯至译)
李白(701－762)，字太白，号青莲居士，是我国伟大的浪漫主义诗人。天宝十二年(公元753年)，诗人游历至宣城。登临此山，伫足此亭，缅怀古人，想到自己大半生浪迹飘泊，李白情难自禁，便写下这首《独坐敬亭山》。
诗的前两句渲染气氛。所有的鸟啊，竞相高飞远去。只有那孤独的云悠然飘荡，自在逍遥。这两句信手拈来，对仗工整，比喻贴切。以众鸟高飞喻千千万万的文士纷纷致力于科举仕途，求飞黄腾达，而作者如闲云野鹤一般，决不“摧眉折腰事权贵”。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”(杜甫《饮中八仙歌》)。超然高蹈于尘世之外，“众、高、尽”，“孤，独、闲”，对仗工整，意象鲜明，寓意深刻。
后两句诗人把敬亭山引为知己，凸现出他怀才不遇，旷世孤独的状况。敬亭山只是一座山，不能也不可能理解作者的情怀，而“知己”却“只”有敬亭山，仿佛孤独之中找到了慰藉。一個“只”字令人悲恨交集，感慨万千。
联系本诗题目中的“独”字，可以更加深入地了解作者壮志难酬、知音难觅的孤独心情，而“坐”字则更深化了“独”的境界，把作者身心疲惫、无可奈何的状态描摹得淋漓尽致。无独有偶，在西方，比李白晚一千多年的浪漫主义诗人歌德也展示了相似的情怀。
歌德(公元1749－1832年)，德国的伟大诗人，狂飙突进运动和古典主义的代表：1775年，他被任命为魏玛公国国务参议。1780年，他因厉行改革而触动了一些贵族的利益，受到诽谤和攻击：当时，他常常以登山排遣心中的郁闷，此诗即题于山间小屋的壁上。50年后，82岁高龄的诗人故地重游，走进当时的小屋，看见此诗，一时情难自禁，泪流满面。
诗的前半部分以登临者的视角，先是仰望群山上空，随后俯瞰树梢，进而想象不易觉察的气流的声息和林中的小鸟，上空静寂，树梢静寂，气流静寂，小鸟静寂，一切静寂，展示了一种令人窒息的氛围。诗的后半部分由万籁俱寂引出诗人内心的孤寂，忍不住喟然长叹：且等候，你也要去休息。
诗人当时所遭受的压力是多方面的，难以想象的，然而他想到的不是放弃、逃避，而是暂时休息，为了有一个更加勇猛精进的开始。
《超越时空》读书笔记 篇3
昨天一整天我都在生病，感冒着凉了偏头疼。于是便哪里也没有去，捧了本《超越时空》继续地看。
这本是作者20xx年的作品。明显要比20xx年写的《平行宇宙》要逊色很多。但还是解释了不少我心中长久以来的谜团。
1）第一个疑惑，是自旋为2。
自旋是量子物理中的一个概念。和对称性有关。
譬如一个菱形，他的自旋就是0.5。将菱形旋转180°，你就得到一个一模一样的菱形。
再给你一个三角形。三角形的自旋是1。你要将三角形旋转360°，才能和原先一模一样。
可是我在读书的时候，打破了脑袋。也想不出自旋为2的粒子，究竟是什么样的。
今天这个疑问，获得了完美的解决。
假设你在莫比乌斯带上走一圈，你的左右其实是颠倒的。所以你要再走一圈，这样的自旋就是2了。
2）关于黑洞的能级
我以前把黑洞想得太困难了。总以为黑洞是时空中无穷大的奇点。在该处引力无穷大，能量无穷大，被零除导致时空奇点。
这样算起来，虫洞应该不会太多。产生的条件极端困难，而穿越时所耗费的能级也是极大。
但后来我发现，我犯了一个错误。虫洞需要的能级，不是无穷大。而是仅仅要C，仅要10^8次方。
因为在广义相对论上，只要你的`引力达到了C光速，你就足以在平坦空间中，凝聚起一个球。这个球，完全和其他的时空隔离。相当于独立存在。
我以前总以为，要在黑洞的洞心，该处曲率才能达到无穷大。但事实上，因为我对曲率几何不熟悉。只要引力轻易地达到C，就可以在几何上彻底扭曲空间，从而造成独立空间。
而C是一个很低很低，很小的数字，仅仅只有30万公里/秒，10^8数量级。也就是以人类目前的技术，都能很容易达到。
结论是，虫洞应该很容易制造，宇宙之中到处都是。只要轻微的能量，任何一艘星级驱逐舰都能破开时空。
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3）质子的寿命
质子的寿命是2.1*10^29年。
在之前，我们总把这当做一个物理常数，直接拿过来用。而不知道其中的原理如何。
本篇之中，突然说到了质子的寿命，和量子力学中“壁垒穿越”有关。
譬如说，你被关在一个监狱里面。二边都是10米高的高墙，而你的跳高能力最高不超过2米。
从宏观物理学中，你是不可能越狱的。
但是量子力学中，2Mev的量子，却是有可能隧穿10Mev的围墙的。因为这是量子波函数。凡事显示为一个概率。虽然概率很低，但却是有可能越狱的。
同样道理，在原子核内。质子由三个夸克组成。并由“强相互作用力”牢牢束缚在一起。
强相互作用力非常地强，大约比粒子的电磁力强10^10倍。一般情况下，三个夸克是没有可能脱离原子核的。
但是牵涉到量子力学的隧穿效应，在极小的概率下，某个夸克可以脱离原子核，质子衰变成电子中微子。
这个就是质子的寿命。就是量子隧穿效应的完美应用。
4）电磁场猜想
第四个观点，是作者的一个猜想。
高中物理都会教过，最初的电磁学，以为光是在“以太”这种物质中传播的。后来才被麦斯威尔等人证明，光就是电磁场，他本身作为电磁场的载体而飞越亿万空间。
但其实这并没有回答清楚。电磁场，又是靠什么传播的呢。
凭什么虚空之中，就出现了电场。
有了电场的真空，和真真空有何不同？
作者的一个猜想，认为如同引力，其实是时空扭曲一般。
电磁场的传播，和电磁力的传播，其实也是时空扭曲。
不过电磁力扭曲的不是前三维广域空间，而是高维空间。
在波的理论中，有一条对称性。
譬如在一个圆形的花瓶上，能形成和谐共振波的，其波形必然也是圆对称。
假设这种波之后被导出，传播到宇宙空间中，该波也依然是圆对称的。
所以如果电磁波，其本质是高维空间的时空扭曲。则电磁波的对称性特征，必然带来了高维空间的信息。
我买这本书，本来是想看这一段的。结果作者写到了这里，由于水平有限，就不写下去了。大怒，退货，退货。
5）薛定谔方程
作者对于物理学的现状，评价是“22世纪的弦论，跌落到21世纪。而22世纪的数学，却还未被发明”。
目前科学家基本认为，弦论是很贴近大统一理论的真相。但可惜的是，牵涉到弦论的计算，却是困难重重。
科学家们，动辄要写上几千个算符。然后手动计算微积分配对，一个一个矩阵乘起来。
据说由于公式太繁复，哪怕用最谨慎小心的字体，一张A4纸也写不下。所以物理学家们流行的，是美术学院的写生纸。大大的一张，夹在胳膊下，可以写入更多公式。
我个人的猜想，问题出在薛定谔方程上。
我读书的物理学教授，是一个彻底彻尾的无能之徒。她只会照着课本宣读，对物理的原理，以及世界本质的思维，更是一无所知。
所以我们课程中教到薛定谔方程这一段，我就完全Stuck下来。老师就直接在黑板上，开始教你怎么解方程了。
而我一个哈欠打完，一分钟后，就跳到另外一个世界了。薛定谔方程是什么，干什么的，怎样推导出来，为何如此推导，完全没有概念。
一直到许多年后，我的学识和高度都完全不是当年可比。这才知道，“薛定谔方程是一个猜想方程”，完全没有道理，完全没有逻辑。
纯粹是薛定谔老先生，当年平空猜想出来的。
真是一口血吐三丈高。我怀疑对目前的物理学困境，薛定谔要负很大责任。
首先是，薛定谔方程不美。
譬如说F=ma，E=MC，都是很简单清晰的二行字。
而薛定谔方程一点也不美。所以导致他微分求导有许多问题。我认为在这之上有突破口。
6）拉马努金
有一点写不动了。下一节是写一个传奇式的人物，印度的拉马努金。
在看这本书之前，我一点不知道这个人名字，不知道这个世界上，还有这么牛的一个人。
传说这个人，住在印度一个最偏僻的小乡村里。靠近马德拉斯。他从来没有受过传统的教育，不知道现代数学是些什么东西。
然后在他26岁的时候，他写信给了当时英国最著名的三个学者。把他的所思所想，一些推衍定律，寄给了剑桥教授。
那几个教授一看，他10岁想出来的东西，就是三角函数与指数之间的欧拉恒等式。
他20岁发现的，就是微积分。他25岁发现的，就是群论。
三个教授一合计，说“完了，他一个人把欧洲1数学推衍出来了”。
然后怎么办呢，请他到英国来吧。
拉马努金在英国的剩下七年，他又写了4000个公式。
没有人知道他写的是什么。其中有一些恒等式，高达24次幂。
而且这些24次方的公式，反复出现，谁也不知道干什么的。
一直到100年后，弦论的出现。
大弦论是26维的。扣除其中时间和膜本身的一维，恰好是24维。弦理论中用得最多的公式，都是24维。
7）肺结核
书中讲到黎曼几何时，说道：“整个19世纪，折磨数学家的主要是二种疾病，贫穷和肺结核”。
拉马努金只活了33岁。他在进入了剑桥之后，只活了7年，回印度休假时死于肺结核。
广义相对论的奠基人，黎曼几何也死于肺结核，长期的营养不良，年仅39岁。
超越时空 篇4
佛朗哥·德拉戈先生曾到中国各地遊历,探索中国文化及艺术历史,为这个大型水上汇演搜集灵感。佛朗哥·德拉戈先生深受中国艺术及戏剧源远流长的传统故事熏陶,特别是儒家思想的“七情”之说,決定以一个震撼人心、穿越时空的史诗式爱情故事为大型汇演的主题。
“水舞间”这个大型汇演的表演团队,由来自多於全球18个国家约77个表演者、以及约130个製作和技术人员组成,配以令人耳目一新的服饰及无可比拟的视听效果,並於由贝氏建筑事务所度身订造的Dancing Water Theater演出。这个大型剧院的舞台可作270度旋转,中心舞台直径达65尺,内设全球最壮观宏伟的商用泳池,容量达约370万加仑,多於五个奥林匹克标准泳池的容量,气势磅礴,是史上最大型的以水为题的剧院之一。
“水舞间”将带领观众亲身经历截然不同的情感之旅,从哀、怒的深渊出发,直达欲望的顶尖至喜悦的高峰,徘徊在恐惧的边缘,最终以爱冲破怨恨。整个汇演透过演员的动感流露出剧中人物的争斗力量,同时亦反映出演员机智及灵活的一面,体验一个穿越时空的奇幻之旅。
演出时间:70分钟
地点:新濠天地
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