计划目标管理十篇

2024-08-10

计划目标管理 篇1

命中率高的备材计划一方面可以保证公司内各作业部的正常稳定的生产, 同时也能够降低公司的备件费用支出和相应的库管费用, 它是公司正常运营的一个主要部分。

1 备件管理年度计划

备件管理年度计划是以首钢京唐公司年度生产和财务计划为依据编制的备件管理专项计划。它有以下内容构成。

1) 备件需求计划。备件需求计划反映各作业部中的各个作业区设备一年之内需用的全部备件。它是最基本的计划, 是编制其他有关备件计划的依据。2) 备件订货计划。备件订货计划是以备件需求计划为依据编制的。3) 年修备件计划。年修备件计划是京唐公司每年度公司性停产, 进行全流程检修进行编制的备件计划。4) 备件资金计划。备件资金计划是顾名思义, 它是指反映各类备件需用资金, 能够预计在一定的时间内设备维修资金指标变化的计划。

2 备件计划的编制

编制备件计划是将备件工作从提出需求到备件落实消耗的全部业务活动, 有目的地统筹安排、把备件管理工作有机地组织起来, 确保维修和生产。

2.1 备件需求计划的编制

目前编制备件需求计划的方法有三种。

方法一:以备件储备定额和消耗定额为依据。储备备件数量达不到储备定额要求, 且消耗定额中在订货周期内的备件。同时还应包括专项备件如:技改、技措和安措等备件需求计划。

方法二:以各作业部和作业区的年修、定修和日修为依据, 以备件定额和消耗定额为参考, 考虑专项备件, 由设备部备件处和检修处、技术处全方位考虑提出。

方法三:无完整的储备定额和消耗定额, 备件工作又多头分散, 部分备件编入计划, 另一部分则不编入计划, 客观上形成了“需要就是计划”的局面。

2.2 备件订货计划的编制

根据备件需求计划中的单项数量, 减去到库部分, 减去合同期货 (包括在途的数量) , 再减去修旧利废部分, 得出备件订货总计划数;然后根据不同的渠道制订出分类订货计划, 所以备件订货计划是分类计划的汇总。

2.3 年修备件计划的编制

编制好年修备件计划, 是确保检修顺利进行的一项重要措施, 也是减少流动资金占用的一项重要举措, 意义重大。年修备件是我公司专为大修准备的一次性消耗备件, 按照储备分类不属正常储备范围, 原则上应按计划100%的消耗掉, 如果在现场中出现消耗不掉的情况, 应从大修专用资金中冲销或专储。

3 备件计划的审核、执行和检查

备件计划的审核主要指备件工程师编制出的所有备件计划, 都需呈送主管备件的领导进行审核, 这是备件计划获得批准, 成为生效备件计划的必备手续。

3.1 备件计划的执行

备件计划一旦经过各级领导审核、批准, 就必须严格执行。并且做到要使所有备件计划得到落实。

3.2 备件计划的修订与调整

由于基层备件工程师和点检工程师缺乏对作业区实际情况掌握或设备检修计划的变动等, 都会造成备件计划的调整。

3.3 备件计划的检查对备件计划还要经常检查其执行情况, 对计划本身或在执行过程中出现的问题, 要及时处理

然后上报给各单位的备件员, 由备件员汇总并审核本单位各区域提供的备件计划和物料主数据。按要求对本单位所需急件备件进行催交, 以满足正常生产需求。如果现场工程师所提报计划经审核合格并汇总分类后在系统中发起审批。备件员还要对本单位的备件计划进行成本核算, 不能超出设备部所核定的金额标准。最后把计划电子版报给设备部的计划员, 并及时对设备部各专业与本单位各专业及领导间的信息进行沟通。

在提报采购申请前, 各单位区域点检或专业工程师对要提报的备件物料必须做好“四查” (查消耗、查定额、查库存、查在途) 工作, 不得“宽打窄用”, 凡是库存 (包括机旁备件) 数量大于最低储备数量和有在途备件的物料原则上不允许再报, 设备部计划员一经查出, 将归属为不合格计划, 确实有特殊需要的须书面说明情况, 并有主管部长签字确认, 同时确认需求时间。

4 工作体会

总结京唐公司设备备件计划管理实践, 主要经验总结如下:

1) 点检工程师按设备备件清单提报计划。这样导致好多库存备件在仓库里存放了好多年也没用得上。这样不但浪费了资金也使库存资金占用率不断提高。所以要根据设备运行情况和消耗进行提报, 严把备件计划关。

2) 作业部备件员严格做好备件计划的审核, 对计划先要做到四查 (查消耗、查定额、查库存、查在途) 工作, 不得“宽打窄用”, 凡是库存 (包括机旁备件) 数量大于最低储备数量和有在途备件的物料原则上不允许再报。

3) 备件管理员做好物料主数据维护, 杜绝一物多码、重码现象, 已经发现立即上报设备部进行重码删除。

4) 对于库存多年未用的备件和已进行国产化后留下来的备件可以和其他钢铁厂进行联合储备, 或者向这些供应商进行产品返销或者等价交换成其它备件, 以节约生产费用。

参考文献

计划目标管理 篇2

1 T计划工作管理流程

1.1 工作管理目标

不同的核电厂可能采取不同的工作管理模式, 但是工作管理的目标基本相同。有效的工作管理能实现以下目标:1) 通过及时的缺陷确认、筛选、范围冻结、准备、计划、实施等流程保障电厂系统和设备的可用性和可靠性, 从而保障核安全;2) 管理实施工作的风险;3) 识别实施的工作对电厂的影响, 避免由于正在实施中的工作对电厂产生瞬态;4) 提高人力和物力资源的效率, 降低电厂成本。

1.2 T计划流程

T计划流程分为7的阶段:工作筛选、确定工作范围、工作包准备、进度开发、执行准备、执行、评价。

工作筛选:长周期计划经理主持每天的新工单会议, 运行、维修、技术等部门参会, 共同审查所有新发现的缺陷, 确定工作分级、分类以及执行工作所需的电站状态, 并将工作放入合适的工作窗口。对于需要继续现场确认的缺陷, 开发行动项给责任部门及时落实。

确定工作范围:审查系统的工作范围, 根据系统运行的状况优化预防性维修项目, 评估关键设备的工作范围, 确定维修资源, 确定在给定工作窗口内哪些工作可以执行。

工作包准备:工作包准备工程师起草工作方案, 评估风险并提出预防措施, 订购备件, 提出隔离需求。

进度开发:确认备件材料, 起草隔离票, 准备ALARA计划, 以及工作现场检查。

执行准备:批准工作隔离票, 完成ALARA计划, 评估需要加入的高优先级和紧急工作, 并对工作风险进行最终的审查和挑战, 确保高风险工作得到控制。

执行:根据计划执行现场工作, 并在完成试验后将电站设备恢复运行。

评价:评价已经执行的工作, 重点分析工作周不合格的指标并制定纠正行动, 总结工作周的良好实践和经验反馈。

2 T计划里程碑节点

为保证各个阶段工作流程顺利实施, 规定了以下几个里程碑节点:

T-12:选定工作范围, 技术部门主导, 根据系统的运行情况选定工作周的工作范围;

T-10:完成工作包准备, 所有的工作包准备工作在T-10周结束前完成;

T-5:工作范围冻结, 生产计划处组织各生产部门召开范围冻结会, 对工作周的最终范围进行确认, 系统工程师提供输入, 确认需要特别关注的关键系统和设备上的工作。范围冻结后, 如有范围变动将会反馈到指标统计中;

T-2:计划冻结, 确保工作执行的所有准备已经完成, 隔离和挂牌准备好, 维修后试验准备好, 工作间的逻辑关系正确, 人力和备件材料可用;

T-1:工作准备及技术审查会, 管理层挑战工作风险, 审查风险缓解和预防措施是否充分;

T+1:绩效分析和改进, 审查前一周所进行工作的完成情况以及各类电厂运行指标, 分析指标偏离情况, 改进不足项。

3 T计划的优缺点分析

三门核电T计划流程对标美国Vogtle核电厂的工作管理流程, 与传统核电厂的工作管理流程相比有以下优缺点。

3.1 风险管理完善

T-12计划在工作范围选择阶段开始就对工作周内的工作进行风险分析, 技术部门利用概率安全分析 (PRA) 来分析该工作周工作对堆芯融化和大量放射性释放发生概率的影响, 根据分析结果调整工作范围。另外, 技术部门针对工艺系统的运行状态判断系统当前的健康程度, 从而决定工作范围, 提高设备运行可靠性。T-12到T-9的工作准备阶段, 工作包准备工程师对工作进行风险分析, 如果存在人身安全风险, 工作包准备工程师分析风险缓解和预防措施。同时工作包准备工程师初步判定核安全、辐射安全、人身安全、环境安全、经济影响、安保其他五类风险, 如果准备工程师判断存在风险, 则将风险分析提交给其他五类风险分析专业工程师, 分别为运行计划工程师、ALARA工程师、化学工程师、系统工程师以及安保工程师, 由专业工程师分析相应的风险并提出风险缓解和预防措施。在T-2计划冻结会议, 各生产部门人员, 对各工作的风险进行详细评估和初步审查。T-1工作挑战会议上, 各生产部门管理层对风险工作进行挑战和讨论, 确保高风险工作风险管理满足要求。

3.2 资源分配合理

T计划将工作任务进行分组处理, 将相关的工作捆绑在预先规划的窗口中执行, 优化隔离, 减少运行人员负担, 一定程度上也避免了同一系统上反复工作, 提高系统和设备的利用率, 减少系统和设备的不可用率。

T计划有利于维修人力资源的分配, T计划工作范围冻结早, 可以提前预知工作周的工作量, 从而提前安排维修资源, 方便根据工作量安排员工休假、人员技能培训、演习等, 对于复杂以及要求技能高的工作, 还可以根据情况提前安排培训。

3.3 周计划经理模式

T计划采取项目控制的管理方式, 长周期计划经理从T-12一直跟踪T-5, 并在T-5时和周计划经理交接, 周计划经理负责T-4到T-0工作执行周以及T+1工作评价周。对于每项工作, 周计划经理从5周前就开始跟踪, 有充足的时间准备和协调执行周的工作。

3.4 T计划有利于多部门参与

T计划模式增强了生产相关部门之间配合协作, 协调调动电站各方资源, 增强了维修工作准备过程的规范性和完整性, 从而确保维修工作质量和机组的稳定运行。在工作从准备到实施的阶段, 各个生产部门都承担了相应的责任。

3.5 提前识别备件

提前识别备件需求, 减轻采购部门的压力, 特别是一些需要长周期才能采购到的备件。

3.6 缺陷累积多

对于小缺陷而言, T计划体系处理起来周期较长, 缺陷的积累比传统电厂多, 同时积压缺陷工单的累积效应难以分析, 可能会对系统产生不利影响, 需要建立良好的积压工单跟踪机制。

4 结论

三门核电作为全球首台AP1000机组, 引进了美国先进管理理念, 但是国内电厂维修模式、工作习惯、行为文化跟国外均有区别, 需要很长一段时间才能完全适应T-12工作管理模式。

参考文献

计划目标管理 篇3

薪酬管理,生活中您可曾忽视?

2005年11月1日交通银行北京分行向社会各界推出“薪酬管理”计划,此计划利用交通银行现有柜台、自助设备及网上银行功能构筑综合性个人金融服务平台,针对企业员工,以太平洋借记卡为载体,为企业员工提供代发工资、奖金、各类补贴等业务,同时结合太平洋卡转账、消费、缴费等功能及相关配套理财方案,为客户提供全方位的薪酬管理方案。“薪酬管理”计划的主要特征是彰显个人价值,为您提供最快捷的理财方式,免除您日常奔波之苦。

另外交通银行为参加此次“薪酬管理”计划的企业员工提供“免费套餐”优惠,包括:免除太平洋借记卡(工资卡)年费、免费开通“银信通”服务、2005年12月31日之前代发企业员工申办贷记卡免首年年费。

家庭理财,平日里您可曾烦忧?

如果说品牌是竞争原动力,那么功能一定是产品的生命力。每天工作繁忙,常常让您无暇顾及管理自己的资产,工资发下来往往放在卡上听任其存活期。交通银行推出的“薪酬管理”计划,力求为企业员工提供一个更细致、更周到、更便捷的服务。此计划概括为四大功能:

一是便捷缴费计划。针对企业员工日常缴费需求,推荐太平洋卡“缴费通”,实现一卡在手各项缴费不用愁。配套办理贷记卡,开卡有礼。代缴联通、移动、网通手机费、水费、电费、燃气费、固定电话费、小灵通话费、宽带上网费、公积金余额查询等。

二是无忧差旅计划。对于经常到境内、外出差等商务活动及旅游的客户,通过太平洋借记卡全国通、购汇通、环球通、速汇金业务,使您现金使用更方便、更安全;为您提供银信通业务,使账户信息变化随时以短信的方式发送给您,从而提高资金使用效率。全国通业务可以使持卡人进行无卡存款、汇款,款项实时入账。另外太平洋银联卡可在香港、澳门、韩国、泰国和新加坡的办理业务,即“环球通”业务。此卡可在上述5个国家贴有“银联”标识的自动柜员机(ATM)、商户销售终端(POS)上提款以及刷卡消费。交通银行推出的面向个人的国际间特快汇款业务——速汇金业务急您所急,境外汇款10分钟到账。

三是轻松理财计划。通过交通银行“滚金账户”、“双利账户”等理财产品,配合开放式基金定期定额、国债、代发保险等业务,满足企业员工的理财增值需求。同时,免费的银信通业务将实时为客户提供账务核对信息,资金安全有保障。双利账户是交通银行推出的智能账户,该账户以太平洋借记卡为平台,实现卡内活期存款向定期存款的自动转存。对于短期内有大额资金闲置不用的客户,通过滚金账户可自行设定太平洋卡活期留存金额,当卡内金额超过客户约定留存额并符合滚金账户开户标准时,客户资金灵活使用的同时,享受1天或7天通知存款的利率。

四是子女教育计划。“七彩帆”青少年教育投资计划是为学生积累中学、大学以及出国留学学费而进行的理财规划。通过交通银行的“七彩帆”青少年教育投资计划,在为孩子树立理财观念的同时,为孩子准备一份充足的教育资金。

交通银行股份有限公司北京分行与国家开发银行营业部签署业务合作协议

2005年11月30日,交通银行股份有限公司北京分行副行长刘建军与国家开发银行营业部总经理朱裕峰,代表双方签署了《业务合作协议》。交通银行股份有限公司副行长王滨和国家开发银行副行长王益出席签字仪式并致辞。

据悉,这个协议是在2005年10月14日,双方总行签署的《业务全面合作协议》框架下,为双方在北京地区的业务开展搭建了一个合作开发的平台,充分发挥开发银行的融资优势和交通银行的网点结算优势,在资产管理、银团贷款、担保互换、结算代理等诸多业务领域开展广泛合作。

项目目标成本计划的编制 篇4

1 编制项目目标成本计划的重要性

项目目标成本是指为完成一项工程所必须投入的费用。编制项目目标成本计划的实质就是根据市场信息和施工项目的情况, 对未来的成本水平及其可能的发展趋势进行科学评估, 从而在项目施工之前对成本进行估算。通过成本预测, 使项目在满足业主和施工企业要求的前提下, 形成成本低、效益好的最佳成本方案, 并能够在施工项目成本形成过程中, 针对薄弱环节, 加强成本控制。

2 项目目标成本的组成

项目目标成本由工程直接成本、综合管理 (间接) 成本组成。

1) 工程直接成本是直接投入工程, 形成物质形态的产品所需要的费用, 包括人工费、材料费和机械使用费及其他直接成本。

2) 综合管理 (间接) 成本又称为间接成本, 是除直接成本外, 组织项目实施所必须支付的费用, 主要包括管理人员的工资、上级管理费、办公费用、固定生产使用费、业务活动费、财务费用、通信费、交通费以及差旅费等。

3 项目目标成本计划的编制

3.1 编制依据

1) 工程合同、招投标文件 (招标文件、补遗文件、图纸、投标报价清单) 。

2) 工程总体布置, 即实施方案。

3) 材料、设备的市场价格。

4) 历史积累资料。

3.2 编制顺序

编制项目目标成本计划一般分为准备阶段和编制阶段。

1) 在准备阶段, 需做好编制人员的落实, 主要包括项目经理、项目总工、预决算人员、材料员以及设备员。

2) 在人员落实后, 为成本编制的真实性以及具体性, 还需深入了解工程现场的地形、地貌以及周边的环境情况 (包括建筑物、地上地下的公用管线等) , 进行现场踏勘。

3) 结合收集的踏勘材料以及业主发布的招投标文件、施工图、报价清单、材料以及设备价格等资料, 全体编制人员根据自身的专业优势, 编制工作分工, 从而共同制作工程实施的总体布置、单项工程项目的分段划分、材料采购以及供应的品种以及方式、具体的施工方案以及优化措施等。

4) 编制项目目标成本, 先计算 (复核) 工程量, 再测算各子目单价。

4 案例分析

4.1 工程概况

某工程全线为高架桥, 总长2 390 m, 桥面宽30 m;下部结构, 桩基钻孔灌注桩, 埋置式承台, Y形独立式立柱;上部结构现浇预应力箱梁。

4.2 总体施工布置

该工程地处闹市, 存在交通流量大、沿线房屋需动拆迁、公用管线需搬迁等问题。根据施工图纸, 工程需施工75跨现浇箱梁, 为满足工期要求, 必须分3个标段 (工作区域) 同时施工。

总体施工布置包括项目管理班子及管理人员的设置;施工作业面的划分和安排;劳动力投入的初步计划;机械设备投入的名称、型号、数量;临时实施 (生活设施) 搭建的规模;安全、文明施工措施等。为项目目标成本计划编制提供人工、设备、生活设施等工程用量的计算依据, 也给材料供应计划提供制订依据。

4.3 目标成本计划的具体编制

目标成本计划的编制要以《工程量复核表》、《综合单价分析表》、《两算对比表》以及《综合管理 (间接) 费用分析表》为依据。

4.3.1 工程量复核

根据施工图、施工方案、优化措施方案等, 按照中标工程量清单子目逐项计算工程量及金额, 汇总工程量复核见表1。

4.3.2 工程价格分析

通过测算工程直接成本的各项价格, 对照相应的清单子目, 分析人工、材料、机械成本耗用情况, 以便采取必要的成本控制措施。它是预测目标成本计划、确立综合单价的重要步骤。

根据现场具体操作步骤所需要的人工、材料、机具并结合市场价及历史数据编制《单价分析表》、《综合单价分析表》。表2是“C25混凝土承台”的《单价分析表》, 表3是下部结构的《综合单价分析表》。

4.3.3 工程费用分析

将量与价的分析对比结果列入两算对比。表4为下部结构的两算对比表, 能客观、全面反映本工程中各子目的盈亏情况, 结合间接费用预测整个工程的盈利情况。

4.3.4 综合管理 (间接) 费用分析

综合管理 (间接) 费用包括其他直接成本和间接成本2个部分。

1) 其他直接成本包括安全措施费、文明施工费、施工便道、交通通道费用、公用管线及建筑物保护措施费以及特殊部位技术措施费等。

2) 间接成本包括管理人员工资、行政办公费用、上级管理费、劳保基金、财务费用、交通通讯费用、教育基金、固定资产使用、税金等。

这部分费用根据工程管理人员的数量、施工工期、工程规模等因素进行计算分析, 从而起到有计划使用、防止滥用或随意摊派的控制作用。

4.4 项目实际完成情况

项目的目标成本需要随着项目的推进进行适当调整。通过对项目成本的计算, 就能掌握项目的盈亏情况, 使得每项工作费用均在可控范围之内。如分项工程高架桥梁及匝道工程经过中标价与目标成本的对比, 项目盈利约100万元。又如临时便道投标时报价80万, 由于项目地处闹市, 原有道路均属于高架桥台部位, 沿线房屋拆迁量较大, 加上工期因素, 施工期间必须保证两车道的交通。施工时只能采取两次翻交, 局部还可能发生三次翻交, 这样费用估计约增加80万元, 现场施工时必须安排合理, 降低成本, 控制在160万元以内。在成本计划的保障之下, 项目成本获得有效控制, 在满足业主以及公司的标准下, 项目获得良好的盈利, 达到控制项目成本。

5 结语

计划目标管理 篇5

1 服务至上, 做科技系统服务标兵

项目管理服务中心的工作量大而繁琐, 五年来, 中心先后受理科技计划项目14165个, 受理申报材料72000余份, 解答咨询电话21000余个, 由于工作人员的吃苦耐劳和兢兢业业, 从未出现过一起失误。而通过问卷调查的结果显示, 超过98%的一线科研人员对中心的服务表示了满意或者认可。

“中心”始终坚持“服务至上”的理念, 在积极完成市级科技计划项目的受理、立项评审、预算评审和中期检查等主要工作的同时, 充分发挥项目受理大厅的窗口作用, 通过窗口这一特殊载体, 一方面, 主动做好科技计划管理有关政策的宣传解释工作;另一方面, 广泛收集来自全市各个高校、企业和科研院所以及项目申报个人的意见和建议, 归纳分析后反馈给市科委, 成功架设起政府科技部门与广大科研人员的互动桥梁。

2 效率优先, 服务项目管理全过程

科技计划项目管理环节众多, 内容涉及方方面面, 为此, 项目管理服务中心成立之初便确定了以加快推进信息化建设为抓手, 不断地创新方法、优化工作流程的工作重心。项目管理系统从2006年开始建设投入使用, 至今已经过三次升级改版, 建成了完善的网上项目申报和查询系统, 从功能上实现了所有市级科技计划项目的在线申报、系统自动形式审查、账号分级管理以及项目的远程专家评审等;“中心”自主开发的会议评审系统, 替代了繁琐的人工录入和统计, 实现了项目评审的无纸化, 大大提高了项目评审的工作效率。

3 搭建第三方服务平台, 确保客观公正

为打造好项目管理的第三方服务平台功能, 项目管理服务中心一直致力于项目管理各个流程的“人性化”、“精细化”和“专业化”的工作, 并把重庆市科技咨询专家库的建设作为一项长期的重点工作任务, 不仅为市科委的立项评审、预算评审以及中期检查提供客观公正的评价结果, 而且为广大科研人员提供了规范和专业的服务。

4 加快专业化建设, 为政府决策提供咨询

为提高项目管理的专业化水平, 项目管理服务中心重点针对中期检查、预算评审和科技信用开展了研究。中期检查主要对工作流程和评价指标进行了优化设计, 自2009年实施以来, 不仅大大缩短了工作周期, 而且为市科委续拨项目的阶段实施情况提供了更为科学、客观的评价。预算评审和科技信用则采取以课题为依托, 与重庆大学、重庆理工大学和重庆工商大学等市内几家主要高校的专家教授合作开展研究, 确保了研究成果的专业化水平。预算评审重在经费监管工作体系的建立和财务考评规范的制定, 科技信用体系建设则主要确立了信用信息采集点、建立了信用信息记录系统以及制定了相关管理办法等。

谈高职院校教学计划管理 篇6

教学计划应包括:专业名称、培养目标、学制、课程设置及内容要求;教学进程;课程的学期分布、周学时、总学时;考试、考查课程的学期分布, 课程设计、单独设课的实验次数, 选修课及学时数, 各教学环节的时间分配 (理论教学、入学及毕业教育、实习、设计、劳动、考试、假期) ;实习分配 (实习内容、学期、周数、性质、地点等的说明) 。

一、加强教学计划管理的意义

在高职院校教学管理中, 教学计划是首要环节, 加强教学计划管理, 对于加强职业院校内涵建设, 提高教学质量具有极其重要的意义。

1、加强教学计划管理, 为院校组织教学和管理教学提供有力的制度保障。

教学计划作为教育教学活动开展的基础, 其制定的科学性、执行的严肃性直接影响着教育教学质量, 决定着培养目标的实现。

2、加强教学计划管理, 为院校监督、检查教学活动工作的开展提供重要支持。

教学计划规定着教学活动的内容和质量标准, 院校的教学监督和教学检查工作都是以它为依据开展的。

3、加强教学计划管理, 促进高职院校内涵建设其他方面工作的开展。

教学计划起着明确任务、统一内容、统一标准、统一步调, 协调各方面力量的作用, 有利于高职院校整体教育教学水平的提升。

二、教学计划的基本结构

1、培养目标。

根据各个专业的不同, 有计划地设置教学计划培养目标, 是高职院校教学工作的基础性文件, 在日常教学工作中发挥着重要的作用。培养学生对所学专业的兴趣、爱好, 结合各专业的特色, 将所学知识融入到今后的工作当中, 能够从事相关专业的工作, 完成实用型、技能型、复合型专门人才的培养。

2、培养知识能力和素质结构。

掌握高等职业教育本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能;理解和掌握本专业和国家政策, 能够运用本专业知识和技能从事相关实际工作, 同时具备一定的自主学习和自我提高能力。

素质结构分为基本素质和专业素质。基本素质是坚持四项基本原则, 拥护改革开放, 树立正确的人生观和价值观, 能够理论联系实际, 具备良好的职业道德和行为规范;专业素质是掌握与本专业工作岗位有关的专业理论和技能, 能够较为熟练地进行本专业的实务操作, 具有职业或相关领域的活动能力和工作能力, 并具备开拓创新的能力。

3、课程设置。

课程设置是教学计划的核心内容, 直接关系到培养目标的实现。在课程的设计、要求等方面, 应注意共性和个性的有机结合, 充分考虑学生在基础、兴趣、特长、能力等方面的差异对教学的不同要求。按照课程性质, 课程一般分为:必修课和选修课, 必修课包括公共课、基础课和专业课;选修课的开设因校而异。

4、职业技术技能实训。

职业技术技能实训是高职院校的特色课程, 是培养技能型人才的保障。实训必须在真实或仿真职业环境中进行, 通过实习, 使学生获得生产、建设、管理、服务所需的基本操作技能、专业技能和综合技能, 提高学生职业素质、职业能力和就业能力。同时, 通过实训使学生了解社会、接触实际、提高政治思想素质和良好的职业道德。

三、教学计划的实施

教学计划的实施是教学管理中组织、指挥、协调、监督职能的具体体现, 是教学管理的核心和关键环节, 是关系到学校教学质量、生存发展的重大问题。教学计划的制定对整个人才培养过程而言, 只是迈出了第一步, 大量的工作在于教学计划实施过程的管理, 主要包括教务行政管理、编制教学大纲、编排课表、教师聘任等。

1、教学计划的严肃性。

专业教学计划一经制定, 应保持相对的稳定性和严肃性, 不得随意更改。存在的问题是, 随意增加或减少课程, 无任课教师时就取消某一门课程;开学推迟或提前实习、毕业实践、就业, 使规定的课时量无法完成, 随意调课、换教室, 影响正常教学秩序专业, 或班级合并, 临时修改教学计划, 有时会出现一个学期、一学年要调整多次计划, 这就严重影响了教学计划实施的稳定性和严肃性。其措施是严格执行专业教学计划文件和学校制定的教学管理规范, 尤其是学院和系两级教学管理的职能部门一定要身体力行。同时, 教育教学督察室要加大对教学计划实施督察的力度, 确保教学计划实施的稳定性。

2、编制教学大纲。

教学大纲是依据教学计划, 以纲要形式规定课程教学内容的指导性文件, 是教师进行教学工作的依据。它要求做到如下几方面的规定:课程的任务、目的及要求;课程教学内容如知识、技能等的范围和结构, 教学进度和教学方法的基本要求;课程各章节的讲授课时数等。教学大纲是编写或选用教材、组织实施教学及评价课程质量的依据。

教学大纲一般包括主体和说明部分。编写教学大纲时应注意以下几点: (1) 明确本门课程在教学计划中的地位和作用, 注意协调与有关课程之间的联系; (2) 贯彻少而精和因材施教的原则, 精选教学内容, 并规定学生必须掌握的基本部分、拓展部分和提高部分, 以满足不同层次学生的需要; (3) 保证基本内容的科学性、系统性, 理论联系实际, 重视能力培养, 要适当反映本学科的新成果; (4) 在保证基本要求的前提下, 允许在内容处理、教学环节和时间安排等方面有一定的灵活性, 以鼓励教师进行课程教学改革的实验。

3、加强任课教师聘任。

任课教师是保证教学质量的基础, 因此加强任课教师管理在教课过程中占有重要的地位。首先, 要对任课教师进行资格认定, 提供学历、学位、职称、教师资格、任课简历等有关材料。由系、室对应聘教师在教育理论和现代教育媒体的使用等方面进行初步鉴定, 并对鉴定合格的教师进行有关方面的培训, 填写《任课教师授课登记表》。任课教师必须获得《教师资格证书》, 做到持证上岗。对有些所学专业不对口, 跨专业, 以及所任课程的范围超出审定的课程范围的坚决不能聘任。系室每学期开学前要召开任课教师会议, 介绍学院教学和管理工作的特点、有关规章制度、校历安排等;学习和掌握教学大纲、教学计划;提供有关资料, 确定联系的时间和办法等。其次, 要建立和完善对教师的评价和考核制度。通过教学检查、听课等多种形式定期考察其教学态度、教学质量、教学效果, 改进教学方法, 有以利于改进教学工作, 以保持教学质量和正常的教学秩序。

4、加强教材建设。

教材建设是高校建设的一个重要组成部分, 直接影响到教育教学质量和办学水平。根据教学计划和教学大纲要求, 各门课程均须慎重选用或者编写教材, 凡具有国家规划教材的课程, 原则上应选用全国统编和已列入“九五”及“十五”规划的优秀教材。编写自编教材时, 教务部门应严格审定编写人员、编写大纲和主要章节内容, 要求内容科学, 编写质量较高, 以保证教学质量。教材在征订过程中严格按照程序, 按照教学计划、教学大纲的要求, 认真慎重地确定所需教材, 并将其名称、版本、出版社及用量认真填写在表格中, 由系部负责人审核后按时上报教务处, 经教务处审核同意后, 方可报至教材中心, 以防止漏订、定错、订重等事情, 避免不必要的浪费。

5、加强毕业实践教学。

实践教学承担着毕业实习等教学工作, 是职业院校提高教育教学质量, 实现人才培养目标的重要手段。加强实践教学管理, 是职业院校落实教学计划, 实践教学环节的一个重要方面。应不断加强毕业实践教学管理, 并以创新来推动实践教学建设与发展, 不断巩固和完善实践教学的建设成果。

为保证做好实践教学, 应做好以下几方面: (1) 各系第三学年第一学期建立毕业实践工作领导小组。制定工作计划、选聘指导教师、安排工作进度, 于该学期的第16周做毕业实践动员, 按专业进行分组, 安排学生与指导教师见面, 布置毕业实践的选题工作; (2) 为了保证毕业实践教学质量, 每位指导教师指导的学生人数一般以10人为宜。各专业的毕业实践工作应由各系统一安排, 系主任和教务办公室实施对毕业实践工作的监督与检查。为规范毕业实践的过程管理, 严把质量关, 指导教师与学生的见面次数不得少于4次, 修改论文次数为3稿; (3) 系、教务办公室布置毕业实践工作, 系审核毕业实践指导教师资格, 组织毕业实践过程的实施。系、教务办公室组织教师对毕业实践进行中期检查。指导教师对毕业实践报告评定出最终成绩。系、教务办公室集中对毕业实践环节进行终审验收; (4) 毕业实践教学结束后, 各专业要认真进行总结, 包括:本专业在毕业实践教学过程中执行学院规定和要求的情况、工作特色和取得显著效果的做法、存在问题及改进的措施, 并对学院毕业实践教学提出意见或建议。

随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展, 办学规模逐渐扩大, 教学计划管理工作也在不断加大, 为保证教学工作的正常运转及持续发展, 切实提高现代高职教学计划管理的效率, 加强高职教学计划管理的革新, 提升教务管理的质量, 已成为目前我国高职教学计划管理工作的努力方向。

参考文献

[1]教育部.关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见[S].1998.

[2]胡桃元, 刘红.根据人才培养目标调整本科教学计划[J].华东交通大学学报, 2004.21.

计划目标管理 篇7

关键词:一体化计划 采购计划 计划管理

在核电建设项目中,设备采购费用约占总投资额的60%,因此设备采购管理是核电项目成本控制的重要环节。而设备采购计划作为设备采购工作开展的重要依据,其作用更是不容小觑。核电设备设计计划、设备采购计划、建安三个板块计划相互承接、环环相扣,上游计划的完成情况直接影响下游计划的执行,因此需要将设计、采购、建安计划作为一个整体计划管理,其中核电设备采购计划在一体化计划中充当承上启下的关键角色。本文将从一体化计划的角度对核电设备采购计划板块的管理进行探讨。

一、核电设备采购计划与设计、建安计划的接口管理

基于设备设计、采购、建安一体化计划,设备采购计划需要控制好“输入”和“输出”两方面内容。其中,“输入”是指由上游设计单位所出版的设计文件,包括技术规格书、

设备及材料采购清单、改单、图纸等,这些设计文件是开展采购工作的依据;“输出”是指下游建安单位安装工作所需要的设备及相关文件。而对“输入”和“输出”两方面的管理,又需要从范围、进度、质量等方面进行严格控制,以达到设计文件满足采购需求,采购交付设备满足建安需求的目的,从而实现一体化计划各板块完全匹配的效果。

二、核电设备采购计划管理的内容

核电设备采购计划管理主要包括计划编制及下达、跟踪、升版及调整、再次跟踪直到计划完成。

(一)计划的编制及下达

计划编制是采购工作的开始,计划编制的范围依据是承包合同内的设备和材料范围,时间依据为工程项目二级进度计划以及设计计划和建安计划。采购计划一般包括以下节点:设计文件接收(与设计计划相关联)、发标、收标、评标、合同签署、接口资料提交、加工制造、设备发货、设备到货。设备采购计划编制完成后,需要控制部牵头组织设计部、采购部和施工部各单位共同进行各板块计划匹配性的核查,获得批准及经过会签后,便可正式发布执行。

(二)计划跟踪管理

设备采购计划跟踪管理是对已发布的计划执行情况进行跟踪督促,保证计划得以按时执行完成。在一体化计划中,除了对采购计划内部工作进行跟踪外,还需要对制约采购计划执行的上游设计计划进行跟踪预警。因此,按照执行阶段可将采购计划的跟踪管理划分为四个阶段:设计文件接收阶段、采买阶段、合同执行阶段、到货阶段。下面将对各阶段的具体管理方式进行详细阐述。

1、设计文件接收阶段

设计文件的按时出版与否直接影响到采购工作是否可以按计划启动,为了保证设备采购工作的顺利开展,需要对上游设计文件的按时出版进行有效的预警和催促。一般采购计划管理人员采取提前3个月预警措施,向设计单位催要即将到期的设计文件;对于已逾期出版的设计文件,计划人员需要与设计人员进行沟通预计出版时间,并分析是否可以采取压缩采购周期的措施保证设备按原计划到场,若对于设计文件严重逾期导致设备无法按时到场,需提前向控制部汇报,并要求重新调整计划。

2、采买阶段

接收到设计文件后便可以启动设备采购工作,对此阶段主要控制发标和合同簽署的节点,由计划管理人员跟踪督促,合同负责人负责招投标及合同签署工作。依据发布的采购计划将工作任务分解到每个月中,即编制月度计划,并形成定期反馈机制,每周由合同负责人将月度计划的执行情况反馈给计划管理人员。对于逾期且影响下一阶段接口资料提交的合同,及时向控制部门汇报协调调整接口资料提交计划,对于无法调整的,在合同谈判期间,需要将接口资料相关参数在合同技术附件中锁定,如此,便可消除由于合同签署滞后导致对接口资料提交进度的影响。

3、合同执行阶段

在合同签署完毕后,便进入了合同执行阶段。此阶段计划主要由设备制造进度负责人监督厂家完成。设备负责人需要对厂家提交的设备制造进度计划进行核查,并提交采购部门进行审核签字后方可执行。设备负责人应对厂家制造进度进行全面实时跟踪和控制,并定期汇报制造进展,并分析设备制造过程中可能存在的风险。对于制造拖期但不影响交付的设备,应及时向计划管理人员及直属领导申请调整制造计划,但不得突破采购计划中加工制造完成时间节点;对于影响设备交付的,计划管理人员向控制部门申请调整采购计划,由控制部门进行统一协调。

4、到货阶段

设备到货是采购计划的最后节点。设备按时到货对于建安工作有序开展具有非常关键的作用。在编制计划时设备到货时间根据现场需求时间确定,在后续执行过程中原则上按此时间执行,但是由于核电项目设备系统较多,设备数量巨大,执行过程中到货时间会存在调整。为了尽量减少设备无法按时到货对现场安装的影响,在到货节点的控制上,由到货计划管理人员编制12个月滚动到货计划,根据现场需求及实际加工制造情况每个月升版一次,对于到货有风险的设备,及时汇报制造进度组进行分析控制,通过编制赶工计划及派员驻厂等方式,尽最大努力满足现场需求。

(三)计划升版及调整

一般来讲,设备采购计划在如下两种情形时会进行升版工作:1、二级进度计划升版;2、采购计划发布后累计调整较多。而其它情形下,例如如前所述,在计划跟踪管理阶段,经常需要对采购计划进行调整。

三、采购计划管理过程中常见的几个问题及建议措施

(一)设计、采购、建安计划不匹配

在采购计划编制阶段,组织各板块计划负责单位对各板块计划匹配性进行审核,在执行过程中,由各板块计划管理人员负责跟踪维护计划完成情况,在计划需要调整时,向控制部门发出申请,由控制部门统一对各板块计划进行相应调整。另外,各板块计划在执行过程中,需要定期组织专题会议对计划匹配性进行复核,此项工作可以提前预知存在交货风险的设备,找出风险所在,并将风险及时分散消化,避免造成对安装调试阶段的影响。今后,采购部将继续提前与施工、调试进行计划匹配工作,以期尽早发现风险,识别风险,分散或降低风险,保证工程项目的顺利开展。

(二)设计输入管理不规范、出版滞后的问题

采购过程中经常面临设计输入不全、管理不规范、设计文件出版滞后等问题,造成变更较多、供货范围变化较大,给采购部增加不必要的工作量,同时影响采购工作的有效和及时开展。对此,采购部采取以下方式尽量减少设计问题对采购工作带来的影响。首先,协调设计部门针对所发变更及时出版设计修改通知单,以便采购部及时开展工作;其次,提前1个月向设计预警需要出版的文件,对于设计文件出版滞后的文件,采购部提前做好准备工作,以尽量节省从技术文件接收到启动采购之间的时间,保证设备采购三级进度计划的按时完成。再次,对由于设计施工图出版滞后造成制造周期紧张的设备,为不影响现场安装,采购部编制赶工计划并派专人驻厂监督,尽最大努力满足现场安装需求。最后,对由于设计文件出版滞后造成无法按时到货的设备,采购部及时与施工单位沟通,使其早做准备,将对现场产生的影响降至最小。最后,编制设备采购包对应的适用文件清单,并定期发设计部门确认。

(三)核电设备数量巨大,范围较难控制

设备采购三级进度计划细化到每台设备KKS码,同时将每个采购包的供货范围与规格书(包括升版及变更)、合同文本进行核对确认,以保证对供货范围有清晰的掌控。

参考文献:

[1]任德曦.核电站项目管理.中南大学出版社,2003(8)

[2]陈亮,赵利,张会,王辰宇.基于进度计划的工程项目采购进度管理,2011(2)

[3]陈秋良,阚烁.核电设备采购计划管理,2011(6)

2012工作管理计划(目标) 篇8

总销售额¥130万元,净盈利¥30万元

第一季度(2-3)月份销售额¥8万元

第二季度(4-6)月份销售额¥40万元

第三季度(7-9)月份销售额¥32万元

第四季度(10-12)月份销售额¥50万元

今年要完成¥130万元的销售总目标,减去日常开销,实现年终总盈利¥30万元,为此今年必须经营多元化产品,把店铺生意按公司化管理,做到明确分工,相互配合,认真负责的态度,坚决完成任务,2012工作管理计划(目标)。本只要是关联到新房装修的必备的产品都要做到有经营的业务,如:门锁,衣柜(衣柜门),淋浴房,卫浴台,花洒,铝合金门窗,防盗网等!以上产品要在第二季度上齐样板,充分掌握每一款产品的进货源,销售价格,售后服务等。

工作管理

一、叶钟平主要负责:业务开展,产品推广,客户跟进(售后服务)。

1、业务开展,对附近有可能购买所经营的产品的市场(如楼盘、小区、村庄新房、出租房、洒店、沐足、旅店,办公室,商铺等),进行实地走访推销,收集有意向购买或潜在购买所属产品的客户信息,如业主或负责人的电话,地址,装修需求等,什么时候要,及时跟进,保持联络。

2、产品推广,时刻保持市场的灵敏度,了解每样产品在市场的价格浮动,走访市场了解同行销售情况,哪种产品畅销卖哪种;实地拜访各种产品的供应商,听取商业信息,增加见识,了解每一种产品在市场上的价值观,对新型的产品要有认识,对是否值得经销的产品做出分析;按自己掌握的信息资源,借助生产厂家(供应商)的产品,同厂家商议好提成方案,印刷名片,做额外推销业务,增加经销客户量,赚取长期业务提成金,工作计划《2012工作管理计划(目标)》。

3、客户跟进(售后服务),对有承包业务的客户商,经销商,包工头,每月必须保持至少一次电话联系,听取其意见,商业信息等,对有可能需求的信息做好记录,必要时需请对方喝茶、吃饭、应酬等,搞好利益关系,该给回扣的无论多少决不能含糊;对于工地做工的师傅,搞好人际关际,能借助宣传介绍所属产品的一律给予相应的回报;其次,对已成交的客户在完工后一个月内打一个电话给业主(或负责人)做好售后服务,因为客户的口碑很重要,无形中能带来客户介绍过来的客户。

4、如因店铺业务繁忙,人手不足时,可暂时性的顶替门市洽谈,售后安装。

二、邓荣进主要负责:门市管理,5S管理,财务管理,后勤管理。

1、门市管理,日常门市营业销售,客户上门业务洽谈,业务跟进,互联网推广,样品的设计与更新,门市下单,产品订购。

2、5S管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养),整理:就是区分必需和非必需品,将混乱的状态收拾成井然有序;整顿:就是能在30秒内找到要找的东西,将寻找必需品的时间减少为零;清扫:将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态;清洁:将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化透明化;素养:对于规定了的事,大家都要认真地遵守执行,严守标准,强调团队精神;养成良好的5S管理的习惯。

3、财务管理,供应商货款支付,销售货款回收,日常开支记账,进出账明细记录,销售明细输入管理。

4、后勤管理,售后安装人员调动,安装排期,后勤输出供给(如人手招聘、财务输出,配件需求供给等)。

计划目标管理 篇9

1.1企业信息化概念

信息化管理是企业为了达到其经营目标、以适量投入获取最佳效益、借助一些重要的工具和手段而有效利用企业人力、物力和财力等资源的过程。

企业信息化管理是指利用现代管理科学和信息技术建立现代信息网络系统, 使企业管理活动各个环节通过信息的快捷流通和有效服务, 实现资金、物流、工作流和信息流的整合, 达到企业资源的优化配置, 提高企业管理的效率和水平, 进而提高企业的经济效益和核心竞争力的目的过程。企业的信息化有三个层面的内容, 第一个层面是数据的信息化, 第二个层面是流程的信息化, 第三个层面是决策的信息化。因此, 企业信息化也是个逐步递进的过程。

1.2企业信息化的意义

信息化对企业的发展来说意义深远, 概括地说, 包括以下多个方面: (1) 建立高效管理流程, 提升企业的管理水平; (2) 替代重复、繁杂的简单体力劳动, 提升职工的脑力价值; (3) 加速信息流在企业内部和企业间的流动, 实现信息的有效整合利用; (4) 加速知识在企业中的传播, 实现先有知识的及时更新和应用; (5) 有助于企业合理分配资源, 提高资源利用率, 间接降低成本; (6) 增强企业的核心竞争力, 提高企业盈利能力。

1.3企业信息化的现状

目前我国已有57.7%的中小企业实施了信息化, 但这些企业的信息化建设主要集中在财务系统、公司网站、企业邮箱、办公自动化等初级阶段, 而未实施信息化建设的企业则普遍认为信息化建设需要先期投入和后期维护的成本比较高。

二、投资计划管理

2.1投资计划管理

投资计划管理位于计划管理与投资管理中的交集部分, 投资计划管理根据投资方向分为对外投资计划管理和对内投资计划管理。对外投资是指投资人将资金投放于其他企业或购买各类金融资产。对内投资是指将资金投放到企业内部或投放到总公司下属的子公司等的投资行为。

这里根据某通信企业的情况, 主要论述对内投资。对内投资又分为固定资产投资和其他投资。固定资产投资是对内投资的主要方式, 它是保证企业顺利进行再生产和扩大再生产的主要手段。固定资产投资计划管理是企业整合资源、降低成本、提高效益并增强企业发展潜力和市场竞争力的重要途径。

2.2投资计划管理在企业管理中的作用

通信企业投资主要以简单再生产性和扩大再生产为目的的固定资产投资。通信企业的投资计划管理主要是针对固定资产投资的计划管理, 它具有固定资产投资计划管理的一般特征。

企业的一切经营管理活动都是为企业的经营总目标服务的, 提高资产管理水平是提高企业效益的有效途径之一。电信运营企业是资产密集型企业, 对于资产密集型企业, 资产在企业生产经营中发挥着决定性的作用, 通信业的蓬勃发展是巨额的通信网络建设投入所产生的, 资产管理在通信企业中具有更重要的意义, 所以提高综合资产管理水平是提高通信企业效益的根本途径之一。

投资计划管理是企业资产管理体系中的一个重要组成部分, 它与项目决策、项目建设、运行维护、资产管理、资源跟踪与评估六个环节共同组成通信企业资产管理的闭环体系。投资计划制定的优劣, 直接决定了资产配置与市场需求是否能够相互协调相互匹配, 企业资产管理是否与企业发展战略相一致, 企业资产管理是否与企业的经营管理目标相一致。

投资计划是运营企业调配和调整资产构成的主要手段, 是通信企业资产管理体系的关键环节, 投资计划管理水平的提高能够带来最为直接的经济收益, 并对其他环节的改进提供直接的推动, 因此投资规划与计划是提高综合通信企业资产管理体系水平最佳的突破口。

三、投资计划管理信息化

3.1投资计划管理信息化必要性

以某通信企业投资计划管理现状为例, 目前企业内部的投资计划管理工作基本完全靠人力进行, 即: (1) 投资计划的编制、执行过程的跟踪, 基本靠邮件的方式进行沟通; (2) 投资计划的上报于分解下达, 通过邮件方式或者内部OA进行流转; (3) 项目计划的收集, 多以PPT和Excel进行;

随着企业的不断成长壮大, 以上小作坊模式的工作方式可能会带来以下具体问题: (1) 数据不能结构化存储, 历史数据的准确性、细致性难以考量; (2) 编制过程变更和版本很难控制, 分析数据过程可能会出现很大差异; (3) 没有专业报表和分析工具辅助, 对于投资计划很难形成系统、全面的分析结果; (4) 投资计划执行的跟踪不能实时准确进行, 领导及相关负责人很难及时的根据实时情况进行相关决策支撑; (5) 投资计划管理方面的知识积累难以进行, 不利于企业长期健康发展。

由此看来, 在整个投资计划管理模式中, 需要大量的与投资相关的历史信息和现有信息作为投资决策的依据, 投资计划管理的各个环节需要进行信息共享和信息交流, 需要建立投资信息管理平台为流程化的投资计划管理工作提供强大的支持。

3.2投资计划管理信息化系统框架设想

根据上述企业现状来看, 目前此企业投资计划管理方面信息化几乎是零起步, 因此信息化建设工作也需要逐步开展, 当前重点进行的应该是前企业信息化的钱两个层面, 即:数据信息化和流程信息化。

数据信息化主要是将投资计划相关的数据进行结构化存贮, 保证数据的准确性、实时可用性, 这也是投资计划管理工作的基础。企业当前已经初步具有资产管理系统、合同系统、报账系统, 这些系统已经初步具备了投资计划所需要的部分基础数据, 但是目前处于相互独立的信息孤岛状态。因此, 信息化实施的时候, 系统需要规划好相应的外部接口, 充分理由现有资源。

流程信息化主要是将先有的投资计划管理流程通过电子化流程固化实现, 通过流程的梳理, 打通各个投资计划相关环节, 形成一套投资计划全生命管理的闭环流程, 如图1所示。

基于以上思路, 初步设想投资计划管理系统框架如图2所示。

企业信息化是一个循序渐进的过程, 信息化只是提高企业竞争力的一个手段, 是一个工具和一套方法, 企业的发展也不能完全寄托于信息化本身, 各个企业的信息化都要根据自身的情况, 制定合理的信息化实施方案。同时, 投资计划管理也是一个大课题, 它还有很多方方面面的问题函待解决。通过投资计划管理的信息化, 特别是在实现信息化的前两个层次之后, 将会使企业的决策需求的进一步清晰化, 最终逐步实现企业管理信息化的第三层次———决策信息化。最终达到提高企业综合资产管理水平, 促进企业效益增长的目标。

参考文献

[1]肖南峰.《企业信息化》.清华大学出版社.2011年2月

计划目标管理 篇10

我国的大学生创新计划始于2007年, 秉承“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的实施原则, 倡导以学生为主体的项目管理模式, 成为了深化本科教学改革、全面提高本科教学质量的重要抓手, 为我国近年来的创新人才培养做出了重要贡献。上海交通大学将标杆管理的理念运用于大学生创新计划管理之中, 在提高大学生创新计划的实施质量和管理水平的过程中做出了一些探索和实践。

1 大学生创新计划学生层面的标杆管理引导

大学生创新计划学生层面的标杆管理主要基于“运营标杆管理”的理念, 关注项目实施的具体细节、流程, 学校通过项目运行过程、宣传过程引导学生在微观环节实施标杆管理, 提高项目管理水平和实施质量。

1.1 运行过程的标杆管理引导

立项过程中, 学校评审主要依据项目内容 (项目研究意义、项目前期基础、计划进度、特色创新) 、项目负责人因素 (项目负责人是否具有前期科研训练背景、项目负责人责任感情况) 对新立项大学生创新计划项目给予不同程度的资助并择优推荐作为国家级、上海市级候选项目。整个立项过程中, 学生可以在内网上自由查看其他项目的立项申请材料, 在立项过程中分析自己项目的不足, 找准自己项目的标杆, 明确自身提高方向。

中期检查过程中, 学校在院系答辩的基础上, 组织校级层面的中期检查答辩, 学校在答辩环节上组织相近专业的专家组成评审大组 (例如:生物、药学大组等) , 更客观、严格给予各项目组评价。中期检查专家主要根据项目进展、任务安排、问题解决、院系考核结果、答辩过程表现等考核因素对各项目组进行考核。整个答辩、专家问答环节全程对各个项目组开放, 学校鼓励其他项目组参与和旁听。专家在点评环节中给予各项目指导, 使各项目明确自身不足, 同时各项目组可以在旁听和公开答辩的过程中再次寻找自己的标杆, 通过向标杆项目学习, 提升自身水平。

结项检查与中期检查类似, 学校在院系答辩的基础上, 组织学校层面的结项答辩给予各个项目评价。在大学生创新计划人才培养的全过程中不断进行标杆选择、自身改进, 使学生获得了良好地实践执行能力、项目管理能力和团队协作能力。

1.2 宣传过程的标杆管理引导

为了营造标杆管理的氛围, 学校举办大学生创新计划优秀项目交流会, 让其他大学生创新计划学生近距离感受标杆的魅力。交流会主要采用经验交流座谈、互动问答等方式有针对性的为新一批大学生创新计划项目塑造新的标杆。

除此之外, 学校还构建优秀大学生创新计划网络展示平台, 平台将大学生创新计划优秀项目答辩视屏、研究论文、心得分享进行全校展示。各项目组均可以在该网站上以不同的点切入, 从项目分工管理、PPT制作技巧、演讲陈述、论文撰写技巧等多个方面寻找标杆, 不断提升项目完成质量。

2 大学生创新计划院系层面的标杆管理引导

大学生创新计划院系层面的标杆管理主要基于“绩效标杆管理”的理念, 关注院系项目实施的数量、质量和改进方法, 学校通过项目管理过程、考核过程引导院系在中观环节实施标杆管理, 提升院系项目数量、提高院系项目质量。

2.1 管理过程的标杆管理引导

学校定期组织各院系进行大学生创新计划工作交流汇报, 交流会上各院系分享自己在项目管理、经费管理、师资管理的特色, 同时学校选取院系优秀管理典型, 并倡导其他院系学习参考。在院系管理层面, 各院系可以选取相应的标杆, 不断根据自身实际情况完善创新计划的管理。

2.2 考核过程的标杆管理引导

年终院系考核过程中, 学校将各院系大学生创新计划项目数、参与学生人数、学生成果数量作为院系重要的考核指标纳入院系考核方案, 同时作为《本科教学年度工作报告》的重要组成部分向全社会公开。通过院系的考核竞争机制在院系树立大学生创新计划管理院系标杆, 其他院系可以寻找自己的不足, 完善管理工作。

3 大学生创新计划学校层面的标杆管理

大学生创新计划学校层面的标杆管理主要基于“战略标杆管理”的理念, 关注学校大学生创新计划人才培养的定位, 学校通过各种方式在宏观环节实施标杆管理, 明确大学生创新计划与学校人才培养目标的关系。

2009年上海交通大学提出了“知识探究、能力建设、人格养成”三位一体的人才培养理念, 大学生创新计划作为学校人才培养体系的重要组成部分。上海交通大学国内外调研、学习等活动寻找大学生创新计划与学校人才培养目标结合的标杆, 不断从战略层面优化学校顶层设计, 提高大学生创新计划与学校人才培养目标的融合度, 以期提升大学生创新计划对人才培养的贡献。

4 结语

随着人们对标杆管理认识的不断深入, 标杆管理的应用不断得到拓展。大学生创新计划稳步推行的过程中, 确保创新计划实施质量、提高创新计划管理效率对于高等教育内涵式发展背景下的创新型人才培养尤为重要。在大学生创新计划管理工作中应积极探索、应用标杆管理的方法, 通过微观 (学生团队) 、中观 (院系) 、宏观 (学校) 管理三个环节, 不断寻找、设立标杆, 提出优化和改进策略, 行成良性循环, 以保证大学生创新计划实施质量, 提高大学生创新计划管理效率。

摘要:上海交通大学把“标杆管理”方法运用到大学生创新计划管理中, 指导大学生创新计划实施管理。基于“运营标杆管理”的理念在学生层面实施微观标杆管理引导;基于“绩效标杆管理”的理念在院系层面实施中观标杆管理引导;基于“战略标杆管理”的理念在学校层面实施宏观标杆管理。通过微观、中观、宏观环节的标杆管理提高大学生创新计划的实施的质量和管理水平。

关键词:标杆管理,大学生创新计划

参考文献

[1]王慧英.标杆管理理论在我国高等学校管理工作中运用的研究[D].长春:东北师范大学, 2006.

[2]Epper, Rhonda Martin.Applying Benchmarking to Higher Education[J].Change, 1999, 31 (6) :24-31.

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