21世纪俄罗斯十篇

21世纪俄罗斯 篇1

关键词：俄罗斯,影子经济,21世纪

俄国的影子经济由来已久, 它在苏联新经济政策时期就有迅速发展。俄罗斯学者将影子经济形象地比喻为一座房子, 它的基础是地下资本家, 四壁是有组织的犯罪集团, 而房顶则是腐败的国家官员。这三股势力结成罪恶同盟, 被称为影子经济黑手党, 对国家和社会构成了严重威胁[1]。

一、影子经济的概念及其外延

所谓影子经济, 国际上通常称为地下经济, 是指未向政府申报和纳税的、政府未能控制和管理的、产值和收入未纳入国民生产总值的所有经济活动[2]。《俄罗斯环球百科辞典》将影子经济定义为“游离于国家统计和监管之外的, 不反映在国家统计中的经济活动”。《俄罗斯经济术语词典》强调影子经济未统计和隐蔽的特点, 将其定义为“不被人们所知的、被其参与者隐藏起来的、不受国家社会控制的、未列入国家官方统计的经济活动, 包括犯罪的、被禁止的、违法的、为了避税或隐瞒收入而隐藏起来的经济活动”。

中国学者时映梅将影子经济形象归纳为:黑色经济, 即法律禁止的经济活动, 实质是违法的;灰色经济, 即钻政策和法律的空子进行投机, 利用现金、易货交易、不持许可证工作、无手续雇工等各种手段进行偷税漏税、非柜台交易等不带有明显犯罪特点的地下经济活动;粉红色经济, 妨碍了其他经济主体权利、但不违犯法律的、合法经济中的隐性生产, 表现为利用俄罗斯立法的漏洞, 或是利用破坏生态安全和议会院外活动的压力等为某些个别经济主体谋好处, 作为“例外”提供单独的优惠和补贴等, 这种行为常常属于腐败的范畴[3]。

二、21世纪俄罗斯影子经济状况

准确地测量影子经济的规模是很困难的, 因为影子经济自身的特点就是避免被监督和测量。因此, 很多数据都是专家学者们从公开的数据中估计得来。

进入21世纪以后, 俄罗斯的影子经济没有得到遏制, 相反, 它的作用还在显著增加。俄联邦安全会议副秘书索尔塔加诺夫在反洗钱会议上宣称, 2002年俄罗斯的影子经济占其国内生产总值的20%—25% (国际上在5%—10%之间) 。俄罗斯影子经济的规模是2—2.5万亿卢布, 与联邦财政收入几乎持平。在1.25亿劳动人口中, 在影子经济领域工作的有900万人。但是, 据调查, 27%有劳动能力的俄罗斯公民 (约2 100万人) 都有未经登记的第二职业, 从事零售, 其余人从事倒买倒卖等活动[4]。但是, 有俄罗斯学者认为, 这些数字明显偏低, 其原因是没有把庞大的犯罪经济作为影子经济成分全部或者部分考虑进去[5]。根据俄罗斯国家战略研究所援引世界银行的数据, 俄罗斯影子经济占国内生产总值的49%。2004—2007年, 隐蔽的劳动报酬平均占到所有工资的44.1%;2007年, 达到6.55万亿卢布。未上缴联邦财政的自然人收入税达8 520亿卢布, 未缴纳强制社会保险1.7万亿卢布。国家养老基金少收1.3万亿卢布, 比2007年支付的养老金总额还多。如果把灰色成分合法化, 养老金就会加倍。而据俄罗斯科学院通讯院士伊·叶利谢耶娃领导的圣彼得堡财经大学的专家小组进行的分析测算, 圣彼得堡影子经济的规模极为惊人, 达到了地区生产总值的80%。俄联邦国家统计局估计, 2006年未被观察经济占国内生产总值的22%—25%。而根据俄内务部的数据, 2006年超过40%的国内生产总值是在影子经济和非法经济的框架内生产的[6]。联邦国家统计局局长亚历山大·苏里诺夫在接受《俄罗斯报》采访时说:“俄罗斯2010年的国内生产总值为44.5万亿卢布, 目前俄罗斯的影子经济为国内生产总值的约16%, 相当于7万亿卢布, 从事影子经济活动的约1 300万人。”[7]这些数字突出显现了俄罗斯影子经济的规模十分庞大, 解决影子经济对现代俄罗斯社会的重要性和紧迫性。

二、21世纪俄罗斯影子经济的危害

(一) 影子经济严重干扰了国家经济秩序

俄罗斯庞大的影子经济规模严重干扰国家的经济秩序和宏观调控。因为影子经济在很大程度上破坏着国家经济改革的进行:它垄断市场、篡改经济指标并扰乱信贷和金融体系, 使新的俄罗斯中产阶级无法正常发展;它使物价以天文数字飞涨、伪劣产品泛滥, 加重了人民的贫困化。从国际方面说, 它动摇着俄罗斯的外交地位, 使西方对俄罗斯的改革失去信心, 阻碍外国资本流入。鉴于27%有劳动能力的俄罗斯公民 (约2 100万人) 都有未经登记的第二职业, 从事零售, 其余人从事倒买倒卖等活动, 官方对俄罗斯公民的收入统计和实际状况是截然不同的景象, 处于经济危机中的俄罗斯, 其影子经济却在稳步增长。

由于影子经济获得的收益具有非法性, 随着俄罗斯政府对洗钱行为的打击力度加大, 俄罗斯出现了资本外逃现象。资本外逃加剧了俄罗斯资金短缺的矛盾, 造成国际收支困难, 使卢布汇率持续下降。影子经济通过洗钱的方式将资本出逃海外, 再以虚假投资的形式返回俄罗斯, 一出一进之间不但给俄罗斯国家的税收和财政造成巨大损失, 而且严重干扰正常金融秩序, 使本来就面临很多困难的俄罗斯国内经济更加混乱。

(二) 影子经济严重破坏了国家法治建设和行政管理

俄罗斯学者认为, 影子经济的危害在于导致“影子司法”和“影子政治”。在庞大的影子经济面前, 司法机关显得无能为力, 甚至很多司法人员参与到影子经济活动中, 充当保护伞。司法机关的无能状态导致整个社会的“司法真空”, “影子司法”因此应运而生。有组织犯罪集团当然是恶的, 但是在某种程度上取代了不作为的政府对社会进行高效率的管理, 他们在获取利益的过程中并不无原则地伤害平民。而司法人员却常常在光天化日之下对平民进行敲诈勒索。因此, 平民从“两害相权取其轻”的理性角度出发逐渐从心理和行动上接受了黑手党和影子法律的管理。因此, 俄罗斯的有组织犯罪集团充当司法者, 通过他们确立的规则和规范来管理社会生活, 对违反者处以严厉惩罚, 甚至包括正式法律没有的死刑。“影子司法”的存在, 在2001年总统给俄罗斯议会的咨文中也有反映。普京认为, 除了影子经济, 在俄罗斯正在形成独特的“影子司法”, 破坏人民对国家的信任。

同时, 影子资本还利用“院外活动”操控立法和政策, 导致“影子政治”的产生。近十几年“影子政治”实际上决定着俄罗斯无限度的影子经济的存在。影子经济与“影子政治”按“钱—权—钱”的公式运作。这样, 俄罗斯就形成了“影子政治”、“影子经济”、“影子司法”3T并存的格局。典型的例子有:在“影子政治”的影响下, 修订《俄罗斯联邦刑法典》时将“没收财产”这种刑罚取消, 在俄罗斯刑法学界引起强烈反对, 最终不得已将“没收财产”变更为刑事法律性质的强制措施;2008年将俄罗斯联邦内务部的反有组织犯罪局取消等。

(三) 影子经济加剧了有组织犯罪和恐怖主义犯罪的增长

俄罗斯影子经济的最重要趋势就是犯罪化, 影子经济的犯罪成分占国内总产值的40%[8]。在对俄内务部专家进行的一项调查中, 当被问及“经济领域的有组织犯罪与影子经济互相影响的哪些过程在近年来表现得最为突出”时, 69%的被调查专家认为, 有组织犯罪集团的犯罪活动 (贩毒、倒卖汽车、贩卖军火、色情业) 的收入被投入到影子经济各领域;31%的被调查专家认为, 影子经济的货币资金被用于资助有组织犯罪集团 (上缴“公共金库”、购买武器和专门的技术设备等) ;30%的被调查认为, 有组织犯罪集团被影子经济从业人员利用, 用以实现经济利益和解决经济纠纷 (雇佣杀人、免除债务、压制竞争对手等) 。

俄罗斯恐怖主义活动最为严重的中亚和高加索地区, 如车臣、印古什等地也是影子经济规模最大的地区。这些地区的失业率很高, 当地居民大多从事影子经济, 而且该地区因常年战乱、毒品盛行、政府腐败, 致使很多青少年加入当地的有组织犯罪集团和恐怖主义组织。这些组织利用从事影子经济攫取的巨额利润, 资助恐怖主义行动。

这样, 有组织犯罪、恐怖主义犯罪与影子经济的共生就具有两个方面:一方面, 影子经济利用有组织犯罪集团维护经济利益、解决经济纠纷;另一方面, 有组织犯罪集团和恐怖主义组织利用影子经济达到两个目的:一是把非法活动所得投入到合法生意, 二是资助有组织犯罪和恐怖主义犯罪。

综上所述, 俄罗斯影子经济在国民生产总值所占比例很高, 覆盖的经济领域广泛并形成机制化。进入新世纪以来, 俄罗斯政府并没有遏制住影子经济, 影子经济反而有愈演愈烈之势。俄罗斯在打击影子经济方面政策和法律上失败的根源在于其“影子政治”和“影子司法”。因此, 各国一定要吸取俄罗斯的教训, 采取有效措施防止影子经济规模的过于庞大, 有效打击影子经济。

参考文献

[1][俄]阿.舒鲁斯.俄国的影子经济:形式、规模和威胁[J].国外社会科学, 1994, (8) :23-27.

[2]彭玲, 等.影子经济及其对经济安全的影响研究——以俄罗斯为例[J].河南师范大学学报:哲学社会科学版, 2011, (4) :55-59.

[3]时映梅.俄罗斯影子经济结构属性分析[J].俄罗斯中亚东欧研究, 2006, (4) :41-44.

[4][俄]维克多.卡拉什尼科夫.俄罗斯的影子经济[OE/BL].http://baltavia.ru/life/kolonka/tenevaya_ekonomika.html.

[5][俄]弗.弗.卢涅耶夫.全球化时代与犯罪[M].莫斯科标准出版社, 2007:187.

[6][俄]亚.塞拉耶娃.俄罗斯的影子经济活动的传播性统计分析[C]//俄罗斯反腐败和影子经济的国家政策, 全俄科学研讨会资料.莫斯科, 2007:199.

[7]官方估计俄罗斯的影子经济为7万亿卢布[OE/BL].http://www.newsru.com/finance/01apr2011/shadow.html

21世纪俄罗斯 篇2

欧洲物流业也走在了世界的最前沿。科技进步, 尤其是IT技术的发展及相关产业的合并联盟, 促进了欧洲物流业的快速发展。20世纪90年代以来, 一些跨国公司纷纷在国外, 特别是在劳动力比较低廉的亚洲地区建立生产基地, 故欧洲物流企业的需求信息直接从顾客消费地获取, 采用在运输链上实现组装的方式, 使库存量实现极小化。信息交换采用EDI系统, 产品跟踪应用了射频标识技术 (RFTags) , 信息处理广泛采用了互联网和物流服务方提供的软件。目前, 基于互联网和电子商务的电子物流正在欧洲兴起, 以满足客户越来越苛刻的物流需求。欧洲的物流业发展与美国相比, 呈现出了不同的特点。特别是最近几年来, 欧洲在物流产业上具有明显的特色。从结构上看, 欧洲物流市场主要分为三个部分:第三方物流、空运和海运货代、卡车货运网络。

日本物流业的发展已有较长的历史, 日本政府近年来为了大力扶持物流产业的发展所采取的一些宏观政策导向, 给日本物流产业带来快速增长的实践经验。日本物流业是随着现代科技和市场的发展、市场机制的完善, 以及制造商和客户的要求不断变化而发展起来的。随着交通运输基础设施和交通工具的不断发展, 物流的效率、成本和形态都发生了较大的变化。

日本物流业之所以发展迅速, 与日本政府对物流业的宏观政策引导有着直接的关系。日本政府认为物流业的高速发展对提高国家经济活力有着重要的战略意义, 为此政府在1997年即出台了发展物流业的政策措施。该政策的基本目标是到2001年, 在日本国内进一步完善物流基础设施建设, 实现国际水平的物流运作。具体提出了三项目标: (1) 提供亚太地区最方便且有魅力的服务; (2) 降低物流成本, 使其不妨碍产业的竞争力; (3) 减低环境的负荷。

由此可见, 现代物流发展的趋势具有以下特征:

(1) 物流技术高速发展, 物流管理水平不断提高, 国外物流企业的技术装备已达到相当高的水平。目前已经形成以信息技术为核心, 以信息技术、运输技术、配送技术、装卸搬运技术、自动化仓储技术、库存控制技术、包装技术等专业技术为支撑的现代化物流装备技术格局。其发展趋势表现为:

信息化———广泛采用无线互联网技术, 卫星定位技术 (GPS) , 地理信息系统 (GIS) 和射频标识技术 (RF) 、条形码技术等。

自动化———自动引导小车 (AGV) 技术, 搬运机器人 (Robot System) 技术等。

智能化———电子识别和电子跟踪技术, 智能交通与运输系统 (ITS) 。

集成化———信息化、机械化、自动化和智能化于一体。

(2) 专业物流形成规模。由于制造厂商为迎合消费者日益精化、个性化的产品需求, 而采取多样、少量的生产方式, 因而高频度、小批量的配送需求也随之产生。目前, 在美国、日本和欧洲等经济发达国家和地区, 专业物流服务已形成规模, 它有利于制造商降低流通成本, 提高运营效率, 并将有限的资源和精力集中于自身的核心业务上。

(3) 物流企业向集约化、协同化、全球化方向发展。具体表现在:大力建设物流园区和物流企业兼并与合作。物流园区是多种物流设施和不同类型的物流企业在空间上集中布局的场所, 是具有一定规模和综合服务功能的物流集结点。日本是最早建立物流园区的国家, 至今已建立20个大规模的物流园区, 平均占地面积约74万㎡;荷兰统计的14个物流园区, 平均占地面积4.5万km2;德国不来梅的货运中心占地在100万㎡以上, 纽伦堡物流园区占地已达7km2。物流园区的建设有利于实现物流企业的专业化和规模化, 发挥它们的整体优势和互补优势。

(4) 电子物流需求强劲, 快递业“冲锋陷阵”基于互联网络 (如:World Wide Web, WWW) 的电子商务的迅速发展, 促使了电子物流 (ELogistics) 的兴起。企业通过互联网加强了企业内部、企业与供应商、企业与消费者、企业与政府部门的联系沟通、相互协调、相互合作。消费者可以直接在网上获取有关产品或服务信息, 实现网上购物。这种网上的“直通方式”是企业能迅速、准确、全面地了解需求信息, 实现基于客户订货的生产模式 (Buildto Order, BTO) 和物流服务。此外, 电子物流可以在线跟踪发出的货物, 联机地实现投递路线的规划、物流调度以及货品检查等。可以说电子物流已成为21世纪国外物流发展的大趋势。一方面电子物流的兴起, 刺激了传统邮政快递业的需求和发展;另一方面, 新兴的快递业发展迅猛, 触角伸向全球各地。

(5) 绿色物流将成为新增长点。物流虽然促进了经济的发展, 但是物流的发展同时也会给城市环境带来负面的影响, 如运输工具的噪声、污染排放、对交通的阻塞等, 以及生产和生活中的废弃物的不当处理所造成的对环境的影响。为此, 21世纪对物流提出了新的要求, 即绿色物流。主要包含两个方面, 一是对物流系统污染进行控制。二是建立工业和生活废料处理的物流系统。

(6) 物流专业人才需求增长, 教育培训体系日趋完善。在物流人才需求的推动下, 一些经济发达国家已经形成了较为合理的物流人才教育培训体系。在美国, 已建立了多层次的物流专业教育, 包括研究生、本科生和职业教育等。许多著名的高等院校中都设置物流管理专业, 并为工商管理及相关专业的学生开设物流课程, 像美国的西北大学、密执根州立大学、奥尔良州立大学、威斯康星州立大学等, 或设立了独立的物流管理专业, 或附属于运输、营销和生产制造等其他专业。还建立了美国物流业的职业资格认证制度, 例如仓储工程师、配送工程师等若干职位。所有物流从业人员必须接受职业教育, 经过考试获得上述工程师资格后, 才能从事有关的物流工作。

参考文献

[1]王成竹, 《美国的物流及配送中心》

[2]《中国商贸》2006年8月版

[3]欧洲Datamonitor公司, 《1999年的欧洲物流:不断合并市场中的机会》

[4]《2008-2011年中国港口物流产业调研与发展前景分析报告》

21世纪俄罗斯 篇3

还你一个强大的俄罗斯

六次当选俄罗斯年度人物，两度登顶《福布斯》杂志全球最具影响力人物排行榜，十多年来领导着世界国土面积最大的第二大核武器国家……弗拉基米尔，普京是俄罗斯人心目中的“彼得大帝”、万民倾倒的政治偶像、冷酷强悍的铁血总统，也是无所不能的全能天才。他行事雷厉风行，令出如山，在政坛的影响力超群，超凡的自信与独特的个人魅力更是掀起了个人崇拜主义热潮。

20世纪90年代苏联解体后，俄罗斯联邦作为独立自主国家的最初10年间，陷入了经济政治危机。前苏联共和国的其他联盟国，甚至原俄罗斯帝国的部分地区都不再受莫斯科的控制，可见俄罗斯当时是怎样一种窘困状态。

此后十年，俄罗斯始终在纷扰的党派斗争中找寻“自己的体制”，经历了叶利钦时代的右翼激进浪潮，以及纷扰的地方分权，一直没有扭转颓势。

普京，这位前克格勃特工，在2000年登上俄罗斯总统宝座。在他领导下，俄罗斯发生了令人瞩目的变化，俄罗斯的经济每年平均上升7%，军事与政治实力上均有相当的提升，他恢复了俄罗斯稳定的局面，重新唤起了民众的自豪感。在他最初任职的8年，俄罗斯从一个“正濒临衰败”的国家重新回到了世界强国的行列，他用“铁腕”重新树立起克里姆林宫至高无上的权力，将颓败不堪的经济带入正轨，重塑了俄罗斯的强大地位。

或许在俄罗斯人心中，需要的并不是一个所谓的民主体制，而是一个能带来安全感和恢复往日强大帝国的“强人”。似乎这种强人政治带来的稳定与强大足以弥补民主和自由的缺失，但强人政治终究不是民主政治，然而对于一个民族和国家的发展来说，是更需要强人政治还是民主政治，也许以后的历史来评判。总之，普京的存在，让人们看到了一个不一样的俄罗斯。

2015年2月13日，俄罗斯人对普京信任度高达85%，创历史新高。虽然俄罗斯人对普京的不满的确存在，但是目前，还没有谁比普京更适合作为这么一个泱泱大国的领导人，至少在老百姓的心目中目前还没有出现一个能够替代普京的合适人选。

历史的选择

叶利钦曾在自己的回忆录里讲了一段关于普京的类似神话般的故事：1994年10月，由于卢布的崩溃，再加上英国女王的来访，叶利钦累得够呛。在圣彼得堡送走女王后，他感到疲惫和空虚，很想休息一下，就接受了列宁格勒州州长的邀请去参观郊外的狩猎场。随员不多，都身着迷彩服，拿着猎枪。叶利钦注意到一个迟到者，“迷彩服非常合体，一副军人仪态。他持猎枪的姿态非常自信，紧紧地抱着，就像拥抱一个心爱的女人”。

圣彼得堡的市长对他解释说，那是市政府第一副主席，姓普京，叫弗拉基米尔，开会不太守时，但非常可靠。谁都清楚，现在找个真正忠诚的人有多难！随员在草地上摆好桌椅和食品，准备边吃边谈，还要讨论一些国内迫切的问题，午餐后再去森林打野猪。正当叶利钦说得动了感情的时候，意外的事情发生了，从灌木丛中走出一个庞然大物，转动着眼睛，用蹄子扒拉着落叶，一步步地向他们逼近……

叶利钦写道：“坦率地讲，野猪的突然出现使我们惊慌失措。当时由于我讲话时太激动，眼镜掉在了地上，于是十个随同人员都钻到桌子底下找眼镜，情况很危急！这时我侧目看到，普京没有往桌子底下钻。他不知什么时候已经端着猎枪在一旁站着，随后听到两声枪响。后来检查的结果表明，‘总是迟到的普京’击中了野猪的心脏。我的第一印象很准确，这是一个强硬、不妥协和思维敏捷的人。莫斯科需要这样的人。后来的一切就像预料的那样，命运终于使普京来到了首都。”

历史总是带有戏剧性的变化，在20世纪的最后一天，1999年12月31日，向来敢作敢为的叶利钦突然宣布辞去俄罗斯联邦总统之职，让年轻的普京担任代理总统，接管国家最高权力。

当时，叶利钦已经在大选中获胜。而他之所以选择急流勇退，慧眼识珠力荐普京，与其感谢那头突然造访的野猪，让他认识了与众不同的普京，倒不如说是普京聚合了勇敢、强硬、忠诚、知恩图报的出类拔萃的人格魅力征服了他。

普京在2000年成为叶利钦的接班人。他接手的是一个千疮百孔的国家。苏联解体和共产主义体系的崩溃造成了巨大的领土损失和经济混乱，所向无敌的美国巩固了它在欧洲的力量，在一定程度上是通过扩大北约将前苏联卫星国波兰和波罗的海国家包括进来。而普京正是在俄罗斯命运多舛，前途迷茫的背景下身负重担，开启了俄罗斯的复兴之路。

“操千曲而后晓音，观千剑而后识器”，一个人的人格魅力，需要一个长期的积淀过程。厚积而薄发，必然会不鸣则已，一鸣惊人。俄罗斯大众情人

论长相，普京绝不是那种让人一见钟情的美男子，但他却具有一种独特的魅力。在俄罗斯的一项民意调查中，普京以绝对优势当选为女性眼中世界最有魅力、最性感的男士。

普京之所以备受女士青睐，其中一个重要原因是，他无论何时出现在公众面前，总是显得容光焕发，精力充沛，阳刚之气十足。而其保持旺盛精力的秘诀就在于他坚持体育锻炼。

不管工作多么繁忙，他都坚持体育锻炼和进行各种户外活动，游泳、摔跤、格斗、骑射、垂钓，甚至骑摩托、潜水、驾飞机……据说，这就是他保持精力和魅力的绝招。他身体之强健，肌肉之发达，不仅使他精力充沛，更使之魅力倍增。

因为多才多艺，普京被很多户外运动爱好者视为“楷模”：他的身影会出现在密林深处，或是潺潺溪流边。他要么举杆垂钓，要么举枪打猎，他赤裸上身骑在马上的照片出现在世界各大媒体的头条中，完美的肌肉线条展露无遗，引发不少女性网民“喜悦惊呼，毫不吝惜赞美之辞”。

他是俄罗斯近百年来除列宁之外唯一能用外语同外国元首对话的领导人。他同德国总理长谈，同奥巴马调侃，潇洒自如；他一袭黑色燕尾服拜会英国女王，尽显绅士风度。谈到反恐时，他斩钉截铁蹦出“把车臣匪徒淹死在马桶里”，充分显示其刚直率性。

同时，他还有铁汉柔情的一面。他连续十年通过电视和广播直播方式同俄民众进行亲民连线活动，直接回答民众的各种提问，平等近人的交谈中展显温和亲民的一面。访日闲暇，他与乡村小柔道手切磋技艺；在学生演唱歌曲卡壳时，他一展歌喉帮其解围；村民邀他游泳，他二话不说就跳进河里；在家乡的慈善音乐会上，普京亲手操琴演奏，与运动员合影，他不拘形式地蹲在前排……

普京的宽肩阔背，给人以硬汉的感觉，他与人握手时，厚重的手掌会令人有“铁腕”之感，但他那坦诚而温和的蓝眼睛，似乎又在向你传递着俄罗斯的软实力。

他铁骨铮铮的硬汉形象和温和亲民的领导作风已经深入人心，他刚柔相济，能力非凡，能一呼百应唤起俄民众的“英雄”情结。

内涵最丰富、最有影响力的一组大国关系

7月10日俄罗斯总统普京，在当天举行的上海合作组织成员国元首理事会第十五次会议后的新闻发布会上表示，其对中国领导层冷静应对此次股市波动表示赞赏，并称这些波动不会影响中国的经济发展，“我认为，中国以前是，今后也依然将是世界经济的火车头”。

自从普京上台后，中俄关系向着友好的方向进展。俄罗斯境内有约100所国立大学开设了汉语课程，其中将汉语列为第一外语的大学就有40多所，学习汉语的大学生、研究生人数过万。目前学习汉语的俄罗斯人数很快要赶上在俄居住的华侨华人，可见俄罗斯对未来中俄友好趋势的信任、向往！中国人也十分喜欢普京的阳刚之气，中国人对普京的崇拜，远远超过了俄罗斯人。

尽管普京在西方不受欢迎，但他在中国却非常有人缘，很多中国人非常喜欢这位北方邻国的领导人，在私下交谈中很多人会对普京表达出赞美之情。

一个中国国内大型门户网站的栏目在2008至2014年历次针对普京支持率的调查显示，中国网友对普京的支持率每年都超过90%，不仅高于普京在俄罗斯获得过的历史最高支持率84.7%，而且非常稳定。连澳大利亚媒体也观察到这个现象，曾专门发表一篇文章，题目就是“来自北京的爱意”。

俄罗斯是一个欧亚大国，三分之二的领土位于亚洲，在亚洲安全建设中角色不可或缺。中国是亚洲大国，在亚洲的政治、经济、安全等事务中发挥着举足轻重的作用。中俄两国加强交流互动，推动对话合作，有利于构建亚洲安全新格局。

自1991年12月建交以来，经过20多年的共同发展和两国领导人的精心经营，已建成全面战略协作伙伴关系。目前，两国关系处于历史最好时期，也被学界称为“内涵最丰富、对国际和地区最具影响力的一组大国关系”。

这种合作应当成为大国关系的模式，这种模式的基础是：尊重彼此的根本利益，为造福两国人民而务实工作。

但这种战略协作伙伴关系往往被西方一些媒体解读为危险信号，中俄全面战略协作不是为了对付美国和西方设计的，它是两国利益结构契合的结果。西方的压力推动了两国对这种契合的发现和珍惜。中俄之间并非没有问题，中俄形成政治互信的时间比较短，而且历史记忆复杂，此外两国都有主张“向西看”的力量。

有人认为中俄也走不了“太近”，这或许有一定道理。事实上两国对彼此关系的战略考量都是清醒的，普京不久前回答民众提问时明确表示中俄不会结盟，他的这一说法也是中国高层和外交界的基本认识。中国学界普遍性的看法是，中俄全面战略协作伙伴关系恰到好处，让两国都感觉“舒服”。

普京在竞选过程发表的第七篇文章，论述俄对外政策。他在文章中特别强调：俄中关系为俄外交基轴，认为中国的经济增长不是威胁，而是俄罗斯发展经济的“东风”，还认为，加强与中国在国际事务中的合作，有利于推进世界多极化。可以预见，普京在面临国内外复杂的情势下，需要强化与中国的关系，来改善自己与俄罗斯的政治与经济环境。但要指出的是，对普京今后的对华政策，一方面要看到朝着更积极的方向发展，另一方面也不要期望过高，普京是俄罗斯总统，他代表俄罗斯的国家利益。中俄战略协作伙伴关系，只有在战略利益一致的情况下，才能得到体现。

近来，俄罗斯经济在油价暴跌和西方制裁的背景下遭遇“寒冬”，卢布“雪崩”，市场出现恐慌情绪，担心会再次重演1998年的俄罗斯金融危机（亦称卢布危机）。在西方媒体纷纷唱衰俄罗斯的时候，中国却在多个场合表明对俄罗斯走出困境的信心，并且强调中国会向困境中的俄罗斯提供力所能及的协助，充分体现了两国关系的特殊性与重要性。

21世纪俄罗斯 篇4

校现状”1比较

二十一世纪以来，教育更加受到世界各国的重视，科教兴国早已成为世界各国的共识，但由于各国的国情存在着差异，二十一世纪以来各国教育的发展有着相似之处，但各自又有着自身的特色。中国与俄罗斯有着相似的国情，但二十一世纪以来中俄的教育发展却存在的诸多的差异，本文试结合自身的教育经历参考相关资料对中国和俄罗斯的农村教育进行一番比较，并希望从中发现可以促进中国农村教育的一些良好的措施。

我是一个在农村长大的孩子，高中以前，我接受教育都是在农村，对农村的教育可以说是比较熟悉的。但是对于我国的农村教育，我貌似根本不曾深思过，更不要说与教育与国外的农村教育作比较了，而今我通过这门课程了解了一些国外的教育情况，再回想起我当初上学的经历，比较之后真是感慨良多，下面我就本世纪中国农村教育的“撤点并校”与俄罗斯“维持农村学校现状”的教育措施进行一些简单的比较。

一、中国农村的“撤点并校”

本世纪以来农村教育方面发生的最大变化莫过于“撤点并校”。2001年起，中国为了优化农村教育资源配置，全面提高中小学教育投资效益和教育质量，促进农村基础教育事业健康可持续发展，对农村教育资源进行整合，于是在农村摒弃“村村办学”的方式，对临近的学校进行资源合并，将学生向县、乡集中，也称“撤点并校”。农村的“撤点并校”改变原先“哪里有炊烟，哪里就有学校”的办学方式，将很多农村的小学直接撤销并入了乡镇的中学之中。关于这一点，1见于海波《俄罗斯农村教育现代化及其启示》《外国教育研究》2007年12期

我印象特别深刻，因为我们村的小学——那个我度过童年的地方也被撤销了。我们乡镇有十个村子，原先每个村子都有小学，但“撤点并校”之后这些小学都不存在了，现在回到家每次经过已经被废弃的学校我都感觉一阵心酸。我们镇上的中学现在已经变成了名副其实的小学，因为学校的初中和高中都撤销并入了市区的学校。我想我家乡学校的遭遇在全国范围内只是冰山一角罢了，其他地区究竟有多少学校有相同的遭遇，我没有统计过，但想来不在少数。

（一）“撤点并校”的影响

“撤点并校”对我国农村教育的影响是不言而喻，有积极的影响，也有消极的影响，当然在不同的地区会有不同的影响，下面我结合我们当地的情况来谈谈其影响。

1.积极的影响

“撤点并校”首先优化了教育资源，这一点是毋庸置疑的。由于教育经费有限，原先很多农村的学校教学设备落后，师资队伍素质良莠不齐，很难保证教育的公平。“撤点并校”裁撤了一部分学校，将其合并，使得教育经费可以集中使用，这样可以优化教育资源，促进教育的公平。在师资配备方面，由于学校减少了，需要的教师自然也少了，自然可以从中择优保留，提升教师队伍的素质，提高教学的质量。就我所在的乡镇而言，乡镇中学的教师水平是普遍高于各个村上的小学的，因为各村教的好的老师基本上都会上调到镇上，而一些新来的老师和教学成果不好的老师则会被“下放”到村上的小学，“撤点并校”将各村小学裁撤全部并入乡镇中学，就避免了这一情况的产生，从而保证了学校教师队伍的质量。此外在教学设备方面，由于各个小学合并，自然可以将原先分散在各村小学的教学设备集中起来，然后再添置一些，这样乡镇中学的硬件设施就得到了优化，也给学生提供了一个教原先相对较好的学习环境。“撤点并校”确实优化教了育资源，促进教育的公平，但是也带来了一系列问题，这使得“撤点并校”陷入了目前的尴尬境地当中。

2.消极的影响

“撤点并校”原本应该“因地制宜调整农村义务教育学校布局。按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。”农村小学和教学点“要在方便学生就近入学的前提下适当合并，在交通不便的地

2区仍需保留必要的教学点，防止因布局调整造成学生辍学。”《决定》公布以后，各县就开始逐年推行合并农村小学的措施，但是在响应“因地制宜调整农村义务教育学校布局”时，很多地方重点在“撤点并校”，而往往忽略了“方便学生就近入学”的前提，这无疑会给学生上学带来极大的不便，产生一系列的问题。合并学校，首先产生的最大的问题就是学生的寄宿问题。并校之前，很多农村小学的学生都是走读的，放学了很方便就可以回家，食宿都不存在问题，但并校之后很多的小学生由于学校路途遥远不得不住校，这带来了极大的不便，也产生了不少的问题。小学生能有多大，一年级也就五六岁，有很多的小学生住校后生活的自理成了大问题。在家的时候有父母，到学校怎么办，老师管根本就不现实。我们镇上的中学曾发生过学生饿晕住院的事，听起来匪夷所思，但却是真的。我们镇上的中学对学生的食宿进行了统一的管理，每个月统一收取伙食费然后发给学生饭票，强制性的要求学生到学校食堂吃饭，有个孩子把发的饭票丢了，又不敢给老师和家长说，最后饿晕过去进医院了。并校之后连最基本的食宿都出问题，更遑论其他。

2食宿问题只不过是最基本的问题，“撤点并校”还带来了其他很多严重的问题。我认为其中最让人担心的还是亲子关系的问题。五六岁的孩子更应该在父母的身边而不是整天整星期甚至是整月的呆在学校。长此以往，孩子和家长间的关系肯定会生疏很多，而这是不利于孩子的身心发展的。相比之下，我的家乡虽然不发达，但至少不是山区，交通还算方便，孩子住校家长不放心还可以随时到学校去看自己的孩子，而且孩子们每星期都可以回家，但是那些山区的孩子遭遇“撤点并校”住校之后他们的父母担心孩子想去看望，估计有很多的时候都是因交通的不便而有心无力，孩子们也不可能每星期都回家。

“撤点并校”之后，学校学生的人数激增，带来的又一个严重的问题就是学生压力的增大。中国的应试教育，激烈的竞争是从小学一直贯穿到大学的。并校之前，学校多，很多学校每个年级也就一个班，人数相对较少，学生之间即使有竞争也不是那么激烈，但是并校之后，一个年级好几个班，几百个学生，考试排名往往以一个年级为单位，而家长大多看重这个排名，于是孩子们学习的压力陡然间就增大了。记得我上小学初中的时候，感觉根本就没什么压力，但是现在回家见到正在上小学初中的表弟表妹和侄子，总能听到到他们抱怨学习压力大的声音。那么小的孩子，早早的就给予他们那么大的压力，整个童年还有什么快乐可言?

“撤点并校”引起的问题造一系列如学生辍学、学校安全事故等不良的后果，这应该引发我们的深思，我期待着我们尽快采取措施，妥善的解决这些问题，给农村的孩子一篇更好的成长天地。

二、俄罗斯“维持农村学校现状”3

31本世纪以来，俄罗斯为发展农村教育也采取了一系列措施，但是俄罗斯采取的措施与中国有着很大的不同。俄罗斯农村教育面临的最大的问题莫过于学生人数的严重不足。俄罗斯联邦国土面积为1710万平方公里，人口约 1.47 亿人，近15 年俄罗斯人口持续负增长。2002年俄罗斯国家人口普查显示，只有 26.7%的人口居住在农村地区。据统计仅在 1999～2002 年，俄罗斯农村人口就减少了约 1 600万人。而且现有的 4 100 万个家庭中，34%的家庭只有 1个孩子，15%的家庭有2个孩子，只有3%的家庭有3个或3个以上孩子，没有孩子的家庭竟高达 50%。4基于此种情况，俄罗斯农村学生人数减少是必然的，据 2002～2003 学年初的统计，在整个俄罗斯农村 47.7%的小学招生不足 10 人，34.2%的初中招生不足 40 人，20.2%高中招生数少于100 人，5此种情况若是在中国那毫无疑问“撤点并校”是最好的选择，但是俄罗斯并没这样做。俄罗斯人认为“学校存在是村庄存在的前提”，他们认为农村如果没有了学校就仿佛教堂失去了十字架，如果裁撤人数较少的农村学校“将导致 3 000 座村庄‘消亡’”6，于是俄罗斯在“维持农村学校现状”的基础上，对农村教育的结构、经费、师资、管理进行统筹布局，推进农村教育的整体现代化。7

（一）采取的措施

要维持“农村学校的现状”并对农村教育做出相应的调整，这对于对农村教育的经费投入、教育管理水平等都提出了挑战，为解决这些问题，俄罗斯多农村学校的结构，师资，财政等采取了一系列措施。首先，对农村学校的结构进行了调整。在调整中生源少的小学可以成为其他学校的分校，但无论其学生人数多少4

5数据来源：李芳.俄罗斯教育面临新一轮重大改革【J】.黑龙江高教研究，2006，(2)： 167-170.M.P.Gur’ianova.A Typology of the Rural Schools ofRussia [J].Russian Education and Society, 2006,(4): 58-74.（转引自于海波《俄罗斯农村教育现代化及其启示》《外国教育研究》2007年12期）

6转引自于海波《俄罗斯农村教育现代化及其启示》《外国教育研究》2007年12期

均予以保留；对于初高中根据人数情况进行重组，重组后的高中可以为附近居民点的小学毕业生提供初中的教育。为了落实这些措施，俄罗斯还在多农村教育试验区实施了“校车”计划，以方便学生上学。其次，改善了对学校的财政投入。俄罗斯政府采取措施，障教育投入向农村倾斜，以实现农村的教育公平与现代化。此外，还对农村的教育管理进行了改革。8

（二）影响

毕竟我是一个中国人，接受的是中国式教育，没有到过俄罗斯，对俄罗斯的教育了解十分有限，仅从书本上了解到的一些情况很难说清楚这些措施采取后对俄罗斯的教育产生了什么影响，而且我对于俄罗斯农村教育的现状也不了解，所以无法做出客观的评价。从其采取的措施上来看，俄罗斯的教育是比较重视以人为本的，宁可政府加大对教育的支出，也没有像中国一样“撤点并校”，而且俄罗斯的将农村的教育改革当做了一个系统的工程，比如对一些学校进行重组后实行校车计划，而中国实行“撤点并校”似乎没有一个系统的计划，所以导致了一系列问题和不良后果的出现。

21世纪化学的广泛应用 篇5

一、化学在衣食住行方面的应用

“民以食为天”, 我们吃的粮食离不开化肥、农药这些化学制品。1909年哈伯发明的合成氨技术使世界粮食翻倍, 如果没有他发明的这个化学技术, 那么世界上就有一半的人得不到温饱。加工制造色香味俱佳的食品就更离不开各种食品添加剂, 如, 甜味剂、防腐剂、香料、味精、色素等等, 它们多是用化学合成方法或化学分离方法制成的。转基因食品、生态环保型服装、智能材料等无不是化学给我们带来的福音。山梨酸钾, 食用防腐剂, 现在都是工业生产的, 使得火腿肠等诸多熟肉食品、泡菜食品等可以比较长时间保存。亮蓝等食用色素, 也是工业生产的, 使得我们的饮料色彩斑斓。

化学分析使我们知道, 印度古工艺陶瓷餐具含铅, 会使人中毒, 于是我们不再用印度古工艺陶瓷餐具用餐了, 避免了大量印度、西亚以及欧洲的人因为餐具食物中毒。衣服的面料大都是化工产品, 吃的食品药品需要化学合成, 建造房屋时水泥、涂料等都是化学品, 汽车行驶需要使用汽油亦是化工产品。

再看我们住的房子, 石灰、水泥、钢筋, 窗户上的铝合金、玻璃、塑料等材料, 哪件不是化学制品。离得了铝合金的木制的窗户, 也离不开化学制品油漆, 就算不用玻璃吧, 像一些贫穷人家用的尼龙布甚至用的报纸, 不是化学制品又是什么?还有我们的日常生活用品, 如牙刷、牙膏、香皂、化妆品、清洁用品等等无一不跟化学沾边, 都是化学制剂。

二、化学在医药学领域的应用

因为有了合成各种抗生素和大量新药物的技术, 人类才能控制传染病, 才能缓解心脑血管病, 使人类的寿命延长25年。人类的健康成长离不开各种营养品和药品。如果没有这些化学药品, 世上不知有多少人要受病魔的折磨, 不知有多少人会被病魔夺去生命。

化学是一门是实用的学科, 它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础, 化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域, 化学是创造自然, 改造自然的强大力量的重要支柱。目前, 化学家门运用化学的观点来观察和思考社会问题, 用化学的知识来分析和解决社会问题, 例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。

从公元前1500年到公元1650年, 化学被炼丹术、炼金术所控制, 为求得长生不老的仙丹或象征富贵的黄金, 炼丹家和炼金术士们开始了最早的化学实验, 而后记载、总结炼丹术的书籍也相继出现, 虽然炼丹家、炼金术士们都以失败而告终, 但他们在炼制长生不老药的过程中, 在探索“点石成金”的方法中实现了物质间用人工方法进行的相互转变, 积累了许多物质发生化学变化的条件和现象, 为化学的发展积累了丰富的实践经验。当时出现的“化学”一词, 其含义便是“炼金术”。但随着炼丹术、炼金术的衰落, 人们更多地看到它荒唐的一面, 实际上, 化学方法转而在医药和冶金方面得到正当发挥, 中、外药物学和冶金学的发展为化学成为一门科学准备了丰富的素材。

基因疗法、干细胞技术、生物质洁净能源、纳米生物技术等, 人们要用化学方法不断创造新的化学产品;创造新药品战胜癌症、艾滋病、SARS等病毒性疾病;战胜老年性痴呆、心脏病与中风等影响健康长寿的顽疾。

从药物的成分来看, 绝大部分是化合物, 特别是西药中有相当大一部分是人工合成的。再从医药与化学的关系来看, 从无机化学到有机化学、再到生物化学, 药物就是化学的产物。

三、化学在科学技术领域的应用

航空航天工业是化学镀镍的使用大户之一, 比较突出的应用实例是:美国俄克拉荷马航空后勤中心, 自1979年以来, 以及西北航空公司自1983年以来均采用化学镀镍技术修复飞机发动机零件。

胶体推进剂在航天领域也起到不可或缺的作用, 原本使用的固体推进剂密度大、易贮存和运输, 但比冲较低且不能调节燃速, -100-不能多次启动。液体推进剂比冲较高且能在飞行过程中调节推力, 能多次启动, 但它们易燃、易爆、有毒、安全性低, 而胶体推进剂可具备固体和液体推进剂的优点。航空航天工业使用的耐高温耐腐蚀材料等绝大多数都是化工合成材料, 对我国航天事业的发展起到了巨大的推动作用。

手机也是一个巨大的进步, 而手机里高精密的电子板上有许许多多的化工材料以及锂电池的应用都是化学为我们带来的福祉。

四、化学在开发新能源领域的贡献

利用太阳能和氢能源的研究工作都是化学科学研究的前沿课题。材料科学是以化学、物理和生物学等为基础的边缘科学, 它主要是研究和开发具有电、磁、光和催化等各种性能的新材料, 如高温超导体、非线性光学材料和功能性高分子合成材料等。生命过程中充满着各种生物化学反应, 当今化学家和生物学家正在通力合作, 探索生命现象的奥秘, 从原子、分子水平上对生命过程做出化学的说明则是化学家的优势。

化学与国民经济各个部门、尖端科学技术各个领域以及人民生活各个方面都有着密切的联系。

化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系, 它是一门社会迫切需要的实用学科。保证人类的生存并不断提高人类的生活质量, 化学与现代生活息息相关。

摘要：随着科学技术的飞速发展, 有机化学与人们生活越来越密切。化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。没有化学创造的物质文明, 就没有人类的现代生活。化学为人类带来巨大的物质和精神财富。

关键词：化学,现代生活,物质文明,精神文明

参考文献

[1]管国锋, 赵汝溥.化工原理[M].北京化学工业出版社, 2003.

[2]王洛礼.高分子科学技术发展简史[M].北京:高等教育出版社, 1994.

运用深度学习提高21世纪能力 篇6

“深度学习”是个人将在一个情境中学习的内容迁移应用于新情境的过程。深度学习通常是个人在与他人分享学习和互动中发生的,其形成的知识是可迁移的,包括学科内容的知识和为何、何时、怎样用这些知识来解决问题。我们将这样的知识和技能的结合体称为“21世纪能力”,这些能力是根据学科领域的基本原理以及这些原理之间的相互关系所提出的,而不是孤立的、肤浅的事实或程序。支持迁移的正是人们将交织在一起的知识和技能组织起来的方式而不是孤立的事实和程序。其他类型的学习可能让人回忆起事实、概念或程序,而深度学习则让人将学到的知识迁移到解决新问题中去。

英语和数学的“共同核心州立标准”和由美国科学院下属的国家研究委员会研发的科学框架可能会在很大程度上影响未来几十年的教育政策和实践。这些标准和框架都希望促进深度学习以及形成可迁移的知识和技能。例如,数学标准和科学框架都包括了“实践”维度,要求学生积极地运用和应用(即迁移)知识,而英语标准要求学生综合应用证据来形成观点并有效地交流,说明这些学科的教学目标已经超越了传统的对基础学术内容的关注。这三个学科领域都有力地支持批判性思维,非常规的问题解决,以及对基于证据的论证的构建和评估,但是对于其他能力的要求是不平衡的,特别是内省和人际交往能力,例如,虽然三个学科领域的教学标准都包括认知和人际交往方面的论述和论证,但是对证据及论证规则的界定却是不同的。这种不平衡可能会导致各学科的学习环境对21世纪能力的支持不同。在各学科内形成全面的21世纪能力需要系统性的指导和持久的实践,我们需要投入额外的教学时间和资源来超越当前普遍的教学现状,以达成这些复杂的学科学习目标。

这些标准和框架显示了每个学科对形成可迁移(即在课堂以外的情境被应用)的知识和技能的愿景。但是,知识和技能迁移的目标只是针对某个学科的,例如,科学框架的教学目标是使高中毕业生能够参与有关科学问题的公共讨论,以及批判性地接收科学信息。如何帮助学习者把在一个学科领域获得的能力转移到该学科领域以外仍然缺少研究。为了填补这一研究空白,我们建议进一步的研究应该致力于,调查以培养某个学科内的迁移能力为目标的教学是否及在多大程度上促进跨学科的迁移能力。

支持深层学习的教学方法包括创建一个积极的学习共同体,学生在其中不仅能获取学科知识,还能形成良好的内省能力和人际交往能力。例如,在美国南部一个州的94个四年级班级中试行一套结合科学和语文的综合课程,该课程把合作性的动手科学探究活动和阅读文本、写段落和报告以及小组讨论结合起来。教师被随机分配到实施综合课程或(使用学校的常规材料)单独教授科学和语文的班级。实验结果显示,实施综合课程的班级在科学理解、科学词汇和科学写作的评估中获得了显著更高的成绩增长。

氢能源:21世纪最大的能源革命 篇7

本世纪最有前途的绿色能源有两种:一种是氢能, 另一种是受控核聚变能。而这两种能源都与氢元素息息相关。

氢是一种极为优越的新能源, 其主要优点有:燃烧热值高, 每千克氢燃烧后的热量, 约为汽油的3倍, 酒精的3.9倍, 焦炭的4.5倍。燃烧的产物是水, 是世界上最干净的能源。资源丰富, 氢气可以由水制取, 而水是地球上最为丰富的资源:演义了自然物质循环利用、持续发展的经典过程。适用范围广:氢燃料电池既可用于汽车、飞机、宇宙飞船、可发电, 又可用于分布式电源等其他场合, 如可以代替煤气、暖气、电力管线而走进家庭生活。国际上认为氢能将是本世纪汽车最理想的能源, 也是人类长远的战略能源。

氢能源的提炼成本跟汽油大致相当, 这为它替代石油改变未来世界格局提供了经济价值基础。氢能源目前最大的问题是储运成本高于汽油4倍, 而氢的燃烧效率又比石油高一倍, 如与传统汽车相比, 燃料电池车能量转化效率高达60%-80%, 是内燃机的2至3倍。所以目前只要将氢的成本降低一倍, 就能让氢动力应用处于经济性许可范围内了。目前, 德国通过电解水利用可回收能源制造氢;日本对氢技术提出了雄心勃勃的计划, 到2020年投资预算将达到40亿美元;冰岛和壳牌石油, 戴姆勒-克莱斯勒汽车公司以及挪威水力发电建立了独特的合作联盟, 发起全球第一个氢经济计划, 在今后40年内用氢能源取代石油;美国能源部制定了“氢能源”计划, 提出到2010年使燃料电池汽车占整个汽车市场的25%。

世界各国及企业在研究开发氢和燃料电池汽车技术方面取得了重大进展, 预计在未来的5-10年内燃料电池汽车将正式进入市场, 电动汽车将可能以20%的速度迅猛发展。

戴姆勒-克莱斯勒、福特、宝马和丰田等汽车公司已经开始大力开发电动汽车产品, 戴姆勒-克莱斯勒公司研制的“第五代新电池车”已成功横跨美国。

21世纪俄罗斯 篇8

选自电影《隔世情缘》/《穿越时空爱上你》

故事梗概： 19世纪的公爵Leopold为了追踪一个出现在宴会上的陌生人，无意间闯入了时空隧道，来到100多年后的21世纪。在陌生的环境中，他遇到了广告界女强人Kate。但是Kate显然无法相信他来自19世纪这一事实。在两个人的相处过程中，19世纪和21世纪的思维习惯和表达方式的碰撞，让生活变得生动有趣，也让两颗心越走越近……

Charles: So when’s Stuart getting back?

Kate: Couple of days. Maybe a week.

Leopold: He promised me that he would return late this evening.

Kate: Maybe he will, Leopold. ①He’s so big on keeping his promises.

Leopold: May I have the next course?

Kate: There is no next course.

Leopold: Where I come from, the meal is the result of reflection and study. Menus are prepared in advance, timed to perfection. It’s said without the 1)culinary arts, the 2)crudeness of reality would be unbearable.

Charles: We had a saying in the McKay house, “You shake and shake the 3)ketchup bottle. None will come, and then a lot’ll.”

[Kate leaves the table and Leopold stands up.]

Kate: What is that?

Leopold: I beg your pardon?

Kate: Why are you standing?

Leopold: ②I’m accustomed to stand when a lady leaves the table. Tell me, Charles, when Stuart and your sister were engaged, did you happen to read his papers on his 4)temporal universe? I spent the morning 5)perusing them and must confess…

Kate: Stuart and I were never engaged. ③Not even close. But I did read it…Thank you. But I did read his papers, however, to show support.

Charles: Is Stuart still trying to make a time machine?

Leopold: ④That’s the beauty of it. He discovered no machine was necessary. All one had to do was develop 6)formulae to forecast 7)portals, natural windows in the 8)fabric of time. Apparently, Stuart located one 9)utilizing modern…utilizing modern theories of weather prediction.

Charles: What’s a portal?

Leopold: An opening which exists for but a moment. This explains why one must jump through from a height in order to achieve the required 10)velocity. ⑤The speed of gravity, to be exact. It’s quite brilliant.

Charles: ⑥You are so Method. You don’t even break for a second, do you? [To Kate] He’s unbelievable!

Kate: Oh! Stop it, please! No more! Stop, please! I beg you. I’m tired. Can you go away? Can you just go away? Can you go away?

Charles: She’s drunk, Leo.

Kate: Oh, shut up, Charlie! And can you go upstairs? Can you go away?

Leopold: I am truly sorry if I have offended you in any way. Good night, Charles.

Charles: Good night, Leo.

查尔斯：斯图亚特什么时候可以回来？

凯特：过几天吧，或者一个星期后。

里奥波德：他答应我今天晚些时候就回来。

凯特：他会回来也说不定，里奥波德。他从来都相当重视自己的承诺的。

里奥波德：请上下一道菜。

凯特：没有下一道了。

里奥波德：在我的家乡，饭菜就是情感和努力的结晶。所有菜式都是提前准备的，烹饪时间也掌握得刚刚好。我们有一个说法，如果没有烹饪艺术，就无法忍受粗糙简陋的现实。

查尔斯：咱们麦肯家有一句话，“只要有蕃茄酱，餐餐皆佳肴。”

（凯特离开桌子，里奥波德马上起身以示尊重。）

凯特：你在干嘛？

里奥波德：你说什么？

凯特：你为什么要站起来？

里奥波德：女士离席时我习惯起立。告诉我，查尔斯，斯图亚特和你姐姐订婚时，你看过他的时空论文吗? 我花了一个早上细读了那篇论文，必须承

认……

凯特：我跟斯图亚特没有订过婚。差得远了。但我的确看了……谢谢。但我的确看了他的论文，以示支持。

查尔斯：斯图亚特还在想制造时光机器吗？

里奥波德：那才是奇妙之处，他发现他根本不必制造时光机器，他只要预测时空裂缝开启的时间，就能找到穿越时空的入口。显然，斯图亚特利用现代的……利用现代的气象预测理论找到了时空的

入口。

查尔斯：什么是时空入口？

里奥波德：一个稍纵即逝的裂缝。这说明了为何必须从高处跳下，才能达到所需的速度。准确地说，就是重力速度。太聪明了。

查尔斯：你真是太入戏了。你一秒都没有停顿过，不是吗？（对凯特说）他太不可思议了！

凯特：噢！别闹了，拜托！不要再说了！停下来，烦死了！我很累了。你能离开吗？你就不能走开吗？你能离开吗？

查尔斯：她喝醉了，里奥。

凯特：噢，闭嘴，查理！你能回楼上去吗？就这样走吧？

里奥波德：如果我冒犯了你，我真心地感到抱歉。晚安，查尔斯。

查尔斯：晚安，里奥。

Smart Sentences

① He’s so big on keeping his promises. 他从来都相当重视自己的承诺的。

so big on doing sth.: attach great importance to doing sth.（对某事或做某事非常重视。文中此处有点讽刺的意味。）

e.g. Janet has always been big on being perfect in everything she does. 珍妮特向来很注重把事情做得尽善尽美。

Suitable Occasion: oral, informal

② I’m accustomed to stand when a lady leaves the table. 女士离席时我习惯起立。

to be accustomed to do sth.: have the habit of doing sth so it becomes natural, or do sth. naturally because you know it very well（因有做某事的习惯，所以自然而然地做某事；或者因为对某事很熟悉，做起来很自然。）

e.g. I was accustomed to being the only girl in a group. 我已经习惯了身为团体里惟一女性的情况。

Similar Expression: used to (informal)

Suitable Occasion: written & oral, formal

③ Not even close. 差得远了。

not even close: used to emphasize that the previous statement is far from the truth（用以强调之前的陈述离事实相距太远。）

e.g. A promotion? Not even close. I’m at least three years away from that. 晋升？差远了，我至少还得等三年。

Suitable Occasion: oral, informal

④ That’s the beauty of it. 那才是它的奇妙之处。

the beauty of sth.: the mentioned feature/item is the essence of sth.（前面提到的特点是某事的闪光点。）

e.g. The beauty of the project is that it will cause no environmental hazard. 这个工程的奇妙之处就是不会给环境带来危害。

Suitable Occasion: oral, formal & informal

⑤ The speed of gravity, to be exact. 准确地说，就是重力速度。

to be exact: used to indicate that you are giving more precise or detailed information about sth.（用以表明你提供的是关于某事更准确或具体的资讯。）

e.g. I’m going to watch the Olympic Games tonight. The diving competition, to be exact. 我今晚会看奥运会的比赛。准确地说是跳水比赛。

Suitable Occasion: oral, informal

⑥ You are so Method. 你真是太入戏了。

You are so Method. = You are a very good Method actor.

Method: referring to Method acting, an acting technique in which actors try to replicate real life emotional conditions under which the character operates, in an effort to create a life-like, realistic performance（指方法演技，是一种演员尝试把自己的真实情感体验带入到角色中，从而形成一种生活化的、真实的表演风格的演技训练方法。）

You are so…: used to express surprise that the other’s behavior is representative of something else（用以表明对方的行为是某事的典型代表）

e.g. You are so Broadway today. 你今天的表现太有百老汇风格了。

21世纪名言 篇9

2. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

3. 过去对我来说只不过是一场梦，醒了就醒了，淡了就淡了。

4. 只要你勇敢地说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始。

5. 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

6. 与其担心未来不如现在好好努力只有奋斗才能给你安全感。

7. 在太多的时间里，我们都要习惯行单影只的生活，无人以伴。

8. 不是我冷血，也不是我慢热，只是我怕爱得太深，离开的时候会难过。

9. 不要停留在过去，不要去回忆从前，时间会咬人，你不走，会满身伤痕。

21世纪俄罗斯 篇10

21世纪是教育的世纪，教育将以更为深刻的内涵与意义来实现对理想的追求，对现实的超越。对内在精神的向往与关怀是一种崇尚高尚情怀与理念的教育，外在表象的工具性的教育实质已走进历史，教育将以生成人、解放人、提升人为其核心使命，是对人的教育。学校教育对体育教师的知识水平、技能水平、创新水平等综合素质也提出了更新、更高、更深的要求。为了更好地适应社会和教育发展的需求，高校体育教师应正确理解个体素质的内涵，努力把握终身素质的发展，优化自身的素质结构。因此，全面加强研究和提高21世纪高校体育教师的素质结构已成为提高国民素质和培养21世纪现代人才的关键所在[1]。

1. 提高体育教师综合素质的重要性和必要性

教育改革问题主要是教师的问题，体育师资是保证体育教学的重要因素，教师的素质直接影响体育教学的质量，而目前的研究表明，中青年教师在高校体育教师队伍中所占比重较低，仅为19.5%，同时具有较强科研能力的人员较少，绝大部分教师的知识结构从属于经验操作型，而长期未能有效地调查[2]。因此，师资队伍的建设问题将是高等教育迅速发展背景下亟待解决的大问题。在学校体育教学中如果没有一支事业心强、业务素质好的教师队伍，要想提高教学质量和科研水平只会是一句空话。因此，提高体育教师自身素质，是深化高校体育教学改革，全面推进素质教育，提高治学能力，适应21世纪对教师发展需要的关键。我们只有利用最短的时间、有效的方法来提高教师自身素质才能完成21世纪对高校体育提出的新任务、新要求，为我国新世纪培养出更多、更好的合格接班人。

高等院校体育教师注重素质培养是个人成长的需要，教师的成长过程是一个在实践中不断学习、开拓创新的过程。随着现代科学技术的迅猛发展，人们不能离开学习，不能离开个人素质的提高。高校体育教师只有不断地学习、实践、再学习，才能做到使自己的知识结构不断更新、不断充实，才能做到与时俱进。

2. 高校体育教师综合素质的现状

2.1 思想观念陈旧

近些年来，很多新的教育思想和教育理念，如建构主义教育思想、主体教育思想、科学教育思想和创新教育思想不断被引进高等教育领域。但是一些体育教师未能从根本上消除传统教育思想和教育观念的束缚，满足于传统的教学模式、教学方法与教学评价，教育理论薄弱，教学能力不强，理论与实践脱节，培养的学生缺乏科学思维能力和开拓创新能力。

2.2 敬业意识淡薄

在市场经济条件下，高校大部分体育教师为培养一代代新人尽职尽责。但是受趋利观念的影响，部分体育教师的人生价值取向趋于“中性人格”，反映在行动上，对教学敷衍了事，对学生不负责任，只教书不育人，只讲报酬不讲奉献，个别教师还把大量精力用于市场投机及一些商业性的服务活动之中，极大地影响了自身水平的提高和整个教师队伍的稳定，也对学生的全面发展和创新教育的实施产生了不利影响。

2.3 教学能力不强

有些体育教师知识面狭窄陈旧，教学内容肤浅，教学方法呆板，照本宣科，理论与实际相脱节;有些教师工作马虎，不求进取，教学能力不强。这些表现直接影响到教学质量，势必影响教师形象。

3. 提高体育教师综合素质的途径

随着素质教育的日益深入，学校教育的重要组成部分———体育课也发生了很大变化，对体育教师提出了新的、更高的要求，过去那种“苦力型”的体育教师，必须向能钻研教材大纲，适应教改形式，探索新教法、新内容的“学者型”体育教师转变。这就要求体育教师要不断吸收新的科研成果信息，更新自身知识结构，不断提高自身素质，才能培养和发展学生的创新意识和创造能力，促进学校体育的更快发展。这就要求体育教师必须具备以下几方面的素质：

3.1 提高身心素质

“师者，所以传道、授业、解惑也”。体育教师不仅要向学生传授体育知识、技术技能，而且必须育人，而“育人先育己”，所以体育教师必须具有良好的心理素质，才能在平时的教学中以“随风潜入夜，润物细无声”的方式潜移默化地对学生进行影响和教育。

3.2 掌握先进的教育理念

面对21世纪的创新教育，体育教师必须转变观念，树立科学的教学观、学生观、师生观、人生观、质量观和评价观。现代教育理念重视培养学生的现代意识，如讲究效益、遵守信誉、善于合作、勇于竞争等;重视培养学生的创新精神和创造才能，尊重学生的人格，重视发展学生的个性特长。有了这种教育观念，体育教师才能正确认识实施创新教育同体育教育学的关系，才能改进教学方法，把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力作为体育教学的核心和最高境界。

3.3 提高知识的广博度

知识是教师宝贵的财富，是科学赋予的力量。无知必无能，所以教师的知识水平直接影响学生对教师的信赖感。实践证明，教师的知识越多，知识面越广，教学效果也就越明显。体育教师不但要具有扎实的专业知识，还要具备心理学、人文科学和自然科学等方面的知识。随着网络技术的普及，人们提取和获得知识的途径大大增加，体育教师必须树立终身求学的观念，不断更新知识，保持自己跟学生之间的知识落差，以大量新鲜、准确、生动的知识和信息去撞击学生的心灵，保持长久而强烈的知识魅力。

3.4 培养和提高科研能力

教而不研则浅，研而不教则空。教学与科研是统一的。新世纪体育教师要突出研究创新教育的实质、价值、目标，体育教学中实施教育的途径、方法和手段，探索符合体育教育要求的理想的体育教学模式，力求在体育教学中培养学生创新思维的能力等方面有新的突破，实现由“单纯教学型”向“教学科研型”的转轨。这就要求体育教师应结合实践，积极参与教育科学研究，善于在工作中发现问题，探索问题，不断形成新的理论性认识。

3.5 提高双语教学能力

双语教学能力是21世纪社会发展和进步对高校体育教师提出的必然要求，对于承担新世纪教育使命的体育教师来说，除有自己的业务专长以外，还要有适应自己工作所需的外语水平和科学知识的素养，并善于不断补充和更新知识。在信息高速化的今天，知识结构的不断完善和扩宽，世界的融合迫切要求教育提高外语运用能力。外语是进行世界交流合作与竞争的条件，是教师获得国际学术认可的基本保障[1]。

4. 结语

高等教育是一个特殊的生产过程，它的劳动对象是人，生产的产品是高级人才。高校体育教学是培养大学生适应未来社会生活的重要环节，高校体育教育目标和任务的最后完成，有赖于一支高水平、高素质的教师队伍。所以我们应该加强体育教师综合素质的提高，进一步完善教学内容，改进教学方法，为新世纪培养出更多符合社会需要的高水平、高素质的体育人才。

参考文献

[1]宋晓洁, 任洪飞.21世纪高校体育教师素质结构新论[J].吉林华桥外国语学院学报, 2005, (2) :118-120.

[2]马谦.21世纪高校体育教师应具备的素质[J].齐齐哈尔医学院学报, 2007, (28) , (22) :2763-2764.