最简单的高尚三篇

最简单的高尚 篇1

家庭所在地:新疆吉木萨尔县

成绩:2010年哈密国际体育舞蹈邀请赛8岁组第一名

2010年伊犁庆华杯全国邀请赛8岁组双人/单人等多项第一名

父亲:吐尔洪

母亲:夏孜丹木

这是一个最普通的维族家庭,但因为伏尔雅——这个2002年1月出生的小天使,整个家庭都享受到了与其他家庭不一样的快乐。

伏尔雅爱跳舞,这并不奇怪,因为她是能歌善舞的维族女孩,可奇怪的是她跳的并不是维族舞蹈,而是被当地人当做另类的“拉丁舞”。性格活泼大方的伏尔雅是标准的“00后”,接受新鲜事物的能力很强,可她去学习拉丁舞却是妈妈夏孜丹木出的主意。

2009年的六一儿童节,夏孜丹木看到其他小孩表演了拉丁舞,觉得特别好看,就让伏尔雅去何金流行舞工作室学习拉丁舞,没想到伏尔雅特别喜欢。正在伏尔雅兴冲冲地准备学跳拉丁舞时,爸爸吐尔洪却投了反对票,因为他觉得维族姑娘跳跳民族舞就行了,不需要再学习其他舞蹈了。强势的妈妈坚定地站在了伏尔雅这边,在她的支持下,天生就是民族舞种子选手的伏尔雅成为了一位小拉丁舞者。

伏尔雅是家附近第一个学习拉丁舞的孩子,她的“另类”表现也带动了身边的小朋友。夏孜丹木对此也很骄傲:“我发现,跳拉丁舞会让女孩的身姿特别好看,同样一件衣服穿在伏尔雅身上就是比别人穿好看。”不过,“变漂亮了”并不是最让妈妈兴奋的事,跳舞之后,伏尔雅越来越健康的身体才是妈妈心里最大的满足:“原来伏尔雅总是发烧、感冒,学习跳舞后,她好长时间没有感冒,身体也好多了。”漂亮又健康的伏尔雅,才是妈妈的骄傲。

也许是因为善舞的血统和异国情调的气质,伏尔雅的拉丁舞感觉和表现力都非常好,去年才开始学习拉丁舞的伏尔雅,在不到一年的时间里已经成为了班上的佼佼者,并且在2010年7月哈密国际体育舞蹈邀请赛和伊犁庆华杯全国体育舞蹈邀请赛上都取得了8岁组第一名的好成绩,这令班上许多已经学习了两三年的孩子望尘莫及。

尽管伏尔雅在舞蹈上有众多优秀的表现,但妈妈是新疆建设局的员工,办公时间严格,爸爸又忙于做生意,平日并没有太多时间关注伏尔雅的舞蹈,但他们却用一些非常实用的方法帮助伏尔雅在舞蹈上进步,和她一起享受舞蹈的快乐。

夏孜丹木的亲子心经

经验1:如果和孩子共同讨论问题、一起制定解决方案,孩子们就更加愿意去实施这些方案;

●理由:孩子更愿意按照自己的想法和计划办事,哪怕这个想法是和他人一起制定的,他(她)也会将其视作自己的计划,执行程度也会高很多。

●故事:除了学习拉丁舞,伏尔雅还有许多课外兴趣班,比如英语、画画、游泳、唱歌、竖笛……这些都是她感兴趣的,在我的帮助下,她制定了最合理的时间表,并且严格按照时间表执行。每天早上8点,伏尔雅会准时起床,从不赖床,这对与“标准时间(北京时间)”相差几个小时的新疆来说,是十分勤快的表现了。8:30到学校学习,下课后就到舞蹈培训中心练舞,然后就回家做作业。很多时候,她练舞很累了,回家后会影响作业的完成情况,我就要求培训中心的老师,先让她做完作业再跳舞,跳完回家就可以休息了。因为我们的约定是“跳舞不能影响学习”,虽然她有些不情愿,但还是会按老师的要求做。

经验2:在你不了解情况的时候,最好不要试图和孩子商量问题或者阻止他们的决定,要先听一听孩子想说什么、想做什么,这些事情又会给孩子带来什么。

●理由:孩子有很强烈的好奇心,对任何事物都有可能发生兴趣,如果在不了解他们真实想法的时候就加以阻止,他们会产生自己的任何决定告诉父母都会遭受打压的潜意识,最后导致不想和父母交流。

●故事:伏尔雅刚开始学拉丁舞时,吐尔洪是反对的,但他并不了解伏尔雅为什么会喜欢拉丁舞。一段时间之后,他自己也对拉丁舞产生了兴趣,明白了伏尔雅最初要学拉丁舞时的心情,并且伏尔雅在舞蹈上很努力,也取得了成绩,吐尔洪就开始全力支持她了。有一次伏尔雅说只上培训课程进步太慢了,吐尔洪就说:“既然要学那就好好学,爸爸请你去上小课!”

经验3:不管在学校还是在家里,找机会让孩子展示独具特色的一面,让他(她)置身于能够看到自己与众不同一面的情景中,让他(她)听到你言语中对他(她)的肯定,并且说出你的感受和期望。

●理由:任何人都有需求与被需求的心理,孩子更是如此,当他们向父母索取自己的需求时肆无忌惮,因为在他们看来那是理所当然的事情,就像他们认为父母需要他一样。父母的需求会使他们觉得自己是被重视的,心中会有强烈的满足感,并且愿意为了进一步满足父母的愿望而努力。

●故事:自从学会了跳拉丁舞,伏尔雅当小老师的爱好便得到了充分发挥,她不只喜欢在自己的房间里对着静物表演“上课”,还特别喜欢当我和吐尔洪的拉丁舞老师。当然,我们也只有兴趣上这个“拉丁课”,要是她对着我们讲语文课,恐怕我们就没那么有兴趣了。每次在学校学舞回来,她总要站在前面,让我跟着她学,我也很喜欢和她一起跳舞。最开始,吐尔洪并不愿意参加,总在旁边看着我们俩笑,估计后来是忍不住了,想找机会和女儿亲近,就跟伏尔雅说:“我也想跟你学。”伏尔雅就开始教我们两个“大学生”了。有时上课结束,她还会像模像样地点评:“妈妈比爸爸跳得好”,我会忍不住问她:“那你怎么让爸爸知道没有妈妈跳得好的?”伏尔雅的回答令我惊讶,他居然告诉吐尔洪:“爸爸,只要你努力学,就会比妈妈跳得好。”

经验4:表达自己的观点,但不对孩子的行为作出指向性的评价。

●理由:遇到父母对自己提要求的情况,绝大多数孩子会思考家长为什么会这么说,并且猜测家长希望他们怎么做,最后,他们会主动向家长所希望的那样去做。反之,他们会觉得自己是被家长逼迫着做了自己本不愿意做的事情。

最简单的高尚 篇2

采访者:你从事设计工作10多年了, 有什么心得跟大家分享一下吗?

黄艳辉:能够从事自己热爱的事业是人生最大的幸福之一, 我很庆幸拥有这样的幸运, 一直做着这份深爱的设计工作, 这份工作成全了我生活上物质与精神双重收获。踏入这个行业, 热爱是首要要素, 只有热爱才能在遭遇事业发展瓶颈时实现自我突破。我一直在否定昨天的自己, 永远认为最好的作品是下一个。我要花毕生精力去磨砺设计事业, 持之以恒, 全方位地补全自己每个方面的经验与生活体验。不断地补充、学习、关注, 以便让自己在遇到下一个设计项目时能够更完美地发挥。

采访者:你什么时候创办的“筑田”, 取名“筑田”是否有特别的含义?目前发展得怎么样?作为公司创始人, 你对设计师自主创业有什么建议吗?

黄艳辉:筑者, 即从无到有的变量, 代表发展、高度、多元性。田, 象形, 树谷曰田, 体现境界、深度、再生性。筑田, 是高度与深度的体现, 是多元性与再生性的诠释。我们设计的不仅是在纸上的艺术, 更致力于演化成现实的空间。追求完美的设计作品需要一流的设计, 更需要一流的施工, 而我们不仅拥有设计功底深厚的设计精英, 也拥有工艺精湛的施工团队。这是我创立公司的初衷, 公司现在、以后、未来都要围绕这样的设计初衷作为核心指导思想, 永无止境地追求完美。

公司从成立最初到如今有三年半的光景, 每年都会不间断地有项目进来, 只要跟公司合作过的单位都会给予公司极高的评价。创业初期所做的项目为公司已经积累了很多坚实的经验与人脉。设计师自主创业初期, 不要介意是什么项目, 而是注重怎么能以更专业的态度去完成项目。不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。我想质的飞跃一定是由量的积累而来的, 只有坚持不断地付出才能有收获的那一天。在决定创业的那一天, 就要做好打持久战的思想, 没有随随便便可以达到的巅峰。选择梦想, 就要勇敢坚持!

采访者:你一直坚持的设计理念是什么?你的设计专长偏向于哪个领域?

黄艳辉:我的设计以现代时尚风格为主, 坚信最好的设计是用简单的表现方式去传递深邃的理念。执笔过的项目有酒店、住宅别墅、展示空间、办公空间、儿童教育机构、超市及各类商业空间项目。我喜欢多元化的发展方向, 其实设计的思维与策略都是相通的, 可以在各个领域中相互链接。拥有复合的设计思维, 更容易在设计领域中创造出无界限的突破性作品。

采访者:你是如何引导业主与他们沟通的?主要是通过什么途径了解他们的诉求, 从而达到设计效果?

黄艳辉:在初步接触设计项目时, 公司都会出具详细的沟通函, 就项目的具体需求, 做成可转换为项目执行的问卷, 引导客户深入思考回答, 生成我们所需要的设计条件。当设计需求不足以满足我们对项目的创作条件时, 我们还会深入地对项目所关联的一切背景文化做调研, 直至找到我们想要为项目表现的核心的设计创意。

采访者:作为女性设计师, 你在进行作品创作遇到瓶颈时, 你是怎么解决的?

黄艳辉:我个人觉得作为女性设计师, 其实思维更为敏感与细腻。生活上充满乐趣, 热爱美好的事物。每一次面对全新的项目时, 都保持一份初涉设计圈的虔诚与狂喜。过往的经验宛如空瓶, 然后再针对崭新的项目重新定义及找寻切入点。设计的思维保持高度的敏捷与投入, 这样就会自然而然地打破瓶颈, 然后再度投入下场更猛烈的设计战斗中。

采访者:你对未来职业发展有哪些规划?

最简单的高尚 篇3

认识乔基后不久，我就发现这个新西兰人有个习惯：喜欢鼓掌。记得有一次是上现代汉语课，老师讲完课后，刚合上教科书，就听见“啪啪”的鼓掌声。循声望去，全班同学的目光都聚焦在我的同桌乔基的脸上。看到大家都在看他，乔基停止了鼓掌，一脸尴尬的表情。平白无故，鼓什么掌呢？下课后，我问乔基为什么要鼓掌。他用生硬的汉语反问我：“为什么你们不为老师鼓掌？难道不应该为老师鼓掌吗？”我一时语塞，回答不上来。心里想，也许这是新西兰人的习惯吧，在老师讲完课后，学生鼓掌以表示对老师的感谢。然而，过了一段时间，我才发现，自己的猜测是不正确的。鼓掌仿佛成了乔基的怪癖。每次老师讲完课，他都要鼓掌，他一鼓掌，全班同学不得不跟着鼓掌。有同学站起来回答老师的提问，回答完毕后，不论回答得是否正确，乔基也给予掌声。在操场里，看到早起背英语的同学，他会鼓掌；看到清洁工在宿舍楼走廊里打扫卫生，他会鼓掌……总之，是该鼓掌的时候他鼓掌，而在我们看来根本不该鼓掌的时候他也鼓掌。有同学开玩笑说，幸亏乔基是个外国人，要是个中国人，肯定会有时候因为鼓掌而引起矛盾。至少早就被人讥为“神经病”了。

作为乔基的同桌，我觉得我有义务帮助乔基更深入地了解中国人的一些习惯和行为，帮助他改掉动不动就鼓掌的这个“毛病”，以更好地融入集体中去。于是，在一次去逛街的路上，我问乔基：“你怎么那么喜欢鼓掌，是不是你们新西兰人喜欢用掌声来表达自己的感情？”

“不是，我鼓掌是我想做一个高尚的人。”乔基说。我愣了一下，然后问他：“鼓掌和高尚有什么联系？”

“你是中国人，你不知道吗？”乔基一脸的困惑。

“我们中国人在一些场合鼓掌是礼节的表示，比如欣赏完别人的表演、在别人讲话结束后，这时给予掌声是对别人的尊重，是基本的礼节，谈不上高尚不高尚。”我解释说。

“我非常喜欢中国的汉字，你们中国人的祖先真伟大，发明了汉字，几乎每一个字里都有道理和智慧。你看，‘掌’字不是这样写的吗？”乔基说完，从口袋里掏出笔来，在自己的掌心里写了个“掌”字。“你看，下面是一个‘手’，上面是一个‘尚’字，这两字合在一起读‘掌’，不就是说‘高尚’在‘手’上，为别人鼓掌就是一种高尚的表现吗？”乔基很认真地说。

我怎么也没想到，一个外国人竟然能这样理解中国的一个汉字，并给出自己的解释和看法。我看着乔基手心里的那个“掌”字，情不自禁地为他鼓起掌来。

这是我听到的对高尚最简单的解释，虽然简单，但却不失道理。在别人取得成绩时，在别人身陷困境时，在别人面對挫折时，在别人出色完成任务时……我们不吝啬自己的掌声，用掌声给予别人肯定、鼓励、支持、赞美、尊敬……虽然这很简单，但的确是一种高尚的行为啊。做一个高尚的人，先从学会为别人鼓掌开始吧。