和平的追求和平的世界论文十篇

和平的追求和平的世界论文 篇1

马克思主义是马克思的观点和学说体系。马克思在1844 年首次提出这个学说。马克思、恩格斯为世界上第一个无产阶级政党——共产主义者联盟撰写的、于1848 年问世的《共产党宣言》标志着马克思主义的形成。《共产党宣言》深刻揭示了资本主义产生、发展、必然灭亡和社会主义必然胜利的历史发展规律, 对科学社会主义的发展、一般特征作了科学地预测和设想, 着重强调对科学社会主义基本原理的运用必须要随时随地以当时的历史条件为转移。

第一次世界大战和俄国“十月革命”的胜利, 改变了世界历史的方向, 划分了整个世界的时代。在新的时代历史条件下, 马克思主义唤醒了中国的崛起, 以李大钊、陈独秀为代表的中国一批先进分子, 积极传播马克思主义和俄国“十月革命”, 于1921 年7 月1 日组建起中国共产党, 走上社会主义道路, 中国革命的面貌从此焕然一新。中国的崛起具有世界意义。

二、中国崛起已经跨越“卡夫丁峡谷”

旧中国是一个半殖民地半封建社会, 中国革命有两大历史任务:一是推翻帝国主义、封建主义的统治, 实现民族独立和人民解放;二是改变国家贫穷落后面貌, 实现国家富强、民族振兴和人民幸福。怎样进行中国革命?我党对马克思所讲的“两个必然 (资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利) ”、“两个决不会 (在人类历史上无论哪一个社会形态在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前, 是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前是决不会出现的) ”的理论和一个“有可能 (经济不发达国家有可能不通过资本主义的‘卡夫丁峡谷’过渡到高级形式的社会) ”的设想缺少理论准备。从国内的情况看, 孙中山领导的资产阶级民主革命虽然推翻了清王朝政权, 但还是失败了, 我们再继续走这条道路, 肯定也走不通;直接走苏联社会主义革命道路, 由于中国的经济文化落后, 我们没有资格;如何走马克思上述设想所指的道路, 我们不知道, 因为没有实践。因此, 道路问题成为中国革命成败的关键问题。以毛泽东同志为核心的中共中央第一代领导集体, 运用马克思主义的基本原理结合中国的具体实际和时代特征, 经过艰苦探索, 决定走符合本国国情的道路, 中国革命分两步走, 先进行新民主主义革命, 接着进行社会主义革命。我国的新民主主义革命, 采取农村包围城市和武装夺取政权的方式, 经过28年的浴血奋斗, 终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的专制统治, 建立起中华人民共和国, 结束了中华民族自鸦片战争以来的屈辱历史, 实现了人民当家作主的伟大历史转折。新中国成立后, 在人民民主专政条件下, 依靠所建立的人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等政治制度的优势和保障, 通过一化、三改 (, 于1956年基本上完成了对生产资料所有制的社会主义改造, 中国进入社会主义初级阶段, 从而跨越了资本主义的“卡夫丁峡谷”, 使马克思的上述设想, 由“有可能”成为现实。这是毛泽东同志对马克思主义的继承、发展和贡献。

中国跨越“卡夫丁峡谷”的理论与实践启示人们:一切民族都会走向社会主义, 这是不能避免的。但是, 一切民族所走的道路都不会完全一样, 每个民族都有自己的特点。而革命道路的开辟, 是由每个民族自己运用实事求是、群众路线、独立自主的理论, 在实践中进行探索、总结形成的。

三、中国特色社会主义指引中国可持续崛起

中华人民共和国成立后, 开始进行社会主义建设, 由于没有经验, 只能向苏联学习。很快就觉察到苏联模式的弊端, 提出以苏联为鉴, 探索适合中国国情的建设道路。1978 年党的十一届三中全会以邓小平同志为核心的中共中央第二代领导集体, 进行改革开放, 把党的工作中心转移到经济上来。邓小平同志反复强调必须搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义这个重大理论和实践问题。经过探索, 他明确指出:“贫穷不是社会主义, 平均主义也不是社会主义”;“社会主义的本质是解放生产力, 发展生产力, 消灭剥削, 消除两极分化, 最后达到共同富裕”;“中国的事情要按中国的情况来办, 要依靠中国人自己的力量来办”;“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段”;“要搞社会主义市场经济”;“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来, 建设有中国特色的社会主义”等等论点, 从而形成了邓小平理论。中国特色社会主义成为指引中国可持续崛起的伟大旗帜。

在邓小平理论的指导下, 在建设中国特色社会主义的实践中, 我国开辟了以经济建设为中心, 坚持改革开放, 坚持四项基本原则, 全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设, 促进社会生产力的发展, 促进人的发展的中国特色社会主义道路。形成了以邓小平理论为基础, 包括“三个代表”重要思想、科学发展观。中国梦在内的中国特色社会主义理论体系。确立了以人民代表大会根本政治制度同共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度, 基层群众自治制度等基本政治制度, 以公有制和按劳分配为主体的基本经济制度。中国特色社会主义道路、理论和制度构成中国特色社会主义的科学内涵。

在中国特色社会主义旗帜下, 经过30多年的改革、发展, 我国社会生产力、综合国力和人民生活水平实现了历史性跨越, 中国的崛起被誉为“中国奇迹”。

中国持续崛起的理论与实践启示人们, 一个民族不管体量大小、国力强弱、发展先后, 只要选择了符合本国实际的道路, 形成了符合历史发展规律的理论, 确立了符合人民福祉需要的制度, 就能够兴旺发达。

四、“四个全面”推进中国全面崛起

中国共产党执政后, 西方舆论大肆散布“马克思主义过时论”“社会主义失败论”和“中国崩溃论”。西方势力战略东移, 搞“亚太再平衡”, 把中国作为围堵、遏制对象, 对我国实施西化、分化的活动更加激烈, 分裂分子挑起“颜色革命”的暗流更加涌动, 意识形态领域渗透反渗透的斗争更加复杂, 党内腐败蔓延, “铸”魂与“蛀”魂、“固”根与“毁”根的较量更加尖锐, 面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务, 怎样跳出“历史周期率”这个怪圈, 实现国家长治久安?怎样跨过“中等收入陷阱”, 实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好, 如何将中华文明推向新的高度?怎样坚持和发展中国道路, 引领和平发展合作共赢的时代潮流, 为人类福祉做出更大贡献?以习近平为总书记的中共中央领导集体, 运用马克思主义的基本原理, 借鉴世界社会主义运动的经验教训, 提出了“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的“四个全面”战略布局, 这是破解我国面临的突出矛盾和问题的正确途径, 是构筑我国长青基业的必由之路。

“四个全面”相辅相成、相互促进。“全面建成小康社会”核心是全面, 根本是发展, 关键是创新。它是处于引领地位的战略目标, 为实现中国梦提供物质基础。“全面深化改革”, 根本在改革、关键在深化、重点在全面, 总目标是完善和发展中国特色社会主义制度, 推进国家治理体系和治理能力现代化, 它是社会发展进步的动力。“全面依法治国”, 关键是坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持社会主义制度, 重点是依法治国、依法执政, 依法行政, 总目标是建设中国特色社会主义法治体系和法治国家, 它是国家稳定、民族和谐、社会公平正义, 人民安居乐业的保障。“全面从严治党”, 核心是始终保持党同人民群众的血肉联系、始终保持党的先进性和纯洁性。重点是从严治吏、正风反腐、严明党纪, 目的是加强和改善党的领导, 它是社会主义之魂。

贯穿“四个全面”的基本思想, 是习近平总书记关于全面改革是正确处理社会主义社会主要矛盾的理论。这一理论阐明了在社会主义社会内仍然存在矛盾, 矛盾推动着社会的发展与进步;生产力与生产关系、上层建筑与经济基础之间, 这一社会基本矛盾是社会主义社会的主要矛盾;社会主义社会的主要矛盾不是表现在阶级之间的对立与斗争, 而是人民日益增长的物质文化需要同生产之间的矛盾;处理社会主义社会主要矛盾的途径不是进行政治革命, 而是进行全面深化改革;全面深化改革的总目标不是改旗易帜, 而是完善和发展中国特色社会主义制度, 推进国家治理能力和治理体系现代化。

“四个全面”推进中国全面崛起的理论与实践启示人们, 在不同意识形态、不同社会制度, 不同发展模式的竞争中, 一个国家的崛起要走新路, 不要重复走西方的老路。国家崛起的目的, 不是通过发展生产力, 只为少数人谋利益, 而是通过发展生产力, 实现共同富裕;崛起的道路, 不是靠掠夺别人, 弱肉强食, 而是靠和平发展, 平等相处;崛起的结果, 不是称霸, 而是合作共赢。

五、“三条基本结论”引导中国永续崛起

研读马克思、恩格斯著作, 我们认识到, 马克思主义的全部理论, 就是用最彻底、最完整的发展论来考察研究资本主义, 从而得出“社会主义必然代替资本主义”的结论。学习习近平总书记系列重要讲话, 我们认识到习近平总书记也在用马克思主义发展论来研究现代资本主义和社会主义, 从而得出“社会主义代替资本主义是怎样实现”的结论。这一结论是:“社会主义代替资本主义是历史的总趋势;社会主义从来都是在开拓中前进的;坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信”。这三条基本结论既是社会主义五百年历久不衰的基本经验和基本保证, 又是社会主义发展进步的基本条件和基本途径。

“三条基本结论”引导中国永续崛起的理论与实践启示人民:马克思主义具有强大的生命力, 社会主义制度具有无可比拟的优越性。苏东剧变后, 社会主义国家已经稳住了社会主义的阵脚, 挽救了“几乎要失事的社会主义大船”, 并将迎来社会主义国家的新崛起和社会主义理论的新发展。

六、中国崛起, 惠及亚洲、惠及世界

中国的崛起, 已惠及亚洲, 惠及世界, 使许多国家搭上了中国便车。仅未来五年, 中国进口商品将超过10 万亿美元, 对外投资将超过5000 亿美元, 出境游将超过5 亿人次, 给亚洲和世界送去了“红包”。面对亚洲金融危机特别是世界金融危机, 由于中国的崛起, 推动亚洲国家在推进区域经济合作实践中逐步形成了相互尊重、协商一致、照顾各方舒适度的“亚洲方式”, 为推动建立新型国际关系做出了历史性贡献。

在当今世界, 由于各国的意识形态和社会制度存在差异, 有差异, 就会有矛盾、就会有斗争。但大家都住在一个地球村里, 随着经济全球化、社会信息化的深入发展, 你中有我, 我中有你, 和平、发展、合作、共赢已成为时代的主题。习近平总书记顺应世界大势, 在博鳌亚洲2015 年年会上发表主旨演讲时, 倡议筹建亚洲基础设施投资银行和建设“一路一带”, 要“通过迈向亚洲命运共同体推动, 建设人类命运共同体”, 共同推进世界的发展。“命运共同体”的共同思想原则是相互尊重、平等相待、合作共赢、共同发展。与会各国政要、学者、专家对建设“命运共同体”均表示高度关注和赞同。这些都充分显示崛起中国的大国担当、政治智慧和精神风貌。

和平的追求和平的世界论文 篇2

这次“和平之战”引起的争议, 还引发了人们更深入的思考。体育人才的“全球化”说明, “全球化”不仅是资本、商品、人才的跨国流动, 而且交流着思想和观念。各国之间在加强经济、文化和教育等方面交往的同时, 也加剧了国际竞争, 增多了国际投机, 增加了国际风险, 并对国家主权、民族文化和社会主义意识形态造成了严重的冲击, 对我们和平时期的爱国主义教育也提出了新的更高的要求。

一、新时期爱国主义教育的科学内涵

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情, 反映了个人对祖国的依存关系, 是人们对自己故土、家园、种族、文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一, 是民族精神的核心。对于公民个人而言, 爱国主义包括爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为三层内涵。我国历史上的爱国主义从来就是与国际主义连在一起的。春秋战国时期的思想家们摆脱了狭隘民族主义的限制, 为统一的封建国家的形成而奔走呼号。他们的爱国主义精神已经超越了某一诸侯国、某一民族的界限, 从而表现出“国际主义”的特征。在封建社会的鼎盛时期, 丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西游等在与世界文化的融合、商贸的互利往来中, 体现出和平友好的国际主义的特征。近现代以来, 以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志为代表的中国共产党人, 在继承中华民族爱国主义历史传统并把握中国当代的时代特征的基础上, 也继承和发展了马克思主义的爱国思想。他们在主张维护民族利益并树立民族自尊心、自信心和自豪感的同时, 也坚持社会主义、爱国主义和国际主义的统一。应该说, 与世界相联系的爱国主义, 从本质上说, 是一种摆脱了狭隘民族主义的爱国主义, 是与国际主义相结合的爱国主义。[2]

爱国主义是具体的、历史的, 在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义, 总是具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力, 正是通过它的历史性和具体性来表现的。在和平时期中华民族的爱国主义, 既承接了历史上爱国主义的优良传统, 又吸纳了鲜活的时代精神, 内涵更加丰富。在现阶段, 爱国主义主要表现为弘扬民族精神和时代精神, 献身于建设和保卫社会主义现代化事业, 献身于促进祖国统一的事业。[3]这就要求我们首先对大学生进行爱祖国的教育, 培养他们对祖国的情感, 树立对祖国的信念和信心, 并形成稳定的爱国行为;同时也要进行关爱人类、关注世界的教育, 使他们的爱国情感和行为与世界、全球利益相融合。这就需要我们把爱国主义作为一种价值取向来进行教育, 即教育人们在处理国家与个人、民族与世界的关系中能作出正确的选择和行为时, 只有在把爱国主义变为一种对自身与祖国利益关系的自觉而理性的认识和为祖国而奋斗的奉献精神的时候, 才有可能成为一个真正的爱国者, 才有可能有稳定的、自觉的、理性的爱国行为。

二、新时期爱国主义教育的时代特点

《爱国主义教育实施纲要》指出:“爱国主义教育必须突出时代特征。爱国主义教育是一个历史范畴, 在社会发展的不同阶段, 不同时期有不同的具体内涵。在当代中国爱国主义与社会主义是一致的, 建设有中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。”在和平时期, 经济全球化虽然使人们经济生活中的资本、产品、技术、信息、服务等可以进行普遍的流动, 但这种普遍性并不能必然带来全面的平等性。因此, 经济全球化并没有消除国家民族间的贫富、利益、权利、地位等方面的差别和对立, 国家主权仍是一个民族国家全体成员共同利益在政治上的集中体现, 爱国主义仍然是团结和凝聚全体民族成员的旗帜。大学生爱国主义教育受到了经济全球化的巨大冲击和挑战, 呈现出如下新特点。

1. 鲜明的开放意识。

经济的全球化带来思想的多元化, 原有的封闭意识、以自我为中心的心态与和平时期的爱国主义教育已经格格不入了。当代大学生必须具有宽阔的视野和开放的胸怀, 以海纳百川的气势面对和吸取人类文明的一切优秀成果和进步观念, 包括借鉴世界上其他国家爱国主义教育的成功经验, 以一种开放的意识和精神来推进爱国主义教育。要立足本国、放眼世界, 从本国与世界的相互影响角度去观察、思考和解决问题, 从而清楚地认识到, 开放的爱国主义应是本土化和国际化的统一, 是和而不同。只有具有敢于和善于接纳国外先进文化的胸怀和态度, 才能不断地汲取营养, 发展自己, 突出特色。以此来培养大学生的全球意识和开放的精神品格, 培养不同国家、不同民族之间的相互依存与合作意识, 对不同文化、不同价值观念的尊重与宽容的态度, 以及在人类活动中的参与合作精神。[4]

2. 健全的理性意识。

从近代屈辱中走出来的中华民族, 对涉及国家利益和形象的问题常常表现为强烈的自尊和极度的敏感, 从而产生出非理性的情绪甚至行为过当。而理性正是和平时期里爱国主义价值体系的核心特征, 其表现为:冷静、现实、温和。高校的爱国主义教育要努力培养大学生形成一种理性的精神, 帮助他们辩证地看待中国的传统文化和世界各国的优秀文化成果, 辨别国际社会中形形色色的理论和思潮。只有正视本国的历史和国情, 认清中国在国际社会中所处的形势和地位以及自己的发展目标, 以国家和民族的整体、长远利益为重, 不意气用事, 才能把对祖国的满腔热情与对现实的深刻而理性的思考结合起来, 把自己的学习与国家发展、民族振兴的宏伟大业联系起来, 用实际行动促进祖国的繁荣与壮大, 从而实现中华民族的伟大复兴。

3. 互利的合作意识。

大学生必须认识到, 和平与发展是当今世界的两大主题。社会主义的中国在国际关系中奉行的爱国主义决不是允许排斥、歧视、压迫和侵略他国, 而是与人类的进步事业相联系、与世界和平与发展相一致。中国正以积极参与国际事务、加强国际合作为途径, 以拓展国家战略利益、发挥负责任大国作用为目标。以互信为本, 加强了解、沟通, 促进共同安全:主张互利原则, 追求世界各国共同建设、共同享有、普遍发展;以平等合作为途径, 确保彼此安全、世界和平, 共同繁荣。

三、新时期爱国主义教育的有效途径

与时俱进是和平时期的高校爱国主义教育的本质要求。爱国主义教育的观念、机制、内容和方法, 都必须紧紧把握时代的脉搏, 勇于开拓和创新, 要在继承优良传统的基础上, 赋予爱国主义新的时代内涵。只有以创新的姿态, 切实探索大学生的爱国主义教育的有效途径, 才能使它更好地融入时代发展的节奏之中, 焕发出新的生机与活力。

1. 在维护国家利益中进行爱国主义教育。

中华民族是伟大的民族, 创造了光辉灿烂的文化, 为世界的发展作出了巨大的贡献。我们应该树立民族自尊心、自信心、自豪感, 弘扬中华民族自强不息的精神, 坚信在经济全球化的今天, 中华民族在建设有中国特色社会主义事业的历程中一定能够像过去一样再创辉煌。我们要放眼世界, 心系祖国, 自觉维护国家利益, 使国家的安全、荣誉、利益高于一切, 只有祖国繁荣, 我们才能自豪;只有祖国昌盛, 我们才能幸福。每一个公民的命运与祖国民族的命运永远联结在一起。高校大学生的爱国主义精神不应当停留在口头上, 更要转化为具体的行动。在和平时期, 爱国不需要用轰轰烈烈的方式来表达, 而要把它体现在日常的学习、生活和工作中。大学生要树立国家意识, 及时了解我国改革开放的巨大成就, 了解我国社会主义制度的优越性, 愿意为祖国奉献一切;要认真学习现代科学知识, 自觉投身于建设中国特色社会主义事业中去, 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国。

2. 在坚持独立自主中进行爱国主义教育。

毫无疑问, 独立自主的外交政策是中国奉行的长期政策。中国的独立自主外交政策, 概括来说就是反对大国的控制与影响, 自己也不干涉别国内部事务, 强调依靠自己的力量解决本国事务, 根据自己的判断和标准自行决定对待世界事务的立场。可以说, 是否有利于中国国家利益、国际和平与世界发展, 已经成为当前中国独立自主外交的惟一标准。在高校爱国主义教育中, 我们应该让广大学生充分认识到:改革开放是不可抗拒的历史趋势, 是中国走向伟大复兴的唯一正确道路。我们今日的改革开放完全是一个主权国家在平等互利的原则下进行的, 从根本上来说是为了发展我们自己, 是为了提高我们独立自主、自力更生的能力。这是与爱国主义的要求、与建设有中国特色的社会主义的要求是一致的。

3. 在实践国际主义中进行爱国主义教育。

大学生树立坚定的爱国心, 并不意味着要做狭隘的民族主义者;立足国内, 不是要固步自封;弘扬民族文化的精髓, 也并不是要排斥外来优秀文化。全球化最明显的一个特征就是全球范围内国家与国家、地区与地区之间在经济、政治、文化、社会等领域的相互依存、相互影响、相互交织局面的形成。[5]全人类共同利益和一个国家的国家利益并不是截然分开的, 它们往往交织在一起。在和平时期, 实践国际主义就是通过扩大国际知识的传播, 使学生了解各国的政治、经济、法律、习俗习惯等方面的历史和现状, 认清全人类共同利益和命运的相关性, 珍视人类赖以生存的地球, 维护世界和平, 关心人类的共同进步, 反对霸权主义、狭隘的民族主义。因此, 必须教育当代大学生树立全球观念, 培养全球眼光, 一切以全球为背景来思考问题、采取对策, 不忘人类发展的大目标;虚心学习其他国家、民族先进的科学文化;增强共赢感和共存感;学会对其他民族和文化的尊重、宽容和关怀。正如毛泽东同志所说的:“我们既是国际主义者, 我们又是爱国主义者。”

参考文献

[1]汪大昭.如果郎平执教美国女排, 人民日报, 2005.2.2.

[2]朱桂莲.关于全球视阈中爱国主义教育本质的思考.湖北社会科学, 2008, (3) .

[3]唐黎.大学生爱国主义教育途径初探.

[4]邱翊.经济全球化背景下的大学生爱国主义教育.青海社会科学, 2008.5, (3) .

和平的追求 和平的世界 篇3

我之所以这样品读王和平，不仅仅因为画家的创作已经达到一个相当的境界和高度；也不仅仅是因为画家用饱蘸激情的笔墨渲染了一道道多姿多彩风景；更重要的是画家用自身特有的艺术精神和文化信仰，为我们创造出属于他也属于整个人类社会的独特的花鸟画文化符号。

这种独特的文化符号，我以为在王和平写意花鸟画中表现为：气旺神畅、笔墨有序、潇洒清新、厚实灵动、浑然天成，堪称一家。我一直认为和平的写意花鸟画更为突出的成绩是，经过他在多年探索渐进积累的基础上，创造性地形成了属于自己的“简约体”写意花鸟画图式。这是画家对传统图式的成功突破。

我和评论界的朋友谈及王和平的智慧，在于能根据自己的所见所感，不断在题材上拓展，大胆画前人没画过的形式，并探索新的表现技巧。在布局上，和平写意花鸟画很注重气势。在经营整体气势时，他却注重局部质的表现，给读者一个“远取其势，近摄其质”的视觉效果。不难看出和平是用心灵和笔墨为我们创造具有审美价值、文化意义和生命意识的作品。

于是乎，我又想和平艺术观念的更新，艺术语言和形式的驾驭，既给画坛带来新风，又给自己创作开辟了新天地。从新书新作中，我们高兴地读出了画家在对人生的感性上，把对生活的积累、认识，转化为一种凝重而灵动的笔墨符号。在凝重中，塑造自己的人生目标；在灵动中，释放自己的艺术才华。这种碰撞，使他的作品在线与水，水与墨的交替中，构建出质朴简约的气象，透露出画家对大千世界的和平向往与追求。这种简约，才是王和平真正的智慧。反映了他的一种自信、一种成熟和一种境界。

牡丹、枫叶等生态上。这位出生在有福之州的画家、福州画院院长，先后学习于中央美术学院国画系、中国艺术研究院首届中国画名家研修班。他曾发起“新文人画”活动，参加历届“新文人画展”，作品长期陈列于天安门城楼，多幅被国家画院、上海美术馆、广州美术馆等收藏，评为福建当代优秀画家。

有《王和平作品集》，由荣宝斋出版社出版，共出个人画集十四种。我惊喜地读出了他的作品中，似乎注入了更多的与自然和生命的互动基因。在他笔下的禽灵、松林不仅是都市生命的象征，也是他情感笔墨的符号，而憇静可爱的和平鸽，仿佛是他内在性格的表现。禽类在王和平画中，往往是表现内容的一部分，但我尤为喜欢他的和平鸽，因为那姿态和神情，折射出画家内心的一种原始的善与美。

当代画家中，和平就是这样一位以人生和艺术为终极目标的艺术家。他认为，艺术创作既要跟随时代，又要不被时代所左右，艺术家的责任主要是反映时代的精神和风貌。多少年来，他虽然生活在都市，但每年都用大量时间回到童年生活过的地方，足遍大街小巷、小桥流水，体悟榕城的历史民俗、人文风情。经过他的消化、升华，吸收到他的画作中，形成自己的作品既有内涵的秀丽，又有外观的壮美。

在中国画作品中，诗是画的灵魂，书法是画的骨架，画才是作品的视觉形象，王和平的作品，诗、书、画三者都优秀，组合画中，给人一种完美的中国画形象，人见人爱。

和平的那份对艺术和人生的追求信仰，在他的画作诗文中表露的更充分。他的诗词，大多数是“咏物寄情，托物寓理”，如《题水墨风竹》：“淋漓水墨意无穷，浓淡相宜入境空。一片筼筜明月里，千竿脱手起狂风。”又如《书枕多梦》：“净几明窗翰墨香，图书伴我几檀箱。有时书枕作长梦，醒后依然续梦长。”这些作品大都倾吐了诗人对生活、对艺术、对人生的感悟。可见和平的画意文心之高远。

在和平的诗词中，我发现画家是个热爱生活、尊重自然、珍惜生命，能以适合个性的兴趣情调，融入现代主义手法，对诗词的比兴意象能娴熟地运用。把个人的审美追求、人生的感悟、际遇的感慨、风光的欣赏等借助诗词的载体，如意地表达、抒发、描绘出来；文字疏朗清俊，让人享受画家带给的美感。

于是，我又想到王和平诗的生命意识和浪漫情趣，如《求镜》中，诗人咏道“求镜磨砖妄自持，真如本性不能欺。忘机物外非禅榻，微笑拈花三昧知。”又如《咏春》“一夜暖风吹碧纱，清江晓日映朝霞。春林处处都红遍，半是霓裙半是花。”让人读出了诗人体物颇为工细，缘情颇为凝重。和平讲诗境重意情，情潜于景，景现于情，情景交融，新颖独特。许多诗篇都出于作者细心观察，用他慧眼捕捉的精彩镜头。在他题画诗中，甚至寥寥数语，也馨露出画家兼诗人瞬间的闪光点。于是，我又想，和平的题画诗是主观灵性与客观现实碰撞的光花，沾染了画题主旨，又突兀另起感慨人生的真谛。如《松林栖雀图》，题“山间更待秋云净，图画天开仔细看。”又如《蔬藤双雀图》，题云：“境愈清思愈远也。”寥寥数笔，抒发了画家的主观灵性。读画品文，相映成趣，让读者与画家一起走进梦幻般的童话世界，从中享受艺术的美感。

一位真正的书画家，都应有其独特艺术修养、都应有独到艺术语言。王和平的题款诗文美，书法也美。他的成功在于，在自己画作中能创造出属于自我的、和能体现画作风格的书法语言。王和平的书法，我以为是转益多师，自成一体。几十年来，他博采众长，各体兼通。其风骨似乎是从“二王”而来，瘦而不弱，壮而不俗，飘逸而不失稳健，刚毅而不失温柔，挺拔而优美，灵巧而厚重，俨然自成风格。其题款小字注重谋篇，大字讲究气度，功力足而不拘气韵。我尤为喜欢他的行书，最能折射出书画家为人处事、谨慎持重的性格特点，人见人爱，堪为书坛一秀。有人说和平的题画书法是“靓女满屋，灵气伴舞”。我以为是。在我认真读完王和平的书、画、诗时，我清醒地发现他的作品似乎有一种明智的灵魂飘荡在他的画作中，弥漫出一种祥韵和近乎神祗的韵味，那绝不是抽象之美，而是画家对人生、对现实、对古典、对艺术乃至生命的一种追求，一种感动的写意。这种感动与写意，在画家巧妙组织下，同处一幅画中能协调统一，虚实相映，融为一炉，展示画家的综合素质：和平世界。

在读王和平作品时，身为文学作者的我，坦率地说，比之书画家的感受更感亲切。所以，正如我在文章开头所述，不愿一口气读完，而是慢慢琢磨，从中接受王和平的文化品格和为人魅力。

第三节人类对和平的追求学案 篇4

【课程标准】

1.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》，六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。2．了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。【知识梳理】

一、风雨兼程联合国 1．背景

(1)法西斯给人类带来的深重灾难，引起了反法西斯国家领导人和广大人民的深刻反思。(2)人们日益感到，在未来国际社会中，必须创建一个新的_________来维护世界和平。2．酝酿

(1)1941年的《____________》最早提出了这一设想，它的关于尊重主权和领土完整、尊重各民族自由选择其政府的权利等有关条款，为后来制定《联合国宪章》提供了启示。(2)不久，苏联明确表示，战后要建立新的国际组织，保证持久和正义的________。(3)1942年26国签订了《_____________》，第一次正式使用了“联合国”一词。3．成立

(1)1945年6月，来自50个国家的代表签署了《联合国宪章》。(2)1945年10月24日，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。4．概况

(1)宗旨：维护国际_______与安全、制止侵略行为、促进国际合作等。

(2)原则：规定了各会员国__________、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。(3)安理会的主要职能和行为

①在维护国际和平及安全方面负有主要责任。

②在履行其职能时，应遵守联合国宪章的宗旨和原则及其有关规定，在一切实质性问题上，都遵守__________原则，但和平解决某一争端时，争端的当事国不得参加表决。5．联合国的作用

(1)防止发生战争，维护世界和平。

①1946年，联合国大会通过决议，建立_______________，探讨对原子能加以控制。

②1978年，联合国召开第一次裁军特别联大，成立_______________。以后，又多次召开裁军会议。

③1981年，联合国通过《__________________》，对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。

④从1948年开始，联合国维和部队多次出色完成维和任务。(2)伸张正义，反对霸权主义，建立新的国际秩序。

①20世纪五六十年代，广大发展中国家加入联合国，改变了联合国成立初期_______主导联合国的状况。

②1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，加速了____________的瓦解。

③对霸权主义的行径，第三世界国家给予严厉谴责，促使联合国通过决议，要求外国军队撤出_________和柬埔寨。

④1974年，第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》，此后，发展中国家利用联合国的讲坛，就___________、南南合作等进行对话。

⑤1971年10月，在第三世界国家的支持下，第26届联大以压倒性多数通过了2758号决议，恢复了________________在联合国的合法席位，国民党代表被驱逐出联合国。

二、世界保卫和平大会的召开 1．世界保卫和平大会

(1)第一届世界保卫和平大会

①背景：_______的兴起导致国际形势紧张，战争随时可能爆发，严重威胁着世界和平。1948年11月，由世界文化工作者国际联络委员会、国际民主妇女联合会及17个国家的75位著名人士联合发起召集世界保卫和平大会，反对侵略和战争政策，要求无条件禁止核武器和大规模毁灭性武器。

②召开：1949年4月，在巴黎和布拉格两地同时举行，_________作为中国人民的使者，率代表团出席了会议。

③大会宗旨：团结一切要求裁减军备、争取国际安全、禁止________以及缓和国际紧张局势的人，共同保卫世界和平。

④内容：大会通过了《世界保卫和平大会宣言》、《_____________》等10多项文件，并选出了常设委员会。

(2)第二届世界保卫和平大会

①召开：1950年11月，在波兰的华沙召开。②内容：通过了《告全世界人民的宣言》，要求停止_______战争、禁止核武器和裁减军备，决定组成世界和平理事会进行经常活动。(3)世界和平理事会柏林会议 ①召开：1951年2月。

②内容：通过了《要求五大国缔结和平公约的宣言》。

③作用：掀起了全世界范围内的和平签名运动，对裁减军备、争取国际安全、禁止_________以及缓和国际紧张局势发挥了积极作用。2．《罗素—爱因斯坦宣言》

(1)背景：核武器的巨大破坏力引起爱因斯坦等著名科学家的不安，他们开始了反对使用核武器的国际和平运动。

(2)发表：1954年，英国科学家罗素草拟了一份反对核战争的宣言，爱因斯坦同意在上面签名。

(3)内容：宣言再次呼吁“学会用新的方式来思考”，用______方法解决争端，号召和平使用科学技术，避免人类自身的灭亡。(4)影响

①宣言表达了__________反对核战争和呼吁世界和平的美好愿望，对世界和平产生了广泛而深远的影响。

②用科学“造福于人类，而不致成为祸害”的声音，已被________越来越多的人所理解和接受。

三、世界人民的反战运动 1．背景

(1)冷战对峙中的美苏展开了激烈角逐，使世界笼罩着战争的阴影，严重威胁着世界的和平与安全。

(2)人们厌倦战争，渴望持久和平，在世界范围内掀起了声势浩大的________________。2．表现

(1)第一次——反对核战争

①和平签名运动：面对美国使用核武器的威胁，在各国共产党和群众团体的努力下，出现了三次大规模的______________，要求禁止使用核武器，促成了各类和平组织的建立。②和平组织和反战世界大会

美苏日益加剧的__________和核试验，促成了1955年《罗素——爱因斯坦宣言》的发表，出现了一批固定的和平组织；同年，亚非新兴国家在__________举行反战世界大会，呼吁裁减军备和核武器。③第一次不结盟国家首脑会议：1961年，第一次不结盟国家首脑会议通过了《不结盟国家首脑和政府宣言》和《关于战争的危险和呼吁和平的声明》，主张用___________的原则代替冷战和可能发生的全面核灾难。

(2)第二次——20世纪六七十年代的美国反战运动

①原因：美国的一系列对外征战和干涉活动，引起了国内民众的强烈不满，___________的扩大和失利，使美国陷入了战争泥潭难以自拔，社会矛盾日益尖锐。

②概况：1968年，反战运动首先在___________掀起，并迅速波及社会各个阶层；1970年，为抗议美军入侵柬埔寨，人们在白宫前举行了大示威。

③影响：反战运动与当时的学生运动、_________和妇女运动相互呼应，形成了新的和平运动高潮，并最终迫使美国签订了和平协定。(3)第三次

①20世纪80年代初期，美国、日本、联邦德国等西方国家出现了以反对___________和反对核竞赛为中心内容的反战运动，并迅速波及全球。

②运动赢得了国际社会各阶层人士的支持和参与，并出现与___________、环保运动等相结合的趋势。

3．反战运动的影响

(1)牵制了美苏军备竞赛，特别是美苏之间的核军备竞赛。(2)使和平观念深入人心，强化了人们的反战意识。(3)壮大了世界保卫和平的力量。

(4)抑制了__________的扩大和升级。

四、人们心目中的和平1．原因

(1)在人类追求和平与发展的过程中，把自己的政治、经济模式和__________强加于别国的霸权主义、强权政治严重阻碍着全人类的发展。

(2)第二次世界大战后，美国主导建立国际政治经济秩序，抑制了广大_____________的发展，使它们仍处于受剥削、受压榨的地位。2．表现

(1)_________________ 利用石油武器进行反帝、反殖、反霸斗争。(2)签订《海洋法公约》，捍卫国家海洋资源。(3)加强南南合作，进行南北对话。

(4)加强________的作用，增加发展中国家在其中的发言权。

3．影响：打破了西方国家在政治、经济等方面的垄断，削弱了__________和强权政治的影响，维护了世界和平。【要点探究】

要点一：美国操纵联合国局面被打破的原因 1．大批亚非拉发展中国家加入联合国，第三世界国家登上国际舞台，冲击了美国的霸权政策。2．美国由于美苏争霸和自身发展缓慢等原因，实力相对下降。

3．资本主义世界在70年代初形成美、日、西欧三足鼎立格局，西欧和日本开始奉行相对独立的外交政策，不再惟美国马首是瞻。

4．中国在联合国合法席位的恢复和国际地位的提高。要点二:二战后反战和平运动高涨的表现、原因和特点 1．重大事件

世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等 2．原因

(1)经历了两次世界大战浩劫的世界各国人民渴望和平，反对战争。(2)核武器巨大的破坏力，使人类的文明面临毁灭的危险。(3)美苏冷战的威胁，让世界其他国家和地区意识到和平问题的重要性。(4)局部战争依然存在，使交战双方经济发展迟缓，人民生活痛苦。

(5)社会主义国家和各国共产党人的号召和组织，也是战后反战和平运动迅速兴起的重要原因。

(6)众多文化名人的推动，如罗素和爱因斯坦。3．特点

(1)内容上：以反核运动为中心。

(2)范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性。(3)时间上：持续时间长。

(4)组织上：由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。

(5)力量上：民间力量是反战和平的主力，文化界人士，特别是世界上著名的科学家、文学家和艺术家成为和平运动的先锋或推动力量。

(6)对象上：矛头直指军国主义和超级大国的霸权主义，(7)形式上：形式多样，反战运动与其它社会运动相结合；联合国维和与民间和平运动相互配合、共同促进。

(8)作用上：作用显著，不仅对制止战争、对限制军备竞赛、对裁军起了积极作用；而且在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定；并使和平的思想逐渐普及，为世界持久和平提供了坚实的基础。【知识延伸】

一、如何正确认识联合国与国联的异同 1．相同点

(1)都是世界大战的产物，反映了世界人民维护和平的心声。(2)都是普遍性的国际组织。

(3)其宗旨都宣称维护世界和平与安全。(4)都曾为大国所控制或操纵。2．不同点

(1)国联强调大会全体一致原则；联合国强调大国一致原则，因而前者在运行机制上有很大弊端，后者更具有现实合理性与权威性。

(2)国联把当时的社会主义国家苏联排斥在外，而美国未参加；联合国则是美苏两个大国起着决定性作用，因而后者更具有普遍性和强制力。

(3)国联的委任统治制度实则是大国瓜分殖民地的“外衣”；而《联合国宪章》主张尊重各国人民的平等权利及自决原则。

(4)在作用方面，国联在维护世界和平与安全、促进世界发展上作用有限，并纵容了法西斯的侵略扩张；而联合国在20世纪六七十年代以后，在维护世界的和平与发展上发挥了重大作用。(5)国联由于未能制止侵略而威望急剧下降，终因毫无作为而消亡；联合国由于在维护世界和平与发展方面作用重大，成为当今世界最具普遍性、最有影响力、规模最大和最重要的国际组织。

二、《罗素―爱因斯坦宣言》

1955年2月中，爱因斯坦收到了英国著名哲学家罗素的信，告诉他由于制造核武器的竞赛，人类的前途实在令人担心，希望以爱因斯坦为首团结几个著名的科学家发表宣言避免毁灭人类战争发生。

爱因斯坦在收到信后马上回信表示：“你熟悉这些组织的工作。你是将军我是小兵。你只要发出命令，我就随后跟从。”于是出现了著名的《罗素―爱因斯坦宣言》

这个世界需要和平需要爱 篇5

touch sky331300江西省吉安市

清晨的石板路，还带着几分湿气。我放慢了脚步，行走在人烟稀少的老街，感受第一缕阳光唤醒古镇的安宁。

晚步秋凉200051上海市长宁区长宁路

照片里那艘白色的船是开往南麂岛自然保护区的。南麂岛位于浙江省平阳县鳌江口外30海里的东海海面上，距市区50海里。正逢台风从平阳登陆，它静静停靠在龙港大桥底下，任夕阳沐浴。

安娜。倪211199江苏省南京市弘景大道3666号

如果我一直奔跑，那我是不是能看到爱丽丝梦游仙境的兔子洞？

可可

无论去往何处，母亲的背，永远那么的踏实温暖。

刘一一200051上海市长宁区长宁路

我喜欢早上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。

思仔515162汕头市潮阳四中

你看到我努力地开花了吗？你，也可以的……

bottle315211宁波工程学院广告121班

视作业本为无物，向着胜利前进！我说能把发圈给我了吗，都按照你们说的做了……

妖妖210037江苏省南京市中央路

欸，别走啊，我还没说完呢，好不容易逮着个人唠嗑……

夜莺515144广东省 汕头市 潮南区

嘿，买票啊您呐～

杨雷441021湖北省襄阳市第十八中学

树神啊树神，请保佑我期末有个好成绩！

木芙366100福建省三明市

沃尔玛随拍，简直丧心病狂有木有！这个世界需要和平需要爱啊！

临水界325208浙江省温州瑞安市

世界和平的作文300字 篇6

突然，天空闪起一道金光，男孩头上冲起一条巨龙。

男孩说：“啸天，对不起，我没有资格成为你的主人。现在你有一位主人，你一定要替我好好保护她。”说完便用无名指指向姑娘，说：“啸天，务必保重！”话音刚落，男孩身体化为无数羽蝶飞向遥远的梦之国度，女孩此时心是多么的悲痛，但不知怎的身体一阵清凉，原本虚弱的身体，一下子变得精神了许多。女孩使出全身力气，后面一双翅膀振翅而飞和男孩一起飞向了梦之国度。

和平的追求和平的世界论文 篇7

他们被联合国秘书长潘基文誉为“维护世界和平的使者，中国的骄傲”；他们为世界和平出征，用职业表现承担大国责任；他们在复杂恶劣的环境里，冒着战场的硝烟，顶着各种流行病的威胁，用青春诠释着中国维护世界和平的决心，用热血浇灌着美丽的和平之花。

他们就是中国维和部队!

中国军人为世界和平出征

世界需要中国，中国发展也离不开和谐的世界环境。参与联合国维护世界和平的行动，也成为中国军人的神圣使命。

联合国维持和平行动，是在联合国安理会授权下使用非武力方式帮助冲突各方维持和平、恢复和平并最终实现和平的一种行动。根据中国政府确立的原则，中国参加联合国维和行动，主要是向联合国提供军事观察员、民事警察和工程、医疗、运输等后勤保障分队。

1988年9月，中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。1989年，中国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团，帮助纳米比亚实现从南非独立的进程。

应联合国秘书长请求，1992年4月至1993年9月，中国先后派遣军事工程大队两批800名官兵，参加柬埔寨过渡时期联合国权力机构的维持和平行动。这是中国政府派遣的第一支参加联合国维持和平行动的“蓝盔”部队。

自1990年首次派出维和观察员以来，中国一直是联合国维和行动的积极参与者。20年来，中国维和官兵用汗水和生命践行了联合国维和使命，履行了中国政府对于维护世界和平的庄严承诺，为维护世界和平与稳定发挥了积极的作用。

截至2010年年底，中国“蓝盔”部队已参加了联合国18项维和行动，共派出维和士兵9000多名，我军共有10支维和分队1546人部署在4个联合国任务区，是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多的国家之一。中国维和部队用职业军人的杰出表现承担大国责任，在维护世界和平方面做出了应有的贡献。

让世界刮目相看的文明之师

今天，在每一个联合国维和任务区，中国“蓝盔”部队不仅是和平的守护人，更是友谊和文明的传播者。他们以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范，展示出中国军队“威武之师、文明之师、和平之师”的良好形象。

在“世界火炉”苏丹，中国工兵营创造了惊人的“中国速度”——仅用3天便将从维和营地通往瓦乌机场的公路修通。

在刚果(金)，中国军人仅仅用短短的20天就使一片杂草丛生、乱石遍地的山坡变成了一座平坦整洁的军营。

在利比里亚，中国运输分队保障范围辐射利比里亚全境，是驻利46支国际维和部队的运输保障中枢。联利团一名高级官员形象地称赞说：“联利团任务是在中国运输分队车轮支撑下推进的!”

在海地，在苏丹，中国维和官兵发扬“南泥湾”精神，自己动手建起了了菜园子，改善了官兵吃不到绿色蔬菜的困难，苏丹战区司令瓦里奥巴看到满园的蔬菜也惊叹道“你们不但高标准高质量的完成了联苏团赋予的繁重施工任务，还能利用休息时间种出这么好的菜，中国军人真是了不起。”

在黎巴嫩，中国维和工兵营牢记使命，顽强拼搏，出色完成了各项任务。黎以冲突期间，他们处乱不惊，正确判断形势，果断处置情况，赢得了国际社会的高度称赞，成为冲突期间发挥作用最突出的联黎部队之一。

自参加联合国维和行动以来，中国维和工兵部队共修筑修复道路1万多公里、架设维修桥梁207座、排隐爆炸物7500多枚；运输部队共运送物资21万吨、行驶里程350万公里；医疗部队共接诊近3万例病人……这一连串惊人的数字，不仅证明了中国“蓝盔”部队的优异表现，还反映出中国参与联合国维和行动的一个明显特点：走出国门的都是工兵、医疗、运输等保障部队，从没有一支进攻性部队踏上异国他乡的土地。这清楚地表明了中国政府主张促进共同发展，建立和谐世界的外交理念。

一名维和战士在出国前的志愿书上曾这样写道：“只要能为世界和平做出一点中国军人的贡献，就是再苦再累，哪怕牺牲生命也在所不惜。”正是这种特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，造就了一支打不垮、拖不烂的维和力量，完成了一个又一个“不可能完成的任务”。

中国维和军人高昂的士气、过硬的专业素质、乐于助人的品质，赢得了联合国维和官员和他国维和官兵的普遍赞扬。联合国驻苏丹特派团维和部队总司令摩西·奥比少将在接受中国记者采访时就表示，自己就任后视察任务区时，中国维和部队就给他留下了深刻印象，联合国需要更多这样的高素质军事人员参与维和行动。

架起中国与世界的友谊桥梁

在柬埔寨，在苏丹，在利比里亚，在海地，中国军人无论走到哪里，就把中国与世界的友谊之桥架到哪里，在圆满完成各种维和任务的同时，还积极为驻地建设勤奋工作，成为传播友谊的文明之师。

历经长达14年的内战后，利比里亚国内基础设施破坏殆尽，物资奇缺。中国“蓝盔”部队来到后，主动帮助驻地修建了“友谊”、“行政”等数条主要道路。此外，他们还积极向当地百姓传授各种技术，帮助他们脱贫致富。中国军人选派了一些懂水稻种植技术的官兵，手把手地教老百姓种植。中国军人的真情和友谊感动了许多当地人；他们把中国军人当作了自己的亲人。

2009年黎以冲突后，黎巴嫩南部地区的道路、桥梁等基础设施遭到严重破坏。为帮助当地群众重建家园，中国维和部队每天出动多台次的机械和多名人员，整治道路，清理废墟。每当看见中国维和工兵营的推土机平整道路时，路过的车辆总要鸣笛致意。黎以冲突期间，中国政府无偿向黎巴嫩捐赠了救援物资，使黎巴嫩人民感受到中国人民的和平友善之举。每每见到中国维和官兵，不少当地百姓用刚学会的中文不停地喊：“中国人，ok!”

海地任务区是联合国最危险的任务区之一。为增进海地民众对中国的了解，公安边防部队维和警察防暴队通过开展“警营开放日”、学校义务劳动、捐赠学习用品，举办中华文化武术培训班和中国传统文化知识讲座，在营区开设中文培训班等办法，积极开展文化交流，全面介绍新中国成立六十周年和改革开放三十年来所取得的巨大成就，宣传中國的和平外交政策，奠定了中海两国人民交往的感情基础。2008年12月，海地政府总理米歌尔在视察中国防暴队营地时，赞扬中国防暴队“是中海两国人民进行文化交流的友好桥梁”。

维和队员身份特殊、世人关注，是向世界展示中国形象的“活名片”，他们利用各种机会帮助驻地的群众，受到了驻地居民的热爱。住苏丹的维和部队，经常给村民们送医送药、捐赠生活用品、传授种植养殖技术，为解决村民出

行难的问题，中国维和部队官兵牺牲休息时间为村里修筑了6公里的简易道路。在中国维和部队的帮助下，村民们学会了蔬菜种植方法，使昔日茅草丛生的荒野变成了生机勃勃的良田，生活条件得到了很大改善。2011年1月20日，苏丹南部瓦乌市巴比拉村村长拉比带着恢复健康的4岁女儿安吉里娜，专程来到中国第七批赴苏丹瓦乌维和工程兵大队营地，向挽救女儿生命的中国维和军人表达深深的谢意。“什么时候都不能忘记中国维和军人对我们的无私帮助!”是拉比村长常对村民提及的一句话。

用流血和牺牲书写对世界和平的忠诚

“接你回家，我不能没有你，尽管你留在那里却铭记在我心里；接你回家，温暖你的土地，永远守候你一生对全世界的情义。”2010年年初，一曲写给在海地牺牲的中国维和部队八勇士的《接你回家》，代表全中国人民发出了对八位海地维和英雄的呼唤，也让国人真正认识到中国维和部队的用牺牲书写的对人类和平的忠诚。

在长达十多年的维和过程中，11名军(警)官和5名士兵在执行维和任务中牺牲。

2005年5月3日中午，赴刚果(金)维和工兵连建筑分队3班班长付清礼，在基武湖畔一个临山半岛上洗刷装载机上的污泥时突然晕倒，抢救无效不幸牺牲。

2005年10月24日7时15分，赴利比里亞维和运输分队士官张明，在与战友外出执行任务时，被子弹击中头部，不幸牺牲。

2006年7月25日19时30分，因以色列空军对黎巴嫩南部边镇希亚姆进行空袭，击中联合国观察员哨所，造成驻黎巴嫩军事观察员杜照宇与其他3名联合国观察员不幸遇难。

2010年1月12日——海地当地时间2010年1月12日下午发生7.3级强烈地震，造成联合国驻海地稳定特派团总部大楼倒塌，正在楼内与联海团官员举行商谈的中国公安部赴海地维和工作组成员朱晓平、郭宝山、王树林、李晓明和驻海地维和警察部队赵化宇、李钦、钟荐勤、和志虹(女)同志被埋在废墟下壮烈牺牲。

中国维和英烈一腔碧血洒在异国，无愧于“中国”二字、“维和”二字。他们的牺牲体现了中华民族在维护世界和平中做出的努力。战友虽已牺牲，但维护世界和平的使命仍将继续，中国人民期盼世界和平的梦想仍在继续。

读《企盼世界和平的孩子》有感 篇8

可它又是无私的，默默地为世界奉献出一缕缕淡淡的爱，温暖整个世界。 记住，没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功。这是雷棣的父亲在他玩扑克牌时说的话，话语虽然简短朴素，却蕴含着人生的真理，使我记忆犹新。是啊，在竞争日益激烈而变化无常的社会里，有谁会一直让着你呢？再看看现在的儿童，经不起一点挫折，受不住一点风雨，像温室里的花朵一样娇嫩。发生在我身上的一件事是对这个道理很好的诠释，有一次跑步比赛输了之后，我懊恼，我生气，可是这又有什么用呢？而当我刻苦练习之后，在下一次的比赛中领先对手，取得了理想的成绩。

但我相信，这不是人生的终点，当我望着前方一个个远去的对手和在天际边的终点，我前去追逐他们，因为我知道，他们是不会让着我的。所以我一定要靠自己的努力取得成功。 我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。这句话是雷棣谢绝他人照顾时说的话，雷棣是一个拥有高尚品德的孩子，他拒绝接受别人的照顾，这是一个痛苦的过程，别人的恩惠是具有诱惑力的，许多人会因此走向堕落。他抛弃了心中可耻的欲望，对别人的恩惠说：不。虽然死亡的痛苦永远地把他和父亲分隔在了两个世界，永远的可望而不可即，可是他们心灵深处是相通的。雷棣父亲那平静深情的目光定格在他记忆中，伴随着他长大，使他受益终生。 我一定要去完成爸爸未竟的事业。

和平的追求和平的世界论文 篇9

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过理解含义深刻的句子，体会人物的内心情感

3、感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。

教学重难点：

感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神

教法：

激趣、指导、引导、拓展

学法：

自主探究 合作交流

教具准备：

多媒体课件 学生搜集的有关资料

教学过程：

一、观看课件，激趣导入(5分)

1、播放战争中的画面。

同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但局部战争和地区冲突仍时有发生，请看一组画面。

2、教师动情解说，学生用心感受。

3、学生畅谈感受

师小结：战争是残酷的，于是爱好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。今天让我们一同走进《企盼世界和平的孩子》一文中，看看一个中国孩子是怎样为世界和平而努力的。

4、板书课题：企盼世界和平的孩子

师：课文大家已经预习了，谁知道这个男孩指谁?课题中的“企盼”又是什么意思?

围绕课题，你有什么疑问吗?(师：雷棣为什么要企盼世界和平?为了世界和平雷棣做了哪些事?┉┉)

二、精读课文，感悟品味(21分)

(一)交流问题：雷棣为什么要企盼世界和平呢?(7分)

学生自主探究，然后组内交流全班交流

(1)维护和平是爸爸生前的理想。(他对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”)

①交流蓝盔的资料

②指导学生放慢语速，读出爸爸对雷棣的殷切希望

(2)维护和平是家人对雷棣的希望。(“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的.” )

指导朗读：用沉痛、低缓的语气读。(个别读、集体读)

小结：是呀，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。(配乐朗读)

师：残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事?请同学们默读课文的5、6自然段，找出文中相关的句子或用自己的语言进行概括。

(二)父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事?(9分)

(1)关心他人

想象一下，他还会怎样关心妈妈?

(2)关心政治

思考：为什么雷棣看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动?

(3)发愤学习

是什么在时刻激励着雷棣发愤学习?(实现维护世界和平的心愿)

(4)谢绝帮助

雷棣为什么会这样做?(出示爸爸的话)

(5)除了这四件事还有一件事，请同学们浏览课文的一、二自然段，引出第五件事：给联合国秘书长写信。

从这五件事背后我们可以看到一个自强不息的雷棣，一个企盼世界和平的雷棣，那激励雷棣自强不息的动力是什么呢?(继承爸爸未竟的事业―为世界和平作贡献)

(三)齐读课文最后一段与雷棣一起期盼和平(3分)

雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。

齐读课文最后一段“未竟”什么意思?爸爸未竟的事业是什么?雷棣的愿望实现了吗?谁知道雷棣的近况。

(四)再次齐读课题，想想“企盼”能不能换成盼望?为什么?(2分)

三、课堂小结，拓展延伸。(3分)

小结：一个普通而又特殊的孩子雷棣，为了完成父亲未竟的事业，他自强不息，发愤学习，成长为一个优秀学生，受到外国友人的称赞。学习了雷棣的故事，你觉得雷棣是个怎样的孩子?今后你准备怎样做?

四、欣赏童声合唱《让世界充满爱》(3分)

1、师：从同学们发自肺腑的语言中，老师看到了你们创造未来的美好信心和爱好和平的美好心愿。是呀，和平时生命的摇篮，在大灾大难面前，全世界人民团结一心，共抗灾难，创造了一个又一个奇迹。让我们一起珍爱和平，让世界充满爱。请欣赏歌曲《让世界充满爱》。

2、一曲《让世界充满爱》唱出了全世界人民的心声，让我们一起企盼世界和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

世界和平作文 篇10

每次一丢东西，我都会在心里对偷东西的人说：我不知道你是谁，但是请你不要做坏人，改过自新，把东西还回来吧!就算你不说，真相总会查出来的!

其实，生活中的小区坏人很多。不管警察抓了多少小偷，杀人犯，还是会有其他的小偷杀人犯去犯法。他们以为自己很伟大，不会被识破。这个城市偷多了，就往哪个城市跑，可是警察还是会抓住他们的。无论跑到哪里，后果都是一样的。

如果我是天使，我会让每个小偷、坏人、杀人犯他们都有一颗友爱的心，做一个和平的人。

如果我是所有人的妈妈，我会好好培养我的孩子，让他们知道法律的规定，不去犯法。我会给每个孩子一个美好的童年，让他们知道幸福。他们懂得了幸福的，就不会去犯法了。

如果我能去地狱，面对那些知错就改的人，那些不小心被钱吸引的人……我就再给他们一次生命，让他们好好感受。

为什么小偷不能变成好人?自己去打工，给父母养老。如果你们的父母知道自己辛辛苦苦养大的孩子成了坏人，能不伤心吗?