人员检查十篇

2024-09-13

人员检查篇1

1 资料与方法

1.1 一般资料

检查对象为全县2976例接触粉尘的在岗工作人员, 年龄22~58岁, 平均40岁, 其中煤炭企业接触粉尘工作人员2024例, 水泥企业接触粉尘工作人员563例, 冶金化工企业接触粉尘工作人员389例;工龄5年以下的1236例, 5年以上10年以下的613例, 10年以上20年以下的765例, 20年以上的362例;男2840例, 女136例。

1.2 检查项目

依据《职业健康监护技术规范》 (GBZ188-2007) 的要求, 包括职业史, 既往史, 急慢性职业病史, 症状询问 (重点询问咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难, 也可有喘息、咯血等症状, 使用呼吸系统症状调查问卷) , 内科常规检查 (重点是呼吸系统和心血管系统) , 心电图, 血常规, 尿常规, 肝功能, 胸部高千伏X线后前位摄片, 肺功能测定。职业禁忌证判定依据《职业健康监护技术规范》 (GBZ188-2007) , 疑似尘肺病判定依据《尘肺病诊断标准》 (GBZ70-2009) 。

2 结果

2.1 异常检出项目情况

共体检2976例, 体检结果异常329例, 未检出疑似职业病, 总检出率11.05%。其中:检出职业性禁忌证37例, 检出率1.24%, 分别是慢性阻塞性肺疾病19例, 慢性肺间质性疾病11例, 肺结核7例;非职业性异常292例, 检出率9.81%, 见表1。

2.2 粉尘作业人员年龄与检查结果异常比较

随着年龄的增高, 检查结果异常率也随之增加, 见表2。

2.3 粉尘作业人员职业禁忌证检出率与工龄的关系

本次参加职业健康检查的作业人员2976例, 共检出职业禁忌证37例, 其中工龄5年以下的未检出职业禁忌证, 5年以上10年以下的检出职业禁忌证6例, 10年以上20年以下的检出职业禁忌证13例, 20年以上的检出职业禁忌证18例。

3讨论

本次职业健康检查结果充分说明, 粉尘作业人员接尘工龄越长、年龄越大, 体检项目异常率越高, 接尘工龄越长, 职业禁忌证的检出率越高。因此定期进行职业健康检查, 了解粉尘作业人员健康状况, 早期发现职业健康损害, 防止出现严重职业病, 保护职业人群健康具有非常重要的意义。

粉尘作业人员在工作中吸入生产性粉尘可引起以肺组织弥漫性纤维化为主的疾病, 与接尘工龄、作业环境、防护措施及个体因素等有直接关系[1]。对于已罹患职业禁忌证的人员, 要尽快调换工作岗位, 定期随访观察, 预防职业病的发生。

近年来随着《中华人民共和国职业病防治法》的颁布实施以及职业病防治知识的宣传普及, 人们对职业病的危害认识不断增强。作为粉尘作业人员, 增强防护意识, 做好个人防护是降低职业病发生的关键[2,3]。政府监管部门和企业业主, 应认真履行职责, 切实加强管理, 严格按照《中华人民共和国职业病防治法》、《职业健康监护管理办法》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》等法律、法规的要求, 加强职业危害因素的监测管理, 不断完善粉尘作业场所的防护设施, 规范和加强职业健康检查工作, 做好作业人员上岗前、在岗期间、离岗时的职业健康体检, 真正维护劳动者的身体健康[4,5]。

摘要：目的:了解粉尘作业人员职业健康状况, 及时发现职业健康损害, 评价健康变化与职业危害因素的关系, 预防职业病的发生。方法:采取调查询问、内科常规检查、胸部高千伏X线摄片、实验室检查等职业健康检查项目, 对粉尘作业人员的职业健康检查结果进行分析。结果:体检异常329例, 异常率11.05%, 50岁以上检查结果异常率最高, 为4.77%。职业禁忌证检出37例, 检出率1.24%, 工龄20年以上职业禁忌证检出率最高, 为18例。结论:定期进行职业健康检查, 早期发现职业健康损害, 保护职业人群健康具有非常重要的意义。

关键词：粉尘,作业人员,职业健康,结果分析

参考文献

[1]吕惠中.深圳宝安区1150名粉尘作业工人职业病危害调查[J].实用预防医学, 2009, 16 (3) :762-763.

[2]中华人民共和国职业卫生标准.职业健康监护技术规范[S]GBZ188-2007.

[3]梁友信.金泰廙.职业卫生与职业医学[M].北京:人民卫生出版社, 2010:183.

[4]李丽.比较两种不同职业健康人的血脂、转氨酶的水平和脂肪肝发病情况[J].中国医学创新, 2013, 10 (11) :123-125.

人员检查篇2

1 资料与方法

1.1 资料

对2011年6月1日—2012年5月31日期间登记的噪声作业岗前体检人员(包括转岗人员)进行职业健康检查,排除有职业噪声作业接触史的人员,排除有耳聋遗传史、头部外伤和耳疾病史引起的听力损伤人员。共计1 901人,其中男1 539人,女362人;年龄17～57岁。

1.2 方法

1.2.1 一般情况调查

采用统一调查问卷进行调查,内容主要包括姓名、性别、年龄、职业史、病史等。

1.2.2 职业健康检查

按照《职业健康监护技术规范》GBZ 188-2007[1]进行拟接触噪声人员的岗前职业健康检查,体检项目包括内外科、耳科、心电图、血常规、肝功能、肾功能、纯音听力测试。耳科检查受检者的外耳道,鼓膜。纯音听力测试用丹麦Madsen 622听力计,测定受检者500、1 000、2 000、3 000、4 000、6 000 Hz的纯音听阈。体检结果按照《职业健康监护技术规范》GBZ 188-2007中规定的岗前职业禁忌证进行主检判断。

1.3 统计学处理

采用Microsoft Excel 建立数据库,计算各年龄组、性别组的各项指标的异常率,采用SPSS 13.0软件进行数据分析。

2 结果

2.1 一般情况

1 901例岗前体检人员中年龄最小为17岁,最大为57岁。其中男性1 539例,女性362例。<25岁组869人,25～34岁组760人,≥35岁组322人。1 901例岗前体检人员中体检发现与听力相关的职业禁忌77人。

2.2 不同性别岗前体检结果异常情况

男女听力异常率差异无统计学意义(P=0.12),心电图、肝功能、血常规、血压异常率之间的差异有统计学意义(P<0.01)。见表1。

2.3 不同年龄岗前体检结果异常情况

听力、血常规、血压异常率≥35岁组最高,心电图异常率<25岁组最高,肝功能异常率25～34岁组最高,各指标异常率在不同年龄组间比较,差异有统计学意义(P<0.01)。见表2。

2.4 不同性别各频率听力测试结果

性别组之间在500、1 000、4 000、6 000 Hz处听阈值差异有统计学意义(P<0.01)。见表3。

3 讨论

本次健康检查显示,男性心电图、肝功能、血常规、血压异常率均高于女性,男女之间的听力异常率无明显差异,但在4 000、6 000 Hz处的听阈值男性高于女性,这可能与男性生活不规律,吸烟、饮酒、熬夜有关[2]。环境噪声、交通噪声以及电子产品的普及应用,导致非职业接触人群的平均听阈水平明显提高[3]。欧美人听力损伤易发生在4 000 Hz,而我国易发生在6 000 Hz[4],本次岗前体检人员的听力测试结果也符合这个结论。

噪声作为一种较为常见的职业病危害因素,其对听觉功能的影响已经引起了人们足够的重视。噪声可以使劳动者听觉器官的敏感性下降,进而使听力减弱,严重者会发生职业性噪声聋[5]。噪声除能引起听觉损伤外,还会诱发多种疾病,引起头痛、头晕、耳鸣、失眠、全身乏力等一般症状[6]。《中华人民共和国职业病防治法》规定,对从事接触职业病危害作业的劳动者,用人单位应当按照国务院安全生产监督管理部门、卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查,并将检查结果书面告知劳动者。用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业;不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业。《职业健康监护技术规范》GBZ 188-2007规定了接触职业病危害因素的职业健康监护的项目、职业禁忌证和疑似职业病。近来年,我市陆续出现了几例疑似职业性噪声聋的病例,在岗前体检中也发现较多的噪声禁忌证人员,因此,加强噪声作业人员的岗前体检,尽早发现职业禁忌证,取得听力的基础资料,建立接触职业病危害因素人员的基础健康档案尤为重要。定期对接触噪声的工人进行职业健康检查,观察听力变化情况,与岗前体检资料对比,以便早期发现听力损伤,及时采取有效的措施。

参考文献

[1]GBZ188-2007.职业健康监护技术规范[S].

[2]井婧,蒲洁章,张丽萍,等.4793例科研人员的健康体检分析[J].工业卫生与职业病,2011,37(2)102-106.

[3]王建新,康庄,高建华.《职业性噪声聋诊断标准》的修订[J].中华劳动卫生职业病杂志,2008,26(3)181-183.

[4]王莹,顾祖维,张胜年,等.现代职业医学[M].北京:人民卫生出版社,1996:572

[5]汤小辉,李朝林,周安寿.我国流动工人职业卫生概况及其成因[J].中华劳动卫生职业病杂志,2007,25(12):767-769.

人员检查篇3

关键词：农业行政执法；执法方法和经验；提高行政执法效率

农药在农业生产中起着预防、消灭、控制病、虫、草和其他有害生物的作用，是为农作物提供保护和治疗功效的一种特殊商品，为了将违规农药产品堵在农民使用之前，帮助农药经营企业认清违规产品，农业综合执法在行政执法中起着把好农药经营关，杜绝不合格农药坑农害农，减少农业生产损失，提高行政执法效率的作用，在农业行政执法过程中，根据日常执法检查，总结出一些基本的执法方法与经验。

1 亮证

进农药经营部门执法检查，必须有两名以上的执法人员，执法人员首先必须出示自己的证件，让被检查人员搞清身份，目的。

2 检查

2.1主体检查

查看经营者是否有经营资格，查看其相应的营业执照，许可证，并进行核对核实。

2.2农药产品的检查

2.2.1查看门店内是否有国家禁止经营的农药产品。

2.2.2农药标签。农药产品标签必须有中文说明，否则一律不准生产、销售和使用。

2.2.2.1农药名称、剂型、含量。2007年12月8日农业部第944公告规定，自2008年7月1日起，农药生产企业生产的农药产品一律不得使用商品名称，标签上应标注中文通用名称，且农药名称应显著、突出，字体、字号、颜色应当一致，有效成分、含量和剂型应当醒目标注在农药名称正下方或正左方相邻位置，字体高度不得小于农药名称的二分之一。

2.2.2.2标签上三证是否齐全。农药登记证号或农药临时登记证号，农药生产批准文号，产品标准号。通过登记公告查询登记证号并进行对照。农药正式登记证号为五年，可以续展；目前我国农药的临时登记证为一年，可以续展，累积有效期不得超过三年；试验证号的农药不得销售。

2.2.2.3农药生产企业。农药产品标签只能标注本产品的生产企业名称，不得标注其他任何机构名称。如监制单位，销售热线，技术支撑，总经销，总代理等机构名称一律不得标注。

2.2.2.4产品性能。主要包括产品的基本性质，主要功能，作用，特点等，农药标签对产品性能的描述不得与农药登记标准的使用范围和防治对象不符，不准随意扩大使用对象和适用范围。

2.2.2.5注意事项。要标明安全间隔期及农作物每个生产周期的最多施用次数；对后茬作物的影响；农作物产生药害时的原因及预防方法；对有益生物和环境的不利影响；与其他农药混合使用情况；正确的开启方法；施用时的安全防护措施；该农药国家规定的禁止使用的作物或范围等。

2.2.2.6中毒急救措施。《农药标签和说明书管理办法》第十八条规定，中毒急救措施应当包括中毒症状及误食、吸入、眼睛溅入、皮肤沾附农药后的急救和治疗措施等内容。有专用解毒剂的，应当标明并标注医疗建议。有条件的，可以标明中毒急救咨询电话等。

2.2.3以肥充药的产品。在标签上标注的是肥料的登记证号，但防治对象和用途引导用户认为是杀虫或杀菌。

2.2.4包装、外观检查。合格的包装材料结实，无破损，无泄漏，字迹清晰。可湿性粉剂疏松均匀、不结块，用手在外捏无团块和颗粒；乳油、水剂透明，无沉淀，无漂浮物；悬浮剂可流动，无结块，存放后有分层，但摇晃后能轻易浮起，成为均匀的悬浮液；颗粒剂应为均匀的颗粒，不应有结块和太多粉末。

2.2.5进、销货记录。内容包括购进产品的名称、生产企业、生产日期和保质期限；购进产品的登记证号和批准文号等；购进产品的来源、数量和日期；销售产品的名称、对象、数量和日期。进销货记录应当保存二年。

参考文献：

[1]《农业行政处罚程序及文书制作实务》.

作者简介：

郑苏琴，女，襄汾县农委农业综合执法大队，农艺师。

摘要：语文教学是中职生了解中国传统文化的重要途径，是提高学生语文素养和审美情趣的重要手段。它能起到陶冶情操和美化心灵的重要作用。中职生的培养目标既不同于初中生的培养目标，又不同于高中生的培养目标。中职生个性张扬，思想开放，心思复杂，兴趣爱好千差万别，学习的主动性和自觉性也较差。如何有效开展语文教学，把课堂氛围搞得生动活泼，真正让学生学有所获，确实是一个难题。

关键词：中职；课堂教学

一、端正教学心态，正面激励引导，激发学习活力

（一）赏识每一位中职生

人性中本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和关爱。在中职生的记忆中，这些几乎成了“奢侈品”。因为他们在初中阶段，大都被贴上了“差生”的标签，或多或少地经受过教师的否定甚至忽视，被同学及伙伴排斥，受到大家的斥责甚至打骂。可以说，他们的内心是相当脆弱的，特别需要教师的理解和爱护。完全接纳他们，赏识他们，是每一位教师应有的态度。如果教师对学生持厌烦、冷漠的态度，那么教师的情绪首先就失控了，还怎么去有效地教学呢？事实上，这些学生都是渴求关爱的孩子，每个人身上都有许多闪光点。当教师以赏识的心态去面对他们，就会快乐地传授知识，也会促使学生变得越来越好。

（二）与学生平等对话，做學生的知心朋友

无论是在课上还是课下，教师要真诚，真实地展现自己，诚恳、忠实地对待学生，注重与学生平等对话，做学生的知心朋友。如教师具有亲和力，像朋友般对待自己的学生，学生就能得到安慰与鼓励，从而因受到真诚的感染和暗示而逐渐诚实地表达、袒露自己的内心，思维积极、情感积极地参与到语文学习活动中。

（三）教学评价模式体现灵活性

如何让职校学生走出阴影，在新的环境中感受到学习的魅力，体验到成功的乐趣，重新树立起对学习、对生活的信心，这是职校老师应考虑的问题。随着课堂教学改革的不断深入，落后的、统一化的、终极式的成绩考核方式已成为学生主体发展的拦路虎。

要让不同层次的学生都能主动发展，都能获得成功的体验，就必须改革目前这种以知识再现为主的，一刀切式的终极考试模式，建立新的语文考核方式，注重过程评价。如，平时成绩占期末考试成绩的40%。其中平时成绩包括课堂迟到、早退、旷课，以及听课情况，还包括作业的完成情况，课文的背诵情况。另外，注重对学生的兴趣培养及能力训练，让每一个学生都能在学习的过程中获得成功的情感体验，从而激发他们的主体精神。

二、讲究教学技巧，注重教学互动，赢得课堂最佳效果

（一）开展“课前推荐好文章”活动，激发学生“读”的兴趣

教师在教学过程中一改过去课前进行“三分钟演讲”、“介绍一个词语”、“讲一个故事”等形式，开展了“课前推荐好文章”活动，收到了良好的效果。因为课前进行“三分钟演讲”、“介绍一个词语”等形式一开始实施，学生还感到新鲜，可时间长了，学生就觉得乏味。让一个学生“课前推荐好文章”，再让其他同学点评文章，一方面培养了学生广泛搜集资料的习惯，另一方面也加强了学生的听、说的能力，同时也满足了推荐者“其实我的阅读面还蛮广”的心理愿望。同时，我还让学生在听“推荐的好文章”时，注意用一句话概括所听到的内容，用一句话评析听到的人物；用一句话提取听到的信息；用一句话描绘听到的画面；用一句话展开想象――这种活动，形成了众说纷纭的课堂交流，常常让学生们有意想不到的收获。

（二）巧设导语，打开学生记忆的闸门，激发学生学习新课的兴趣

导语的设计对于激发学生的学习兴趣也是非常关键的。成功的导语能吸引学生的注意力，为整堂课的顺利进行打下基础。因此要精心設计导语，让学生一上课就充满兴趣。如：讲郁达夫《故都的秋》，教师可以这样设计导语：从古到今，关于“秋”的佳句和名篇数不胜数，有哪位同学能就这些佳句和名篇略举几例呢？一开始，同学们并没有马上说出，在这种情况下，教师先提示了几首，如：王维《九月九日忆山东兄弟》写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲……”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对悉眠……”这是张继的《枫桥夜泊》。当我说到这里时，同学们打开了记忆的闸门，他们想到了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、《登高》，王维的《山居秋暝》，刘禹锡的《秋词》，范仲淹的《渔家傲》，毛泽东的《沁园春·长沙》等。

（三）鼓励学生感悟作品，形成独特意见

通过讨论，激发学生的创新思维具有重要的作用。如对莫泊桑小说《项链》中主人公玛蒂尔德的一贯认识是：她是一个爱虚荣的人。可通过讨论，有的学生却认为，丢项链使玛蒂尔德得到了勤劳、务实、守信等美德，这些是无价的。她是因祸得福，不应该为她难过，而应该为她高兴。这便是一种很独特的思维方式。

（四）开展朗诵比赛，并适时进行物质奖励

在教学诗歌单元时，我让学生开展诗歌朗诵比赛，比赛结束，评出先后名次，并对学生进行适当的奖励，如赠送磁带、笔记本等。通过这种方式大大激发了学生朗读的热情，提高了教学效果。

三、调控措施

（一）变语文教学目标为学生的主体需要

心理学研究表明，人的需要能生成目的，目的能推动行动，行动能优化心态。学生学习语文之所以出现种种消极心理，很大程度上是部分同学认为凭着多年积累的老底够了，语文多学无用，“我不需要学了”，如果能让他们自己发现知识上的“空洞”，产生“我想学，我要学”的心理，他们就能付诸行动。上语文课不仅要让学生有学科知识的获得，更应让学生受到文学艺术的熏陶。课堂上应根据专业特点，在课堂上既有ppt的铺垫、也有美妙音乐、更有影片欣赏，多角度的提升学生的文学修养与学习兴趣；文学小故事、富有寓意的小品、涵盖古今的历史知识也在课堂上呈现，让学生感受到语文学科的魅力，变被动学习为主动学习。

因此，今后的教学方向是把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。

（二）在课堂教学中创设诱人的情境

爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。比如在讲到古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里“赋”与“兴”手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于“赋”“比”“兴”的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动？笔者认为在讲“赋”和“兴”时可以引入同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲“赋”时，在解释了“赋”的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，可以引用《小芳》的歌词：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。”指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的“赋”。讲“兴”时，可以引用《纤夫的（转上页）（接下页）爱》的歌词：“天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想”，这样就可以讲清“先言它物以引起所咏之辞”的含义。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，可以极大地调动学生学习语文的兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我想，语文老师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。

（三）分解大目标，让学生感受成功的喜悦

人员检查篇4

（一）怎样做好现场检查

执法实践证明，遵循现场检查的基本要求，有效的实施现场检查，可以达到预期的效果。相反，失败的现场检查，可能导致执法机关承担相关法律责任。对于现场检查的基本要求可以简要归纳如下三点：

1：按法律、法规要求实施现场检查工作。[文秘写作-]

现场检查必须依照法律、法规授权和法定程序进行。必须有一定的实施依据和相关授权的法律依据，并经办案单位负责人批准。检查时，执法人员应有两人以上出示执法证件，表明身份，向当事人交待其权利和义务，制作的笔录、依法提取的证据需经当是人签字确认，扣留财物映出据手续，抽样取证应由当事人签字确认，注意文明执法等等。只有依法检查，才能确保检查工作及提取得证据合法、有效。

2：现场检查的组织实施

(1)事前抓策划。实施检查之前，办案单位应尽量收集情况，做好案情分析，设定检查方案，明确现场指挥。要让每位办案人员熟悉案情，明确检查目标，进入现场后的位置、任务，何时、从那个门进入现场，谁作检查笔录，谁控制现场，谁负责对当事人进行教育谈话，谁负责扣留财物等，都要明确。要有应变方案，情况复杂或夜间应请公安等部门协助。

（2）临场抓配合。执法人员进入现场后，要做到几分共有协作，集中精力，抓紧时间，首先控制现场人、财、物不走失，然后分头检查取证，指挥人员要充分掌握现场情况，灵活调动人员，控制工作进度，尽量速战速决。

（3）重点抓证据。由于现场检查总所取得的证据可靠程度高，因此执法人员要重点抓好证据收集，检查时，要通过询问、察看、清理细心收集和控制现场证据，并善于用以发现的证据再发现新证据及涉案财物，并做好现场检查笔录，以固定现场违法事实，还要做好涉案财物的扣留封存，总之，现场检查是收集证据的重要措施，办案人员必须抓住这一机会把该取得证据尽量取到手。

3做好当事人的思想教育工作。执法人员一旦进入现场实施检查，就应当由专人负责接触当事人，耐心做好工作，尽量消除当事人的抵触情绪，尤其要避免其别有用心的煽动不明真相的人围攻检查人员。要针对现场，依据法规，指出当事人的违法事实，继而指明前途，要求其知错改过，配合检查，提供情况和证据。

现场检查笔录，是指工商机关办案人员依法对违法活动物品和作案现场检查时所作的书面纪录。现场检查笔录是《行政诉讼法》规定的法定证据之一，可证明违法行为发生的时间、地点、情节等情况，应当按要求做好笔录。

制作检查笔录要精确填写检查时间、地点，当事人为自然人的，应填明姓名、年龄、性别、工作单位和住址，当事人为法人和其他组织的，应当写明单位全称。见证人应为完全民事行为能力人，检查项目主要填写被检查的物品、场地、设施及其他情况。检查情况是现场笔录的主要部分，必须首先填明亮证检查并按照检查过程记录检查的内容、方法、结果及违法活动的其他情况。应当记录现场的环境，所见物品的摆放方位，形状、数量、以及在场人员的作业状况等等，从执法人员进入现场所见到“经现场察看、清点”朔及到现场商品数量、品种、规格、包装标示等，在制作笔录时，还应注意以下几点：

1：客观实录，不加评论。笔录中反映的现场所见，均应保持客观实录，不应作评论和判断性结论，制作笔录要沉着、细致、保持客观平静的心态，要认识到现场检查笔录是一种间接证据，必须与其他证据相印证才能证明案件实事，而且在笔录中作评论、下结论或推断不仅会影响笔录的客观真实性，降低其证明效力，还易导致当事人情绪对立，据不配合，给检查工作带来阻力。

2：贴近案情、祥略得当。可以采取“由大到小”、“由粗到细”的方法，首先简要描述大环境、方位、地址，在收缩到需要检查的位置，从物品摆放，到具体数量、包装标签、现场痕迹等，同时，对现场操作人员从事何种活动也要纪录，在此，大环境、大方位可简写，明确就行，与案情相关的商品、标示、人员作业状况、工具、废弃物状况等要详细写。

3：抓住重点，讲究技巧。现场检查中，往往可以意外的发现一些与案件有关的证据，但不注意策略，他又会马上消失，由此，办案人员必须开动脑筋，采用一定技巧将这些活证据予以纪录、固定并提取，避免这些证据从身边溜掉。

无照经营现场检查笔录

检查时间：二零零五年一月九日九时至十时

检查地点：xx市场西区231号

检查人：XXXXXX

当事人：XXX男45岁住址兰山区南坊办事处xx村3456号

见证人：xxx单位或住所 xx区公安局xx派出所

检查项目：xxx经营的房间

检查情况：我局执法人员出示执法证件后对当事人的经营房间进行检查，当事人的经营房间位于xx市场西区231号，门上方挂有牌匾，牌匾上写有“xx副食经销部”、“电话xxxxxxx”、“联系人xxx”字样，房间门口面向外摆有两接柜台，柜台上方有电话一部、进货单、记账单各一本，柜台西侧放有银麦啤酒22箱，南墙东墙各放有货架2个，上面摆放各种副食品和香烟，执法人员检查时当事人正在向顾客出售啤酒。房间西墙挂有卫生许可证，负责人是xxx，但当事人无法出示营业执照，经请示局长批准，决定对当事人经营的22箱银麦啤酒予以扣留。

检查人：xxx记录人：xxx

人员检查篇5

1 资料与方法

1.1 资料

资料来源于2010年1—10月到怀柔诊疗服务中心进行健康检查的噪声作业人员体检表。其中工龄在1~20年的噪声作业人员1 630人,平均工龄5.6 a。其中男性1 230人,女性400人;年龄19-58岁,平均年龄33.4岁。

1.2 方法

按照《职业健康监护技术规范》[1]的要求对噪声作业人员进行内科常规检查、心电图、纯音听阈测试项目的健康检查。

2 结果

2.1 怀柔区不同工龄噪声作业人员高血压情况

随着工龄的增加,高血压检出率也明显增加,结果见表1。

2.2 怀柔区不同工龄噪声作业人员听级心电图异常情况

随着工龄的增加,高频听力损失和语频听力损失呈明显上升趋势。本次心电图异常多见于窦性心动过缓、窦性心动过速、窦性心律不齐、各类传导阻滞、左心室高电压、T波改变等。心电图异常检出率和工龄的长短之间没有差异。见表2。

3 讨论

本文发现,噪声作业人员高血压检出率和听力损失检出率随工龄的增加而增加。这与国内文献报道的基本一致。在噪声对心血管系统的影响中,噪声与血压的关系较为肯定,虽然调查结果不一致,但多数研究认为噪声可使高血压的发病率增高。这是因为噪声通过听觉器官传入大脑皮质植物神经中枢,久而久之,就会引起人体植物神经调节功能紊乱,导致接触者血压增高。噪声可以使交感神经紧张,从而导致心跳加剧、心律不齐、血压增高等。

职业性噪声性听力损伤的特点是噪声暴露与听力损失之间存在剂量-效应关系,即噪声对听力的损伤与接触时间、噪声的性质及其强度有密切关系。听力损失早期主要在高频,继而才是语频[2]。随着工龄的增加,听力损失检出率明显升高,与大多数调查研究一致。

目前噪声性听力损伤的治疗尚没有特效的方法,预防其发生显得尤为重要,应该效仿发达国家的“噪声暴露与听力损失预防规划,采取综合性措施来预防噪声的危害”[3]。

企业应该加强职业健康教育,提高工人对噪声危害的认识,让工人知道职业性噪声聋是不可逆的永久性听力损伤,只能预防,无法治愈,所以预防是关键。企业要为噪声作业人员提供质量可靠、舒适的个人防护用品,并且教会工人正确的佩戴。另外,要提高工人的工作效率,还要实行倒班制度,以减少工人接触噪声的时间。再有,对接触噪声作业工人每年一次的职业健康检查尤为重要,发现听力异常达到国家规定的标准应及时调离噪声作业,以保护工人的健康权益。

参考文献

[1]GBZ 188-2007.职业健康监护技术规范[S].

[2]何凤生.中华职业医学[M].北京:人民卫生出版社,1999:15.

人员检查篇6

1 对象与方法

1.1 对象

邢台市市属2002年1月—2006年12月56 767名食品加工餐饮业和公共场所服务业的全体从业人员。

1.2 方法

对受检者进行有关影响因素询问登记后, 取空腹静脉血3 ml, 采用连续监测速率法测定血清中ALT活力。ELISA方法检测血清中HBsAg, 对HBsAg阳性者进一步检测HBeAg。其中, 随机抽取13 425名从业人员进行HBV血清标志物5项检验。试剂盒均由上海容盛生物技术有限公司提供, 均在有效期内, 按试剂盒说明书进行操作及结果判定。对检测出的ALT活力升高和HBV阳性者进行走访调查。大便培养由受检者自行取新鲜大便约5 g于便检盒内, 体检科收集送检, 检验人员均采用统一的培养基和检验方法, 按操作常规进行大便培养和检测。

1.3 统计学方法

检测结果和调查资料使用Epi Data 3.0软件输入计算机。数据整理后用SPSS 11.5软件进行相应的统计学分析与处理。2个样本率 (或构成比) 的比较均运用χ2检验。

2 结果

2.1 HBV筛查结果

在HBV检测结果中, HBsAg阳性者都是新聘用的初检人员, 在5年的续检人员中, HBsAg阳性检出率为零 (表1) 。而通过HBV 5项血清指标的检验表明, 在HBsAg阴性者 (模式3、4、5、6、7、8) 中均标志HBV感染 (表2) 。

注:“+”代表阳性, “-”代表阴性。

2.2 ALT筛查结果

2.2.1 HBV感染者与非感染者之间ALT活力升高情况:在1829名ALT活力升高者中, HBV感染者898人, 占49.10%;非HBV感染者931人, 占50.90%。ALT活力升高与HBV感染者和非感染者的比例为1∶1.04, 差异不明显。

2.2.2 HBsAg阳性者与合并HBeAg阳性者ALT活力升高情况在1091名HBsAg阳性者中, ALT活力升高669人, 升高率61.32%;在336人合并HBeAg阳性者中, ALT活力升高295人, 升高率87.80%。HBsAg阳性者与合并HBeAg阳性者ALT活力升高之间比较, 差异有统计学意义 (表4) 。

注:χ2=82.17, P<0.01。

2.2.3 在1829名ALT活力升高者中, HBV原因者898人, 构成比49.10%;饮酒原因者388人, 构成比21.21%;药物原因者258人, 构成比14.11%;其他原因者285人, 构成比15.58%。

2.2.4 在931名非HBV感染者而ALT活力升高者中, 排除某些影响因素后复查, 839人ALT恢复正常, 恢复率90.12%。

2.3 大便培养筛查结果

在送检的10 739份大便培养的检测样品中, 志贺痢疾杆菌阴性, 伤寒杆菌阴性, 副伤寒沙门菌阴性。

3 讨论

从业人员预防性健康检查HBsAg是每年的必检项目, 并要求对HBsAg阳性者需作HBeAg检测。通过调查表明, HBsAg阳性 (有6种模式) 都是新聘用的初检人员 (第1次) , 在5年持证上岗的续检人员 (第2次以上) 中, HBsAg阳性检出率为零。但是, HBsAg阴性 (有6种模式) 并不能排除HBV感染[1,2]。在HBsAg阴性的检测血清中, 低滴度抗-HBc阳性标志既往感染, 而高滴度时提示HBV现症感染和活动性复制, 有传染性。在窗口期或低水平HBV感染时, 血清中仅可检出抗-HBc, 当HBV前C区发生变异时, HBsAg和HBeAg可为阴性, 但HBV仍可活动性复制, 对他人有一定的传染性[1,2]。抗-HBe阳性多表示病毒复制减少, 传染性减弱, 但仍标志着对他人有一定的传染性。此类从业人员, 从事与顾客密切接触的职业, 存在HBV传播的隐患, 有碍公共卫生安全。而对抗-HBs阳性的从业人员, 每年再进行1次HBsAg的预防性检测, 既损害了从业单位和从业人员的利益, 又浪费了疾病预防控制事业的资源, 是完全没有必要的。因此, 为防止从业人员隐匿性HBV感染, 应将1年1次的只对HBsAg进行检测和只对HBsAg阳性者进行HBeAg检测的规定, 建议修订为检测HBV血清标志物5项。对HBsAg阴性, 而检测出HBV感染, 具有传染性的从业人员, 依据行业卫生标准, 及时调换工作岗位。对抗-HBs阴性而未感染HBV的从业人员, 提倡接种乙肝疫苗, 建议检测的间隔时间一般不应少于2 a;对抗-HBs阳性已产生了保护性抗体的从业人员, 依据档案材料, 建议检测的间隔时间一般不应少于5 a, 但理论上不应超过10 a, 同时告知进行乙肝疫苗加强接种[1,3]。

ALT大量存在于肝脏组织中, 其次为肾、心、骨骼肌等, 在正常情况下, ALT主要存在于组织细胞中, 只有极少量释放入血液中。所以, 血清中ALT活力很低, 当这些组织受到损伤时, 细胞内的酶大量释放入血液中, 使血清中该酶的活力增高。最常见的是各种急性病毒性肝炎, 药物或乙醇中毒所引起的急性肝损伤。其次是心脏、骨骼肌等组织病变及其他肝、胆、肾、胰腺疾病。目前, 中华人民共和国从业人员预防性健康检查中ALT检测的目的, 主要是筛查从业人员中病毒性肝炎患者和携带者, 预防和控制从业人员中HBV传染源, 而不是筛查ALT活力升高的原因。而且, 乙型肝炎患者和携带者的传染性高低, 主要取决于血液中HBVDNA水平, 而与血清中ALT水平无关[1]。其因:HBV感染的自然史一般可分为3个期, 即免疫耐受期、免疫清除期和非活动或低 (非) 复制期。免疫耐受期的特点是HBV复制活跃, 血清中HBsAg和HBeAg阳性, HBVDNA滴度较高 (>105 拷贝/ml) , ALT水平正常, 肝组织学无明显异常。免疫清除期表现为HBVDNA滴度较高 (>105拷贝/ml) , 但一般低于免疫耐受期, ALT活力持续或间歇升高, 肝组织学有坏死炎症等表现。非活动或低 (非) 复制期表现为HBeAg阴性, 抗-HBe阳性, HBVDNA检测不到 (PCR法) 或低于检测下限, ALT水平正常, 肝组织学无明显炎症[1]。通过调查表明, 在1091名HBsAg阳性的从业人员中, 有38.68%的从业人员虽然血清中存在HBV, 但ALT活力仍然显示正常。在合并HBeAg阳性者中, 有12.20%的重症肝炎而ALT活力显示正常。在1829名ALT活力升高者中, 传染性肝炎占49.10%, 有50.90%的从业人员是因为饮酒、药物和其他原因引起, 而通过排除某些影响因素后复查, 90.12%可以转为正常。因此, 在从业人员预防性健康检查项目中, 既然已进行了HBsAg筛查, 再作ALT检测对预防HBV传染没有现实意义, 建议从检查项目中删去。

从业人员预防性健康检查大便培养检测项目, 主要是筛查痢疾、伤寒或副伤寒患者和带菌者。该病全年都可发生, 但以夏秋季节为多。传染源是痢疾、伤寒和副伤寒患者和带菌者, 传播途径是通过粪—口传播。通过调查表明, 在56767名从业人员预防性健康检查者中, 只有10 739从业人员进行了大便培养检测, 占体检人数的18.92%。在送检的10 739份大便培养的检测样品中, 志贺氏痢疾杆菌、伤寒杆菌、副伤寒沙门菌培养检出率均为零, 与北京市朝阳区2005年118 380名从业人员预防性健康检查结果, 对大便培养仅仅筛查出1例的报道无明显差异[4]。分析其因:①根据痢疾、伤寒或副伤寒流行病学特点, 在城镇和市区, 不具有传染源与传播途径;②被检者自行取便, 不能排出有冒用他人粪便, 或一人排便多人采用的现象出现, 因而不能完全反映出受检者的真实情况。就是用肛拭子采样, 因不具有传染源与传播途径, 也不一定能筛查出痢疾、伤寒和副伤寒患者和带菌者。③大便培养30元/人次, 因费用不易被接受, 从业人员不能在定期的时间内全部接受此项检查;即使有患病者, 也因费用问题而不愿意去花钱检查。本次的调查结果, 只能说明在1年1度的预防性健康检查的从业人员中, 18.92%的受检者不是痢疾、伤寒或副伤寒患者和带菌者, 而且, 也只能说明受检者在受检的当时不是痢疾、伤寒或副伤寒患者和带菌者, 根本不能排除受检者在一年内不是痢疾、伤寒或副伤寒患者和带菌者。再则, 痢疾、伤寒或副伤寒具有明显的临床症状, 且病程短, 易治愈, 即使检测出痢疾、伤寒或副伤寒患者和带菌者, 因为容易迅速控制传染源, 及时切断传播途径, 对消费者构不成传染的威胁。然而, 痢疾、伤寒或副伤寒患者和带菌者, 是通过粪尿排出后, 污染食物、水、生活用品或手, 经过口使人感染。目前, 城镇和市区的社会公共卫生以及从业场所的环境卫生 (水冲厕所、灭蝇灭蟑螂等) 和从业人员以及消费者的个人卫生 (饭前、便后洗手等) 普遍提高, 不具备传播条件。因此, 每年必须开展大便培养检测项目, 没有现实意义, 建议从中华人民共和国从业人员预防性健康检查必检项目中删去, 归为有碍公共卫生疾病的其他类, 对可疑者随时进行检查, 确诊后, 根据行业卫生标准, 及时调换工作岗位。

摘要：目的调查研究中华人民共和国从业人员预防性健康检查实验室检查项目与频次, 为制定切实可行的检查项目与频次提供科学依据。方法采用连续监测速率法测定血清中ALT活力, ELISA方法检测血清中HBV血清标志物5项, 对阳性者进行流行病学调查。大便培养采用统一的培养基和检验方法, 按操作常规进行培养和检测。结果ALT活力升高1829名, 其中HBV感染者占49.1%, 而未感染者占50.90%;HBsAg阳性为新聘用的初检人员 (1091/12636) , 在5年的续检人员 (44131) 中, HBsAg全是阴性。但是, HBsAg阴性不能排除HBV感染;大便培养检测痢疾、伤寒或副伤寒全是阴性。结论ALT检测对预防HBV传染没有现实意义, 建议从实验室检查项目中删去;为防止隐匿性HBV遗漏, 建议检测HBV血清标志物5项;对抗-HBs阴性者, 建议检测的间隔时间不少于2年;对抗-HBs阳性者, 建议续检的间隔时间不少于5年, 但不应超过10年;1年1次的大便培养检测, 建议从实验室检查项目中删去, 归为有碍公共卫生疾病的其他类。

关键词：从业人员,检查,项目,频次,研究

参考文献

[1]中华医学会肝病学分会, 中华医学会感染病学分会.慢性乙型肝炎防治指南.中华流行病学杂志, 2006, 27 (1) :79-88.

[2]张正东, 缪以懋, 隐匿性HBV感染.现代预防医学杂志, 2009, 36 (2) :367-368.

[3]john TJ, Cooksley G.HepatitiS B vaccine boosters:is there a clinical need in high endemicity populations-J Gastroenterol Hepatol, 2005, 20 (1) , 5-10.

人员检查篇7

1 对象与方法

1.1 对象

以辖区2010年1—12月接触噪声的1 624名作业人员为研究对象,年龄18～55岁,平均年龄32.4岁,平均接害工龄5.6 a(1～20 a)。其中男性1 243人,女性381人。在岗职业健康检查结果录入深圳市龙岗区平湖预防保健所职业健康监护档案计算机管理系统。

1.2 方法

按照《职业健康监护技术规范》[1]和《职业健康监护管理办法》,对噪声作业人员进行内科常规检查、心电图、纯音听阈测试项目的职业健康检查。

1.3 仪器

纯音测听,使用丹麦产的AD226型临床诊断型听力计,纯音听力结果按照GBZ 49-2007[2]中表格对性别和年龄进行修正;心电图检查,采用日ECG-9620 P心电图仪,记录噪声作业人员在安静状态下的心电图12导联变化;测量血压,使用日本产BP-203RVⅡ型医用电子血压计,诊断标准参照黄宛主编的《临床心电图学》。所有检测仪器使用前均经国家计量部门检定。

1.4 统计学方法

对调查数据进行χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 不同工龄噪声作业人员高血压检出情况

不同工龄噪声作业人员随着工龄的增加,高血压检出率也明显增加,将工龄分成4个不同的工龄段,高血压检出率差异均有统计学意义(χ2=61.156,P<0.01)。见表1。

注:χ2=61.156,v=3,P<0.01。

2.2 不同工龄噪声作业人员听力损失与心电图异常情况

本次调查听力损失检出率为53.76%(873/1 624),未发现工龄与听力损失检出率的正相关关系,与文献[3]报道的一致。本次心电图异常多见于窦性心动过速、窦性心动过缓、窦性心律不齐、各类传导阻滞、左心室高电压、T波改变等。心电图异常检出率与工龄的长短之间差异无统计学意义(P>0.05)。见表2。

3 讨论

在噪声对心血管系统的影响中,有的学者认为噪声引起的血压升高,可随着噪声暴露时间的延长,血压会下降[4]。但多数学者认为长期暴露于噪声环境中导致血压不断升高。本次调查结果显示,长期接触噪声会增加高血压的发病率,而且接噪工龄越长,高血压发病率越高,与国内文献[5]报道的一致;心电图异常改变的检出率并不是随噪声强度升高而上升,与国内文献[6]报道的一致。因此,心电图改变能否作为噪声作业工人早期损害指标,尚需作长期的动态观察。

众所周知,职业性噪声性听力损伤的特点是噪声暴露与听力损失之间存在剂量-效应关系,即时间-剂量-效应关系。听力损失早期主要在高频,继而才是语频[7]。随着接噪工龄的增加,听力损失发生率升高。

结果显示,高频听损检出率最高值为53.33%,而1 a～的高频听力损伤检出率已高达45.64%,语频听损达5.84%,高频听损以及10 a以上语频听损与工龄关系并不明显(P>0.05)。高频+语频听损随着接噪工龄的增长而略有上升。值得关注的是,短时间内接触噪声(1～3 a)就开始出现语频听损与高频+语频听损,考虑原因有以下2个方面:①许多企业很少做岗前和离岗职业健康检查,从而产生了“隐性听力损伤”群体,这些群体因工作变动频繁,人员流动性强等特殊性,在混合的职业病危害因素影响下,导致语频听损与高频+语频听损检出率提高;②在深圳特区从事噪声作业人员多为农村务工人员,流动性强,接噪工龄短,加上多数为小型企业,没有要求其佩戴耳塞进行防护,而是为了提高工作效率提倡佩戴插入式耳塞型(MP3、MP4、随身听)收听比较刺激的音乐,时间都在半年以上,致使听力损失时间有所提前,与宁康等[8]报道的一致。

上述资料显示,辖区内接触噪声人员的听力损失情况不容乐观,噪声危害较为严重。应引起有关部门高度重视。目前,噪声性听力损伤的治疗尚无特效的方法,加强岗前、定期的岗中及离岗职业健康检查尤为重要。同时加强作业场所健康促进的必要性[9],让工人知道职业性噪声聋只能预防,无法治愈,预防是关键。而劳动者的安全与健康实际上是社会的安全与健康,政府主管部门应加大职业卫生执法监督力度,做到早发现,早干预,保护劳动者健康及其权益。

摘要：目的分析不同工龄噪声作业人员健康检查结果,为噪声性听力损伤的预防和干预提供科学依据。方法对辖区内1 624名工龄在1～20 a的噪声作业人员按照《职业健康监护技术规范》的要求进行职业健康检查。结果高血压检出率(14.90%)随工龄增长呈明显上升趋势,在15 a～组高达56.67%;心电图异常检出率(8.56%)与工龄长短之间没有相关性;听力损失检出率(53.76%)与工龄关系不显著(P>0.01)。1 a～组语频听损与高频+语频听损检出率分别为5.84%和1.44%,提示听力损伤时间明显提前。结论噪声危害仍较严重,应引起有关部门的高度重视,加大监督执法力度,做到早发现,早干预。

关键词：噪声,听力损失,工龄

参考文献

[1]GBZ188-2007.职业健康监护技术规范[S].

[2]GBZ49-2007.职业性噪声聋诊断标准[S].

[3]林琳,刘渠,王军义,等.深圳龙岗区职业性噪声与听力损失的流行病学研究[J].职业与健康,2008,3(24):513.

[4]苏先明.电力工业噪声与听力保护[M].北京:中国电力企业联合会会员部出版社,2000:32-33.

[5]蒋联.接噪作业人员血压检查结果分析[J].安全、健康与环境,2008,12(8):40.

[6]黎丹倩.朱林平.职业性噪声暴露对心血管系统影响的研究进展[J].职业与健康,2011,27(6):1302.

[7]何凤生.中华职业医学[M].北京:人民卫生出版社,1999:15.

[8]宁康,刘茁,李丹,等.不同行业噪声作业人员听力损失与接噪工龄的关系[J].职业与健康,2011,27(6):1245-1247.

质量检查人员工作总结篇8

2011年质量工作相对于2010年有了长足的进步，除了对日常检查工作的细节进行了强化，还能够做到责任明确到岗位，落实到人头。而且质量检查人员本身的质量意识也有了较大的提高。但质量管理工作仍然存在许多的不足之处，这一年来，就存在的问题主要做了一下几方面工作。

1、4月末发生了一起质量异议，三车间生产的产品磨管不合格，且水压漏压。针对此次质量事故，为保证我公司在今后产品出厂合格率能够达到100%。质检科将出厂前检查产品质量纳入工作任务，任何需要出厂的货车都必须经质检人员检查合格并签字确认才可以出厂。在此过程中有效的控制了不合格产品的出厂，避免质量异议的发生。

2、2011年上半年主要针对螺旋钢管技术不成熟，质量问题较多，及质检人员对螺旋管标准程度掌握不熟练的情况，除组织质检人员自己学习标准，请车间技术员讲标准及一些质检注意事项。在作业过程中，要求所有的质检员对D529规格以上的螺旋管，在确认不了其是否为焊瘤、断弧、焊偏等质量缺陷时，必须钻入管内进行确认，增加实物检查经验，为今后检查打下基础。

3、由于各车间存在的质量问题较多，光依靠质检科不能够有效的控制产品质量。由公司生产经理赵总提出解决方法，由质检科执行。首先，加大对车间岗位人员的考核力度，每发现一项质量问题就要追溯到其根本，落实到岗位人员身上，并且车间主任、质量检查人员要付连带责任。其次，对于质检科检查出得质量问题每天一汇总，每天一上报，每天一考核。将考核落到岗位人头上，将质量与工资挂钩。经过一段时间的实施，取得了较为明显的效果，各车间的质量问题产品数量不断下降，得到了有效的控制。

4、原定质检科每周对钢材库检查2次，改为每天1次。除检查车间没有检查到位造成质量问题的产品以外，主要工作重点放在由于装卸问题造成的二次伤害，一旦发现，告知保管、调度，及时查明原因，追究责任者。在调度室的积极配合下，基本已经杜绝这一现象。

5、客户经常抱怨我公司产品内毛刺清除质量不如别的厂家，对此我质检科也对内毛刺加大了检查力度，但效果不明显，没能有效的控制内毛刺清除质量。最后提出将内毛刺未刮净的产品判定为钢管①，内毛刺刮深的产品判定为钢管②，在成品上控制内毛刺质量，保证发给客户的钢管都为内毛刺清除较好的产品。质检人员每天对成品进行测量并记录台账，每个生产班组必须保证最少测量40支。每天对车间精整记录进行汇总，及时掌握车间内毛刺的控制情况。在二车间将内刀改为环形刀后，内毛刺清除质量也得到了很大的提高。

6、质检科的日常检查工作将个车间平头、水压、包装等关键环节作为重中之重。每班必须对车间生产班组进行水压抽检，检查水压操作工人是否严格执行水压标准规定。但质检人员对包装的检查力度还不够，包括焊接质量，标牌的粘贴，包装带距管端的距离，这将是我质检科2012年的改进项目。

7、质检人员对生产管线管的检测方法没有完全掌握，不知怎么去检查，包括X射线、超声波探伤、涡流探伤等无损检测方法和一些基本知识不懂。2012年通过公司举行的质量检测培训，所有质检人员也要积极参与学习，主要利用业余时间自学。质检人员必须要具备检查无损检测知识，在生产管线管时把好质量关。

8、9月份公司将质量资金配比提高到了占奖金的30%，质检科也根据实际情况对质量资金进行调整。质量分配奖金比例；按各车间存在质量问题产品重量与产量之比计算，占比例的15%。对于劈头、开裂、漏压等严重质量问题在重量上进行加权。各车间质量异议占比例的15%，每发生一起质量异议，赔款在2000元以下扣3%-5%；每增加1000元增加2%，10000元以上扣除当月15%的质量资金。质量分配奖金总合计：30%。9月份：一车间质量资金配比扣19.2%；二车间扣5.7%；三车间扣3.2%；10月份：一车间质量资金配比扣9.5%；二车间扣5.3%；三车间扣2.9%；11月份：一车间质量资金配比扣4.8%；二车间扣1.12%；三车间扣1.98%；通过质量资金配比来看，各车间质量也在稳步提高。

一年来，质检科在质量管理工作上取得了一定的成效，产品质量也有的一定的提升，但也发生了几起质量事故，也还存在着较多的质量隐患。如：北京汉和飞轮公司D60规格产品焊缝开裂、管体通常平面、外表面起皮；沈阳兰博公司的D406.4规格螺旋焊管，管体乱涂乱画；凌源饮水工程D治理发愣功规格螺旋管漏水；承德晨旭D48规格焊管弯曲度超标等。每起质量异议都代表我们质检工作存在漏洞，检查不够全面，责任心不强，岗位责任落实不到位，容易忽略细小的质量问题。

2012年质量管理上要重点抓好以下几方面工作：

1、强化质量教育，进一步提高质检人员的责任心及质量意识。每3个月要对质检人员进行一次质量知识考试，实施末尾淘汰制。凡是有管线管计划，要提前学习技术员下发的产品作业指导书，向技术员询问需要注意的特殊细节，严格按标准对产品进行检查，不准拉项。

2、进一步加大质量宣传、教育力度，一年要开展3次质量竞赛活动，调动车间岗位人员的积极性和增强岗位人员的责任意识。同时要继续对岗位人员进行考核，一定要做到谁的责任谁负责。质检人员还要负责监督检查车间岗位人员的标准质量执行情况，使质量工作变成大家的自觉行动，把各项质量工作落到实处。

3、加强过程控制，划清职责，理顺流程，落实责任。检查产品时，要了解每个产品部位就对着一个岗位，产品的内外表面（内毛刺高度、焊缝开裂、错位、搭焊、劈头、外毛刺不平、辊上、划痕、断弧、焊瘤、气孔等）对应调整工；管端缺陷（平头不净、磕坑、切斜、坡口、钝边）对应平头工；水压（压力、稳压时间）对应水压工；定尺长度（长尺、短尺）对应飞锯工；包装质量（包装带焊接长度、包装带距管端距离、产品内外质量、扁头等）对应包装工；标牌（书写、粘贴位置）对应检斤员。发现任何一个部位存在质量问题要及时告知岗位工，并对岗位人员进行考核。