法律术语分类四篇

2024-09-10

法律术语分类篇1

随着生物医学知识的快速发展和计算机网络的普遍应用, 生物医学文献数量呈现井喷式的增长, 这激起了自然语言处理 (NLP) 和信息技术 (IE) 如信息检索和信息抽取领域对生物医学文献挖掘的兴趣, 这有助于处理日益庞大的生物医学文献主体, 而这些都普遍依赖于生物医学文献中关键的一步——术语标识。

在最近几年中, 识别生物医学文献中的术语是NLP和IE中最具挑战性的研究主题之一。尽管已经有许多可用的人工维护的术语资源, 但是如果直接使用词典/数据库查找, 文本中的许多术语仍然无法被正确识别[1,2,3]。阻碍术语标识被成功识别的障碍包括以下几个方面:大量的词汇变化、术语同义以及术语同名。此外, 生物医学文献中的术语是不断变化的, 一些术语可能只在一个非常短的时期内出现, 但是它们存在的时间可能不会太久。并且, 每天都会出现大量的新术语, 从而导致不可能一直保持术语资源库的实时更新。因此, 需要动态的方法在文档中定位和标识术语, 一般来说, 生物医学文献中的术语标识分为三个主要步骤:术语识别、术语分类和术语映射。

术语分类的任务是将识别的术语分配到更广泛的生物医学类, 分类后的术语主要用于处理特定的属于类的应用。术语映射主要用于建立术语标识, 它将术语链接到术语词典或数据库, 它在任意数据集成工作中都是必要的。

术语分类可以将识别的术语分类为更加广泛的语义类, 而映射则将术语分配到更加确切的知识空间。在实际执行过程中, 可以合并一些步骤, 比如在传统的命名实体识别任务中, 通常将术语识别和分类一起执行。

1 术语分类

术语识别是用来定位域概念相关词汇单元的方法。术语识别并不进一步说明术语的含义, 它是术语分类的核心。术语分类任务用来消除术语可能意义间的歧义, 精确地指出术语所描述的域概念的具体类型, 它有助于选择对术语映射有用的特定资源。

许多术语分类系统使用功能词指定术语类别, 但是术语往往并不包含任何明确的术语类信息。在这种情况下, 可能有必要利用统计方法来消除歧义。与以前依赖于内部证据进行分类的方法不同, 大多数基于统计的消歧方法是建立在模糊术语的信息基础上。例如, Hatzivassiloglou等提出了一个统计方法用来消除蛋白质、基因和m RNAs间的歧义。他们使用了朴素贝叶斯分类、决策树和归纳学习等不同的机器学习技术用来进行术语消歧, 并且评估了几种不同类型的分类特征, 例如出现在术语附近的词、位置、形态、分布以及浅语法信息。他们发现使用词位置信息会由于数据的稀疏性而降低精度, 而词性信息有助于提高全局精度, 但是提高的幅度很小, 一般来说少于1%。

Spasic等将术语分类看作本体管理任务, 它感兴趣的是自动使用新发现的术语扩展本体。他们使用遗传算法细化动词选择偏好并且分配与域动词相关联的类, 在与一个域动词共现以及与已知术语的相似度测量基础上选择新术语的类。

2 术语映射

术语映射通常是术语识别过程的最后一步, 它的目的是将术语的出现映射到数据源中的条目, 并用一个ID来标注术语。术语映射面临两个主要问题:词汇术语表示的大量变化和关于映射到数据源的术语歧义问题。前者与生物医学术语经常表现为不同的表面形式有关, 例如, 不同的词形变化、结构变化和词汇替代等非常普遍。因为许多这样的变化在域资源中并不存在, 通常很难将术语的出现直接链接到数据源中的条目。另一方面, 我们经常会遇到关于术语和数据源中条目间一对多关系的术语歧义问题, 这一问题使术语的映射变得非常复杂, 因为它往往使得无法选择数据源中合适的条目。

Tuason等进一步讨论了与术语映射相关的问题。首先, 含有常用英语单词的生物医学术语具有高歧义性, 因此在术语识别中包含一个识别常用英语单词的消歧步骤非常重要。其次, 术语应该在映射之前链接到合适的种类。

3 结论和挑战

术语识别是生物医学文献自动处理的关键, 这个主题的重要性引起了对生物医学文本中识别、分类和映射术语出现问题的大量研究。从术语识别问题的最初描述到最新发表的研究, 对基本问题和挑战的理解已经有了稳定的改善。

虽然术语识别过程可以分为三个步骤, 但是在很多实际解决方案中往往会合并某些任务。同样, 一些研究人员指出了基于词典术语识别方法的另一方面作用, 它可以高效地将识别出的术语映射到词典条目。不过, 一些人员仍然强调单独对每一个步骤进行处理的优势。显然, 如果将术语识别分为三个独立的步骤, 更容易将术语识别任务模块化, 从而可以将不同的解决方案应用于每一个具体的问题。此外, 分为独立的步骤将可以选择与每个子任务更加相关以及更加具有鉴别能力的特征。

总之, 由于生物医学文献的海量增长, 人们对能够识别并且将文献中相关实体映射到数据库的实用系统的需求日益增加。由于现有词汇表对自动术语挖掘来说是远远不够的, 从而完全依赖于现有词汇表来识别文本中术语的方法具有低精度和低召回率的缺陷。因此, 对生物医学领域内的文献挖掘和知识集成来说, 自动术语识别工具将具有长期的实用价值。

参考文献

[1]杨春媛, 李满生, 朱云平.生物医学领域本体的构建、评估与应用.中国科学:生命科学, 2013, 43 (3) :223-239.

[2]祝清松, 冷伏海.自动术语识别存在的问题及发展趋势综述[J].图书情报工作, 2012, 56 (18) :104-109.

法律术语分类篇2

案例一

学生甲：老师，表现手法、写作手法、结构手法、表达手法、艺术手法、描写手法、象征手法、拟人手法、讽刺手法等是怎样解释、怎样分类的？这些手法又是怎样联系、怎样交叉的？

教师：这么多的手法，我很难在一两节课的时间内给你们讲清楚，但表现手法与写作手法还是可以给你们讲清楚的。由于写作理论的内涵大于文学理论、文学创作的内涵，因此，写作手法也大于表现手法。两者的区别是：表现手法主要用于文学作品（小说、诗歌、散文等）分析、形象分析等，写作手法在包括表现手法的同时，也包括了议论文、说明文等其他文体在写作时所运用的技巧。

学生乙：老师，您讲的似乎也有一些道理，但我的观点正好和您相反。表现手法应该包括写作手法，因为戏曲、歌曲、绘画中也有表现手法，而写作手法仅仅是写文章时运用的一些技巧。比如，剧本中运用的唱、念、做、打，歌曲中运用的音符、节拍、节奏等，您不认为它们也是表现手法吗？

教师：这是属于艺术作品中艺术表现手法的范畴，不属于文学作品、文章的范畴。

学生丙：老师，1985年2月《柳絮》辅导处教材组编撰的《文学创作基础知识问答》是这样解释“艺术手法”的：文学作品中的“艺术手法”又称“表现手法”。而对“表现手法”的解释是：表现手法是作者表达文章或作品思想内容所采用的具体方式，有人称为表达方式。那么，我们在回答这类手法的试题时，是回答表达方式好呢？还是回答表现手法、艺术手法好呢？抑或是三种手法都回答好呢？

学生丁：老师，有人认为结构手法、写作手法、表达手法、描写手法这四者的概念，不但有广义与狭义之分，还有专家用语与教育用语之分。那么，我们在回答这些手法的试题时，究竟是用广义的概念回答好呢？还是用狭义的概念回答好？是用专家用语回答好呢？还是用教育用语回答好？抑或是都用上回答好呢？

老师：我也不知道用什么回答，我也不清楚中考、高考为什么要拟这么多手法的试题来考学生。

分析：案例一说明了什么？说明了各种手法解释的混乱，也造成了学生理解上的混乱。有些老师叫苦说：“这哪里是上课？简直是各种手法大混战！”笔者认为：戏剧中唱、念、做、打的表现手法和歌曲中音符、节拍、节奏的表现手法也不能用文学作品的表现手法来分析，因为它没有用文字形成文学作品。至于案例一学生丙、学生丁反映的问题，笔者也弄不清楚该听哪位权威的说法。

案例二

教师：《海燕》这篇课文首先在写作技巧上，最突出的特色是象征手法的运用，扩展了作品的思想内涵和审美空间。其次还兼用对比、烘托、拟人等多种修辞手法，进一步增强了艺术的表现力和形象的立体感。

学生：老师，您说“兼用对比、烘托、拟人等多种修辞手法，进一步增强了艺术的表现力和形象的立体感”，请问：文中所用的对比、烘托、拟人手法究竟是表现手法中的对比、烘托、拟人手法？还是修辞手法中的对比、烘托、拟人手法？如果把您说的话改编成一道考试题，我究竟是回答修辞手法好呢？还是回答表现手法好呢？另外，文中用海鸥、海鸭、企鹅作对比，这种手法除了有表现手法外，似乎还有结构手法。请问，是回答表现手法好呢？还是回答结构手法好呢？

教师：我所讲的也是《教学用书》里讲的。你提的问题涉及各种手法的分类和交叉运用，确实不好回答你提出的问题。表现手法是否包括结构手法，我查找一下资料再告诉你。但你讲的“整篇文章或段与段所采用的对比、烘托、拟人手法”，应该归类为表现手法。

分析：从案例二首先我们可以看出各种手法的分类，确实是一个不能忽视的问题。如果忽视了这个问题，学生无论怎样回答都应该算是正确的答案。其次，有关各种手法试题中的“问”也是一个问题。由此看来，各种手法没有统一的分类，学生答题也是瞎猜。再加上拟题者自己也不懂各种手法的分类，拟出的手法试题也是莫名其妙。

总结上述两个案例，我们感到：有关写作术语中各种手法解释分类出现的混乱问题，确实是教育界面前的一个拦路虎。如果不消灭掉这个拦路虎，很多教师、学生将会被这个拦路虎吃掉。

有人认为“写作手法既是一个广义的概念，又是一个狭义的概念”。笔者认为这种说法既有合理的一面，也有不合理的一面。问题是回答写作手法的试题时，常常要求用狭义的概念来回答。用广义的概念来回答就牛头不对马嘴了。那么，狭义的写作手法是指哪些手法呢？笔者认为：点面结合、抑扬结合、动静结合、虚实结合、托物寓议，托物言志、叙议结合、情景交融、寓情于景、渲染烘托、夸张、讽刺、拟人、象征等手法都是狭义写作手法的范围。

结构手法离不开结构这个特点，本文所说的结构手法是对文章的框架结构而言，即先写什么，再写什么，最后写什么。常见的结构手法有：纵向式、横向式、纵横式、总分式、对照式、承接式、并列式、递进式、悬念式、先叙后议、先议后叙、先扬后抑、先抑后扬、伏笔照应、卒章显志、叙事铺垫、引题铺垫等。

描写手法指的是人们在写文章时描摹人物、事物的一种技巧。实际上它是从表达方式中的“描写”延伸变化出来的。常见的描写手法有：白描、细描、工笔、移步换景、定点特写、景物描写（客观景物描写、主观景物描写）、环境描写（社会环境描写、自然环境描写）人物描写（肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、服装描写）、场景描写、细节描写、静态描写、动态描写、正面描写、侧面描写、反面描写等。

修辞手法是运用语言文字表达思想感情的一种技巧，多用于语句的分析。如果出现在整篇文章或段落里，就要用其他手法来分析了。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、对偶、反复、设问、反问、夸张、引用、对比、借代、反语、顶针、回环等手法。

需要说明的是，写作手法常常与结构手法混在一起，而修辞手法又往往与写作手法、结构手法混在一起，让人分辨不清究竟是李逵还是李鬼。故此，可以判断：叙议结合是写作手法的范畴，先叙后议是结构手法的范畴。修辞手法中的对比手法与结构手法中的对照式（也有人叫对比式）手法有点相像，二者的区别是：前者是在语句里出现，后者是在文章的布局框架里出现。此外，修辞手法里的拟人手法与文学作品表现手法里的拟人手法也很相像，但修辭手法里的拟人手法是在语句里出现，而表现手法里的拟人手法却是整篇文章都用了拟人手法。

总而言之，正确解释分类写作术语中的各种手法，是当前语文教学的一个重要任务，也是中考、高考拟题者的一个重要任务。笔者的分析观点未必正确，希望能起到抛砖引玉的作用，希望教育界重视这个问题，尽快组织行家里手解决这个问题。

法律英语常见术语分类及解析篇3

法律英语常见术语分类及解析

作为一种比较特殊的英语文体,法律英语要求用词准确,表意严谨.而法律英语术语是用来准确表达特有的`法律概念的专门用语,是法律英语的精髓,并对于正确理解和应用法律英语起到关键作用.法律英语术语既与其它各类术语有着共性,但也有其特有的个性,根据其意义结构和语义范围可以把它归纳为法律专业术语、排他性专门涵义术语等八类.

作者：张婧 ZHANG Jing 作者单位：陕西教育学院外语系,陕西西安,710061刊名：陕西教育学院学报英文刊名：JOURNAL OF SHAANXI INSTITUTE OF EDUCATION年，卷(期)：24(3)分类号：H314.2关键词：法律英语术语种类解析