绿色音乐人四篇

绿色音乐人 篇1

一、挖掘环境教育题材

以本为本, 是挖掘环境教育题材的最佳来源。只要教师用心发现, 直接或间接用来进行环境教育的歌曲, 小学音乐课本里还真不少。如苏教版的第七册《彼得与狼》、《绿色的祖国》, 第八册《小鸟, 请到这里来》《绿叶》《热爱地球妈妈》第十二册的《小鸟, 小鸟》《校园里的小白杨》等教师可以直接将歌曲内容与环境教育相结合, 有目的地对学生进行环保知识的讲解。在第八册《小鸟, 请到这里来》的教学中, 我问学生, 怎样才能让小鸟愿意到我们这里来, 学生很自然地想到要爱护鸟类, 爱护绿色的环境。

有些歌曲的环保内容不是很明显, 但只要教师着意引导, 同样能使教材为环境教育服务。例如在欣赏完《彼得与狼》后, 学生意犹未尽, 我乘机引导学生对处理“狼”的问题进行讨论, 学生想出了合乎情理的方法, 进一步明白了维护生态平衡的重要性, 认识到要自觉保护日益稀少的动物。

二、融入环境教育思想

音乐教材中虽然或多或少地蕴含着环境教育方面的素材, 但是如果我们不能在教学中把握好时机, 巧妙渗透, 让学生潜移默化地去领悟、体会, 也是枉然。教师在教学中应做到水乳交融, 相机渗透, 防止生搬硬套。

1. 利用图片, 加深学生的理解与感情的表达。

在教学过程中, 为了使学生有感情地唱好歌曲, 可用图片来创设一定的情境, 比如在学习《铃儿响叮当》时, 可以在黑板上贴一幅巨大的雪景图。学生看着图片就很快答出是冬天, 然后我又问学生冬天会是什么样呢?学生纷纷回答天气会变冷, 我再问冬天会有什么现象呢?学生看着图回答:“早晨会有雾、霜, 会下雪、结冰。”这时, 响起了悦耳的歌声, 学生仿佛真的置身于这诗情画意之中。通过欣赏、学唱激发了学生热爱冬天、赞美冬天之情。

2. 运用律动, 激发学生感情。

歌与舞自古以来紧密相连, 儿童在学习音乐的过程中, 往往不满足于只是安静地听或仅是以舞蹈来表达, 往往是边唱边跳, 边欣赏边表演。教师可以根据音乐的特点, 抓住情感进行融入, 以情感人。例如在《热爱地球妈妈》一课的教学中, 我请学生事先搜集一些有关的资料, 课堂上相互交流。我在课上播放地球生态环境正遭破坏的视频给学生看, 把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐, 边看边听边感受。在这种情境中, 学生的心灵受到很大的震动。接着我让学生说说为什么地球会变成这样。学生纷纷叙述, 有的说:“这是人类不注重环保酿成的悲剧。”有的说:“你怎么对待环境, 环境将怎么对你!”……人类能这样对待地球妈妈吗?学生回答不能, 我们要保护环境, 不要做不利于环保的事情, 要呼吁全社会、全人类都来保护环境。然后, 学生带着这样的感情来学唱歌曲, 不但取得事半功倍的效果, 而且还会暗暗地告诫自己不要做不利于环保的事情, 从而深刻认识到从我做起, 从身边做起, 保护环境, 不要再给地球妈妈增添麻烦。

再如第十册《让我们荡起双桨》, 学生学唱后, 教师可以引导学生观察周围的河水, 曾经清澈的小河变得浑浊不堪, 如果今天我们再到小河里荡起双桨, 还能看到歌曲中美丽的风景吗?接着让学生谈谈如何保护河流, 这样的教学定能使学生明白:充满诗情画意的大好风景需要我们共同保护, 一起珍惜。

融入环境教育思想, 除了课堂教学这一主渠道外, 还需要与学校的各项活动结合, 如专题讲座、演讲比赛、作文比赛、课外阅读、社会调查等, 使环境教育变得生动活泼, 卓有成效。

音乐是一门情感艺术, 在音乐教学中对学生进行环境教育, 通过思想性和艺术性的结合, 用音乐来激发学生热爱大自然、保护大自然的感情, 树立起保护地球、保护环境的意识, 从而真正达到艺术育人的目的。这样既落实了音乐课堂的教学任务, 又进行了生动形象的环保教育, 做到一箭双雕。只要我们共同努力, 我深信, 我们必将迎来一个百花盛开, 争奇斗艳得更加灿烂的春天!

摘要：环境问题现在已经成为国际社会共同关注的重大问题, 这也要求我们在教学过程中渗透环境保护教育。小学音乐学科, 是学校艺术教育的一门重要课程, 它可以陶冶学生情境, 提高学生音乐审美能力, 全面提高学生素质。因此, 在音乐教育中。渗透环境保护教育, 对于学生全面发展有着深刻的意义。

绿色音乐人 篇2

萧玮，麦田守望者乐队主唱，多年来致力于音乐创作，同时涉足环保领域。为做环保公益活动多次深入热带雨林、多个自然保护区，并于2010年自导环保纪录片《大象进行时》，旨在讲述亚洲象的生存危机，此片获得第三届“中国·雅安国际熊猫，动物与自然电影节”观众最喜爱的“最佳教育价值影片奖”。

2006年，南太平洋上的热带雨林里，大自然就像拿着把狙击步枪，一下儿命中了我的心。美丽与威胁并存的天堂雨林给了我始料不及的冲击，彻底改变了我。从那之后，有人说：“你是玩音乐里最绿的，做环保里最酷的，自然摄影师里唱歌儿的，唱歌儿里拍照片的；导演里不潜规则的，因为导的是动物与自然纪录片。”哈哈，我欣然接受这样的“赞美”。

正是因为音乐与自然的融合，几年里我有幸拥抱大自然，拜访原住民村落、自然保护区，结识更多关心自然，用行动带来改变的朋友。大自然的魅力持续不断地、结结实实地命中我，我见识她的美，也见证她的伤口。“森林、田野和海洋，任由我们徜徉。我们的队伍，不需要武装”。这是我们《绿野仙踪》里的歌词，现在我有了更深的体会：置身原始森林让我学会珍惜，乡村田野让我感受到人与自然的相互依存，海洋则教会我宽容，彩虹勇士号让我明白：仅有爱是不够的，还要没有恨。大自然让我认知了自己，我感恩，用心、用笔；用相机、用吉他。

有人问，为什么你会有这样的转变?我想其实也许本来如此。我生于东四，长于后海，儿时抓鱼游泳，和姥姥一起在院儿里栽花种树，过着节俭美好的生活，直到少年那会儿还“有空儿”的北京城，这一切我忘不了。1998年，我们在第一张唱片里加了一条儿介绍关于“绿色包装”的环保讯息，当时只觉得这是“对”的事儿，其他理由没了。现在我还这样认为，这只不过是一件“对”的事儿。如同回答为什么爱自然，理由只有一个，因为她美。

2009年我再次出发去天堂雨林前，给女儿写了一封信：

“你总是缠着我让我带你去那些美丽的地方，我说等你自己能照顾自己的时候，我们一定一起去，或许你也可以自己去，回来讲给我听。你现在五岁了，有了很多你自己的认知。这世界也许并非如你想像，但也许会正如你想像。我相信，等你长大了，这些美丽的地方还都在，还是那么美，因为这世界上并不只有你我关心它。”

绿色音乐人 篇3

一、活动背景 1.摇滚圈现状：（1）摇滚，在人们眼里，是反叛，暴力，性乱，毒品……的象征，其实，摇滚只是一种精神。在反战，呼吁世界和平，提倡环保意识等众多方面，摇滚音乐人都做出过不可磨灭的贡献。如今，人们对摇滚圈存在一种偏见，这种偏见源自于摇滚人本身的素质，不可否认，绝大部分摇滚人是好的，是积极向上的，但是往往少部分摇滚人的生活乃至舞台的表现，让人遗憾。提高摇滚人自身的素质（音乐素质和人文素质），是拯救摇滚圈的内在因素。（2）如今的摇滚市场混乱，演出的准入门槛一再降低，导致部分摇滚人过于浮躁，一些质量不高的作品充斥着市场，这样导致外界对待摇滚音乐的看法会有所偏差，认为摇滚音乐粗糙，没有内涵，浮于形式，导致摇滚乐的演出市场低迷。乐队的收入很低，很多在现场酒吧的演出，一个乐队分到的钱，往往不足弥补路费，乐队想靠音乐来维持生活几乎不可能。这样就造成了一个恶性循环，演出质量下降，收入减少，收入维持不了生活，不能潜心的创作出优秀的作品。

2.环保现状：（1）当今，环境保护是一个和每个人密切相关的问题，人类突飞猛进的发展，需要更多的空间和资源，在人类过多的向大自然索取的同时，忽略了很多现实的问题，涸泽而渔往往会导致森林的快速消失，动物物种的灭绝，海洋河流的污染，大气气候的反常……城市里，由于人类的不负责任，导致流浪动物剧增，但凡生灵都是平等的，拯救动物，其实是人类大爱的表征。（2）摇滚乐作为前沿的音乐形式，是现实生活基础的精神映射，面临这环保这一严肃问题，摇滚人应该站出来，呼吁人们关注环境保护，呼吁人们关心流浪动物，关爱自然和动物，其实也是在关爱人类自己。（3）大学生一直都是社会的领先分子，他们拥有着高等教育，接受 着先进的理念，在今后的社会之中，大学生起着至关重要的作用，是社会进步发展的中坚力量。在大学生当中，他们更容易接受摇滚乐，更容易被呼吁起关注环境保护和动物保护的问题。

3.关于宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”

为了继续推动校园摇滚文化，给摇滚乐作见证，宏升传音文化以摇滚演出的形式告诉更多的人摇滚乐并不是暴力、血腥、淫乱的代名词。宣传绿色摇滚是一种积极向上的音乐形式。绿色环保的理念之所以被列到主题中，就是呼吁大家珍爱身边的生态环境，保护人类共有的生活空间。

首届校园音乐节于今年上半年结束，历经北京邮电大学、北京科技经营管理学院、北京科技大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京服装学院等多所高校。在校园界取得了的轰动，赢得强烈反响（详细见附件3）。第二届校园音乐节将比首届涉及高校更广、演出阵容更强大、节目内容更丰富。

此次高校巡演预计7站：

第一站：星光现场。主题为宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”--献给丁奶奶与她的流浪猫。将全部的收入捐给丁奶奶。

第二站：主题为宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”--关爱流浪小动物。

第三站：主题为宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”--珍惜水资源。

第四站：主题为宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”--重塑“地球之肺”。

第五站：主题为宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”--绿色的意义。

第六站：主题为宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”--摇滚新概念。第七站：北京邮电大学，主题为宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”--关爱朋友。

4.拯救流浪动物的英雄——丁奶奶介绍

住在北海公园北门龙头井街24号的丁奶奶(丁世英)。几十年来，她一直默默的奉献着自己的爱心，收养了300多只流浪猫和10来只流浪狗，通常，这些猫都是因为别人拣来自己不能养送过来的，或者知道丁奶奶舍不得扔掉，就把自家不想养的猫悄悄地放在她家门口。非典的时候使丁奶奶家的猫队伍一下子壮大起来，到现在进得多、送出去的少。丁奶奶家的猫除了未成年的，全都都做了绝育手术。因为她不想要那些无辜的小生命再到人世间来受罪。

如今，80高龄的丁奶奶身体状况已大不如前，何况300多只猫，还有10来只流浪狗，每天都要消耗大量的猫沙和猫粮，丁奶奶也负担不起了，还得为猫猫们打疫苗，看病，洗澡……所以需要我们大家的帮助。

大家在感叹丁奶奶的善良与不易时，我们摇滚人也应该想想，能够真正为丁奶奶做些什么，虽然我们只有音乐，但是我们还应该拥有对生命的关爱，和年轻人的一腔热血。

5.活动目的

1.唤醒沉睡的摇滚圈，提高摇滚人综合素质，呼吁关注摇滚、关注环境保护及动物保护问题。

2.倡导环保理念，让摇滚人成为环境保护和动物保护的领军人物，影响以大学生为主的社会阶层，关心环保，关爱动物。

3.以音乐的形式向丁奶奶致敬，并向丁奶奶进行捐助。

二、活动主题

1.宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”第一站---献给“丁奶奶和她的流浪猫”，并进行捐助，呼吁大家关注摇滚乐，环境保护，给流浪动物一点爱。

2.摇滚绿丝带行动：绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望；绿丝带寓意爱心；轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。摇滚绿丝带，不仅仅是代表着摇滚人对健康生活的追求，也代表着，摇滚人对环境保护和动物保护事业的关心和支持。佩戴绿色带，意味着，远离毒品、暴力及不健康的生活，佩戴绿丝带，表明了，关注环境保护，关爱动物。

三、活动概述

1.活动主题：宏升传音第二届校园音乐节“绿色摇滚与绿色环保”第一站---献给“丁奶奶和她的流浪猫”。

2.活动时间：2009年9月19日20：00—23：00

3.活动地点：北京星光现场音乐厅

4.活动格调：生命，健康，关爱，和平，平等。

四、活动内容

1.活动环节（1）由活动发起方——宏升传音文化负责人介绍本次活动的宗旨，宣传“绿色摇滚，绿色环保”主题音乐会的意义，宣传绿色摇滚，呼吁大家关注环境保护和动物保护，向动物保护的英雄——丁奶奶致敬。同时介绍第二届校园音乐节内容，呼吁大家关注校园摇滚。支持中国摇滚乐。（2）播放丁奶奶访谈视频或者丁奶奶本人到场讲话。（3）参演乐队按演出协议演出，要求每个乐队表明加入摇滚绿丝带行动的决心，呼吁大家参与绿色环保。（4）绿色摇滚的形象代言——天堂乐队，由雷刚介绍多年来在动物保护和环境保护方面的经历，号召大学生和摇滚人关注绿色摇滚和绿色环保。

2.演出流程（1）14:00-17:00 乐队试音。（2）18:30-19:45 观众入场（3）19：45-20:00 宏升传音文化负责人侯老师致辞，播放丁奶奶访谈视频或丁奶奶本人到场讲话（4）20:00-20:30 南无乐队（5）20:30-21:00 塑料树与旋转的玻璃房子（6）21:00-21:30 sko乐队（7）21:30-22:00 天堂乐队(包括雷刚讲话)（8）22:00-22:30 窒息乐队（9）22:30-23:00 忆乐团, 参演乐队唱响音乐节主题歌《我们的绿色家园》

3.关于乐队：

（1）摇滚常青青树——天堂乐队从92年成立至今，一直活跃的摇滚圈里，乐队的生命力一直很旺盛，出过5张专辑，乐队也一直在提倡环保和动物保护理念，这一点，在他们写给丁奶奶的作品《丁奶奶》中就可以看出。至今天堂已为丁奶奶做过场多义演，并将门票收入全部捐献给丁奶奶。

（2）与旋转的玻璃房子，乐队成立至今，一直在为弱势群体，特别是动物，表达着那种不安的情感，呼吁大家参与到对弱势群里的关爱和动物保护事业中来。在2007年8月，乐队在星光现场的首场专场就是献给丁奶奶的义演，乐队将门票的收入和主唱塑料树的诗集义卖款全部捐献给丁奶奶。

（3）逐渐在校园里走红的乐队--sko，2003年5月成立于北京，音乐风格：流行朋克（Pop Punk）。2007年发行乐队首张专辑diy，几个积极向上的年轻人不但有俊俏的外表，且音乐风格流行而不俗，使之在校园内迅速走红。此次活动乐队成员身份重视，积极准备，不愧为年轻乐队的典范。

（4）金属使者--窒息乐队，1997年7月成立，风格以敲击死亡 金属为主。乐队音乐追求整体速度与力度，其不乏旋律性。作品主题表现多角度的内容，极富人文色彩，专辑《逆风飞扬》更是赢得广泛好评，以金属的手法演择自己的人生观是乐队一直奋斗的目标。现在已经成为了中国金属圈中最资深的乐队之一，同时也拥有了相当数量的拥护者。

（5）极富民族特色的乐队--南无乐队，中华民族音乐为基石，Funk--布鲁斯--金属为手段--有着浓浓的乡土味道--并且旋律性强--让听众耳目一新。音乐能让你被深深的感动，你脆弱的时候寒冷的时候能有一个声音，把你推向光明—从他们的音乐里感到温暖和力量。在今年百事乐队比赛中取得了优异的成绩。

（6）立志与流行的美妙结合--忆乐团。乐团成员主要来自此次活动主办方宏升传音公司，其中包括异徒乐队三位成员，也是此次活动主题歌的编纂者，他们在为中国摇滚事业无私的奉献与付出，没有任何怨言，彰显了中国摇滚乐人坚强不屈的精神。成员刘钰川（异徒乐队）表示摇滚现状和环保有一定共同点，那就是健康的且富有生命的意义，如果用一种颜色表示绿色再好不过。

五、活动执行

1.物质准备（1）宣传材料：现场背景布，活动海报，绿丝带（2）现场硬件：募捐箱，各乐队支援义卖之物品，销售台

2.人员需求（1）工作人员：宏升传音文化侯老师，刘老师，赵老师，大学生志愿者（含主持人<女>一名，销售工作人员<男女>四名，募捐礼仪<女>两名）（2）演出人员：天堂乐队，sko乐队，窒息乐队。塑料树与旋转的玻璃房子，忆乐团，南无乐队。

六、活动传播 1.传播途径（1）各大高校张贴主题音乐会宣传海报（2）地网，校内网，各大高校论坛发演出宣传帖（3）现场向乐队配发象征积极、向上、健康、环保的绿丝带（4）现场播放各乐队宣言视频（5）唱响音乐节主题歌《我们的绿色家园》（词：塑料树曲：忆乐团）

2.传播阶段（1）8月各大论坛网站发演出宣传贴（2）9月5日（学生开学），与各大高校学生会联系，粘贴演出海报（3）9月5日-9月15日，联系各大高校校园广播，播放演出宣传（4）9月19日现场给乐队及观众配发绿色带（5）9月19日现场影音记录（6）9月20日起，各大论坛网站发演出照片及视频

七、附件

1.艺人演出协议（另）

2.宏升传音文化简介

北京宏升传音文化传播有限公司是一家专门为各类会议、展览、演出、庆典等活动提供全方位服务的综合性专业文化公司。

公司以推动中国摇滚事业的发展，推广校园流行音乐的普及为己任，同时在积极弘扬环境保护和动物保护理念，关爱社会弱势群体等方面，也一直孜孜不倦的努力奉献。

公司承接各类开业庆典、婚庆婚宴、展览展示、聚会宣传、品牌促销、联欢晚会、节日活动、新闻发布会、服装模特表演、电视晚会、露天演出、各种会议等服务。为政府机关、企业事业单位、高等院校提供过多次优质的服务，广受好评，并建立了长期合作联系；公司旗下的音乐教室常年从事现代音乐教学，包括：吉他、贝斯、架子鼓等。同时还为广大音乐爱好者提供排练场所。公司下设排练室两间，设备优良、环境温馨、价格合理，张楚、再循环乐队等已为公司排练室长期会员。3.宏升传音文化“唱响六十年”首届校园音乐节出介绍：

为了纪念中华人民共和国建国60周年，繁荣文艺演出市场，提高大学生音乐欣赏水平，加强北京市各高校音乐爱好者的交流，北京宏声传音音乐文化传播有限公司联手北京等高校举行巡回音乐会。本次校园音乐节，全部是由宏升传音文化提供硬件设施，挑选参演乐队，精心组织，在各大高校中引起了巨大的反响，得到大学生的一致认可和好评。

2009年4月10日第一站北京邮电大学，参演乐队：霓虹灯（朋克）、neverland（emo）、指人儿（日式流行）、原子弹（哥特）、释魂（流行摇滚）。现场气氛十分火爆，本校乐队neverland歌曲《握紧我的手》更是引发全场齐唱，详细见视频。

2009年4月20日第二站北京科技经营管理学院，参演乐队：霓虹灯（朋克）、忤逆（金属）、morningfish（英伦）、辐射（朋克）、box（朋克）。现场气氛由冷淡到狂热。忤逆（金属）乐队的演出赢得了在场（场地是阶梯教室）的全体起立与共鸣。

2009年4月25第三站北京科技大学，参演乐队：跳猴（流行朋克）、南无（感觉）、encounters（朋克）、Akira（流行）、坡上村（英伦）、yes no break（流行朋克）、neverland（emo）、霓虹灯（朋克）、morning sir（金属朋克）、未来制造（流行摇滚）、bisq（日本民谣）、忤逆（金属）。演出阵容强大，现场活跃，跳水、pogo出现多次。

2009年4月30日第四站北京交通大学。灯绳儿（copy、翻唱）、霓虹灯（朋克）、neverland（emo）、Akira（流行）、wakes（朋克）。露天演出，乐队虽少，但观众很多，最重要的是引起了大学生的浓厚兴趣，了解了摇滚乐，并掀起学习吉他的浪潮。

2009年5月6日第五站北京航空航天大学。忤逆（金属）、地藏冥王（旋死）、霓虹灯（朋克）、塑料树与旋转的玻璃房子（独立）、neverland（emo）、Akira（流行）、优质引擎（朋克）、辐射（朋克）、morningfish（英式）。演出阵容强大且为露天演 出，恰逢下午，两只金属乐队引发现场疯狂，达到了万人空巷的场面。

2009年5月14日第六站北京服装学院。Akira（流行）、卓辫贝乐（爵士）、塑料树与旋转的玻璃房子（独立）、忤逆（金属）、texas（韩国）。艺术氛围浓厚，与观众容易沟通，校音乐社团大力支持，使这场演出做的很精致。塑料树与旋转的玻璃房子令现场气氛达到顶点。

主办方：北京宏升传音文化传播有限公司

北京宏升传音文化传播有限公司

绿色音乐人 篇4

首先，这首歌曲的速度很缓慢，学生初次聆听以后，没有很强的学习兴趣。我们要用怎样的方法去调动学生学习的积极性呢？这个我觉得很难！我试着用了几种方法，但学生都说不好听，不是很喜欢，所以只有强制性地学习了！不知道大家有没有什么好的方法可以提供一下。

然后是这首歌曲的休止符很多，学生刚开始很难唱，尤其是后起拍，而且二声部部分也很难唱。我就试着用下面这种教学：第二遍开始跟唱录音的时候，我就让学生轻轻地哼唱歌谱，在唱二声部的`时候，第一遍唱第一声部，第二遍唱第二声部。通过唱歌谱，学生把休止符记住了。在唱歌词的时候也是第一段歌词唱第一声部的旋律，第二段歌词就唱第二声部的旋律，这样就把两个声部的旋律都学了，再把二声部合起来演唱，这样学生好像感觉唱二声部也没有很难，感觉简单一些。

还有，要给这首歌曲分段，先学A段，再学B 段，这样学生学歌的速度会快一些，老师多用钢琴伴奏。在学习歌曲的时候，可以把歌曲的速度稍微加快一点，学生唱起来会好唱一些，等歌曲的旋律都学会以后，再根据歌曲的速度、情感的要求再进行演唱。