沟通无限三篇

2024-08-26

沟通无限篇1

●无线上网卡, 廉颇老矣

无线上网卡曾经以可以随时随地方便地上网而受到追棒, 但是它高昂的使用代价和较低的连接速度最终使得其应用市场逐渐缩小。

无线上网卡可以看作一个无线连接的调制解调器, 使用手机的SIM卡, 通过无线电话的网络信号实现上网, 因而无线上网卡的业务都是由无线运营商提供的。电信重组之后, 实现无线广域网络的有中国移动的TD-SCDMA、中国电信的CDMA2000、CDMA 1X以及中国联通的WCDMA网络等。不同运营商和不同地区的资费标准与连接速度虽有所不同, 比起家庭所用的宽带上网都要贵得多, 也慢得多。

在HSDPA技术 (高速下行分组接入技术) 的支持下, 各运营商的无线广域网的连接速度也不断增加, 如TD-SCDMA目前最高3.6Mbps, 实验室产品则达到了33Mbps, 3G的CDMA2000峰值速度也达到了3.1Mbps, WCDMA的理论最大值可达14.4Mbps, 国内多为7.2Mbps。

无论是硬件价格还是套餐交费, 无线上网卡的价格优势都很不明显, 除非想在火车上上网, 或者是想在陌生的环境中随时上网。因而它主要是用于笔记本电脑的, 接口类型有PCMCIA、USB、CF/SD等。

由于无线局域网的普及以及各种无线热点的增加, 高价而低速的无线上网卡渐成明日黄花, 廉颇已老矣!但是, 作为一种广域网连接方式, 却还有广阔的发展前景。

●无线网卡, 风光无限

比较而言, 无线上网卡连接的是无线广域网, 而无线网卡连接的是无线局域网, 二者的区别就好比有线连接中的调制解调器和网卡。因而, 与无线上网卡不同, 无线网卡不是用来无线上网的, 而是用来无线连接的。不过, 实现了有外网的无线连接, 尤其是实现了到路由设备的无线连接, 也就实现了无线上网。

对现代城市环境而言, 随便一个办公场所, 或者居民小区, 都有无线路由器的信号可以利用, 这也使得利用笔记本电脑的无线网卡随时随地上网成为可能, 从这一点来说, 相对于无线网卡, 无线上网卡上网已经没有一点优势了。

无线网卡是笔记本电脑的标准配置, 但是也可用于台式机, 不管是哪一种, 都需要连接到一个无线的局域网 (WLAN) 才能实现上网。在办公环境中, 这种无线信号常常由单位的无线路由器或无线接入点 (无线AP) 提供, 方便地实现无线连接和上网。在住宅小区, 也可利用家用的无线路由器实现无线连接和上网, 自己的或邻居的都可以使用, 这种方式已成为家庭组网的首选。

WLAN的协议有多个标准, 从最初11Mbps的IEEE 802.11b, 到54Mbps的IEEE 802.11a和IEEE 802.11g, 不断发展, 新的IEEE 802.11n连接速度可以达到300Mbps, 在高增益天线的支持下, 连接距离可以达到300米视距。专业的无线路由器和无线AP产品可以达到更远的距离, 支持更多的连接。而且, 很多无线路由器都具有桥接功能 (如TP-Link的WR841N) , 使得无线路由器的桥接简便易行, 间接地增加了无线连接的距离, 拓展了无线局域网的规模和应用范围。

如果我们能够搜索到没有加密的无线信号, 很容易就能连接上实现上网, 这便是“蹭网”。但很多的无线信号是加密的, 使得我们想得到免费午餐的想法不能实现。为迎合蹭网, 市场上出现了一些大功率的无线网卡产品, 如“卡王”等, 其无线信号搜索范围甚至能达到1公里, 有些还自带了密码破解程序, 搜索到信号后可以破解密码并连接上网。从法律和公德上考虑, 不推荐使用这种方法蹭网, 而且大功率无线网卡的辐射很严重。事实上, 很多地方已经有免费的无线热点提供给我们连接上网。

●WiFi连接, 生活时尚

Wi Fi (WirelessFidelity) 是一种短程无线传输技术, 俗称“无线宽带”, 是由一个名为“无线以太网相容联盟” (Wireless Ethernet Compatibility Alliance, WECA) 的组织所发布的业界术语, 中文译为“无线相容性认证”, 可以看作是连接WLAN的一种方式。

由于能够在一定范围内支持互联网接入的无线电信号, WiFi在个人电脑、手持设备 (如PDA、手机) 、娱乐数码产品 (如PSP、iPod) 等领域迅速发展, 成为一种无线连接上网的时尚方式。

也许大家对几年前的WAPI和WiFi之争还记忆犹新, 近两年工信部解除了对WiFi手机入网的禁止, WiFi功能才得以遍地开花。

相比蓝牙的15米传输距离, WiFi将近100米的通讯距离具有非常大的优势, 而且传输速度非常快, 可以达到11Mbps、54Mbps甚至300Mbps, 很适合用来连接无线上网。

从应用层面说, 要使用Wi Fi, 用户首先要有WiFi兼容的用户端装置。目前, 大部分的智能手机都具有这一功能。从服务层面说, 要使用WiFi, 还需要有WiFi的“热点”, 即可以提供无线接入互联网的信号源。

这种热点, 我们可以使用自己的无线路由器提供, 也可以使用公共的热点, 如图书馆、会展中心、大型的酒店宾馆, 甚至肯德基一类的快餐店, 都有WiFi热点提供, 但有时需要向管理人员索要密码。

由于Wi Fi的广泛应用和巨大需求, 很多无线运营商看到了这个商机, 开始提供收费或免费的WiFi热点。例如, 中国电信在全国各地的免费Wi Fi热点, 可以在http://wlan.vnet.cn上查询。

由于WiFi使用的是免费频段, Wi Fi热点就成为代价低廉而带宽较高的无线接口, 用户可以在Wi Fi覆盖区域内浏览网页、播放流媒体、进行网络游戏以及其他一些基于WLAN的宽带数据应用。而手机使用Wi Fi功能上网, 则避免了流量费用, 并且速度是GPRS不可比拟的。

Intel也是WiFi的强力支持者, 迅驰技术就是基于Wi Fi的。为改进Wi Fi的功能, 实现更远的传输距离、更宽的频段选择以及更高的接入速度等, 全兼容WiFi的WiMAX已经诞生, 可能会在未来几年成为无线网络的另一个主流。

●无线共享, 智胜一筹

这里说的无线共享上网, 是指没有无线热点情况下的无线共享上网。从共享方向上看, 分为两种情况。

1. 手机通过笔记本无线上网

在没有无线热点的情况下, 具有Wi Fi功能的手机还是可以通过能够宽带上网的笔记本的无线网卡, 实现共享上网。

与通过无线路由器上网不同, 通过笔记本实现Wi Fi手机上网要稍微复杂一些, 主要原理是无线网卡的共享设置。具体设置方法如下:

(1) 准备与需求

笔记本电脑要求可以连接宽带上网 (ADSL拨号或者通过有线的路由器均可) , 启用了无线网卡, 手机 (或其他手持设备) 要求带有Wi Fi功能。

(2) 有线网卡的设置

本地连接设置为自动获取IP地址。打开要共享的网络连接的属性设置, 在“高级”标签下 (Windows 7是在“共享”标签下) , 选中“允许其他网络用户通过此计算机的Internet连接来连接”复选框, 并勾上“允许其他网络用户控制或启用此连接”复选框即可。Windows 7下此处可能还要选择一个专用网络作为家庭网络, 选择无线网卡即可。

注意, 根据笔记本电脑上网方式的不同, 共享设置可能会有不同。当笔记本通过有线路由器上网时, 共享的是有线网卡;当笔记本通过宽带拨号连接上网时, 共享的可以是宽带连接, 也可以是有线网卡, 设置稍有不同, 具体方法请参考双网卡共享上网设置的资料。

(3) 无线网卡的设置

有线网卡设置为共享之后, 会自动为无线网卡设置一个IP地址, 如192.168.1.1, 子网掩码255.255.255.0, 手动设置也行, 确定后在“无线网络配置”选项卡下点击“添加”按钮, 在弹出的“无线网络属性”窗口中, 输入自己定义的网络名 (SSID) 。随后回到上页, 首选网络框下已出现刚刚设置的网络名, 点“高级”, 在要访问的网络下选中“仅计算机到计算机”。Windows 7下请到网络和共享中心中的“管理无线网络”添加一个临时网络, 设置网络名和安全类型, 并保存这个网络。

(4) 手机设置

因为是点到点的临时网络, 也没有DHCP分配地址, 手机并不是像连接无线热点那样搜索到连接上就能上网, 还常常需要设置承载方式。

以笔者使用的诺基亚5530XM手机为例, 操作如下。应用程序—设置—连接功能—承载方式—增加接入点, 自动搜索可用接入点, 选择无线局域网, 搜索到笔记本的无线网络后, 保存下来。回到网络承载方式界面, 选择互联网, 进入刚建立的接入点, 网络状态设为“公开”, WLAN网络模式设为“特殊”, WLAN安全模式设为“开放式网络”, 使用接入点设为“自动”。再点“选项”—高级设置—IPV4设置, 手机IP地址设置为192.168.1.2, 子网掩码255.255.255.0, 默认网关192.168.1.1, DNS地址192.168.1.1。此后使用此接入点上网即可, 也可把该接入点优先级设为最高。

2. 笔记本通过手机无线上网

也许很多人想不通, 好好的笔记本为什么要通过手机上网?当没有有线网络可用, 没有无线热点覆盖, 而我们又需要上网的时候, 这个方法就派上用场了。

因为一般手机包月的流量是比较多的, 有时用不完 (如广东移动的老版5元套餐和河南移动的MO套餐, 都含有100M的流量) , 而笔记本有时又不方便随时上网 (如野外, 火车上) , 外出时让笔记本通过手机上网就很有必要。当然, 前提条件是, 手机必须具有调制解调器功能并有连接电脑的方法 (数据线或蓝牙) 。

下面仍以笔者使用的诺基亚5530XM为例, 说明让笔记本通过手机上网的方法, 其他有类似功能的手机方法相似但不一定完全一样。先保证手机本身能正常上网。常用到的方法有以下一些。

(1) 用PC套件连接

在笔记本上安装PC套件, 诺基亚PC套件下载地址:

http://www.nokia.com.cn/get-support-and-software/software/nokia-pc-suites

插上数据线连接手机, 选择PC套件方式连接, 点PC套件右上角的“连接到Internet”, 等待几秒钟, 连接成功就能上网了。

注意, 第一次使用时会要求在手机中安装支持文件, 同意即可。默认采用手机的cmnet方式上网。对于用cmnet和cmwap两种方式上网收费有差别的用户, 请注意这一点。

(2) 用OVI连接

在笔记本上安装OVI软件, 诺基亚OVI套件下载地址:

http://www.comms.ovi.com/m/p/ovi/suite/English

接上数据线, 运行OVI, 使用一键连接就行了, 跟PC套件类似。

(3) 用蓝牙连接

笔记本如果有蓝牙, 打开, 连接5530, 列表的可选项里出现是否连接到Internet, 点连接, 出现拨号, 几秒后就连接上, 就可以上网了。

(4) 用热点软件

下载一款手机热点软件, 让连接GPRS的5530建立起无线热点, 供笔记本连接上网。例如, 安装JoikuSpot Light, 运行时会提示是否与外部设备共享互联网连接, 点击“是”之后即可开启基站, 然后用笔记本电脑搜索无线网络连接到这个信号即可。JoikuSpot只适用于诺基亚Symbian操作系统S60V3和S60 V5版本。5530使用的是S60V5版本。Barnacle WiFi Tether也具有这样的功能, 适用于Android系统的手机。

其他的手机型号, 如果支持手机Modem功能, 也可以自建拨号上网。以诺基亚的N7610为例, 安装了PC套件后, 用数据线连接手机到电脑, 创建一个新的连接, 下一步, 连接到Internet, 手动设置我的连接, 用拨号调制解调器连接, 在选择框选NOKIA 7610 USB, ISP不填, 电话号码填“*99#”, 用户名、密码等均不填, 完成。用此连接拨号即可上网。三星的i9008, 安装PC套件和手机Modem驱动后, 用数据线连接手机, 方式选择调制解调器, 后面的设置一样。

●无线热点, 简易自建

无线局域网的应用少了无线热点, WLAN中没有无线热点也就没有了连接中心, 没有了连接入口。建立无线热点, 几乎没有技术门槛, 只要有了相应的无线设备, 我们自己就可以方便地建立无线热点, 提供给别人或自己进行无线接入。

简单的无线热点, 可以基于无线路由器建立, 也可以基于无线网卡建立, 下面分别讨论。

1. 用无线路由器建立无线热点

以校园内用TP-Link WR841N无线路由器建立无线热点为例。以最常见的校园网形式阐述, 假设校园网是通过光纤接入, 经过光纤收发器后接入总路由器, 下面接入中心交换机, 其他各部门都由中心交换机接入。现在我们只需要增加一台或多台无线路由器即可建立无线热点。先为无线路由器分配一个可以上网的IP地址, 假设为10.0.0.100, 从一台连接无线路由器的电脑上登录无线路由器的管理界面 (具体方法参看路由器说明书) , 设置路由器上网方式为静态地址, WAN口IP地址设为10.0.0.100 (网关等相关参数按校园网实际要求填写) , LAN口IP地址设置为192.168.0.254 (可自定义, 不能与WAN口同网段) , 启用路由器的DHCP服务, 设置好地址范围, 网关填上LAN口地址。在无线设置中, 开启无线功能, 填写好SSID号, 选择信道和工作模式, 并开启SSID广播。无线网络安全设置中, 建议关闭, 不对网络加密, 以方便其他人自由访问, 确需加密的情况下, 可选择WPA/WPA2模式, 不要选择易被破解的和影响传动带速率的WEP模式。保存设置。至此, 基于无线路由器的无线热点建立成功, 可以用笔记本的无线网卡和手机的Wi Fi功能进行连接测试。

2. 用无线网卡建立无线热点

当有线网卡可以上网时, 可以用网卡共享或桥接等方式, 使其他设备通过该机的无线网卡共享上网。根据上网方式的不同, 设置方法也有些不同。前面在手机通过笔记本上网的讨论中已经提到过。

但是, 传统的临时无线网 (即Ad Hoc模式) 是一种点对点网络, 类似于有线网中的“双机互联”, 虽然也能实现共享上网, 但仅限于两个设备临时互联, 并且有的设备 (如使用Android系统的手机) 并不支持连接到临时无线网。另外还有一个问题, 由于一块无线网卡只能连接到一个无线网络, 因此如果是通过无线网卡连接到Internet, 就不能再使用这个无线网卡建立临时网络共享上网了。

在Windows 7系统中有一个隐藏的功能—虚拟WiFi, 能在现有无线网卡的基础上再虚拟出一块无线网卡, 支持网络共享, 让我们的电脑变成无线路由器, 成为一个无线热点。在命令行状态下用“netsh wlan set hostednetwork”命令可以配置无线网络, 后面要跟上几个参数:Mode, 是否允许托管Wi Fi网络;SSID, 无线网络标识名;Key, 连接密码。把Internet连接共享后, 用“netsh wlan start hostednetwork”命令启动虚拟Wi Fi无线网络, 用“netsh wlan stop hostednetwork”命令停止虚拟WiFi无线网络。

用“netsh wlan sethostednetwork mode=allow”命令允许承载网络模式后, 网络连接中会多出一个无线网卡, 即虚拟的WiFi网络 (如图1) 。

当然, 我们也可以直接使用一些无线热点软件让无线网卡建立无线热点, 这是更简单的办法。例如, 2hoyspot, APWiFi, Bzeek, FON, Virtual Router, Connectify等软件, 都可以帮我们建立无线热点。

简单说一下这些软件的不同。Connectify功能强大, 但目前只能用于Windows 7系统, 支持的设备很少, Intel的全系列网卡都不支持, 并且安装和卸载过程中会短暂断网。Bzeek与FON类似, Bzeek虽然可以选择关闭热点, 但无法对其加密, FON虽然可以加密私有热点, 但始终会有一个不加密的热点公开, 并且FON必须使用专属无线路由, 二者都带有广告。2hoyspot不但可以通过无线网卡建立无线热点, 也可以通过无线路由器建立无线热点。

Virtual Router则将一切都简化了, 下载安装后, 只需要设置热点名称、密码, 选择要共享的网络, 启动虚拟路由器即可, 支持WPA2加密。而用国产个人软件APWi Fi, 更是可以方便地一键共享无线热点 (如图2) 。

同样, 基于无线网卡的无线热点建立后, 也可以用其他笔记本的无线网卡和手机的Wi Fi功能进行连接测试。

点点关爱,沟通无限篇2

其实，在选择近距离接触学困生，进一步拉近和他们的关系时我也想过了很多。几年作为班主任的经历，让我已经由一个初出茅庐的师范毕业生成长为一名可以坦然应对学校和班级各项工作的教师。但是随着时间的流逝，在不经意当中发觉自己也失去了很多对工作的热忱和耐心。我在对班级状况作了全面分析和考察以后，认为有足够的耐心去面对班上的学困生非常重要。因为在小学的最后一年，学生最容易产生懈怠的情绪，如果教师此时和学生一样在管理班级上产生了放松或逃避的心理，那么以一个六年级学生的自制力，他将会以你十倍的放松心态来面对你，这种松散心态不只会体现在学生的学习成绩上，也会很容易的影响到整个班级的精神面貌和乃至本应良好的学习氛围，等到你发现时却已经不易再改变，再没有奋起直追的时间了。此时此刻，如果你以十倍的努力去面对这个班级，给予优秀学生更具挑战性的要求，对于学困生，则用百倍的耐心去面对他们，引导他们，那么你终将会看到一些令人意想不到的结果。可能你从不曾注意过的学生会因为你的耐心和努力而变得出色起来。

那么到底如何才能走近班上的学困生呢?“工欲善其事，必先利其器。”如果我们在走近学困生之前不去了解他们的想法和个性又何谈沟通和交流呢?

在我所了解的学困生中，他们大部分都是聪明的学生，通俗地讲就是他们并不笨，只是他们没有把聪明用到该用的地方而已。在班上搞恶作剧那也是他们用头脑想出来的，或许他们做这些事情只是为了引起同学的注意力，告诉老师他们的存在而已。作为一名教师，你可能不接受他们做这样的事，但是你必须承认他们也有其聪明的一面，对于一个想走近学困生的老师来讲，有一个客观而良好的心态去认识到这些是非常重要的。

在对学困生和学优生作比较的过程中，会发现学困生往往要比学优生显得优秀。学生思想通常都是简单而又清晰的，在他们看来，只要认真提高自己学习成绩就会得到老师和父母更多的青睐和关怀，同时也会赢得了班上其他学生的关注和尊重，接下来他们也就会有更多的自信去做好每一件事情，就像人们在说起出色的学生和人才时经常会提到的一个说法——“习惯优秀”。而学困生往往会关注老师的想法，他们经常会通过老师的言行甚至是一个眼神来判断对待自己的态度。其实我认为大部分的学困生都是敏感而又脆弱的，说到脆弱，会有很多老师持截然相反的意见。仔细想来，从小学一年级到六年级，老师天天要求学生做到的事，挂在嘴边的话就是“成绩、品德、校规校纪”。试问，他们怎么可能不明白这些道理呢?怎么可能不清楚老师对他们的要求是什么呢?无论在面对学优生还是学困生，我始终认为，每一个学生都是有自尊心的，只是面对错误和老师的批评时，他们所采取的态度截然不同而以。学优生会在很短的时间里调整自己的心态，不再让自己犯同样的错误。学困生则会悄悄把自己受到的打击隐藏起来，装作不在乎。当一次又一次的面对老师的指责和训斥时，他们也就慢慢变得“厚脸皮”和“无所谓”了，于是这也就成为他们遭受打击而保护自己唯一的一种方式。

走进一个学困生的内心，并且试着了解和熟悉他们的想法是困难的，可能需要一个很长的过程，还甚至要花费你很多业余的时间和精力。但是必须看到，很多学困生身上所具备的特点不是一般学生所拥有的。他们往往会因为与你一次敞开心扉的交流，你所表现出对他们的信任和关怀而变得认真起来，从此“洗心革面”。但他们也常常会因为你一次“不负责任…‘过分”的批评而从此对你“怀恨在心”，故意和你作对。

那么到底如何来对待班上的学困生呢?怎么样对待他们才算是不偏不倚呢?作为一名想走近学困生的教师来讲，首先要有足够的耐心。试着宽容的对待学生。应该相信，你或许只需要一个眼神，他们就会明白你其实早已洞察了他们的“企图”，以至于他们不能再有所行动。试问一下自己，是否有足够的耐心坚持去面对班级里的学困生，我想可能也会有很多老师对自己的决心怀疑，同样道理，我们也应该宽容对待学困生在“痛改前非”的过程中产生的反复。

马克·吐温曾经说过这样一句话，宁愿在别人一百句赞扬和鼓励声中睡着，而不愿在清醒的时候面对别人对自己的批评与指责。我想这或许是所有人在面对赞扬与批评，鼓励与指责时本能的一种选择，最真切也最自然，不带任何的虚假和矫饰。对于学生我想也是如此。我们必须相信：没有不具备任何优点和长处的学生，只有忽略了这些优点和长处的老师。学困生可能比学优生更需要鼓励，更希望得到平等的对待，而不是仅仅因为成绩这个标准就“另眼相看”“区别对待”。

每一个教师都希望自己所教的学生是这个学校里最聪明最听话的学生，但那毕竟只是一个美好的期望。当我们面对班上的学困生时，或许你会为他们而付出很多，但同样你也会从中得到更多的经验，并以此来丰富我们的教学经历，给今后的教学生涯增添一笔宝贵的财富。