大学毕业德育七篇

大学毕业德育 篇1

“冰冻三尺,非一日之寒”,这一问题的出现不是偶然的,同学生的成长过程、自身认知的水平和能力、社会外界环境等各方面都有密切的关系。在干预和消除高职学生未来的职业倦怠这一问题上,德育工作者一方面责无旁贷,另一方面又具有得天独厚的学科优势。德育工作者应当真正从社会进步以及企业发展的实际出发,将就业岗位的需求预期同学生的成长实际紧密结合,并着力整合各类教育资源,营造良好的育人环境,采取有效的德育手段,切实培养学生良好健全的职业型人格。

一高职毕业生职业倦怠问题的原因探究

造成高职毕业生职业倦怠问题的原因比较复杂,归纳起来主要有以下几个方面:

(一)学生在读书期间精力被提前透支

当前的高职大学生普遍存在学习动力不足的问题,就业后也往往容易产生职业倦怠的现象。学生有限的精力在中小学阶段即被提前透支,进入大学以及参加工作之后难以有效应对新的压力和挑战。学生成长时期的苦闷以及孤寂如果弥散到工作当中,便很容易出现对工作期望值过高、工作态度冷漠、工作效率低下、个人生活发展方式单调乏味等问题。

(二)学生所受的人格教育需要职业化转变

学生在中小学时期所接受的基础教育的培养目标是理论研究型人才,同高职教育的实践技能型人才有着本质的区别,这不可避免地造成职业化人格素养的缺失。当学生进入高职院校或者走上就业岗位之后,其所擅长和所习惯的必定同所从事的职业岗位需求之间会存在难以弥补的脱节和偏差,这样会大大挫伤个体的积极性和主动性、影响其学习工作的成绩和效率。

(三)学生的家庭对教育的认识存在偏差

家庭教育对学生的健康成长发挥着关键的作用。在现实生活中,很多学生的家长及其他家庭成员对教育的认识往往存在一定的偏差,“学而优则仕”、“出人头地”、“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”等教育异化的思想观念根深蒂固,以及对教育观念的种种望文生义式的歪曲理解,都不可避免地加剧了学生精力的透支以及职业倦怠问题的出现。

(四)学生个体生活及发展的负担日益增加

首先,近几年来,国际经济波诡云谲,我们的经济面临重大挑战,这对学生的生存发展能力提出了更高的要求;其次,现代社会的家庭规模缩小,学生在面对各种风险和挑战时可依靠的援助及可掌控的资源规模有限;再次,随着我国步入老龄化社会,人口红利逐年降低,年轻的高职大学生们所承担的社会责任日益增加;第四,我们现在处于改革和转型的关键时期,社会成员的生存和发展势必会需要较高的成本。

(五)高校德育对学生的干预受到诸多因素的制约

高职德育工作对学生进行职业型人格的改变和提升的工作任重而道远。然而,高职教育的学制毕竟有限,目前高职专科的学制一般为二至三年,高职本科的学制一般为四至五年,并且由于大学的学习方式及学生管理制度同中小学有本质性的差别,高职德育工作者所能涉及的教育资源范围有限。这些都在很大程度上影响和制约着高职德育工作的效果。

二高职院校德育工作的对策

(一)结合内涵建设和校园文化建设,营造宽松和谐的校园氛围,培养学生宁静祥和的良好心境

“淡泊以明志,宁静以致远”,高职德育工作者应当努力创设一种宽松和谐的育人环境,通过课堂互动、心理咨询、人文关怀等多种方式来帮助学生解决心底存在的诸如躁动、恐惧、孤独、失落等各种不良情绪;采用美育的手段陶冶情操,提升高职大学生的审美素养和价值追求;“书至深处心气平”,积极开展读书实践活动,引导学生形成尊重知识、以书为伍的良好治学风尚;关注学生的业余文化生活,大力开展第二课堂,积极开拓学生的眼界视野,培养广泛、雅致的人生志趣,引导形成健康的生活方式。

(二)引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养良好的思想认识基础

首先,应当培养学生同国际国内先进的发展理念和发展趋势接轨,尊重发展的科学规律,坚持用发展的办法解决前进道路上所遇到的各种问题;其次,引导形成健全的职业人格和过硬的职业素养,使学生人格的各个方面都完全融入本职业的规范要求之中,激发对岗位工作的热爱和忠诚,确立对岗位工作的自信和执着,树立高尚坚定的职业价值追求;再次,引导学生树立远大的理想和坚定的信念,培养其勇往直前、不屈不挠的执着精神,切实将努力做大事同脚踏实地、不屈不挠紧密结合起来。

(三)密切同企业、行业及其他方面的联系,结合课程的相关改革,全面引领推动学生人格的职业化转变

首先,结合面向工作过程的任务驱动型教学模式改革,推动学生养成良好的职业情感和职业习惯,促进其人格系统的转型与提升;其次,通过顶岗实习、毕业实习及相关方式使学生增加实际工作体验,增强其对岗位的忠诚度和自觉度,使其在今后的职业生涯中更加得心应手、从容不迫;最后,广大高职德育工作者要积极开动脑筋,以科学的思想作为指导,改变传统的德育方法和手段,按照“三贴进”原则的要求积极进行工作方式方法的改革,努力使之更好地满足高职教育培养实践型高技能人才的实际需要。

(四)密切同学生家庭的联系,采取多种渠道、多种方式对学生的家庭教育进行科学有效的干预

首先,高职院校应当在内涵建设当中形成自己科学而又富有特色的育人观,并将学生的家庭教育纳入到自身的德育工作体系当中;其次,要指导学生对自身的成长过程及成长环境进行科学的反思和总结,真正做到正本清源,可以培养学生的自主生存发展能力;再次,高职院校要充分发挥自身的教育指导职能,可以在力所能及的情况下开展一些关于家庭课堂、家庭教育讲座、家庭教育咨询热线之类的教育指导,努力构建起一个以学生为中心、贯穿学校和家庭的良好育人环境;最后,高职院校要努力形成同学生家庭进行沟通联系的常态化的良性体制,并进一步同招生工作紧密结合,力求在学生报考选择专业的时候便予以科学指导,从而从源头上减少和避免学生未来职业倦怠现象的发生。

(五)引导学生形成科学高效的学习方法及生存发展方式,降低生存发展成本,提高职业人生的效率

高职学生作为实践型人才,培养其分析解决各类实际问题的能力,对于提高其职业人生的效率、有效减少职业倦怠具有突出的意义。高职德育工作者应当积极在弘扬主旋律的基础上,在教学的过程中大量增加案例式教学和启发式教学的比重,增强学生的课堂主体地位,着力启发学生的独立思考能力和创造性思维;在第二课堂的活动中,要结合学生会及各类党团组织广泛开展丰富多彩的社会实践活动,着力增加学生亲身解决各类问题的实际体验,鼓励学生积极尝试并能够认真进行分析总结,在教师和学生良性互动的过程当中帮助学生摸索出符合自身特点的解决实际问题的方式方法。

(六)培养良好的团队意识,推动形成良好的人际关系,全面提高应对各类风险的意识和能力

首先,在社会主义的条件下,高职大学生们应当摆脱狭隘的局部思想,切实树立集体主义的大局观念。引导学生敞开心扉,胸怀坦荡,真正以一颗坦诚热情之心投入到职业发展和社会进步的洪流之中;其次,培养良好的团队意识,营造和谐融洽的团队氛围,积极开展团队交流实践活动,运用多种方式促进同学之间的沟通交流;再次,针对学生的实际以及在实践过程中出现的各种问题进行科学的指导,提高学生处理各类问题的能力;最后,综合运用包括网络信息资源在内的各种沟通渠道,扩大学生同家庭、企业、毕业生及社会相关方面的联系,形成校内外良性互动的合作机制。

综上所述,高职德育工作者必须紧紧围绕未来岗位需求与学生职业化人格转变这两个关键问题,以先进科学的思想理论作为指导,开拓进取,务实创新,努力使广大高职毕业生真正在市场竞争的大潮中始于不败之地,为经济社会的发展进步做出更大的贡献。

参考文献

[1]骆文炎.人文教育:“高素质”技能型人才培养的有效途径[J].中国高教研究,2010(9):81-82.

[2]高宝立.职业人文教育论——高等职业院校人文教育的特殊性分析[J].高等教育研究,2007(5):55-60.

大学毕业德育 篇2

“冰冻三尺，非一日之寒”，这一问题的出现不是偶然的，同学生的成长过程、自身认知的水平和能力、社会外界环境等各方面都有密切的关系。在干预和消除高职学生未来的职业倦怠这一问题上，德育工作者一方面责无旁贷，另一方面又具有得天独厚的学科优势。德育工作者应当真正从社会进步以及企业发展的实际出发，将就业岗位的需求预期同学生的成长实际紧密结合，并着力整合各类教育资源，营造良好的育人环境，采取有效的德育手段，切实培养学生良好健全的职业型人格。

一高职毕业生职业倦怠问题的原因探究

造成高职毕业生职业倦怠问题的原因比较复杂，归纳起来主要有以下几个方面：

（一）学生在读书期间精力被提前透支

当前的高职大学生普遍存在学习动力不足的问题，就业后也往往容易产生职业倦怠的现象。学生有限的精力在中小学阶段即被提前透支，进入大学以及参加工作之后难以有效应对新的压力和挑战。学生成长时期的苦闷以及孤寂如果弥散到工作当中，便很容易出现对工作期望值过高、工作态度冷漠、工作效率低下、个人生活发展方式单调乏味等问题。

（二）学生所受的人格教育需要职业化转变

学生在中小学时期所接受的基础教育的培养目标是理论研究型人才，同高职教育的实践技能型人才有着本质的区别，这不可避免地造成职业化人格素养的缺失。当学生进入高职院校或者走上就业岗位之后，其所擅长和所习惯的必定同所从事的职业岗位需求之间会存在难以弥补的脱节和偏差，这样会大大挫伤个体的积极性和主动性、影响其学习工作的成绩和效率。

（三）学生的家庭对教育的认识存在偏差

家庭教育对学生的健康成长发挥着关键的作用。在现实生活中，很多学生的家长及其他家庭成员对教育的认识往往存在一定的偏差，“学而优则仕”、“出人头地”、“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”等教育异化的思想观念根深蒂固，以及对教育观念的种种望文生义式的歪曲理解，都不可避免地加剧了学生精力的透支以及职业倦怠问题的出现。

（四）学生个体生活及发展的负担日益增加

首先，近几年来，国际经济波诡云谲，我们的经济面临重大挑战，这对学生的生存发展能力提出了更高的要求；其次，现代社会的家庭规模缩小，学生在面对各种风险和挑战时可依靠的援助及可掌控的资源规模有限；再次，随着我国步入老龄化社会，人口红利逐年降低，年轻的高职大学生们所承担的社会责任日益增加；第四，我们现在处于改革和转型的关键时期，社会成员的生存和发展势必会需要较高的成本。

（五）高校德育对学生的干预受到诸多因素的制约

高职德育工作对学生进行职业型人格的改变和提升的工作任重而道远。然而，高职教育的学制毕竟有限，目前高职专科的学制一般为二至三年，高职本科的学制一般为四至五年，并且由于大学的学习方式及学生管理制度同中小学有本质性的差别，高职德育工作者所能涉及的教育资源范围有限。这些都在很大程度上影响和制约着高职德育工作的效果。

二高职院校德育工作的对策

（一）结合内涵建设和校园文化建设，营造宽松和谐的校园氛围，培养学生宁静祥和的良好心境

“淡泊以明志，宁静以致远”，高职德育工作者应当努力创设一种宽松和谐的育人环境，通过课堂互动、心理咨询、人文关怀等多种方式来帮助学生解决心底存在的诸如躁动、恐惧、孤独、失落等各种不良情绪；采用美育的手段陶冶情操，提升高职大学生的审美素养和价值追求；“书至深处心气平”，积极开展读书实践活动，引导学生形成尊重知识、以书为伍的良好治学风尚；关注学生的业余文化生活，大力开展第二课堂，积极开拓学生的眼界视野，培养广泛、雅致的人生志趣，引导形成健康的生活方式。

（二）引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养良好的思想认识基础

首先，应当培养学生同国际国内先进的发展理念和发展趋势接轨，尊重发展的科学规律，坚持用发展的办法解决前进道路上所遇到的各种问题；其次，引导形成健全的职业人格和过硬的职业素养，使学生人格的各个方面都完全融入本职业的规范要求之中，激发对岗位工作的热爱和忠诚，确立对岗位工作的自信和执着，树立高尚坚定的职业价值追求；再次，引导学生树立远大的理想和坚定的信念，培养其勇往直前、不屈不挠的执着精神，切实将努力做大事同脚踏实地、不屈不挠紧密结合起来。

（三）密切同企业、行业及其他方面的联系，结合课程的相关改革，全面引领推动学生人格的职业化转变

首先，结合面向工作过程的任务驱动型教学模式改革，推动学生养成良好的职业情感和职业习惯，促进其人格系统的转型与提升；其次，通过顶岗实习、毕业实习及相关方式使学生增加实际工作体验，增强其对岗位的忠诚度和自觉度，使其在今后的职业生涯中更加得心应手、从容不迫；最后，广大高职德育工作者要积极开动脑筋，以科学的思想作为指导，改变传统的德育方法和手段，按照“三贴进”原则的要求积极进行工作方式方法的改革，努力使之更好地满足高职教育培养实践型高技能人才的实际需要。

（四）密切同学生家庭的联系，采取多种渠道、多种方式对学生的家庭教育进行科学有效的干预

首先，高职院校应当在内涵建设当中形成自己科学而又富有特色的育人观，并将学生的家庭教育纳入到自身的德育工作体系当中；其次，要指导学生对自身的成长过程及成长环境进行科学的反思和总结，真正做到正本清源，可以培养学生的自主生存发展能力；再次，高职院校要充分发挥自身的教育指导职能，可以在力所能及的情况下开展一些关于家庭课堂、家庭教育讲座、家庭教育咨询热线之类的教育指导，努力构建起一个以学生为中心、贯穿学校和家庭的良好育人环境；最后，高职院校要努力形成同学生家庭进行沟通联系的常态化的良性体制，并进一步同招生工作紧密结合，力求在学生报考选择专业的时候便予以科学指导，从而从源头上减少和避免学生未来职业倦怠现象的发生。

（五）引导学生形成科学高效的学习方法及生存发展方式，降低生存发展成本，提高职业人生的效率

高职学生作为实践型人才，培养其分析解决各类实际问题的能力，对于提高其职业人生的效率、有效减少职业倦怠具有突出的意义。高职德育工作者应当积极在弘扬主旋律的基础上，在教学的过程中大量增加案例式教学和启发式教学的比重，增强学生的课堂主体地位，着力启发学生的独立思考能力和创造性思维；在第二课堂的活动中，要结合学生会及各类党团组织广泛开展丰富多彩的社会实践活动，着力增加学生亲身解决各类问题的实际体验，鼓励学生积极尝试并能够认真进行分析总结，在教师和学生良性互动的过程当中帮助学生摸索出符合自身特点的解决实际问题的方式方法。

（六）培养良好的团队意识，推动形成良好的人际关系，全面提高应对各类风险的意识和能力

首先，在社会主义的条件下，高职大学生们应当摆脱狭隘的局部思想，切实树立集体主义的大局观念。引导学生敞开心扉，胸怀坦荡，真正以一颗坦诚热情之心投入到职业发展和社会进步的洪流之中；其次，培养良好的团队意识，营造和谐融洽的团队氛围，积极开展团队交流实践活动，运用多种方式促进同学之间的沟通交流；再次，针对学生的实际以及在实践过程中出现的各种问题进行科学的指导，提高学生处理各类问题的能力；最后，综合运用包括网络信息资源在内的各种沟通渠道，扩大学生同家庭、企业、毕业生及社会相关方面的联系，形成校内外良性互动的合作机制。

综上所述，高职德育工作者必须紧紧围绕未来岗位需求与学生职业化人格转变这两个关键问题，以先进科学的思想理论作为指导，开拓进取，务实创新，努力使广大高职毕业生真正在市场竞争的大潮中始于不败之地，为经济社会的发展进步做出更大的贡献。

参考文献

[1]骆文炎.人文教育：“高素质”技能型人才培养的有效途径[J].中国高教研究，2010（9）：81-82.

[2]高宝立.职业人文教育论———高等职业院校人文教育的特殊性分析[J].高等教育研究，2007（5）：55-60.

大学毕业德育论文 篇3

摘 要

结合本人大学四年的点滴回忆，心路历程，实践感想，对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在大四尾巴上的论文

关键字 开学，军训，学习，舍友，打工

时间如梭，转眼之间就临近毕业。来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在大四的尾巴上，回忆四年的生活片断，只想为这四年画上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！

新的开始

四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，我踏进了这所曾经陌生的校园。现在依然清晰记得，大学报到的那时候的点滴。跨出高中，迈入大学的校门，对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了，可以飞了连呼吸到的空气都是自由的。可以下课不用必须都把时间放到自习室了，能看自己想看的书,想看到什么时候看到什么时候，可以有自己的计划了。当入学的急切心情还未平静，学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大会，到处

是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱，当时能感觉到我丰富多彩的大学生活从这里开始了。

军训是四年学习生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步，跑步训练，偶尔的拉歌比赛，还有我们可爱的教练，都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上，可大家都矜持着犹豫着，教练笑着说“嫌脏是吧，不过我敢打赌，不用多了，再有一天，你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊，后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。呵呵，军训虽然真的很累，但也是毅志和体力的提高，不是都说，没有参加过军训的人，大学就是不完美的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。

平淡生活

四年的大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。认真地上课，认真地做作业，认真地参加考试。考过了四级接着考六级，过了计算机二级又过三级，继而又准备考研。四年的学习生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调却充实。上了十几年的学，不敢说喜欢，但绝对是不讨厌学习的。除了温馨的宿舍，我也喜欢自习室里拥挤又安静的氛围。曾几何时，自习室就像一个避风的港湾，是在这个陌生的城市里属于我的安全地方，没有污染没有嘈杂。喜欢坐在自习室里静静地听广播，偶尔看看窗外美丽的风景和校园里各自忙碌的同学们。生命的意义不在于结果而在于它的过程。我的收获

就是在平淡中感受学习中的充实和快乐中的成长。

每个经历过非典的人，都不会忘掉那段特别的日子。空气里弥漫着消毒水的味道，还有每个人眼睛里流露出的恐慌。大大的白色口罩成了校园里一道独特的风景线。面对这场突如其来的灾难，才感觉生命原来如此脆弱。团结再一次在抗击非典的战役中发挥了无比的威力。小小的“病毒”虽然可怕最终还是屈服了我们。这让我不能不佩服人类的伟大，也不能不去感激那些在抗击非典的战线上奋不顾身的英雄们。经历了生与死考验的我们更懂得珍惜生命和生命里的每一次感动。

生活在不断地变化中重复着同样的旋律，在不断地重复中变换着不同的音符。生活的最高境界也许就是归于平淡，而我在平淡中感受属于我的精彩。

第一个决定

也许大学四年里我都是快乐的，但真的让我觉得自己成熟了却是在决定考研并为之努力奋斗的那一年。考研，是我第一个为自己做的决定，以前的生活好像就是因为大家都这样我也不特殊的感觉。小学，初中，高中，我都没有问过我的人生为什么是这样的，甚至大学让我觉得是高中之后的必然选择，从没问过为什么。知道大三时，大家为继续考研还是找工作争论时，我才真的问自己我要是生活是什么样的，是开始准备步入社会还是给自己继续充电，在老师和同学的帮助下，我第一次认真的仔细的剖析了自己，郑重的做了考研这个决定，我也知道，觉得是自己做的，那就要自己负责，真的为自己努力一次。

考研的一年里，说不辛苦那是骗人的，但考研的我们确是幸福的，第一次真的为自己争取，愿望是那么的强烈，但也做好坦然接受失败的准备，只

要真的付出了，就没什么遗憾。幸好结果是美好的，让我对生活更加的热爱。

在这一年的生活里浸透着太多的辛酸和泪水。让我相信坚强的生命就应该经受痛苦的历练，年轻的我们必须接受挑战。曾经毅然决然地决定考研，并为这个决定付出了很多很多。辛苦的准备了一年，改变了我很多很多。让我相信坚强的生命不该屈服于生活的磨难，而是应该在风雨中傲然前行！

一辈子的财富

我是一个典型的慢热的人，蜗牛的性格，害怕被孤立，可又不敢主动去争取，怕伤害，所以宁愿躲在壳子里，是我的那些可爱的舍友，一见面就让我觉得我是被大家需要的，打开了我枯燥的壳子，让我感受到大学是多么的美好。我们每天一起起床，相伴着去上课，挤在一个床上看电影（即使我们有好几台电脑），欢呼着出去吃饭，逛街，也互相掩护着躲过老师的点名，还有晚上精彩的卧谈会………。我们在一起的每一天的都是充满欢笑的，我们有只有我们才能听懂的语言，有我们共同的秘密。四年来一直那么亲密的室友，虽然马上就分开了，可这四年积下的友谊却早已深深刻在每个人的心里，是一辈子的财富。

最后升华

在大四的尾巴，我把自己放逐到社会中，去一个可以和很多不同类型的人接触的西餐厅打工，一方面为毕业旅行积累资金，更重要的是要去历练自己。要洗掉身上书生气。

两个月的打工生活，算是毕业生活实习吧，让我真的在心里上长大了，不再是那个胆小，爱哭的学生了。面对挑剔的顾客，我学会了忍耐；面对成功人士，我知道了自己是多么的不起眼；和外国人的对话，让我喜欢上了学

英语；面对经理的教育，我知道了自己不再是父母手心里的宝，在这里，我只是个服务员……。

就这样我不断的鼓励自己，也收获着点点滴滴属于自己的财富。打工虽然充满了艰辛收入也很微薄，但打工的经历让我在不断的磨练中成长。工作的艰辛更让我懂得学习机会的来之不易，让我学会得如何去珍惜、如何去争取。

很多时候我在想，当初打工的决定是那么的正确，如今我不仅仅获得了旅游的经费，更添了一笔可贵的财富，那是未经历苦难的人所无法体会的。那种懂得如何看待和体验生活的勇气在我心底萌生、积聚，在成长中我学会了坚强，学会了乐观。尽管生活中烦恼常常不请自来，但我从不诅咒生活，只能坦然面对，用梦想来稀释烦恼。

经验小总结

大学四年时光使我懂得了很多，成长了很多，成熟了许多，写一些我对大学生活的一种理解和总结。

第一，每周给家里打电话，因为我们的成长却意味着父母的年老。第二，珍惜给你欢笑陪你难过的朋友，因为毕业时你就会知道是多么的不舍。

第三，永远不要忘了学习，即使上了大学我们还是学生，学生的学习永远是第一要务

第四，充分利用图书馆，知识的海洋里永远充满魅力 别了，我的大学

每一天，我们都会有意无意的再逛逛校园，看看它今天的样子，想一想

四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得四年的同窗，身边的朋友，比想象中的和善，可爱的多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。

自习室的门还开着，考研时候奋斗了一年的那个屋子，如今又换了新的血液，一直对那段满头苦读的日子心存感激，她让我收回了很多。。。。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友情和爱情！未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，旅途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

漫步云端

时光就就像握在手中的流沙，总是在指缝间滑落，我能感觉到它离开的重量，以及它在手中留下的痕迹，当我想狠狠地抓住它时，它却滑落的更加快，最后随风飘零，只留下了当时的痕迹，而我也只能感慨，时间真的过得很快，四年的时光，仿佛是一首五分钟精彩的音乐，精彩万分，但却转瞬即逝，回想过去，我只能带着忧伤的微笑去寻找。

那是2008年，还记得那时的我带着录取通知书、背着行囊，充满激情，充满幻想的来到了我梦寐以求的大学，那时的我对一切都充满了好奇，充满了期待，想着怎样去把自己的大学过的精彩，想着怎样去努力学习，想着怎样去实现自己的理想，因为我知道，在这里，我会实现自己的所有理想，做自己想做的一切，带着这些，我来到了自己梦想的天堂。

随着大学生活的开始，我的个人生活也开始了。大一的我略显内敛，内向的我不善言辞，还保留着一些高中时的单纯。简单的以为大学生活只是高中生活的一种延续，每天背着书包忙碌在教室与宿舍之间，那时的我仍然将所以的精力放在学习上，但不久之后我便明白了大学生活是与以前高中生活完全不同的一种生活方式，大学就像是一个小的社会，在这里是不会在有家人来帮你，每件事情都需要自己去处理，面对的也不再只是学习，还有一系列学习以外的东西。我需要做的也远不止是学习，还需要去学习怎样管理自己的时间、金钱、工作以及怎样去处理自己和同学之间的人际关系。改变是必须的，但也需要时间，因为习惯不是一天两天养成的，也不是一天两天就可以改变的。在这片自由的环境中，随着时间的推移，在同学朋友的帮助下，生活不只是单纯的学习了，我渐渐的获得了学习以外的乐趣。在大一结束时的那个暑假，我们进行了残酷的军训，感受军人的生活。在那时，每天都早起晚睡，每天都要面对苛刻的军训教官，一个人犯错整个团队都要受罚，每个人都被晒的像黑炭，身体及内心都被折磨的不成样子，现在想起来了，我非常感谢军训给我的磨练，这次军训，虽然吃了很多的苦，但锻炼了我吃苦耐劳的精神，感受到了什么叫做团队，懂得了什么是合作，什么是集体荣誉，激发了我的斗志，在身体及心灵上都是一笔不小的财富。

经过大一一年的适应，到了大二，我比以前成熟了很多。但大二的课程也比大一多了许多，没有大一时那么轻松。我开始进入繁忙的学习中。在此期间，我们进行了金工实习和电装实习，整个过程都是一个人独立完成的，没有任何人的帮助，这使我有机会在学习理论知识的同时，加强一下个人的动手能力，以及面对问题时自己的解决能力，在这一年里，我学到了丰富的

理论知识和技术知识，除此之外，我和同学舍友之间的关系也处的非常融洽，在班级里的工作也很认真，得到了班里同学的肯定，这时我才渐渐地认识到，付出比得到更加快乐。

大三才是我们真正学习以后需要的专业知识的时间。在这段时间，我比任何时间都要忙碌，因为一边我要学习，一边我很想出去找份兼职工作，感受一下社会，锻炼一下自己，因为我比较自卑，不善言辞，与人的交往的能力非常差，所以，我在学习之余去找了一个促销的工作。就是对陌生的人介绍自己的产品。一开始的时候，我见了陌生人就感觉说不出话来，更别说去主动的接触他们了，在其他朋友的鼓励下，我试着和那些陌生人交流，去介绍自己所推销的产品，这种工作肯定会有碰壁，也就是你介绍给别人的时候，有些人会不理你，这会使自己的自尊心受到很大的考验，这是工作，所以我必须继续努力。在主动和被动的双重压力下，我慢慢的适应了，不太在乎他们的态度，放下了心中的自尊，大胆并且主动的上前去和他们交流，促销我们的产品，当我在工作中促销出去自己的第一件产品时，心中感到非常的自豪，与此同时，我也如愿的拿到了自己工作的第一笔薪水，这是一种磨练，是非常值得的。

到了大四，我们的课程仍然没有比大三少，大量的实验及课程设计被安排在我们的学习中，这一年无疑是我们大学四年中最重要的一年，也是最磨练我们的一年，我们必须做出抉择，考研或者是找工作，这也是我们人生中第一个十字路口，我选择了工作。这一年，专业的课程依然非常的多，但是到了十月以后，大型的招聘会接踵而来，我们既需要去学习专业的知识，有需要大量的时间精力去找工作，因为对我们这些不考研的人来说，找工作是

我们大学四年中最重要的一件事，这决定了我们毕业以后几年的发展情况，找工作是一件重要的事情，更是一件非常困难的事情，只有经历的人才会明白，当我拿着简历，穿梭在招聘会场，我才知道什么叫做人山人海，什么叫做一职难求，招聘人员的态度以及在招聘时的苛刻条件，使我们这些没有经验的学生备受打击，在招聘会奔忙一天，却没有任何的回应是我感觉最痛苦的一件事，自信心渐渐的被完全磨灭了，感到一种深深的无助，幸亏那时有同学的鼓励，他们陪着我一起找工作，和他们一起，心里总是暖暖的，不论能否找到，终于，在我的不懈努力下，经过几轮的笔试和面试，我终于通过了一家公司的审核，顺利的拿到了offer，签订了三方协议，此时，我的找工作的历程终于告一段落了，自信心也好了很多。

2012年的春天来得晚了一些，似乎有意的在挽留着什么。四月的校园风景如画，绿树成荫，花开灿烂。但走在这熟悉而美丽的校园里，感觉总是笼罩着些许伤感的气氛，离别的味道越来越重。在学校的日子越来越少，数数只剩下短短的不到两个月，两个月之后，我们就不得不离开校园了，一丝忧伤的曲调和着渐行渐远的脚步在此响彻心扉。我不敢去想两个月之后的日子，各自奔前程的身影匆匆，渐行渐远。留恋着美丽的校园，回忆着悄悄逝去的日子，大学的生活突然像电影一般在脑海中放映，那些快乐，那些忧伤，那些我所珍惜的一切，似乎还是在昨天。我无法去抓住过去，但却深深的将其记在心里，我想在以后的日子里，这将是我最美的回忆。

大学的四年，我懂得了很多，对学习也有了新的理解，学习的目的不只是仅仅为了满足考试，而更多的是要完善自己的知识体系。我们学习的也不只是书本上的条条段段，更多的是学习怎样做人，如何做事。孔子有云：“三人

行，必有我师焉”，在别的同学和朋友身上我可以学到更多书本上没有的知识。取他人之长，补己之短，不断完善和提高自我。因此，我非常感谢那些在我身边的人。是他们提醒我、帮助我。是他们让我明白，每一次跌倒，仅仅是下一次努力之后成功的前奏。学习与成长都是一点一滴的事。学习不应该只停留在学校，处处留心，它将伴随我们的一生，活到老学到老。每一次失败或成功都是自己学习的源泉。

大学的友谊也是不同于其他学生时代的。它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更是在生活中。在这大学四年中，我们生活在同一片蓝天下，享受着同样的风景。一起吃饭，一起学习，一起玩，一起踏进宿舍。他们与我分享快乐与忧伤，陪我度过孤独与黑暗，虽然不可避免的有过一些争执，但那只是精彩生活中的一个小插曲。朋友的忠诚、坦然与理解，使我有了家一般的感觉，和他们在一起，总是会感到温暖。我的大学生活不算完美，因为有着太多太多的失败和遗憾，但我还是深深的怀念我所走过的四年时光，快乐也好，后悔也罢。人生不是一次彩排，没有重新来过的的机会，所以我们没有必要总是抓住回忆不放，现在拥有的才是最珍贵的，逝去的年华宛如水中的倒影，虚无缥缈，无从捉摸，我们能抓住的只有现在的时间，珍惜我们现在所拥有的一切。张开你的双臂，不管未来有多麽艰难，我们都应该调整好心态去努里去追寻自己的梦想，因为心态决定做人、做事的行为方式，同样也就决定了结果。四年的时光不算长，它只是我们人生坐标中一个小小的区间，但就在这给小小的区间里，却容纳了无数的点，每个点都闪着它独特的光芒，快乐或者忧伤，每个点都是自己的经历、体会和感悟。在学校里，我不仅学到了广泛 的知识，更学到了许多人生的道理，这些知识和道理将会不断地完善我的人生观和价值观，并将一直伴随着我成长。

开始的开始，我们都是孩子。最后的最后我们变成天使。歌谣里童话的影子终将散去，我们开始为梦想起航。即将结束的生活会成为回忆，即将开始的生活我会信心满满。漫步云端，浪漫而温馨的幻想，这里面包涵了我对未来生活的期待。希望在接下来的日子，我们可以做想做的事，去想去的地方。实现自己心中的梦。

最后的回眸

在这个夏天来临的时候，在知了要站上树梢的时候，在外面的阳光依旧明媚的时候，我来不及回味，大学四年就即将结束了。回首四年，生活中的点点滴滴见证了我的每一步成长。在这个即将结尾的时候，不应该有太多的失落和伤感，因为在这青春的年华里我们有过太多的精彩，值得我们去细细的品味。也好在新的起点，给我们增添一点信心，让我们在新的路程里能顶着风雨共同前行！

四年前，奥运会在北京举办的那一年，稚嫩的肩膀背负着家人的亲切期望，怀揣着对大学对未来的美好憧憬，带着录取通知书踏进了梦寐以求的大学里。对于一个刚从高考走过来的人来说，这里的一切都是新鲜的美好的。课桌上没有了如小山堆一样的课本，没有了各种秋天落叶一样的试卷，也没有班主任整天的唠唠叨叨，早上没课可以睡个懒觉，课余可以自己支配自己的时间，可以想看什么书就看什么书，可以有自己的想法，并且周末永远会放假。那时候觉得只有在这里才能体会到什么是自由。一个周的入学前教育结束了，紧接着各个社团开始招新，铺天盖地的宣传，动员大会在校园热闹 的进行着，这个时刻我才感觉到我丰富多彩的大学生活正式开始了。

大一注定是一个飞速成长的过程，刚经历过高考的洗礼，思想依旧停留在那个青涩的时期里。要善于交际是大学给我上的第一节课，在这个集体生活为主导的环境下，同学之间都是很陌生，所以一切都是得靠自己。记得辅导员老师经常开会教导我们，让我们能更快更好的融入大学生活中。大学的讲座也比较多，有空我就会去听讲座，从里面了解到很多以前从未接触过的词汇，感觉这些东西都是铺面而来，成为我生活中曾经邂逅过的风景，那种深入不同人的不同生活的措手不及，让我开始相信人生只要努力，没有什么是完全不可能的，大一就在这些点点滴滴的精彩中，我不断的积累、不断的思考、不断的成长。

军训在每个人的大学生活中都是一段永远值得回忆的事情，我们的军训安排在大一的暑期。七月骄阳似火，万物都被暴晒在阳光下，操场上的沥青路面都快要融化的时候，一群身着迷彩服的我们却在上面来回的练习着踢正步；知了的喉咙都沙哑的时候，我们还在操场上喊着口号；小鸟热得站在枝头开始打盹的时候，我们依旧在烈日下站着军姿。三个周的军训，每个人都得到了蜕变，至少皮肤是普遍没有以前那么白了，当然更多的是毅力和思想的提升。在这段艰难又快乐的日子里，我们欢笑过、抱怨过、愤怒过、甚至有的同学偷偷的抹过眼泪，但它深深的烙下了我们一起走过的痕迹，见证了我们真挚的友谊。

中途似乎迷茫

当一个人彻底的熟悉了他身边的环境、身边的人，开始认清楚自己的现状和未来，明确了自己的追求之后，他会努力的向梦想前行。而当他发现努

力付出后仍旧在原点的时候，他会愤怒，随后便是陷入改变环境和改变自己的抉择中，如果不断的纠缠其中，随后便是失望、堕落、和迷茫。大二伊始，我遍陷入这种怪圈，让自己在这个大一时候还认为是那么美好的地方迷茫了好长一段时间。自认为那是一段艰苦的思想斗争时期，情绪总是很低落，脑子每天都在不断的胡思乱想，思考着为什么来上大学，为什么要考那么多证书，思考着周围形形色色人的各种举动，思考着现在的状况和未来，思考着人生的意义„最后逐渐的陷入深深的恐惧，陷入无尽的绝望和迷茫中„日子还是一如既往的过着，也不知从哪一天起，这种低落的情绪忽然就烟消云散了。突然想起许三多经常说的一句话：“人活着，就是要做有意义的事情”。所以我回过头才发觉，原来这就是一个成长的过程，从迷茫到思想斗争再到清醒，所以我更加深层次的认识到“经历过才会明白”这句话，这也使得我在以后的生活中遇到阻碍会从容的对待它。

当然，大二时期并也不都是在阴霾中度过的，和大一同样的暑假，却有着不同样的经历。这年暑假我们十二人一行来到了安康紫阳县开展为期一周的暑期实践活动。这里是个小山沟，这里的人普遍很贫穷，来了后才发现并没有想象中的那么好，给我们的现实是：自己找柴，自己搭灶台、自己生火做饭，明显类似一个野外生存训练一样。同时还要完成每天的任务——给这里的学生带来一些他们从未接触到的知识。让他们看到山外世界的美好，让他们为改变自己的贫困局面而努力学习，让他们相信知识改变命运。在实践的同时，也让我们深深体会到了我们国家社会和人民的现状，并不是每个人都有面包和牛奶，还有相当多的人生活在饥寒交迫的日子里。从而也让我体会到要更加珍惜现在的生活。这次实践中总是发生计划之外的事情，这里发

了遭洪灾了，当地的政府部门迅速的带领群众抗洪救灾，我们也义不容辞的加入到这支队伍中，在这个过程中，我深深的体会到了洪水无情人有情。当然在实践中，我们十二个人互相照顾，彼此相互理解，共同克服种种困难，最后圆满完成实践任务，无疑这是我们在大学期间的的又一大的收获。

总之大二一年里，发生了好多事情，因为参与、因为在其中，所以，经历了那么多事、认识了那么多人，让我至今想念、至今感恩…

时光匆匆流过，大三期待而至，这一年是个面临选择的时期。有人选择了考研，有的人选择了考公务员，这类人整天待在图书馆一学就是一整天；同样有人选择了出国深造，大二时候就开始游走于外语培训班之间；不同的人因为一次的选择不同，便有了不同的人生路，而我选择了毕业后就工作。谈到放弃考研，家里人是很不同意的。我是我们村子唯一的几个大学生里面的一个，家里人希望我能继续读书，学历高毕竟没坏处。但是我在经过仔细的斟酌之后还是选择了不考研，这种生平第一次这么有力的违背父母的期望的感觉真的不好受。可是有时候还是打心底羡慕那些考研的同学，因为他们以后就业的平台就比我们高了很多，机会也许更多。但是羡慕归羡慕，并不表示我后悔选择了就业。有人说：难以选择是人生最痛苦的事。但是我想说：不痛苦的青春才是真正的痛苦！

踏入大四，不像以前那样了。而是有时候特别忙，有时候又很悠闲的享受生活。有时候，看着满脸稚气的学弟学妹们为去个窗口吃饭，哪个教室上自习，去那个阅览室看书，或者说选择那个老师的选修课争论时。还是想会突然想到：哦，原来我们以前也这样过。然后会情不自禁的笑一下，也许以后我们在也不会有这种场景了。大四了，去年十月份的时候就把工作签了，现在净是悠闲。再也不用为上课不想去找理由了，再也不用和一群素不相识的一群人在一起搞活动了，也不会为一件小事而难过很久了；没有了大一时候的兴奋好奇，没有了大二时候的迷茫，也没有了大三的痛苦的选择，此刻心中更多的是淡然。还记得有一天，夕阳还未完全落下，晚饭后在校园散步，听着亲切的校园广播，看着不慌不忙的学子们，突然感慨到这才是我的大学生活。

我是一个典型的内外向兼备相信纯洁的友情和爱情的一个人，有着蜗牛的性格，害怕被孤立，也怕受伤。但是大学四年里让我遇到了我亲爱的朋友们，我们每天一起起床相伴着上课，一起吃饭逛街，一起玩游戏到吃饭都忘记，有时候还会一起犯二……我们虽然有过争执，有过别扭，但是这并不影响我们之间的友谊。虽然马上要分开了，可这四年来的友谊却早已深深的可在每个人的心里，这是一辈子的财富，今生都难以忘却。

北方民族大学毕业德育论文 篇4

还没来得及回想自己都做了什么，还没去想自己都得失了什么，大学的脚步却就这样在一些来不及中走着，又走过，直到今天。四年转瞬即逝，在我们甚至还来不及伤感的时候，我们就得选择离开这片自己熟悉了四年的土地和生活。还是大三的时候，我们就开始了实习工作的生活，甚至都没能关注一下这里的变化。这里的一景一情，动辄就撩起我的心弦：一种感激，一种欣慰，一种抱负。的确，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要求我们必须学习一生，不进则退就是我们这代人的至理名言。四年前当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今四年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的考量；在即将结束这段人生历程的时候，回头去看有一些话应当写下来。

一、大学生活总结

学习就像生存一样，这是一种技能，大学里在我们积极主动下，对于课内的相关知识，都能够很好地把握，而且也从实用的角度上，对于一些技能型的软件，常识性的知识，陶冶性的音乐等方面都有所渗透。我对自己学习的成果也比较满意。但是我们多年的在校的学习生涯就这样结束了，可能我们再也不能享受这么好的学习的资源，学习的环境，学习的氛围，以及同学之间教学相长。

兄弟，爱情，在肯定与否定中，在接受与承认后，我们明白，兄弟是死都不会选择背叛的人，兄弟是对死都不会背叛的兄弟的万里追寻，爱情是哪怕在别人的殿堂里也会选择出走的人，改变，他们都在寻求改变，然而，太多的人能改变什么呢，都自大的活在自我的世界里，对于突兀的打击总是显的无法接受。我们早早的走向实习，我们可以勉强别人说我们是垮掉的一代，但是谁也不想服输，我们不应该就以这样垮下去的状态证明。我们迟早都要离去，但是不知道多年以后我们是否还能如此般追寻，见面时有一份兄弟间的招呼。

二、大学生活体会

总结四年大学生活，有几点体会写出来，和大家一起，共勉： 1．关于理想

我们或许不能改变世界，但可以改变自己。也许生命的路程注定不会有预想中平坦。也许你走着别人鄙夷和质疑的路，但是，走到最后你才发现你是最后的成功者，也许没有鲜花，也没有掌声，但是，你用生命完成的救赎，也许是你在其他境界中所永远不能做到的。在人生最艰苦，最无助，最惨淡的日子里，哪怕是一点点心灵上小小的触动，都昭示我们，我们还活着，我们还应该拥有自己，还应该拥有思想。我们的生命本不该如此，人如果不能给自己一些时间来思索，那么，我们将会越来越失去自我，浑噩并忐忑着。每个人都该不断寻找着自己，也许这就是肖申克的救赎，他在帮助自己实现价值，也告诉别人发现唤起他们的价值。用良知换来的救赎，远比终身将自己禁锢在心灵的枷锁上，显得更有价值。十九年，跨过了人生可能最青春最阳光，哪怕动荡苦难都觉得幸福的日子。要么忙着活，要么忙着死。时间就是一把竖着的快刀，而我们的人生却只能这样横向的走过，斩断过梦想，了却过希望。三十年的时间我们不该学着改错，而应该学着如何不去犯错。希望，到任何时候都不要放弃希望，没有希望的生命，就像布鲁克一样，匆匆来过，却也只能匆匆走过，而后匆匆离去。

2．关于攀比 不知道从何时开始，我们就都没了自己！作什么都要看看别人，有什么也要和别人比比，我们为谁活着，就要作给谁看，我们要证明自己，绝不是在一些无关痛痒的方面！自从这种虚荣的心在作祟，你就不会觉得快乐，因为你总是为那些和你一样的人活着，慢慢的你自己也成为了那种没有上进心却又怕输的人！很多人说自己的成功平淡无奇，因为他知道他为什么做，为谁而做，没有人带着类似于复仇的心理作成事业！活出个样儿来给自己看！活到什么程度永远是自己的，没有什么比活出自己的人生更精彩！你还会去在乎流言蜚语吗？如果有人和你比，那是它的事，它很看重你，没有什么比成功更能鼓舞人，没有什么比成功更刺激人！我们不为别人而活，是不为那些不值得的人，它们的任何话语，都可以成为我们前进的动力！

3．关于转型

还在象牙塔中的我们有一天一如往常庸懒的醒来，突然发现生活要求我们的改变原来的自己。身怀昨日的疲惫，拖着沉痛的脚板，上班，这个似乎曾与我们无关的词汇，今天就这样以如此低调的方式走进了我们。只有淡忘，曾经说过要怎样，其实我们和曾经的自己活到今天都变化甚多。我们好久没有怀着理想忙碌的生活了，不错，我们一度在学海中的理想就要接触现实版的生活了，而这几天，在我们的职业生涯中悄然给我们带来了改变。转型，无论对一个人，或者一个企业，都将是完成一次跨越，一次蜕变，而每一次蜕变的代价都是我们难以想象的，但是，这就是梦想的力量，他教会我们幸福就在我们触手可及的台阶之上，而走出这一步，就是我们的上升，就是我们的进步。那么就用我们的跨越去完成一个企业的飞跃，这将是对一个充满梦想的年轻人莫大的肯定。

4．关于未来

走上岗位，这又是一次前所未有的体验，会忽然觉得自己的大学生活是如此的荒唐颓废，这个世界让大学生卸下了所谓辉煌的虚伪的彩妆，一个人的定位会决定他的方向，一个人定位的方向会决定他自己的未来，会决定他未来的决定。机遇不是每天都伴随你的，就像幸福一样，错过才会了解他的曾经存在。一个人能够发挥自己的地方，就是他体现价值的地方。因此，那里将见证现在的我，成长的我，以及将来的我。曾怀揣着记者梦想的我，就想让自己的足迹踏遍大好山河，这里的快乐并不在我走了多少，而是当你发现行走也是一种快乐，你就明白，生命就是这样，越磨砺越坚强！

5.关于离别

聚散皆是缘，别离总关情。也许对某些同学来说，毕业意味着的，仅仅是一个比较特殊的暑假而已，这个假期后会有一些同学一些朋友到别的地方去，而对于他们自己，还在同样的学校同样的实验室做着类似的事情。然而对我来说这终究是不一样的了，离开后就再不是这里的人。现在忽然看出那种深深又短暂的迷茫来，毕业了，一切都要从头开始，崭新的生活，机遇和挑战。且聚且欢笑，且行且珍惜。

我们的一生中总会面对离别！离别并不是能刺痛我们心灵的词汇！而是那些亲情，友情，和那些温馨的画面！多次离别伤感的经历是否让你学会珍惜曾经拥有的每一天！珍惜在此处的每一天，在我们离开时自然没有遗憾，希望你留恋的是那些同学之乐的画面，而不是在这里偏安一隅，所以有时候关怀自己是让家人朋友放心的最好方式！当我们尽到了一个朋友的责任，享受到了兄弟间相处的快乐，那么走的时候有留恋，没有遗憾，也不愧对任何人，那么自然走的坦荡！希望离别与归来的人们都抱着一颗满足的心来去！

三、结语

灿烂的明天招我前行，在学习和生活中做一个自强自立，自尊自爱的人，我严格地要求自己，在平凡的岁月里摸索出属于自己的学习和生活及工作的规律，再加上勤奋努力，我一定会成功！即便是小草，也会泛出绿色的生机和生命的色彩。

汪国真告诉我们：向上的路，总是坎坷又崎岖，要永远保持最初的浪漫，真是不容易，有人悲哀，有人欣喜，当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己！今晨，依旧脚板疼痛，留给世界模糊背影的前面，我们眼中的未来却如此清晰！也许，我们能给予你的，只有一颗饱经沧桑的心和满脸风霜。

大学毕业德育 篇5

2008届专科生毕业德育总结

题目：人生价值与大学生活感言姓名：

指导 教 师：

专业 名 称：机械自动化

论文提交日期：栗晖班级：一班2008.6论文答辩日期：

答辩评审组：

评阅人：

人生价值与大学生活感言

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

这是一则很有意思的小故事，在我们即将毕业的时候，更加体现出了它的可贵。在马上要走上社会的过程中，很多同学都丧失了自己应该有的斗志，丧失了自己可贵的自信。记住，要相信自己的能力，认识自己的价值。

想起自己的大学生活，刚刚入学时，真的感到茫然，不知所措，当知道自己该干什么时，已经快要毕业了。如今大学三年转瞬离去，对现实与未来也有了一些自己的思考；在即将结束这段人生历程的时候，回头去看……有悔恨有痛苦也有快乐，我觉得有一些话应当写出来，作为对自己三年生活的总结。

一、大学生活总结

大学三年，不仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，培养了我正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学三年的生活学习的经历使我受益匪浅。

学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。同时我也明白了一个道理——“山外有山、人外有人”，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。对于我们机电的学生来说，不仅要学好书本知识，更要增强动手能力，只有这样才能让我更加深入的了解我所学习的专业。实习期间，我学到了许多在书本上没有的知识，让我对这个专业产生更

为浓厚的兴趣。对于我自己能力的提高也有帮助，锻炼了我全方面的能力，让我对自己更有信心。

在生活中，大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加了社团，并进行了一些活动。这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。同时，我还参加过许多社会实践活动，为TCL、长城等品牌做促销及品牌推广员，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。在思想上，我经历了很大的转变。上高中是为了能进入大学，努力奋斗，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人管你，你必须有自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。在系里担任学生助理员时，努力为系里，班里多做贡献，系里的老师平常的教诲，让我明确了做人的道理，让我明白了如何努力向上，做一个对社会有用的人才。在思想上积极向党组织靠拢，保持一种积极向上的态度，终于在2007年6月22日加入了中国共产党。在工作上，担任机电系分团委书记期间，我努力分团委老师及其他学生干部把工作做好，有需要我帮忙的地方我也会竭尽全力而不会

推三阻四。我深知，集体的力量才是强大的，只有服从集体利益，你的个人利益才能有保障。但有时也会因为我的拖沓和失误而影响到工作，给其带来不便。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

二、大学生活体会

总结三年大学生活，有几点体会写出来，和大家一起，共同勉励：

1、自我尊重

自我尊重，这是容易理解的，我认为自我尊重最重要的是要得到别人的尊重，要得到别人的尊重首先要学会尊重别人；自我尊重，还要时刻注意自己的外观形象，能够时刻尊重别人其实是一种更高的自我尊重。

2、为对手着想

做任何事都需要合作，需要团队，忘记了队友的利益就等同于忽略了自己的利益。要在竞争对手中获得给自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。

3、适应环境

面对这样一个激烈竞争、适者生存的社会，让自己适应环境，让环境接纳自己是我们毕业生走进这个社会首先要学会的。我们不应再为许多事抱怨了。我们应该有一种面对现实、接受现实、改变现实的精神。当我们走上社会，我们和一个初中毕业打工者一样，都要出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们放下自己的尊严，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体会到上大学的价值！

4、决心和恒心

一个真正优秀的大学生应该时刻保持决心和恒心！在现实的前面不要气馁，无论现实多么残酷都不应该放弃，任何时候都要努力，微笑的面对。执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成！这一点我深有体会，有的同学考研没有成功，不是他们没有能力，而是没有坚持到最后。有了决心和恒心，我们所需要的就只是默默无闻，持之以恒的执着的按计划去完成了。

大学让我学到了不少的专业知识，也让我成熟了许多，即将走上工作岗位了，心里少不了惆怅，少不了对学校的依恋，告别了一张张熟悉的面孔，我们走向的是以后的人生路，一定要认识自己的价值，相信自己的实力。

毕业德育文章 篇6

我想人的认识总是一个慢慢升级的过程，就像刚上小学的学生，从不考虑自己是否有一天会来到大学，当然我也这样。所以，到了大学，陌生中多是喜悦和激动。那时候所有的欢笑，我想是建立在没人唠叨和催促的基础之上。我们快乐，因为终于可以看自己喜欢看的书；我们欢乐，终于可以在操场不顾时间的奔跑；我们欢乐，终于可以对喜欢的女生大声表白……没有整天无休止的课程安排，没有做不完的试题，有一刻感觉，即使呼吸都能听到自己欢快的心跳。

只是，任何事情都是不完美的。大学以前的学生生活都是在离家很近的情况中度过，现在离家很远，一个人的时候还是会感到一丝的孤单和对家的思念。人生就是这样，当你得到一些东西的时候，也许当下并没有感到失去什么，当你想伸手再去触摸曾经时，却发现，早已远去。我们得到的是大学自由的生活，却在想家的时候，发现家人离得很远，电话那端关心的话语，我们感动，然后沉默许久。我曾经问宿舍的其他人以后打算去哪里，结果多一致回答，从哪里来回哪里去，即使不一定回原本的地方，但是绝对不会离家太远。说我们胸无大志也好，目光短浅也罢，这就是我们宿舍的几个兄弟，来自不同的地方，对家有着同样的认识。世界很大，肯定有一些跟自己价值观相同的人，但是想找到却很难，因为并不是你在的地方，对方也在。宿舍一哥们是复读生，其实去年的分数就可以到这个学校，只是填志愿的时候出现失误，于是他总是说，你们说是不是命运安排，也许我等这一年就为等你们几个？我笑着说，命运很眷顾你，也很眷顾我们。家父说过一句话，认真对待你宿舍的同学，那种情感可能与亲兄弟相媲美。

于是，四年后，我们可能真的从哪里来回哪里去，但那个我们称之为朋友的字眼，已经变成一种关系，不因时间而褪色。

昨天我看自己的成绩单，实话说，一点都不出彩，我只是感觉高中忙碌过了，就不想再忙碌了。有一次见到一高中同学，她跟我说起自己大学的光荣经历，包括奖学金之类的许多，我笑着说，我的存在只是为了证明你比较强么？她呵呵地笑个不停。你说大学生的智力相差许多吗，必然不是，只是努力程度不同而已。世界就是这样，你努力都不一定能得到某些想要东西，不努力的话，更是得不到的。

理学院毕业生党员德育论文 篇7

遗憾与反思

摘要：大学四年是人生中的一个重要的分水岭，告别了高中的单一与稚嫩，通过专业知识、为人处世上的历练，让我们更好地为继续深造或者走向社会做准备。在哈工大物理系这样一个平台上，我的本科生涯过得还算充实：取得了一定的成绩、交到了几个好朋友、提高了自身修养、飞跃到了一个更高的平台。成绩的背后自有辛苦与努力，暂且不表。成长的过程中总会伴随着阵痛，在困难的磨砺下人们的内心才会强大、在见贤思齐的过程中才会认清自己的位置、在反思中才会走向成熟。在这一篇德育论文中，我更想谈一下我的种种遗憾以及反思，白天过后是黑夜，大学生活也是有苦有甜，成功的甘甜自然让人陶醉，但是真正让我警醒、鞭策我前进的是一次次的失败和受打击，促使我对自己的行为、选择进行反思，在反思中成长。

关键词：学习、生活、工作反思 遗憾 大学四年

记得在大三下学期去找一门课的任课老师写推荐信的时候，本想着这门课我考了最高分，老师应该是很痛快地就答应给我写推荐信，没想到却遇到了阻力。老师说，他在课上并没有和我有太多交流，对我不熟悉，问我“大学四年难道你就学习了吗？”。这个问题令我语塞，犹如当头棒喝一般，促使了我反思自己：我这大学四年到底做了什么、有意义吗？回去之后我仔细地想了一想，我的大学虽说该达到的目的达到了：学习成绩、毕业后的深造、参加多种活动、进入实验室、两次出国经历，但是远远不算是浓墨重彩、辉煌灿烂，每一项单独提出来都不会特别的出彩。所以说我的大学四年既有收获更有许多遗憾和反省。

为人处世

首先我认为很遗憾的一件事就是我在大三行将结束的时候才主动的打破自己的安全范围，去主动地锻炼自己的交流能力。大学的前三年学业比较重，还是以学习为主。即便如此，我也并没有把所有的时间都要花在学习上。总是觉得在前三年把学习成绩保持住就够好的了，很多时候就以“学习这么累，课余时间应该休息休息”这样的理由理所当然地将自己局限在很小的一个社交圈子中，并没有积极主动的去跟人交流，以至于在真正的社交场合或是需要表达自己的时候口干舌燥、表达生硬，缺乏一种纵横捭阖的

哈尔滨工业大学理学院毕业生党员德育论文

气场。对我大学前三年的交流能力做一个概括，那就是在熟人面前说个没完、在生人面前没话可说。缺乏广泛深入的与人交流使我跌了许多跟头，一个一个跟头才最终促使我改变自己，用一个更宽广、包容的心态和别人相处。大一上学期我非常以自我为中心，因为室友熄灯之后在寝室开台灯而恶语相向，随后又起了冲突。那个时候我很坚持的认为，熄灯以后谁也别打扰我睡觉，室友的行为实在是很冒犯。其实这就是一种缺少交流、不懂得为人处世的表现。冲突过后，我感觉我的行为很是欠妥，也是生平第一次想了想改怎么和身边的人相处。大学毕竟不是高中，是需要在与周围的人互动中生活的，一些自己的小毛病、小习惯应当收敛一些。虽然有了一点感触，但是在大一的相当长的一段时间中我还是我行我素，以自我为中心、说话直来直去，在同学中的形象肯定是很不好的。大一下学期我们班男生换了公寓，环境的变化让我有了改变自己的想法，正好有好几个同学此时给了我善意的提醒。他们说虽然说话直率是比较好的品质，但是太直接并非好事，非常容易得罪别人，不要太以自己为中心。我并不是一个坏人，只是并没有意识到我所处的环境已经和在家的时候大不相同，在这样一个集体中，人和人应该在彼此尊重、包容的前提下进行交往，不能只是在乎自己的诉求而伤害别人的感情、损害自己在他人心中的形象。渐渐地我开始主动改变自己，遇到什么事情都争取以平和的姿态和对方商量着办，说话直接的毛病也有一定程度的改善，只不过我这个人还是有点嘴不老实，时不时的说上几句刻薄话。总的来说，自从大一下学期前半段我顿悟以后，在为人处世方面我是愈加注意，同学们对我也是慢慢接纳了起来。

改善与周围人关系、交流状况的同时，更广泛的交流却并没有太多的进步。这个还是因为我这个人的性格不是非常善于交际，而且并没有打算或是意识让自己成为人人喜爱的人。结果就是我在物理系之外只是认识不多的人，虽然和他们的关系还是很好的，但是没有更多的扩展自己的交际面。即便直到现在，面对陌生人的时候我还是比较拘束、没什么话可说。我想这样的一种态度还是因为我自己不愿意打破心中的安全感，没有充分融入到与人交流中。在大三结束之前我不是很重视这个问题，因为保持成绩、准备出国让我没有太多时间走出院系。大三即将结束的时候，我找老师写推荐信被问“难道除了学习就没做其他的事吗”才开始有所思考。事实上，大三的结束意味着我不需要话大多数时间在学习上，我也有了更多的机会面对范围更广的陌生人。真正促使甚至是逼迫我去改变、提高自己和陌生人交流能力的是我的两次出国经历。第一次出国是在大四开始前的暑假去泰国KMITL大学进行的交流。那是我第一次出国，面对一个陌生的国度显得茫然不知所措。同行的大多数是生物系的同学，其中有我认识的几个熟人。一部分泰

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国学生来哈工大，就是生物系的学生招待他们的。在泰国呆的25天里，最开始我十分拘谨，总觉得自己置身事外。毕竟在自己是个新来的，也没在中国款待泰国学生。但是泰国学生真的是非常的热情、活泼，和他们相处很轻松，没有太多的心计、讲究。由于来自不同的国家，有着不一样的背景，一些很平常的话题就会引起彼此的兴趣，所以交谈还是挺轻松愉快的。泰国学生的开朗热情渐渐驱散了我心中的自持、不好意思，也让我真切的体会到在与人交流的过程中平和的心态、开朗的笑容还有温暖的的亲和力是多么动人。在离开泰国后，我一直和泰国学生保持着联系，也在生活中留意自己在和陌生人相处时的表现。大四上学期结束后的 寒假，我参加了去德国的短期游学，对HTW Dresden大学进行了12天的访问。和泰国人相比，德国人少了一些活泼，多了一些严肃、谨慎。通过在课堂上和德国老师、学生的互动，我在正式场合发言时候的紧张感明显消除了许多。最开始在课堂上发言的时候心里就想打鼓似的，直到后来心里才慢慢平静，说话也顺畅了许多。总体来说德国人还是没有泰国人好说话，但是这也算是一种历练，毕竟在今后的生活中我会遇到形形色色、拥有不同性格的人。两次出国的经历对我的触动还是非常大的，从东南亚国家到“高大上”的欧洲国家，从街市到正式场合，在认识到自己巨大不足的同时，我也锻炼了自己做人的能力，正像一句话所说的：交流改变人生。虽然这句话可能有点夸张，但是出国交流的经历趋势改变了我对自己、对与人相处的看法，一定程度上影响了我的性格。一直到今天，我依然十分注重自己的交流能力的锻炼，学无止境，在生活中学习、从他人身上学习、在交流中学习更是永无止境。两次出国的经历带给我的另一个改变就是显著提高了我的“旅商”，意思是旅行者在一个陌生城市、陌生国家融入当地氛围，感受当地文化的能力。我也找到了一些好的论坛、应用程序来关注各方面的旅行资讯，策划旅行成了我生活中的一大爱好。可以这么说，我的经历以及资讯储备足以支持我独自前往一个陌生国度旅行了。

与人交流、出国旅行、留意锻炼自己总的来说就是从生活中学习。从生活中学习也是我渐渐体会到的。你可以说学习、科研、事业才是重要的，但是我认为前几者最终还是为好好生活服务的。生活中有很多道理值得去发掘和体会，有很多人有他们的特殊之处值得我去学习，更有很多提高眼界的知识、资讯值得我去关注。大四的一年时间里，我有了更多的时间在网上、应用上和别人身上获取多方面的知识，在一定程度上增进了对生活的了解，这才发现：在学习和学校的围墙之外，生活中有这么多值得讲究的东西啊！你可以说在本科阶段学习、科研是主业，我当然非常同意，这也是我大学前三年所信奉的道理。但是到了大四，没有了那么多的学业压力后，我觉得在一定程度上花费一

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定量的时间关注你各方面的知识还是很有好处的。最直接的好处就是解决了平淡生活中的无聊。在校的生活可以用平淡来形容，很少的时候才可以称为精彩，在繁重的学习之余有很多人就是靠打游戏来消磨时间，浪费了宝贵的时间。在我看来，这样的零散时间正适合用来放眼学校之外的事物，培养一两样自己的爱好，提高对生活的认识。如此就会发现：啊，生活中有这么多值得讲究的事情。在大四这一年，我花费了一定量的时间关注一些“有营养”的论坛、网页、应用，涉及到的话题有相机、手表、海淘、钢笔等等，着实是大开眼界，又同时认识到了自己某些知识和技能的不足。拿钢笔来说吧，从品牌、产地、材质，再到笔尖、墨水都是很有讲究的，我又深刻意识到自己的书法实在是不敢恭维，就这样的笔迹出国以后可能外国人写得都比我好，于是下定决心开始练字，海淘了一支德产钢笔，从楷书练起，到现在的行楷，字迹正在慢慢改变。通过这样的对知识的接触、实践，我希望培养自己的一个长久的爱好，甚至将之升级为“癖好”，就如同游泳、学英语之于我。俗话说，人无癖不可深交，无癖者多无深情！细细想想说得很对，拥有自己的爱好才能在漫长的生活中时时刻刻寻找到激情和乐趣，否则人生就会被日复一日的单调所吞噬。我真的很庆幸自己在大四这一段时间的反思和思考让我及时意识到了这个问题。在深入了解一个领域或是爱好的同时，我发现这和搞科研没什么区别，两者都需要足够的知识面以及相当的熟练程度。以手表为例，这里面的门道简直太多了，购买渠道、各大品牌、零部件、原理等每一项单独抽出来都足够人研究半天了。和搞科研一样，面对纷繁复杂的信息，我该从哪入手呢？先看综述对这件事有个大概了解、做到心中有数，再在各个分支信息上深入研究、收集信息。在信息掌握到一定程度后，就亲自去实践一下„„听起来是不是很熟悉呢？深入研究一个作为爱好的东西，就和搞科研是一样的。在这里的一样指的是方法，更是一种生活态度，那就是什么东西都懂一点生活就会变得很美好，起码会过的更加明白一些，不再糊里糊涂。在生活、爱好的过程中，我还遇到了许多志同道合的同学、陌生人，他们可以与我一起讨论问题，更加深了我对我某一方面知识的了解。

信念

我在一位室友的身上学到了很多关于时事政治的知识，也是他第一次教会我各种搜索技巧，让我可以几乎国内国外的浏览各式各样来源不同的新闻，提高了我的“搜商”，开阔了我的眼界。通过多方面的学习、和其他党员的交流，我感觉到谁都希望这个国家越来越强盛，这是每个人心中最热切的期盼。总书记上台以来的种种整顿吏治的举措也是

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深得我心。但在这样一个向上的时代中，我应该做些什么、能有什么样的贡献呢？我想，古人所说的修身、齐家、治国、平天下就是很好的参考。首先要好好的生活，在专业领域内有所成就、堪为所用，其次是通过自己将正能量传递给身边的人，促进整个社会的和谐美好。毕业之后我将前往新加坡国立大学攻读博士学位，并不是因为国外的月亮比中国的圆，而是确实想在一个更加国际化的环境、更高的平台上提高自己，使自己在专业上更进一步，也希望通过我的良好表现，改善中国人在外国人眼中的某些负面形象。不管身在何处，心中总是装着祖国，我坚信我以后一定可以为国家的发展助力。尽管我国的科技在一些领域世界领先，但是短板有很多。最近的马航失联客机搜救行动暴露出来了中国在海洋装备上的巨大落后。所以，搞科研、搞工程的我们，不仅要有规格严格的古板，更要有追赶世界一流水平的决心。科研看是要向实用化靠拢，如果科研成果只是停留在纸面上、只是为了发论文，那还有什么现实意义呢、能为国家的发展做出什么实实在在的事呢？

结语

我在哈工大度过的本科时光短暂而又美好。哈工大这个平台不仅在专业上给予了我众多的指导，更教会了我改如何获取知识。磕磕绊绊中我在遗憾和错误中一点点懂得生活上的道理，褪去了狂妄与稚嫩，变得更加适合融入到这个世界中了。感谢学校，感谢身边的人，感谢我所经历的困惑，你们让我成长。

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致 谢

自己能顺利完成大学学业首先我衷心地感谢亲人们尤其是父母对我的支持！在四年的学习生活中班主任田浩老师和辅导员曲伟老师给了我莫大的帮助和悉心的指导，在此真心感谢你们！

感谢杨春雷老师和张博强老师在思想、入党方面中给予我的指导！

我还要感谢我的室友，是你让我扩展了知识面，掌握了获取信息的方法。以及所有与我就某一话题进行有益的讨论的同学，你们的存在使我有了见贤思齐的意识，也让我在更广的范围内了解生活。