播音风格的塑造八篇

播音风格的塑造 篇1

一、亲和力———新闻播音艺术风格的灵魂

由于广播节目主持人主要是靠声音的感染力和说服力来与听众交流的, 所以与听众建立感情联系就应该特别注意声音的语调以及感情的表现。广播新闻播音要规范, 形象要庄重大方, 这是一名新闻播音员所必须遵循的原则, 亲和力是新闻播音艺术风格的灵魂所在。播音员主持人的形象在很大程度上是由所作节目的性质和要求决定的, 过去在广播新闻类节目中, 对播音员主持人的要求是态度鲜明、语言表达铿锵有力。而随着经济、社会的发展受众的观念发生了变化, 新闻播音的节目要与时俱进, 在给人信任感的同时, 还应该表现出亲和力, 广播语言能被听众所接受, 让观众产生亲切感。而广播新闻播音中要做到有亲和力, 首先要调整心态, 在心理上拉近与听众的距离;其次要做到心中有人, 将听众放在首要位置;三要语言流畅, 语调平和自然、中肯。越来越多的人意识到亲和力是广播新闻播音艺术风格的灵魂。如滕是西方某电台的资深主持人, 其作为嘉宾参与云南广播电台《贫困与发展》节目时, 发现滕的思维比较敏锐, 提问题比较犀利, 往往一针见血, 体现了新闻节目主持人特有的素质, 而其在参与节目的过程当中一直保持着与听众和观念的亲和力不变。

二、庄重性———新闻播音艺术风格的主流

著名播音学专家张颂老师曾说:“播音不同于日常说话, 它有规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感的特点”。包括电台新闻机构在内的媒体是党和政府的重要舆论机构, 电台广播新闻是电视广播的重要组成部分, 电台新闻播音员是以有声语言包括副语言为主要工具在电波中进行播音创作的, 电台新闻播音员在播音实践中既要做到不流于呆板, 又要把握庄重的分寸。不以语言流利去哗众取宠, 流于形式, 又要让观众赏心悦目引起重视、受到感染, 真正做到不呆板的庄重、不轻浮的庄重, 始终保持有张力的庄重, 这才是电台新闻播音员今后努力的方向。传播学理论研究显示:人们倾向和最喜爱的仍是本地、本国的电台广播节目, 所以播音风格的定位首先必须与覆盖区域听众的实际需求相切合, 形成具有地域特色的亲民风格色彩。如2005年1月, 中国之声开播午夜谈话节目《神州夜航》, 向菲是主持人之一, 与其他谈话类型节目信马由缰的风格不同, 向菲的节目主题鲜明, 注意庄重性的把握。

三、播音速度与节奏———新闻播音艺术风格的精神

广播电台新闻播音速度的快与慢、节奏的缓与急, 不仅体现播音员的播音风格, 而且直接影响到新闻内容的收视效果。普遍认为, 平均每分钟300字左右的播音语速最容易被受众所接受。但是, 所谓的速度也只是一个相对的概念, 不能简单地以播音速度快慢来判断新闻播音的好坏, 而是要把它同新闻栏目的整体风格、新闻内容的格调及播音员的自身风格联系在一起, 如果这几个方面和谐一致, 那么这个速度就是合适的。比如, 综合性强、信息量大的新闻栏目, 播音的语速就可以适当的快些, 在有限的时间内为大众提供尽可能多的信息;而在一些谈说式的新闻栏目中, 播音语速就相对自由, 语气也比较随和。同样, 节奏在新闻播音中也具有非常重要的作用, 节奏与速度是相辅相成的。根据稿件内容, 播音应有快、有慢、有张、有弛。如果不注意节奏的变化, 不注意重点层次、重点段落、重点语句的强调, 所有广播电台新闻自始至终都保持同一种速度播报, 那么听众听起来, 不仅感觉乏味, 甚至连内容也听不明白。相比较而言, 简讯、短消息的播音节奏较快, 体现新闻简洁、明快的特点;新闻评论、新闻专题内涵丰富、篇幅较长, 播音节奏就应该根据具体内容而变化。播音节奏把握得好, 能使新闻的主题更加突出, 感情色彩更加丰富, 词意的表达更加准确, 使作品更富有感染力。

四、氛围的营造———新闻播音艺术风格的平台

电台广播新闻节目整体的播音氛围是由节目个体的播音氛围集合而成的。不同风格的播音员, 造就了不同风格的播音氛围。实践证明, 营造氛围和没有营造氛围的新闻播音, 收听率是不同的。因此, 电台的广播播音员要肩负起排除干扰的重担, 营造新闻播音氛围。因此, 相关的研究均表明, 氛围的营造是新闻播音艺术风格的平台。如由珠海电台主办的新闻热线节目《市民热线》, 主持人联动各职能部门一把手和听众面对面交流的形式扩大了群众的监督权、知情权、参与权, 加大群众监督力度。媒体的监督力度和社会的监督力度, 从而促进了舆论监督工作的全面展开, 也促进了政风行风工作的建设。如此面对面的主持节目就需要主持人把握氛围营造的力度, 充分调动参与者的积极性非常重要。■

参考文献

[1]张婧.广播新闻播音的艺术美[J].新闻窗.2007.6:103-104.

播音风格的塑造 篇2

1 传统播音主持艺术的特点

传统播音是历经几代播音员的长期实践而形成的一种语言艺术, 具有爱憎分明、严谨生动、刚柔并济等风格特点, 在语言表达方面强调规范性与庄重性, 注重语言表达的对象感、分寸感和亲切感, 具有党和人民喉舌的作用, 自改革开放以来使我国的播音主持事业获得了快速的发展。

传统播音艺术的特点可以用一个“正”字来概括, 在我国“正”字含有“正统”“正直”“正派”的意味, 是中国传统文化的精华。“正”字在播音艺术中体现为播音语言的规范性和流畅性, 语言的规范性和流畅性是播音艺术的基本要求。这里所说的规范性不同于“陈腔滥调”和“呆板”, 播音艺术的规范性也类似于戏曲艺术的“四功五法”要求, 是判断播音艺术高低的价值尺度。基于播音艺术规范性的特点, 在播讲的过程中要做到语言的庄重大方、入情入理, 让听众信服。此外, 在发表评论的过程中要做到情真意切、爱憎分明, 同时也要把握语言的分寸和受众的态度。语言的分寸把握好了才能够让受众感觉到播音员谦和与诚恳的态度, 使受众更容易理解和接受播讲的内容。播音员只有把握受众的特点, 才能够明确受众感兴趣的内容, 进而有针对性的组织播讲语言。把握传统播音艺术的这些特点可以让我们在播音艺术的道路上更加的得心应手、游刃有余, 既能够表现播音员的水平, 也能够让受众获得语言艺术美的感受。

2 节目主持人播音风格概述

节目主持人播音是自改革开放以来迅速发展的一种节目形式, 它遵循了广播宣传事业的发展规律, 也借鉴了国外播音主持的成功经验。节目主持人播音以综合板块、大时段、主持人直播为基本形式, 打破了单向传播的局限, 达到了双向交流的效果, 是大众传播和人际传播的结合。在播音的过程中, 主持人以谈话体为主, 运用交谈的形式与受众进行沟通和交流, 只有亲切自然的风格、富有个性的表达才能够引起受众的共鸣, 使交流的过程更加的自然流畅, 富有韵味。在节目的播音过程中, 主持人由于自身教育背景、价值取向、生活经历等方面的不同, 导致每一个播音主持人都有自己独特的个性, 表现在播音主持的过程中就是不同的播音风格。

播音风格, 简单说来就是播音主持人在播音的过程中所表现出的个性特征和艺术特色, 是主持人将自己的创作个性融入进播音作品中去的结果, 通过作品或节目展现自己独特的个性风貌和鲜明格调。播音风格的形成是播音主持人成熟的标志, 能够让播音主持人的节目更有特色, 提高节目的质量。作为播音主持人, 要根据自身的特点找到适合自己的播音表达方式, 表现自己独特的个性和播音风格。一个节目主持人的播音风格会反映出其自身的个性气质与人格魅力, 给受众留下深刻的印象。如著名主播罗京在播音时就显现出其大方沉稳、诚信稳重的播音风格, 这种播音风格就反映了罗京意识清晰、冷静、稳重的性格, 反映在电视屏幕上就是一种独特的人格魅力。播音风格的养成不能靠一味的模仿, 而要在播讲的实践中结合自己的特点找到适合自己的表达方式, 形成自己独特的风格。这就需要在播音主持的过程中融入自己的感受和体验, 让稿件中的内容成为自己的心声, 充分表现出播音语言的深刻内涵与思想意义, 体现自己的精神风貌, 形成自己的播音风格。

3 传统播音与节目主持人播音风格的互补

3.1 播音语言风格上的互补

传统播音是经几代播音员不断摸索出来的结晶, 也是播音员在长期的播讲实践中形成的播音风范。传统播音讲究播音语言的规范性和庄重性, 注重语言的字正腔圆、刚柔并济和抑扬顿挫, 在我国建设社会主义的过程中发挥着重要的作用, 起到了教育人、鼓舞人的效果。传统的播音风格在当下的电台播音中仍占据着优势地位, 在新闻类和社教类节目的播讲中表现尤为突出。但是随着社会的发展, 很多节目运用直播的形式, 节目的编排显现出大时段和大板块的特征, 在播音主持节目中涌现出了各种类型的主持人, 他们为播音主持界补充了新鲜的血液。在新时期的播音节目中, 很多节目主持人运用个性化的语言和表达方式, 使节目更加的丰富多彩、灵活多样, 给播音主持界带来了一股新鲜的气息。但与此同时, 这些富有个性特色的主持人也表现出了自身的弱点, 很多主持人语言不规范, 在播讲的过程中语音不标准, 甚至在播音语言中还存在着语病, 需要及时纠正。

传统的播音方式讲究播音语言的规范性与严肃性, 能够在语音标准、语言规范等方面给予节目主持人以指导。节目主持人在播音的同时也承担着传播和推广普通话的任务, 这也决定了语言规范是一个节目主持人的基本功, 不能降低对播音主持人的语言要求。具体说来, 传统播音与节目主持人播音风格的互补体现在两个方面:一是主持人播音的过程中要学习传统播音的要点, 通过字正腔圆、抑扬顿挫的语音来增强播讲语言的表现力。语言的规范性制约着节目的质量和品味, 只有规范播音语言增强语言的表现力和感染力;二是传统播音也要学习节目主持人播音的优点, 注重语言的“谈”和“说”, 使语言更加的自然流畅, 富于亲和力。只有这样才能使自己的语言更加的亲切, 使节目更加的贴近生活、贴近群众。

3.2 播音心理上的互补

传统播音与节目主持人播音语言风格的互补性决定了节目播音主持人需要从心理上找准自己的位置, 保持自己的优势, 取长补短。传统播音和节目主持人播音的心理差别主要表现在:一是自我认知不同, 传统播音方式让播音员以“转述者”的身份出现, “代表电台与听众说话”。节目主持人则是在以个体的身份与听众进行交流, 在播音的过程中有较强的自我意识;二是思想与有声语言的表达形式不同, 在传统的播音方式下, 播音员要理解编辑记者写的稿件, 将自己的思维纳入作者思维的轨道。节目主持人则是直接表达自己对生活的感受, 根据自己的体验直接创作, 使自己的思想变成清晰明了的语言让受众接受;三是对节目的态度不同, 传统播音模式下, 播音员只是一名合作者, 需要配合各节目编辑共同完成节目。节目主持人兼策划者与体现者为一身, 更具有整体观念, 懂得每个环节之间的协调。鉴于以上传统播音与节目主持人播音的心理差别, 需要播音员有针对性的调整播音心理和播音观念, 实现传统播音与节目主持人播音风格的相互补充。

4 结语

传统播音和节目主持人播音在风格上都各有利弊, 两种播音风格只有互相学习对方的优点, 取长补短, 使两者和谐统一起来, 才能够达到播音的最佳效果。为此, 要从播音语言风格和播音心理两个方面分析传统播音与主持人播音的互补性, 并相互学习、相互借鉴, 共同提高播音的质量和水平。

摘要：本文从以下几个方面论述传统播音与节目主持人播音风格的互补:一是阐述传统播音主持艺术的特点, 说明传统播音在语言表达上的规范性与严谨性;二是节目主持人播音风格概述;三是传统播音与节目主持人播音风格的互补, 从播音语言风格和播音心理两个方面论述。

关键词：传统播音,节目主持人播音,互补

参考文献

[1]翟志娟.试论传统播音与节目主持人播音风格的互补[J].宿州学院学报, 2009 (1) :4 1-4 3.

[2]陈彦君.议播音个性与播音风格的养成[J].西江月, 2013 (4) :102.

播音风格的塑造 篇3

关键词播音员主持人波音形象塑造

一、深入生活、丰富情感,探索贴近生活的播音路子

社会生活丰富多彩,电视媒体技术日趋先进。那么,如何更好的发挥自身的优势,在播音方面把握基调、突出主旋律的前提下完成多种风格的电视播音,已成为摆在电视播音员、主持人面前的重要课题。

二、认识生活,积累知识,提高贴近生活的播音技能

播音的过程是一个再创造的过程,这个再创造主要是指播音员对稿件内容透彻理解之后,在头脑中展开丰富的想象,然后通过有声语言,把稿件内容准确、鲜明、生动地表达出来。

节目主持人是广播电视播音员中的一部分,是由传统的、普通的广播员发展演变而来的。他们是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,也是节目的代言人。一个播音员、主持人要塑造出群众喜爱的播音形象,必须努力加强自身的修养,不断培养和提高自己的综合素质。因为,理论修养关系到播音员对稿件内容理解的深或浅。艺术欣赏能力则可以从播音员、主持人的语言表现力中体现出来,心理修养则与播音员、主持人在话筒前、镜头前的状态、情绪把握密切相关。然而,这些都不是孤立存在的,需要播音员、主持人具有一定的综合能力将其综合起来,然后融汇到播音中去。这就要求电视播音员必须具有广博的知识和良好的综合素质。能够迅速、敏捷地抓住稿件的主题思想,并准确鲜明地将其表达出来,在语言处理上,能做到浓淡相宜,这样才能在播音中表现出既有生活的真实感,又有艺术的感染力,从而真正塑造出观众喜爱的电视播音形象来。

三、灵活运用有声语言结合画面艺术有助于表现生活,塑造群众喜爱的电视播音形象

随着电视的普及和电视传媒技术的不断提高,我国的电视已经走出了较“封闭”、较落后的态势。从电视节目主持人出现后,电视播音的内涵也随之增多,同时也赋予了电视人格化鲜活的生命力,改变了电视与观众之间的关系。那么面对众多的观众的需求,电视播音员该如何正确把握“情感投入”使之播音(主持)的节目更深入人心,并塑造出独具特色的播音形象呢?心理学指出:“情感是同人的高级的社会性需要相联系的。高级情感具有鲜明的社会性,并表明作为社会实体的人对生活各方面和各种现象的态度。”作为一个播音员或节目主持人, 在他主持节目的全过程中,始终都是由高级感情的内容指向性,即世界观、道德行为的准则和科学评价决定的,始终都是以某种态度来对待的。这就说明主持人要想赢得观众的心,必须善于向观众敞开自己的胸怀,付之以真情实感。电视播音员、主持人所投入的感情色彩,就是道德感、美感、理智感的统一,这是塑造电视播音形象的前提。

播音员、节目主持人作为一个党的宣传工作者,就必须胸怀祖国、热爱祖国,与党中央保持一致,与人民群众保持血肉关系,这本身就是道德感的一种体现。电视播音员、主持人应当富有强烈的社会责任感和义务感,应当从观众的实际利益出发,关心、爱护自己的观众,善于为他们排忧解难,帮助他们摆脱工作、学习与生活中的困难。这些品德虽不直接表现为节目本身,似乎还远离了节目的性质,但却表现出播音员、主持人的职业道德侵透在节目中并使观众感受到它的存在,观众才有可能把心灵深处的情感流露给你,主持人与观众的情感交流才可能开始在节目以外的往复回流之中延伸,进而出现共鸣的心理效应。

除了道德感以外,美感属于人的最高精神感。它是播音员、主持人对审美对象的一种主观态度,是审美对象是否满足主体美的需要和关系的反映。播音员、主持人的美感如何,反映着审美兴趣、情调、口味、风格诸方面性质及其水平之高低、深浅之区别,也是受众最充分地判断播音员、主持人品味高低、审美能力强弱的必要条件。

理智感是同播音员、主持人的智力活动和认识活动相联系的,并且经常是同这种活动同时发生的。播音员、主持人的认识活动越深刻,求知欲越强,对观众的理智感就越深厚。同时理智感也是播音员、主持人的一种求新感,是创新的先导。它有助于播音员与观众生动形象地交流思想并丰富主持人的情感体验。只有具备了这种情感,才能有自己独特的思维方法,对社会上的事物的观察判断就会有自己的视角,对观众的一般心理就会有特殊的理解。只有这样,才能与观众的求新心理相契合,适应不断变化和更新的观众期待的水准,使电视同现代人的生活节奏、思想脉搏合拍。

在设计电视播音员的播音形象时,我主张采用交谈式的播音语调,尽力贴近生活,播音时细心体会日常谈话的自然状态, 确切地说,就是要努力找到自己日常生活中说话的感受,使播音和主持在把握规范的普通话的基础上,符合日常生活中自然语调的规律。用含蓄并不失热情的语气去表达节目的内容,这样,在播音艺术的创造中就有条件达到一种新的境界,创造自己独有的电视播音及主持人风格,真正塑出群众喜爱的美的电视播音员及主持人形象来。

参考文献:

[1]石语:《播音 朗诵 演播》

[2]任远《屏幕前的探索》

浅谈播音主持的语言风格特点 篇4

××大学本科毕业设计（论文）

浅谈播音、主持的语言特点和风格

一、序论

无论是播音还是主持，它们的语言特点风格都是不同的！广播电视播音语言具有自己的特点，这个特点既涵盖了广播播音的“以声传情，声情并茂”，又涵盖了电视播音的“声画和谐，形神兼备”。当然不同类的节目有不同的表达方式！比如：随着电视新闻节目改革的深入发展，从内容、形式到播出时间、传播对象等各个方面，新闻类节目都已经有了而且还会有更加细化的分工，播报多样化的格局已使各种不同的语态传播在不同栏目中形成了主持人的不同风格。在此，我从三个方面对新闻类节目主持人的语言风格和个性

特色，作一些粗浅的探讨和阐释。

1、个性化的人际传播——说新闻、讲新闻

关于新闻语言个性化、风格化，最早始于凤凰卫视。鲁豫在《凤凰早班车》首创的“说新闻”，听起来轻松而不失干练，亲切而不失大方，自然而不失稳重，娓娓道来而不失明快和分量，给人以新鲜的感觉和深刻的印象。陈鲁豫较强的新闻素质与视野的开阔、可贵的敬业精神，以及很好的语言组织能力、训练有素的记忆力等主观因素，是其尝试“说新闻”成功的基础和保障。凤凰卫视总裁刘长乐曾说过这样一句话：“早班车的特色，就是把电视、广播、报纸、互连网集中在鲁豫的一张嘴上”。还有人对“早班车”这样评价：“气质娇好的主持人娓娓道来的新闻方式和端着咖啡看报，有异曲

同工之妙”。

××大学本科毕业设计（论文）

【摘要】

当陈鲁豫等人以轻松自然、几**常说话的口吻为观众说新闻时，人们立即感受到了人性化传播的独特魅力。通过说新闻的方式，主持人真切自然地与观众面对面地平等交流，更具有人情味、感染力和说服力。如关于泰森被起诉的新闻，陈鲁豫是这样说的：“泰森这个人与法庭很有缘，不是他告别人，就是别人告他。”这种轻松而诙谐的谈话氛围，可以让观众在瞬间跟主持人产生共鸣，让观众产生继续收看的期待。这种“说新闻”的方式使节目在大众传播中获得了人际传播的效果，增强了信息传递的对象感和交流感，强化了传播效果和节目的亲和力，主持人能够更多地展示自己的个性和理解，这就使节目打上了个性化的印记。

凤凰台的节目主持人佳佳原以播气象节目出名。其青春活泼、快人快语的形象早已在观众心目中建立。2004年，她以“新闻不一定很严肃，为你冲泡一杯清新爽口的新闻下午茶”作为节目的宗旨而开出一个新闻茶馆。节目以软性新闻为主要内容，以观众参与作为诉求点，创造了一种讲新闻的新闻节目的新形态。在她的茶馆中，每天举行一个新闻擂台赛，由两个地方的观众先报各自城市当天晚报上的有趣消息，然后就当天大新闻提三个问题，双方抢答，最后以答对两题者作为擂主，明天再与别人对垒，这样既引起观众的参与兴趣又传播了新闻。节目中还开设了“小题大作”等小版块，设立了茶爷爷和茶妹妹两个卡通人物，轻轻松松把新闻说出来，获得了观众的好评。

美国《60分钟》总编唐休伊特曾说过：“如果把节目比作一盘好菜，节目内容是主菜，主持人的魅力就好比是调料。”说新闻的实质，是主持人播报方式的改变，说的成功与否，几乎全部依赖于主持人的素质和魅力。

2、真性情的主持——“说”与“评”相结合

在主持人节目中，先是有广播中类似“晚报浏览”、“媒体热点”等读报节目出现，继而凤凰卫视杨锦麟的《有报天天读》又带动了电视读报栏目

××大学本科毕业设计（论文）的热播，如央视《 ××大学本科毕业设计（论文）

持人应借助“传媒机构的视野”和“专家的深度”，为受众提供有深度的大量信息和文化含量，把握正确的舆论导向和文化品格。在话语态度和关系方面，可谓“灵魂站在高处，姿态放得平和”(主持人张越语)。在话语方式方面，同样的内容和意图要“换个说法”，以“个性化的独特角度”和“百姓乐于接受”的话语方式加以表述。

中央电视台《焦点访谈》主持人敬一丹曾采访制作了一个题为《在沙漠边缘》的节目。片子通过触目惊心的画面，报道了我国西北地区土地荒漠化的严峻现实。采访快结束时，在一所农家小院里，敬一丹和一位妇女拉家常，得知这位妇女怀里抱的孩子叫“沙沙”，敏感的敬一丹好像觉察到什么，忙问为什么取这个名字。这位母亲说，“因为出门是沙，进门还是沙”。紧跟着敬一丹又问站在旁边的邻家小姐姐的名字，得知叫“翠翠”。她心动了，她把这段看似“唠闲嗑”的细节用到节目里，然后面对观众说：这个小姐姐名叫“翠翠”，沙窝里的孩子起出这样水灵灵的名字，不是能看出乡亲们的盼头吗?

接着敬一丹略一侧身，指着大屏幕上随风翻飞的碧绿的杨树叶说：在我即将完成这个节目时，特意编辑了这样一组画面放在结尾。这绿色，是我们一路采访时追寻的颜色，是西北沙漠大片灰黄基调上难得一见的亮色，也应该是伴随着沙沙、翠翠长大的颜色。一位摄影记者说，到西北沙漠画画，只需带两种颜料，带十管黄的，一管绿的就够了。我想，画今天的沙漠是这样，但愿画明天的沙漠时，多带几管绿颜色。

这番话，落笔在颜色上，没有直接阐述土地荒漠化带来的危害，没有引经据典地说政府“红头文件”上的话，也没有号召人们该怎样做，但听起来，却能让观众心动，有感同身受的深切同情，有现在的担忧，有对未来的美好祝愿和憧憬，还有主持人关注国家、关注老百姓命运的情怀，同时还能体味到敬一丹朴素细腻而又淡雅、有韵味的语言特色。从思维和语言的角度可以看出，敬一丹抽象思维的流畅性、概括性及形象思维的联想与艺术感受及语言表达上细腻抒情的个性特点。从这里，我们可以看出敬一丹的主持风格——平实而不平淡，平易而不平庸。她与观众是平等，她是一种交流式的平视。

××大学本科毕业设计（论文）

主持人在节目中，不能图省事说官话、套话、空话，不能说装腔作势、淡而无味的话，更不能说假话和不负责任的话。要练就这样的语言能力：换个角度，换个说法，换个色彩，换个方式，说出与时代主旋律一致的话。风格是日常的，受众喜闻乐见的，又是个性化的，所要达到的传播目的却是一样的。

当然，新闻节目和新闻的内容是多种多样的，“播”法也应是多样化的，从实际出发，该“说”的说，该“报告”的报告，不应该厚此薄彼，更不应肯定一种而否定其他。

另外，说新闻也不像有些人想的那么简单。它不同于日常生活当中街市上那种极为随便的“交谈”。这种“说”的语言不失新闻语体真实、客观、准确、郑重的本质风格特点，它是汲取了书面语长处的精髓口语，是经过加工的口语，它摒弃了日常口语的随意性、冗余性、离散性、粗略性等缺陷，既保有口语通俗性、简洁性、明晰性、生动性、灵活性的特点，又兼有书面语规范性、集中性、有序的长处，上口入耳，入脑入心。这种“说”，是需要深厚的内在素养和极强的语言功力的，不是随便什么人想说就可以说好的。这便是播音与主持的风格！

二、本论

播音语言的特点，可以概括为“三性”、“三感”，分述如下：

1、规范性

播音语言的规范性，主要是指语音(声、韵、调)、词汇、语法、语流都要符合普通话的要求，遵从普通话的规范。

推广普通话，应视为广播电视的一项重要职责。普通话水平测试的达标，只是达到了最基本、最起码的规范性要求。推广普通话，已是大势所趋，播音语言应该起到“表率”的作用。然而，这还并非“规范性”的全部内容，它还应包括思维的清晰、语感的准确、逻辑的钳力、艺术的魅力。这些，在本书其他章节中均有论述。

值得注意的是，把播音语言的规范性认作“呆板”的代名词，把规范性同

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艺术性对立起来，把规范性当成“不自然”、“不生活”的同义语，显然是一种幼稚的、需要进行启蒙教育加以纠正的偏见。

2、庄重性

庄重性，是指播音员(包括节目主持人)在使用有声语言表情达意的时候，即在话筒前进行播音创作的时候，必须保持端庄、郑重的气质和态度，在语流中充满庄重、可信的意味，“庄重而不呆板，活泼而不轻浮”。不能把庄重性理解为装腔作势、故作深沉、不苟言笑、虚与委蛇。但是，庄重性可以“寓庄于谐”，可以“谈笑风生”。而这，同玩世不恭、插科打诨、哗众取宠、打情骂俏是水火不相容的。

庄重性的表现是“善言”而不“轻言”，就是说开口说话之前要慎重，说话过程中要稳重，尽量不要“失言”，尽力使受众接受、相信、愉悦。因此，对“庄重性”的否定，必然导致“语无伦次”、“油腔滑调”。

用什么态度，说什么话，怎么去说，直接关系到听话人的信任程度、接受程度。播音语言的庄重性正是从广播电视传播的角度，考虑到传播功能与传播效果提出来的。庄重性，并不对表达方式、语体风格加以限制，它只在下限上对俗言媚语、低级趣味予以摒弃。至于上限，将在美学领域的民族化层面上得到延展，本书不作详论。

庄重性的核心是严肃认真，一丝不苟，是强烈的事业心和高度的责任感，是新闻工作者高尚职业道德的体现。

3、鼓动性

××大学本科毕业设计（论文）

鼓动性是任何宣传语言所共有的，广播电视播音语言也不例外。广播电视要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”(江泽民语)，“引人向上”，“催人奋进”，是播音语言的一个本质属性。这一切，一言以蔽之，就是“鼓动性”。当然，“鼓动性”同“不喊不革命”的内涵有着根本的区别。

播音语言的鼓动性，植根于语言的“情感性”和“感染力”，情感有多种多样的差异，感染有强弱快慢的不同，却从没有人主张语言可以没有情感，不要感染。大体上，播音语言的发出一定基于一种目的，一种愿望(这种愿望就是一种情感)。尽管事实上存在，却也从没有人主张以让人消沉为目的，以“不想说什么”为愿望。要让人知道说话人愿意说，说出的话让人产生“共鸣”，让人积极、让人振奋。

政治倾向、思想倾向，在广播电视中是相当明显的，这是宣传的需要。恩格斯说过“倾向性越隐蔽越好”，我们不能理解为取消倾向性。建设社会主义精神文明和物质文明，努力提高全国人民的素质，解放和发展生产力，就是我们的倾向性。其中当然包含着清除殖民地、半殖民地的文化垃圾，帝国主义、封建主义的精神污浊。播音的倾向性讲求宣传艺术，避免“强加于人”并不矛盾。

播音语言的鼓动性，必须坚持实事求是、具体问题具体分析的辩证方法，完全不应该脱离宣传内容、不顾表现形式，更不应张扬自我、强加于人。

4、时代感

所谓时代感，是一种时代精神和时代氛围的心理把握。当前，时代精神是指

××大学本科毕业设计（论文）

“爱国主义、社会主义、集体主义”，时代氛围是说“精神文明建设必须紧紧围绕经济建设这个中心，为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持”（江泽民同志在中国共产党 ××大学本科毕业设计（论文）

（1）首先是内容的主次。主要的内容，重点的语句，都要予以突出；次要的内容，非重点的语句，都要予以削弱。

（2）其次是感情的浓淡。感情起伏变化，“浓墨重彩”与“轻描淡写”，在不同的色彩中，“淡妆浓抹总相宜”。

（3）再次是态度的差异。肯定与否定，赞扬与批评，歌颂与贬斥„„各自都有不同态度支配下的不同的程度。这程度落实到语言上，就是“分寸”。同样一句话，大体上可以有“重度”、“中度”、“轻度”的分别。

还有语体风格的区分。新闻中、通讯中和评论中，有分寸感问题；知识类、服务类和文艺类也存在分寸感问题；文学作品播读也有分寸感问题，各种分寸感的表现方式和程度不同。

（4）最后还有有声语言的发出者，那独特感受、表达习惯、话筒前状态„„也会表现出某种分寸感。

可以说，分寸感是有声语言的构成部分，无处不在。成功的播音创作十分注意分寸感的把握，努力避免“过犹不及”的失当处置。目前，主要是“分寸不当”的问题，特别是“重度”失重，什么话均“无足轻重”，如果要表达，只是简单地加重声音，显得浊拙。还是要在语言功力上花气力。否则，便会常常“心有余而力不足”。

6、亲切感

××大学本科毕业设计（论文）

在广播电视传播中，“传者”与“受传者”的关系应是知心朋友的关系，既不应是“陌生人”，也不应是“私语者”。所谓知心朋友，当然互相了解，彼此知道对方的思想感情，或挚友，或诤友，经常产生“共鸣”。

播音语言的亲切感，从内容上说，要适应“新鲜”、“易懂”、“可信”、“情真”的受众期待心理。广播电视可以传播的东西很多，除了禁忌的内容之外，还不宜传播陈旧的东西，尽人皆知的、老生常谈的，引不起人们的兴趣；难于理解的、听来吃力的，只好“敬而远之”；虚假失实的、东拉西扯的，往往使人产生厌烦；虚情假意的、故作多情的，更令人不愿接受。从表达上说，要张弛得体，控纵有节。那种认为只有“小音量、近话筒、一对

一、快节奏”才能产生亲切感的观点，不过是某种形式的追求，容易造成机械的、单一的、雷同化的声音效果，不利于“内容决定形式，形式反作用于内容”的能动和多样化的表达。

播音语言的亲切感，必须像我们一贯主张的那样，坚持传者与受传者“平等”的关系，才可以产生。

7、播音语言的亲切感不仅是一种语言传输心态，而且是一种比较稳定的平等交流心态。这是语言传播的心理基础，我们的目的是创造一种良好的接受心理环境和氛围，使听众、观众敞开心扉，了解语言内容，达到信息共享。亲切感制约着播音创作主体的传播心态，在播音语言中充满了尊重、体贴、通达、友善，既不高高在上、颐指气使，又不唯唯诺诺、乞求怜悯，但是，道理上都知道“平等”，语言上却不一定能体现出来。如：或语言傲慢、语气生硬，或缺乏礼貌、出言不逊，或低声下气、吞吞吐吐，或胡乱吹捧、邀宠取媚。这种不平等关系，实在令人不忍卒听。电视上的“笑眯眯”、“甜腻腻”，更会使观众不敢恭维。如果一味追求“亲切”，而忽略了内容的准确表达，听众、观众确实感到“亲切”了，但并没有注意内容，或因之而忘却了语言内容，这就无异于“舍本逐末”了，这时的“亲切”还有什么存在的价值呢？

播音语言特点，作为一种基础性的“标准”，基本上是一种“主观评价”，××大学本科毕业设计（论文）

即用“人”的审美感受、美学理想去把握，而这，诉诸文字之后，会损耗、遗失掉许多东西，远不如用有声语言去鉴别，去表述，来得明确、可感。作为基础性评判标准，不能不考察内容、形式及二者的关系。离开语言内容、语境，离开语言形式、传播，离开节目整体、语言内容和形式的统一，特别是离开“有声语言”，这个“标准”或被架空，失去实践意义，或被扭曲，变得支离破碎。因此，必须从传播效果去考察。如果仅从传播过程的中途——词语组合上，语意形成上，甚至文字稿件上去考察，就混同于报刊编辑、校对了，实质上，便把“有声语言”的创作降低、抛弃了。有声语言的功能包含着使文字语言“增色”、“减色”和“改向”诸方面。“增色”和“减色”易于理解，“改向”的功能往往被忽略。同样一句话，可以按文字表面意思表达，也可以改变方向，按文字表面相反的意思表达。这种情况，不管有意无意，在实践中屡屡发生。在这一点上，我们某些电台、电视台的主管、主编、“把关人”，以及一些理论研究工作者似乎还不大了解，于是才有“只审文字稿件”、“播音只是照稿念”等认识，于是才有“有什么文字语言就有什么样的有声语言”、“文字语言怎样，有声语言就会怎样”等观点。照这样的认识、这样的观点去领导、指导广播电视播音，怎能理解、应用这种评判标准去考察和推动播音质量呢？可喜的是，人们逐渐认识到“怎么写”“怎么说”比“写什么”“说什么”重要得多，这共识，这共同语言，正是对“三性”、“三感”及其相互关系的认识与把握。那么无论是播音还是主持，我们一定要把握好这个三性三感！

四、播音员、节目主持人，与演员有着很大的区别，他们在语言创作的过程中，其跳跃性远比不上影视演员。这是肯定的。所以，对于播音员、节目主持人来说，他们的播音主持语言特点更深的打着生活语言的烙印。

从主持语言艺术的角度，对语言风格大致可分为以下几类：

1、说理型的。这类语言一般常见于政播节目，新闻、评论、时事、综述、评述等等，主持这类节目，其语言有较强的逻辑性，虽不太强调情感的外露，但确实表现出语言的犀利、说理的透彻，而这种理既能让专家接受，××大学本科毕业设计（论文）

也能让百姓认可。这是需要深厚的文化底蕴和丰富的知识结构做支撑的。

2、知识传播型的。这类主持语言，一般以朴实大方、学者风范见长。在他们的语言中，常常蕴涵着很深厚的知识积淀，既有权威性，又富可信性，同时，他们不温不火的对于知识的把握，不仅显示出知识的魅力，更显示出其人格的魅力。

3、情感细腻型的。这类主持语言表现，更加彰显其个人的语言魅力。这种语言大多也更加贴近百姓，既可亲又可爱，热烈中带着恬静，温馨中带着诚意。在很多时候，所表现出的“一对一”式的谈话形式，把主持人对于听者的理解，毫无保留地传达给对方。所以，这类主持语言，使人感觉更加朴实、自然，也使听者在一种平和与自由的气氛中体味到平等对话的愉悦。说者敞开心扉，听者“心满意足”（当然，在自然中，也保持着一种情感的适度性），从而达到情感的宣泄与沟通。

4、风趣幽默型的。这类主持语言，大多出现在娱乐性节目中。其表现特点是：诙谐、调侃，轻松自如。常有“语出惊四座，捧腹嘴不合”的语言表现，给听众留下很深的印象。另外，由于他们渊博的知识，常常反映出主持人的机敏与才智，巧妙的比喻、善意的嘲讽，让听众在欢笑中得到愉悦。其最突出的特点是：雅俗共赏。

不管是哪种风格，只要你经过不断的实践与努力而得以形成，那你的艺术，一定是实现了升华。

三、结论

对于以有声语言为传播工具的（专业）播音员主持人来说，拥有出色的语言表达能力无疑是造就其主持艺术不可或缺的主要因素。二十世纪最著名的成功学导师戴尔·卡耐基说：“一个人的成功，约有1 5％取决于知识和技术，85％取决于沟通——发表自己意见的能

××大学本科毕业设计（论文）

力和激发他人热忱的能力。”所以，一个播音员主持人的语言表达能力，决定了他能否获得受众的认同和喜欢，决定了他的节目是否有吸金夺人的魅力。论及当今播音员主持人的语言特色，虽然万紫千红、各具功力，但比较起来，仍属央视主持人白岩松的语言风格显得独树一帜。这位十多年前还是央视栏目制片人的蒙族青年，凭借自己标新立异的修辞、咄咄逼人的语气、专家样的评论、学者般的反问„„，为受众树立起当代中国一位严肃而亲民的电视主持人的典范。

语言是播音员主持人综合素质的重要组成部份，其素质高低，归根到底是通过口才表现出来。通过口才，从各个角度展现出他的思想道德、人格修养、知识根基、文化品位、审美情趣、性格特征等深层次的内涵。因而，当我们认真梳理白岩松语言风格的同时，着重分析其与语言风格紧密相连的人格魅力，着重挖掘其与语言风采紧密相连的社会责任，对于时下播音主持队伍的自身建设，不但是十分有益的，而且是十分必要的。

【摘要】

一、白岩松语言风格的主要特色

单从屏幕形象上看，白岩松几乎总是皱着眉头，表情凝重，只有藏在眼镜后面的明亮目光，显示着思想的深邃与沉稳。正是凭借着自己语言犀利、修辞美丽的独到优势，成功铸就了其主持艺术深刻而不呆板、活泼而不媚俗的风格。在广大受众心目中，这种风格已然达到了炉火纯青、自成一派的境界。剖析白岩松的语言风格，究竟具有哪些可圈可点的特色?又给我们业界同仁带来哪些思考和启示呢?

1.刻意求新，语不惊人死不休

在长期的主持实践中，白岩松一直恪守这样的信条：

“想让自己优秀，必须让你与众不同”。为了精心打造自己理想的主持品牌和语言风格，他坚持从始至终参与各种节目的策划，并坚持亲自撰稿，为自己一直积极倡导的“主持人中心制”在中国电视界的实施，进行了重要的探索和示范。对于自己精心策划的每一个节目，在认真准备、字斟句酌之前，他无不这样告诫自己：

“一定要说和别人不一样的 ××大学本科毕业设计（论文）

话!”

我们不会忘记，在震惊中外的汶川大地震中，央视主持人张泉灵正值参加奥运火炬珠峰登顶活动后，从拉萨返京路过成都，她当即主动请缨留下参加抗震报道。白岩松在与她的连线报道中由衷赞道：

“谢谢泉灵，刚刚完成火炬接力，又进入生命的接力!”此番发自肺腑的话语，顿时打动了心系灾区的亿万电视观众。

我们不会忘记，当恨铁不成钢的中国球迷在对足球一片哀怨的浮躁声中，白岩松却独具匠心，对输球发表了新的见解：

“输球要输得有尊严”。他提出的究竟要用“脚”踢球，还是要用“心”踢球的精辟见解，已然成为中国足球卧薪尝胆、知耻后勇的一剂良药。

广播播音主持风格的培养思路探讨 篇5

关键词：广播节目,播音主持,风格,培养

当前, 我国文化传媒事业蓬勃发展, 电视媒体、网络媒体凭借其信息传播速度快、时效性强、声画兼具等优势, 备受受众的认同与青睐。而对于依赖传统媒介的广播电台而言, 在为受众提供信息获取渠道及娱乐身心等方面, 其功能有所减弱, 受众的关注度也有一定程度的降低。从这一角度上来说, 培养广播播音主持人独具魅力的主持风格, 已成为提高广播节目收听率的重要手段之一。以下即围绕广播播音主持风格的培养思路展开探讨与分析, 希望能通过打造广播播音主持人独特主持风格的方式, 使整个广播电台形象焕然一新, 体现艺术魅力, 吸引听众。

1 广播播音主持风格的弊端

1.1“男生女气”、“女声嗲气”风格层出不穷

广播播音节目, 大多由一男一女两位主持人相互搭配协作。对节目听众群体而言, 男主播应当负责打造节目的阳刚之气, 有如山洪般的气势, 而女主播则应当负责节目柔美感的体现, 播音时娓娓道来。两名主持人相互配合, 能够抑扬结合, 强弱互补。但近年来, 有关广播播音主持人主持风格的调查结果显示, 在广播播音领域出现了一种奇怪的风潮:一些男主持人明明是七尺高的汉子, 但偏偏在节目主持中如小姑娘一般扭扭捏捏, 无法放松自如, 常常给听众带来一种装腔作势的感觉, 播音中更是常常使用“人家”、“喃”这些词语, 与听众的喜好背道而驰, 导致节目难以得到听众的欢迎。

1.2 滥用话语权, 口不择言

目前, 广播播音领域所吸纳的播音主持人多是来自各行各业, 真正科班出身的主持人少之又少。大部分主持人经过短期的培训后直接上岗, 一些主持人凭借主持了几档收听率较高的节目而出现“翘尾巴”的现象, 无法虚心学习, 也不关注如何更好地驾驭节目、培养主持人主持风格的问题。更有甚者, 将生活中不好的情绪带到节目中, 无形中给听众带来负面的情绪。作为公众人物, 广播播音主持人的话语具有一定影响力, 滥用话语权将导致节目陷入“庸俗化”的怪圈, 无法形成积极、健康的节目风格。

2 广播播音主持风格的培养价值

2.1 广播播音主持人的主持风格直接影响播出效果

广播播音主持风格的核心, 就是将需要表达的特定内容, 以与主持人风格相契合的方式向听众传达, 不同的内容, 所采取的表达方式应不同。需要注意的是, 广播节目的基本属性与电视、互联网等不同, 没有任何的画面感, 一切信息的传递需要依赖主持人的语言组织及语气风格加以传达, 包括对主持人情感以及信息情景的体现。换言之, 广播播音主持人更应具备系统且全面的职业素质。在节目主持过程中, 主持人的每一声欢笑、每一声叹息都会对听众产生影响, 而这也正是对主持人主持功夫与能力的考验。除此以外, 广播播音主持人的语调风格是否独特, 播音声音是否独具魅力, 都会对广播播音主持节目的播出效果产生影响, 因此, 必须引起高度重视。

2.2 广播播音主持人风格直接影响节目成败

国内外广播播音主持领域有着非常多的优秀主持人, 这些主持人无一例外都具有非常强烈的个人风格。例如徐曼, 熟悉她的人一下子就会联想到《空中之友》这个节目, 也就是说, 她将广播播音节目注入了自己的个人色彩。换言之, 一名优秀的广播节目播音主持人应当将自己的人格魅力, 乃至人生态度融入到节目中, 从而感染听众。试想, 由于广播节目并没有实质性的画面, 缺乏直观感, 若内容上没有亮点与创新点, 有谁愿意将时间浪费在枯燥无趣的广播节目中呢?一档真正能够吸引听众的广播节目, 必须激发听众的收听欲望, 因此, 广播节目主持人必须具备独特的个人主持风格, 根据节目的立意属性, 打造或轻松愉快, 或睿智博学, 或诗情画意, 或诙谐幽默的主持氛围, 避免主持风格过于呆板或节目内容流于形式。

3 广播播音主持风格的培养策略

3.1 在语言锻炼中打造个性化的语言特色

主持风格是主持人在节目主持过程中形成的艺术特色及个性特征。播音风格则是播音员在播音创作过程中艺术含量以及艺术特征的集中体现。广播播音主持人风格的逐渐演变与成型, 让播音员主持人的艺术创作自青涩逐步发展过渡至成熟。

一名优秀的广播播音主持人, 应当具备良好的广播播音综合能力及语言表达能力。听众在听广播时, 往往会根据广播播音主持人的普通话能力及语言表达能力衡量其播音主持效果及个人风格。作为以声音为主要媒介的职业, 广播播音主持人如何才能够将自己的风格与他人区分开来, 为突出主持人在广播节目播音中的个性化色彩, 培养的重点应当集中在语言表达能力方面。换言之, 必须以良好的综合应用能力及语言表达能力为基石, 为主持风格的打造奠定基础。

结合广播播音主持的经验来看, 为培养播音主持人独具特色的语言风格, 应当着重关注以下几个方面的要素。第一, 语言风格应当突出幽默感。在广播节目播音主持过程中, 主持人应当打造幽默的风格元素, 使听众能较快地接受主持人的主持方式, 并留下深刻印象;第二, 主持风格应当活泼灵动。为了带给广播节目听众以新鲜感, 让听众在聆听广播时感到放松与愉悦, 主持人需在节目中打造风格多样的色彩特征;第三, 对主持风格较为安静的广播节目而言, 主持人应当通过对语言的合理应用, 带给听众一种恬静、温和且放松的感觉, 以帮助听众放松压力;第四, 对有评论性板块的新闻类节目而言, 这种节目的属性特点要求播音主持人具有尖锐客观的主持风格, 可以利用犀利的语言及恰如其分的激烈言辞直击事件的“要害”, 从而加深听众对主持人乃至节目的印象。

3.2 增强主持人与受众、嘉宾等不同角色的情感共鸣

以谈话类广播节目而言, 节目所邀请的嘉宾往往类型多样。节目主持人在与嘉宾进行交流时, 不能墨守成规地采取某种固定的方式, 而是需要以营造自在轻松的氛围为目的。只有营造了轻松、自在的氛围, 才能使主持人与嘉宾、与听众之间的交流更和谐, 使节目嘉宾能够敢于“说真话”, 能勇于将事实的真相传递给听众, 实现三者的情感共鸣。在与嘉宾的沟通中, 假如主持人摆出一副高高在上的样子, 势必会导致主持人与嘉宾之间产生较大的情感隔阂, 让听众感觉到主持人的冷漠, 从而将矛头指向主持人的态度, 而不是嘉宾的故事, 这样就失去了谈话类节目的教育意义。除此以外, 为提高主持人在广播节目中的情感共鸣, 还要求主持人以充沛且饱满的精神状态进行节目主持, 深入观察嘉宾、真诚对待嘉宾, 进而感染听众。针对访谈类节目中常常被听众所诟病的“过度煽情”问题, 主持人在处理这些问题时, 应当有一定的分寸, 不能光顾着煽情, 而是要真情流露。

3.3 突出视角独特性, 打造独特语言风格

广播播音主持风格营造的关键, 是打造主持人在节目主持过程中的风格特色。广播节目是通过电波传递声音的方式实现主持人与听众互动、交流的, 因此, 主持人的个人风格对节目特色的营造非常重要。幽默是广播节目播音主持人应当具备的重要特质之一, 恰如其分的幽默能活跃节目气氛, 吸引听众注意。而培养广播播音主持人的幽默风格, 关键在于后天培养, 要求主持人能善于发现生活中的幽默, 在平日里不断累积, 并将幽默成功应用于节目当中。优秀的广播播音主持人, 应当利用工作之余博览群书, 丰富自己的文化底蕴, 掌握巧妙的比喻、善意的嘲讽、乃至旁敲侧击的访问技巧, 使节目风格得到听众喜爱。

3.4 根据自身条件合理设计主持风格

播音主持人在确定自己的播音主持风格之前, 应先充分了解自己, 找出自己的特点和优势, 进而加以利用, 并在实践中不断修正、完善。如果一个主持人的性格特点是热情、外向, 那么, 就可以恰到好处地充分发挥出来, 不要去抑制, 可以让主持人选择热情、活跃、大方为基本风格特点, 而不是硬要主持人去主持一些严肃类的节目, 不利于其个性的发展。在确定自身的播音主持风格后, 还要根据其他因素, 诸如节目类型、内容、服务对象及所处时代背景等各种要求, 确定具体的节目风格。

4 结语

现阶段, 广播领域的业内竞争不断加剧, 对广播节目的自身质量以及播音内容提出了更高、更细致的要求, 针对广播节目播音主持人的要求也更为严格, 不计其数的广播播音主持人中, 真正为听众所喜爱、所熟知的主持人少之又少, 而能达到优质标准的广播播音主持人, 大都具有个人独特的风格。由此可见, 培养广播播音主持人的主持风格已成为提高节目整体质量, 赢得听众青睐的有效途径之一。

参考文献

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[9]李春艳.当代广播传媒播音主持风格“雅俗”之辩[J].科技传播, 2012 (20) .

播音风格的塑造 篇6

一般来说, 主持风格是指主持人在主持节目时所形成的艺术特色和个性特征。而播音风格, 也就是我们所说播音员在自己的播音创作过程当中所彰显的具有一定的艺术含量的特点以及各种特征。播音风格的一个演变成型的历程也就说明了一个播音员的创作由原先的青涩逐渐地发展变得越来越成熟。

一个优秀的广播电台播音主持人必须具备良好的应用能力与语言表达能力。听众在听广播时, 往往会根据广播电台播音主持人普通话的应用能力和表达能力来判断主持人的资格。主持人的语言表达能力在这个以声音为传媒的职业中作用非常大, 地位也是不可小觑的。不同的广播电台播音主持人有着不一样的播音风格。广播电台播音主持人应从自身的语言表达能力方面开始培养, 在拥有良好的应用能力与语言表达能力后再锻炼自己的主持风格。

具有特色的语言风格应该包括以下几种元素:第一, 具有幽默感。在主持过程中, 主持人具有幽默的主持风格不仅听众能很快地接受主持人的主持方式, 而且在听众的脑子里能够留下深刻的印象。第二, 活泼性的主持风格。人的性格会通过语言来表现, 而且, 语言的风格也受到性格的影响。为了在广播电台播音主持时听众能够感到新鲜, 感到喜悦, 就需要广播电台播音主持人在主持节目期间语言大方活泼。例如, 听众往往会对在主持过程中语言俏皮活泼的主持人留下深刻印象。第三, 安静型的主持风格。文学气质较强的节目需要这类主持人主持, 因为她可以在言语中给人一种放松、温和、恬静的舒服的感觉, 这种感觉能够帮助人们彻底放下全身心的不悦以及压力。第四, 尖锐的主持风格。这种主持风格适合评论性的新闻类节目, 因为这种主持人言辞激烈, 话语间十分犀利, 这种主持人往往能够运用这些犀利的话语与激烈的言辞击中事件的要害, 发出带讽刺的言语, 从而给听众留下深刻的印象。

总之, 只有根据节目来制定自己的语言特色才能获得良好的效果。

二、努力提升自己的基本广播电台播音主持能力

广播电台播音主持人必须要加强自己的在广播电台播音方面的基本知识与能力的学习。由于许多听众学习普通话是跟着广播电台播音主持人学的, 因而主持人也在进行推广普及普通话的活动建设, 这就要求广播电台播音主持人准确规范地进行吐字, 这也是大众对主持人最基本的要求。主持人严格要求自己, 严格按照普通话进行发音, 一点细微的差错也不可以出现, 这就要求广播电台播音主持人要有扎实的基本功, 如果没有扎实的基本功, 那么技巧与独特风格也就无从谈起。另一方面, 广播电台播音主持人还必须要求自己吐字圆润饱满, 字音清晰, 它不是减少音量或者提高音量就可以办到, 而是需要广播电台播音主持人有一系列的有效的发音技巧的训练, 使吐字具有一定的穿透力, 集中发音, 这样就可以方便话筒的吸收, 提高发声的效率。在广播环境较为嘈杂和开阔或使用小音量的情况下, 集中发音就更加重要。

三、重视模仿的价值

广播电台播音主持人除了要不断地锻炼自己的文化修养和实践能力之外, 也必须加强重视模仿的作用。只有先模仿成熟的主持人的风格, 之后, 才会有可能形成自己特有的主持风格。在进入工作后, 由于没有任何工作经验, 必然对其他的广播电台播音主持人主持方式进行模仿, 这不仅是熟悉工作的第一步, 也是学习的大好机会。对于模仿来说, 在任何的职业中广泛存在, 没有任何的领域限制和职业限制。但是, 模仿不是简简单单地将把别人的东西不加分辨地加在自己身上, 每个人有自己独特的特点, 适合别人的广播电台播音主持方式不一定适合自己, 所以要以自己发展为目的, 在模仿过程中将有利于自己的方式吸取过来, 而不适合自己的要予以剔除, 然后进行吸收, 消化, 将其变为自己的广播电台播音主持风格。

主持人风格的培养和树立, 是一个学习的过程、创造的过程。初学者可以选择一个优秀主持人为楷模, 学习模仿其长处, 诸如语气的把握, 句子的处理, 积极的态度, 负责的精神等等, 当你牢固地掌握了有关所有基本技能之后, 就可以结合自身特点及其他方面的各类要求, 建立一个风格目标, 通过不断地学习、磨练, 进而将其稳定下来, 完善起来, 形成自己的风格特征。在我所主持的节目中, 一直学习中央人民广播电台张悦的主持风格, 但不是全盘模仿。学习她那种亲切、流畅、有亲和力的主持特点, 再加上自己的特点, 形成自己的风格, 此节目深受听众喜爱。

四、在实践中进行磨练

学习是为了以后工作中更好实践, 解决问题, 刚走上岗位的广播电台播音主持人, 必须学会将书本上的知识转化为实践中可以用到的方法。所以, 主持人在刚走上工作岗位时, 不仅要有转化的意识, 更要具有吃苦耐劳的精神, 多为不同风格的节目配音, 多主持不同风格的节目, 主动寻找机会锻炼自己, 长期坚持, 才会有机会进行自我提升。在上文中提到的磨练就是一种提高自己的很好的方法。但是, 在模仿中, 不能只是听听和看看而已, 而是将听到的看到的进行思考, 知道自己缺少哪一方面的素质、能力和技巧, 经过反省, 真正学到别的广播电台播音主持人好的主持方式与风格。在进行模仿时, 听众有可能感觉到模仿, 那广播电台播音主持人就要思考, 想自己需要哪些方面可以再有所改进, 需要修改, 从而加一些自己的东西进去, 形成自己独特的东西, 这个就是进行再创造的过程。

五、结语

广播电台播音主持人若想要成为一名合格甚至优秀的主持人, 需要深厚的文化底蕴, 需要经过长期刻苦的训练, 需要的是对生活和社会的感悟, 这样才能形成自己的独特的风格, 为广播电台创造良好的社会效益与经济效益。

最后, 愿我们每一个主持人都能创立自己独特的风格特点, 愿我们每一个主持人都能将风格的品位不断提高, 愿我们每一位主持人都能走向辉煌。

摘要：在广播电台播音主持过程中, 怎么能让一个广播电台播音主持人形成自己独特的风格, 如何受到听众的认可, 是一个值得所有广播电台播音主持人所要思考的问题, 本文对广播电台播音主持风格的培养方法进行了有益探究。

关键词：广播电台播音主持,主持风格,培养思路

参考文献

[1]月明.新时期广播节目主持人再思考[J].中国广播电视学刊, 2008 (4) .

播音风格的塑造 篇7

关键词：电视新闻,播音风格,个性化

面对当下传媒系统日渐发达的形势, 多样化的媒体传播渠道使电视节目越来越丰富, 人们在收看电视新闻时会将播音风格作为选择的因素之一。随着新兴媒体技术的不断发展, 传统意义上的电视新闻播音主持工作面临着不小的挑战, 创作依据、创作内容、创作形式、创作环境等各种因素都发生了很大的变化。因此, 在全媒体时代下, 电视新闻播音主持如何继续生存, 是电视新闻播音主持工作的重中之重。

一、电视新闻播音的个性化特征

随着电视新闻节目不断增多, 让节目更具人情味、亲切感, 成为拉近受众距离的有效方式, 而个性化的播音风格成为必然选择。不同的电视新闻节目, 其播报的内容侧重点不同, 播音的风格及形式也不尽相同。在电视新闻播音过程中, 新闻内容、播音个性化特征及形式应当有机结合, 展现不同的节目特点。要想实现电视新闻播音的良好效果, 应当充分运用播音中的语音技巧与发音技巧。此外, 在制作电视新闻节目时, 要从受众的角度考虑节目的收视效果, 将播音过程中的复杂关系处理得当, 将电视新闻节目的定位与播音风格相结合, 吸引不同层次的受众群体。电视新闻播音的核心角色是播音员, 应当让播音员寻找自己的定位, 并与受众换位思考, 以受众乐于接受的形式播报新闻节目, 不仅要将新闻信息传达给受众, 更要让受众通过收看节目获得身心愉悦的感受。播音员应当将播音、肢体语言相结合, 最终达到理想的新闻传播效果。在播报新闻时, 首先要把握好新闻的时效性特征, 将新闻信息播报准确, 尽可能采取精练的语言、温和的语气、明快的节奏、纯正的嗓音, 将新闻的真实性与庄重感表达出来。

电视新闻节目在传播过程中主要有两种形式, 即录播和直播。对播音员来说, 录播对播音员本人的要求相对较低, 准备时间相对充分;而直播对播音员的要求极高, 很多时候准备的时间非常短暂, 而且播音时要求一次性通过, 如果出现错误便没有挽回的机会。这也要求播音员应当在日常加强自身的专业素养, 强化训练, 提高备稿的效率, 降低失误率, 将良好的形象和较高的语言组织能力展现出来。

二、电视新闻播音的个性化技巧

(一) 用心播音达到以情动人的效果

用心播音是播音员做好电视新闻节目的首要因素, 看似枯燥的新闻信息, 只有真心热爱播音工作才能将播音当作一份有趣的工作来做。真挚的感情可以让播音员专注于新闻稿件的细节, 将自己的心声通过新闻稿件传递给更多的受众, 为电视观众提供更好的服务。播音员可以结合声音及肢体语言, 将新闻播音以真情实感传达出来。播音员在播报稿件内容时, 要将自己的感情融入新闻内容之中, 并借助播音的外壳展现出新闻的灵魂。

(二) 始终保持最佳的播音状态

要想达到理想的播音质量及效果, 播音员应当始终要求自己处于最佳的工作状态, 将积极向上的状态与稿件的内容完美结合。好的声音与气息相得益彰, 基本的情感与播音技巧融会贯通, 可以将电视新闻播音表现得更加完美。播音员在平常训练时要注重专业技巧的训练, 学会自如运用气息, 将新闻内容与播音技巧相结合, 认真备稿, 尽力降低失误率, 以良好的工作状态, 清晰、准确而流畅的播音传达新闻信息。

(三) 语言运用规范得体

播音员是电视新闻节目的代言人, 视觉与听觉的结合是电视新闻的特征, 播音员不仅要为受众提供听觉上的享受, 还要让受众得到视觉上的享受。因此, 播音员在表达电视新闻内容的同时还要进行再创作。电视新闻节目的水平直接由播音员水平的高低决定, 标准的语音、清晰的吐字、准确的表达都可以使新闻内容完美呈现。无论是录播还是直播, 播音员都应当用得体的语言, 避免出现语音错误。电视新闻播音与日常说话存在很大的差异, 需要播音员将信息经过加工和再创作, 最后采用口语化的方式将新闻信息表达出来, 这样才符合大多数受众的听觉习惯, 应当尽量避免生僻、拗口的词语。在播报新闻的过程中, 尽可能采用短句的形式, 少用复句或关联词, 多选择单音节词语, 使播报过程更流畅、更通顺。

(四) 培养模仿能力

想要成为一名合格的主持人, 就必须培养自身特有的风格, 但这个过程是漫长的。在形成自己风格之前, 如果想要提高收听率, 主持人也可以适当模仿一些能力出众的前辈, 这同时也是一种学习的过程。作为主持人, 第一步就是学会从他人身上吸取优秀的部分作为自己的补充。任何有利于树立主持风格的都可以进行模仿, 但应“取其精华, 弃其糟粕”。主持人只有学会如何模仿, 才有可能在学习中逐渐进步, 至于具体内容就需要根据主持人自身的具体情况来决定, 主持人只有对自己足够了解, 才知道自己适合哪些东西, 从而得到进一步发展。

三、结语

电视新闻播音风格的个性化是保证电视节目实现良好传播效果的基础, 播音员在播报新闻时应当尽量口语化, 避免因播报错误导致新闻内容引起歧义。播音是一门艺术, 作为电视新闻节目的播音员应当不断学习, 提高自身的专业素养和播音技巧, 使自己在新闻播音领域获得长足进步。

参考文献

[1]胡玉玲.电视新闻节目的播音主持个性化风格技巧运用[J].西部广播电视, 2015 (15) :161.

[2]王俊卿.谈多样化新闻的播音技巧[J].新闻传播, 2014 (04) :84.

[3]李静.浅析电视新闻播音风格个性化创作[J].西部广播电视, 2014 (15) :136.

[4]刘锦钢.电视新闻播音风格个性化探析[J].现代视听, 2013 (05) :75-77.

论播音员主持人语言美学风格研究 篇8

[关键词]播音员主持人；语言美学风格

现在社会一提到播音员主持人，大家都会想到在电视机前聚光灯下光鲜亮丽，光彩夺目的一面，人们都非常向往，也非常羡慕这样的职业，然而播音员主持人并不是明星，是新闻工作者，是党和人民的喉舌，播音员主持人的个人魅力与主持风格也不是一蹴而就的，是经过长期的工作学习，生活实践而锻炼出来的。语言是一门科学，而播音员和主持人的使命就是将语言很好的表达出来，把更多及时有效的信息传递给大家，这需要与受众进行思想感情的交流，为了使传播的信息更加的准确，高效，及时，就要求播音员主持人有较高的素质，较纯正，规范的语言表达，而这对语言的美感要求就更高。

一、播音员主持人的语言魅力

播音员主持人的语言是一种规范性的语言，它不同于生活用语，也不同于曲艺、相声、评书、话剧、朗诵以及书面语。先说播音语言，必须要注意语音的准确，声调的准确，重音，停连，轻重格式，抑扬顿挫，语流音变等等，播音员的语言，要求具有规范性，准确性，做到稿件的内容不能播错，对于新闻稿件中的人物姓名，时间，地点，事件，或者一些专用名词不能够播错，关键是“播”做到感情的真实，技巧运用准确无误，准确的表达事件内容和思想感情。而主持的语言和播音语言有很多相同的地方，比如普通话的准确，声调，语流音变，抑扬顿挫等等，但是相对来说没有那么严格，主持的语言要求口语化，是“说”，但也要有很好的亲和力，真诚，落落大方，贴近老百姓，不矫揉造作，不发 等等。播音员主持人的语言和其他语言艺术形式的共同点就是都是有声语言表达，都需要有出色的语言表达能力，但生活用语就没有那么多的要求，一个播音员主持人的语言表达能力，决定了他是否获得了受众的欢迎和认同，也决定了他的节目是否具有吸引人的魅力。其他的艺术语言对普通话的要求没有那么高，有的是方言，有的具有地方特色，或幽默，或搞笑，或伤感，或喜悦，感情色彩相对来说比较丰富，相对来说比较随意，轻松，但是也有很多共同点，那就是都是有声语言的表达，都能得到受众的喜欢，都具有艺术特色。

二、播音员主持人语言风格的类型

1. 儒雅智慧型。培根有句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。通过求知来改善人的性格，这就是我们俗话说的“开卷有益”。儒雅智慧型的主持人一般分为两种：说理型的和知识传播型的。说理型的这类语言一般常见于政播节目，新闻、评论、时事、综述、评述等等，主持这类节目，其语言有较强的逻辑性，虽不太强调情感的外露，但确实表现出语言的犀利、说理的透彻，而这种理既能让专家接受，也能让百姓认可。这是需要深厚的文化底蕴和丰富的知识结构做支撑的。敬一丹是深受观众喜欢的主持人，她大度泰然，从容不迫，待人真诚，她的节目一般是寓教于人，知识传播型的。语言中常常透露出很深厚的知识积淀，既有权威性，又富可信性，同时，他们不温不火的对于知识的把握，不仅显示出知识的魅力，更显示出其人格的魅力。

2. 风趣幽默型。列宁说过，“幽默是一种优美的，健康的品质。”幽默的特点是尖锐而不刻薄，俏皮而不直露，蕴藏着说话人的温厚善良的气度和高超的语言艺术。风趣幽默型的主持语言，大多出现在娱乐性节目中。其表现特点是：诙谐、调侃，轻松自如。常有“语出惊四座，捧腹嘴不合”的语言表现，给听众留下很深的印象。另外，由于他们渊博的知识，常常反映出主持人的机敏与才智，巧妙的比喻、善意的嘲讽，让聽众在欢笑中得到愉悦。其最突出的特点是：雅俗共赏。幽默是人人都会用到的交流工具，对于节目主持人来说，幽默是不可或缺的，它可以帮助人们调动观众的情绪，营造良好的谈话氛围，幽默体现的也是一种智慧，一种不露痕迹的挥洒自如。幽默除了对人生的感悟，有深厚文化底蕴的积累，还要有较强的语言驾驳能力。

3. 活泼开朗型。活拨开朗的主持人，除了典型的少儿节目主持人之外，轻松搞笑的娱乐节目主持人也是具备这一特点。分别举两个例子，中央电视台少儿节目小鹿姐姐和央视《非常6+1》主持人李咏。少儿节目主持人主要是与小朋友们打交道，除了要亲切柔和之外，还要热情，活拨开朗，自然，能歌善舞。与孩子们打成一片，让性格内向，胆怯的孩子通过看节目也可以快乐起来。而在央视里有着特殊的长相，一看到他就会咧嘴笑的就是主持人李咏了，大长脸是他的特殊标志，再加上一头乱发，成为了最惹人眼球的角色，这些特殊的风格，再加上搞笑的主持，练就了他更鲜明的主持风格和语言风格。多么严肃的话题，在李咏的话里都可以变得轻松，搞笑，也让观众朋友在轻松的大笑中感受到主持人的真诚用意。

4. 亲切柔和型。在与受众交流的过程中，播音员主持人一定要开朗，热情，亲切的话语，温暖的微笑，会拉近人与人之间的距离。这类播音员主持人一般情感比较细腻。语言表现方面，更加彰显其个人的语言魅力。这种语言大多也更加贴近百姓，既可亲又可爱，热烈中带着恬静，温馨中带着诚意。在很多时候，所表现出的“一对一”式的谈话形式，把主持人对于听者的理解，毫无保留地传达给对方。所以，这类主持语言，使人感觉更加朴实、自然，也使听者在一种平和与自由的气氛中体味到平等对话的愉悦。

三、结语

播音员和主持人是美的使者，在语言的传播中创造美是他们义不容辞的责任，而美又是衡量他们语言水准高低的一把尺子，是节目成功与否的关键。在日常生活当中，人们的工作之余，看电视听广播使我们的听觉和视觉系统不可避免的接受，观察，辨别，审视着视听信息的是非，优劣，美丑与善恶。这些都是和人们的意识和审美能力有关的。主持人的风格不同，美感是有差异性的，这种美也是多种多样的。审美意识的培养对节目主持人的工作也有着重要的意义，美是贯穿和渗透在广播电视节目的方方面面，是构成电视节目的元素，研究广播电视播音员和主持人，以及节目，都离不开美学。

参考文献：

[1] 徐莉，毕风飞.主持人口语表达艺术.中国广播电视出版社，2003年