备战中考八篇

2024-05-05

备战中考篇1

一、集体备课，取长补短

在校本教研中，集体备课是重要一环。教师通过交流和相互学习充分发挥集体的智慧。初中历史师资力量严重短缺，我校更加严重，全校现在共91个班，只有两名专职历史教师，其余都是兼职教师在“打游击”。这样集体备课就更显其重要性。

二、引导学生，重视历史，乐学历史

鉴于学生对历史学科的不重视，在初三刚接班时，我就给学生强调学好历史、考好历史的重要性，让学生思想上认识到位。为增强实效性，我还请各班班主任帮着“吹吹风，鼓鼓劲”。

在紧张的复习中如何让学生喜欢上历史这门课呢?我的做法是：(1)绝不拖课，也不布置课后作业。(2)上课时想方设法让学生“动起来”，看书、完成预习题纲—思考、回答老师提问—做练习，在这个过程中调动不同层次学生的积极性，让每个学生认为历史这门课好学。(3)帮助学生理清线索，梳出思路，让学生真正懂“历史”，会学历史。

三、依纲抱本，找准方向

“纲”即课程标准和考试说明，“本”就是手中的六本教科书。对考试说明中所规定的具体考试内容和目标要求，对照课本逐个单元、逐个知识点、逐条逐项地进行复习，该识记的识记，该理解的理解，该运用的运用，千万不要遗漏知识点。在复习时注意区分三个层次的不同要求，只要求识记的知识点不花精力去理解，只要求理解的也不让学生尝试去运用，考试说明中不作要求的大胆放弃。认真研究了考试说明，找准了方向就不会做无用功，这样既减轻了学生负担，又提高了复习效率。

四、制定计划，明确思路

找准方向后，我便制定完整的总复习计划。将复习计划分为系统复习、专题复习、模拟训练三个阶段，而每个阶段又分为预习、复习、精讲、精练四个环节，使之环环紧扣，前后呼应，使学生构建完善的学科体系。

1. 系统复习

本阶段复习以课本为核心，按章节内容复习，以课本为依托，但又不拘泥于课本。突出“全”———知识点要全，课本中与知识点相关的黑体字、小字、表格、插图、注释、材料要全部复习到位;“联”———加强知识的前后联系，分散的要联到一起;“活”———灵活运用历史知识解决问题。在每讲完一册书后，我都会帮学生理清线索，找准每个知识点在每一课中的位置，每一课在每一单元中的位置，以及每一单元、每一重大历史事件在历史发展中的地位。

2. 专题突破

本阶段复习通过纵向联系，建立专题知识体系。在系统复习基础上建立历史网络体系，把握内部联系，加深对历史本质规律的认识，提高学生认识、分析、解决问题的能力，从而弥补前一阶段复习缺漏。对于专题复习，我坚持采各家之长，自编讲义，把点、线、面串联，找出规律。

2009年中考复习时，我一共列出二十五个大专题。在设立大专题的同时，也以一个问题为中心，设立小专题，形成多层次、多视角的小专题。例如：中共领导的革命建设专题可下设 (1) 党的会议， (2) 国共关系， (3) 中共革命理论， (4) 党的三代领导核心等小专题。另外，我还将2009年的知识点按时间顺序编印了大事年表，便于学生考试时检索。

3. 模拟训练

冲刺阶段，我精心研究各地试题，分析各地中考信息，研究学生对知识的了解与运用的能力水平，尽心编制几套模拟试题让学生做，训练学生对题型、题量的适应度。对训练中出问题的学生进行个别辅导，同时做好学生考前心理安慰。

五、“抓小放大”，练好背功

通过平时考试，我发现识记类题型错误率也较高。所以在复习过程中，我还加强了识记训练，让学生背书。背书是要“抓小放大”。“抓小”就是背课本上清楚标明的或者是隐含的第一、周年、标志性等重大而又零散的知识，“放大”就是不用较多时间去背大段课本上的内容。当然“抓小放大”还是由教师把握，为此在每复习完一册书后，我都印发这一册书的必背知识点，读—默—不过关者重默，如此反复后，学生答题速度提高了，正确率也得到了相应的提高。

六、聚焦热点，关注生活

学习历史是为了鉴往知来。中考不回避热点。当今社会重大的时政、社会热点问题常被用作中考命题的背景材料，因此，在2009年中考前，我又编印了2009年中考历史热点扫描。如改革开放、国共关系、2009年中考周年复习问题、中美关系等。这些热点问题都以不同题型在今年泰州市中考历史试卷中体现出来了。

总之，在复习中以热点带动历史知识，以历史知识丰富社会热点，相互促进，相得益彰。

七、考前辅导，轻装上阵

为了让学生彻底卸下包袱，轻松走进中考考场，自信地面对中考，考前我特意编印了考前辅导。考前辅导包括：找找以下专题位置、读读以下知识点、选择题热身训练、材料题热身训练、高分秘诀(解题技巧和注意事项)，辅导的目的不是猜题，而是让学生充满自信地走进考场。所以在考前辅导的最后我送给每个同学这样一句话：认真做、细心查、满分等我拿。

轻装上阵不仅指卸下思想包袱，而且指精减资料。每到中考，家长、学生求高分心切，不少家长从其他学校找来资料，绝大部分资料学生根本没看就想带进考场，怎么办?考试前我将资料分为三类，第一类是必备资料也就是最重要的资料，可信度较高的资料包括：六本教科书、校本资料、专题复习讲义、热点扫描、考前辅导资料、大事年表。这类资料要多翻。第二类是平时的试卷，课堂练习。学生只有确信某一试卷上有类似题目时才能翻，仅量少用。第三类是考前刚找来的资料。这类资料只有在第一类和第二类资料中找不到时才能使用。

备战中考篇2

“爱阅读”行动寄语

美德好比宝石,它在相互背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

＿＿＿＿＿＿。世上有许多美人,他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年。因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样,美才会放射出真正的光辉。——《论美》培根

弗朗西斯·培根,英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他在文学、哲学上多有建树。培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟,复杂多变的生活经历丰富了他的阅历,使他的思想成熟,言论深邃,富含哲理。

1.根据方框文字的提示,把横线上所缺的内容写下来:

______________

2.同学们在《培根随笔》这本书中,选出自己喜欢的三句话,写在下面的横线上:

①___________

②___________

③___________

3.名著阅读

根据阅读体验,回答问题。

“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗。(选自高尔基《童年》)

①这里的“她”是谁?

________________

②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?

_________________________________

格布上的花

毕淑敏

(1)好日子和坏日子是有一定比例的。就是说,你的一生,不可能都是好日子——天天蜜里调油;也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来,如同一块花格子布。如果算下来,你的好日子多,就如同布面上的红黄色多,亮堂鲜艳。如果你的坏日子多,那就是黑灰色,阴云密布。

②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢?钱吗?好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人,也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗?好像,也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子,罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗?似乎,更不像了。看看周围,有多少漂亮能干的男人和女人,锁着眉苦着脸,抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准,都不是。那么,什么是好日子和坏日子的界限呢?

③不知他人的答案如何,我猜,是爱吧?

④有爱的日子,也许我们很穷,但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了,每况愈下,但我们牵着相爱的人的手,慢慢老去,旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的,但我们竭尽力量做着喜欢的事,心中便充溢温暖安宁。

⑤这是什么呢?这就是好日子了。你的那块花格子布上,就绽开了鲜花。

《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加。公元前225年,即秦始皇二十二年,秦国灭掉魏国之后,想以“易地”之名占领安陵,安陵君派唐雎出使秦国,最终折服秦王,这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。

按照要求完成下面练习:

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

1.解释加点的词。

故不错意也＿＿＿＿＿＿轻寡人与＿＿＿＿＿＿

虽千里不敢易,岂直五百里哉＿＿＿＿＿＿请广于君＿＿＿＿＿＿

2.选择译文正确的一项。

①以君为长者,故不错意也。()

A.以为安陵君是年长者,所以不放在心里。

B.把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。

C.认为安陵君是年长者,所以不注意他。

D.拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。

②今吾以十倍之地,请广于君。()

A.现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。

B.现在我拿十倍大的土;地给安陵君扩大领土。

C.现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。

D.现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。

3.翻译下列句子。

①君逆寡人者,轻寡人与。

②虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

4.文段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:

5.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:

①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,要想成才,先得自立。

②自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要。

③相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心,尽力为子女减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧!

1.本文的中心论点是什么?

＿＿＿＿＿＿

2.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?

＿＿＿＿＿＿

3.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么?

＿＿＿＿＿＿

4.根据作者的观点,联系生活实际,谈一谈我们怎样做才能够“自立”?

＿＿＿＿＿＿

成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它有着悠久的历史,也有广泛的社会基础。同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影,所以,在本学期中,学校准备举行一次“成语接龙比赛”。请根据要求,完成下列任务。

1.请在白色的空格内填上合适的字,然后从左上角开始按顺时针方向读起,前一个成语末尾的字,是后一个成语的首字,如此连绵不断,从而使图上的方阵成为一条有趣的成语之“龙”。并在其中找出几个字,组成一句有意义标语。

1.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

2.青春的辞典里没有失败的字眼。一—(英)李顿

3.青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。—一雷锋

4.青春最漂亮的装饰应该是勇气——(德)雷马克

5.青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

6.青春须早为,岂能长少年——孟郊

7.谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。——雨果

青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋,深远辽阔,富于幻想。

“青春畅想”第三站——倾听青春的故事

青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原,生机勃勃,充满活力。

青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳,朝气蓬勃,充满希望。

青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕。

青春是无色的。像风变幻无穷,像雾绚丽迷人,放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。

青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。

“青春畅想”第四站——倾听青春的故事

飞扬的青春,飞扬的神采。青春就在那里,闪着光,向我们微笑。抓住她,跟随她的光芒,那么等待我们的将是奇迹。请同学们根据上面的材料,写出自己的青春之歌吧。

第二天

1.生动形象,新颖别致。运用比喻的修辞手法,把好日子坏日子比喻成花格子布,把有爱的日子比喻成;具有美感,能引起读者阅读兴趣。

2.运用设问手法,引起读者注意,激发读者思考。用三个排比句分别答了不同的人好坏日子的标准也不同,引出“什么是好日子和坏日子的界限,为下文主旨的出现做铺垫。

3.承上启下,引出文章主旨(中心思想)。

4.①内容上:深化主题,告诉我们生活中有爱,人生就会如花一样绚烂多彩。

②结构上:照应题目,收束全文。

5.示例:记得第一次去城里上学。早晨,妈妈和我去车站。车子刚要启动,妈妈从车外递给我一个大包裹,趔趔趄趄地。我才想起昨晚妈蚂半夜未眠。车子渐行渐远,妈妈的身影越来越小。我把大包裹紧紧地抱在胸前,泪水慢慢地流下来。

第三天

[查一查]

千古风流:千古风流是指风雅之事久远流传。这个成语出处:(宋)李流谦《青玉案》:“风流千古,一时人物,好记尊前语。”

[数一数]

唐雎诸葛亮陈涉范仲淹辛弃疾

[议一议]

(1)对一个时代有杰出影响的人物

(2)有功绩而又有文采的人

(3)他们有伟大的抱负,对祖国未来充满希望。

(4)舍生忘死,以身作则

[排一排]略

[写一写]略

1.选文标题“格布上的花”好在哪里?

_____________

2.选文第2段主要运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

_____________

3.第③段单独成段好在哪里?试分析。

_____________

4.分析选文结尾句“你的那块花格子布上,就绽开了鲜花”的作用。

_____________

5.有爱的日子芳香四溢,请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。(50字以上)

_____________

本学期要出一期关于“话说千古风流人物”的黑板报。请同学们合作完成关于此专题的有关事项:

[查一查]

请查阅有关资料,在下面横线上写出“千古风流”的含义:

千古风流:＿＿＿＿＿＿

[数一数]

在初三上学期,我们认识了不少的风流人物,请你在下面横线上分别写出他们的名字。

我们认识了自主自强、不畏强暴的＿＿＿＿＿＿;为报知遇之恩,鞠躬尽瘁、死而后已的＿＿＿＿＿＿;少立大志、后又掲竿而起、反抗暴秦的＿＿＿＿＿＿;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的＿＿＿＿＿＿;在国家危难之时,坚决反抗侵略的英雄＿＿＿＿＿＿;……古今多少事,多少英雄豪杰都付笑谈中。

[议一议]

古今中外的风流人物很多,他们都有着一些共同的特点,请你和同学们讨论一下,归纳出三点。

“风流人物”特点:

(1)＿＿＿＿＿＿

(2) ＿＿＿＿＿＿

(3) ＿＿＿＿＿＿

[排一排]

下面有十位英雄人物,你能给他们排一下顺序吗?

诸葛亮秦始皇屈原曹操刘备

李白武则天孙武毛泽东岳飞

(1)排序:

_____________

(2)排在第一名的是谁,你为什么这样排列?请说出理由。

_____________

[写一写]

你心目中的千古风流人物是什么样子的呢?请你向我们描绘一下吧。

我心目中的千古风流人物;＿＿＿＿＿＿

2.请根据下面提供的成语,自己设计一个成语接龙游戏。

3.如果成语接龙比赛组委会让你提几条建议,你会说什么?

如果说人生是一本书,那么,拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么,拥有青春的日子便是戏中最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行,那么,拥有青春,我们便可以看到沿途最美的风景。

“青春畅想”第一站——倾听青春的故事

1.“洛阳纸贵”的故事

晋朝文学家左思,青年时期就写出了闻名于世的《三都赋》,为了写成它,在室内,门前,墙壁,厕所等处,都挂着纸笔,不管走到哪里,只要想到好句子就随时记下来,这样,他花了十年工夫终于写出了这篇好文章.文章问世后,京城洛阳人人争相抄读以致引起洛阳城的纸价猛然上涨。“洛阳纸贵”的典故,即由此而来。

2.周恩来29岁领导南昌起义

大革命失败后,反动派大举屠杀和迫害革命人民。从1927年到1928年上半年,30多万共产党人和革命群众惨遭杀害。为了挽救革命,中国共产党决定举行南昌起义。29岁的周恩来是这次起义的领导者,在他的指挥下,起义部队经过5个多小时激战,将敌人全部歼灭,胜利占领南昌。这次起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党领导的革命战争和创立革命军队的开始。

3.青年马克思的成就

“青春畅想”第二站——倾听青春的故事

马克思17岁写出了富于哲理的《青年在选择职业的考虑》:23岁被尊为当时德国最伟大的哲学家;30岁时同28的恩格斯合写了《共产党宣言》,揭开了人类历史的新篇章。

参考答案:__________________________

第一天

1.美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难保持的。

2.略

3.①阿廖沙的外婆(外婆);②她的爱丰富了“我”的心灵,使“我”充满力量面对困苦的生活。

第四天

(1)“错”通“措”置意;轻视;即使;扩充

(2)B B

3.①你违背我,是轻视我吗?

②安陵君从先王那里接受封地并保护它,即使方圆千里的土地也不敢交换它。④

4.寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?⑤

5.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

第五天

①要想成才,先得自立。

②举例论证作用:运用发明家爱迪生的事例,真实有力地论证了“自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途”这个观点,进而论证了中心论点。③

3.在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神(或者:下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王)④

4.示例:我们在学习和生活中,总会遇到各种困难和挫折,这时不要依赖父母的庇护,要有吃苦的心理准备,要自立、自强。

第六天

⑴励精图治一治病救人一人定胜天一天各一方一方寸之地一地大物博一博采众长一长目飞耳—耳目众多一多愁善感—感激涕零—零七八碎—碎琼乱玉—玉树临风—风华绝代一代人受过一过犹不及一及宾有鱼一鱼跃鸢飞

⑵乔迁之喜一喜闻乐见一见义勇为一为富不仁一仁至义尽一尽人皆知一知书达礼一礼贤下士一士别三日一日新月异一异想天开一开源节流一流连忘返一返老还童一童颜鹤发——发愤图强——强颜欢笑——笑里藏刀——刀耕火种

2.白头到老—老气横秋—秋高气爽—爽心悦目—目不斜视—视死如归—归心似箭—箭不虚发—发扬光大—大获全胜—胜任愉快—快人快语—语重心长—长话短说—说一不二—二龙戏珠一珠联璧合—合情合理—理屈词穷—穷兵黩武

3.略

第七天

我的青春心愿:

人的一生经历很多,如果把它们一一划分,每一个阶段都有一个主题,而我们现在所处的阶段,它的主题叫做“青春”.

我有一个梦想,做一名小学教师,喜欢看孩子们那一张张天真无邪的笑脸。站在三尺讲台上,看着孩子们渴望知识的眼神,把我一生所学都授予他们,在一次次的教学过程中充实自己。这就是我一直憧憬的理想画面。

梦想不一定伟大,甚至是平凡的,但一定是自己喜欢的。梦想源于现实,却高于现实,所以为实现我的这一理想,更要不断地努力拼搏,青春永远需要去奋斗。

我的青春誓言:

不经意间,我们告别了童年,走进了少年、青年,踏入到青春的王国里。刹那间,我们长高了,长壮了,一个个潇洒起来,漂亮起来。我们热血沸腾,浑身有使不完的劲;我们好奇,我们激奋,我们渴望用自己的脚走自己的路;我们欢呼,我们跳跃,我们大展歌喉唱我们自己的歌。在洁净的空气里,在明媚的阳光下,我们嗅到了花香,听到了歌唱,看到了霞光,我们感觉到自己咚咚的心跳。

赏析试题　备战中考篇3

阅读材料，回答问题：

材料一1688年英国资产阶级和新贵族发动政变，推翻了复辟王朝，确立了统治。为巩固统治，1689年英国议会通过了一部法律文件，规定未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税。

材料二18世纪中期一19世纪上半期，英国进行了以机器生产代替手工生产的工业革命，生产力得到巨大发展，资产阶级经济实力逐步增强，工业资产阶级进一步壮大了力量，并获得了更多的参政权利。

材料三从19世纪30年代开始，英国工人为争取普选权掀起了宪章运动。尽管当时宪章运动没有取得成功，但后来英国资产阶级为避免社会动荡，实行了一些改良，工人获得了包括普选权在内的部分民主权利，英国资本主义制度进一步完善。

(1)材料一中的“法律文件”指的是什么?

(2)根据上述材料，指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固统治的。

(3)结合材料和所学知识，谈谈英国资产阶级统治的确立、巩固对当时世界产生的重大影响。

参考答案：

(1)《权利法案》。(2)立法，发展生产，改良制度。(答出其中两点即可，意思相近即可)(3)揭开了欧美社会巨变的序幕，或推动了世界历史的进程；开创了资本主義民主制度的先河；对外殖民扩张，给遭受侵略的国家和人民带来深重灾难；对外殖民扩张，客观上传播了西方资本主义文明。(答出其中三点即可，其他答案符合题意也可)

本题中的材料概括指出了英国从资产阶级统治确立到资本主义制度进一步完善的过程，涉及资产阶级革命、工业革命和宪章运动等重大事件，考查的时间跨度较大，提问角度多样。本题立足课本，突出考查学科基础知识，如第一问中关于法律文件名称的考查。但同时本题更注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，考查学生对历史专题知识的归纳能力，强调了知识之间的纵横联系。另外，本题还考查了学生阅读、理解历史材料的能力和语言表达能力。

本题体现了中考从以知识考查为主向以能力考查为主的转变，这种综合性题目的设置，给教学提出了新要求，也给我们的历史学习带来了一些新启示。

首先，在开卷考试的背景下，要注重掌握课本主干知识。掌握课本中的主干知识，是形成学科能力的基础。没有扎实的基础知识，就不能读懂历史材料，也不能把历史材料和课本知识结合起来、把前后知识联系在一起，更形成不了分析问题、解决问题的能力。但对主干知识的记忆不强调传统意义上的死记硬背，而提倡在理解基础上的灵活记忆。

其次，要在阅读、理解历史材料上下功夫，学会把课外材料和课本内容结合在一起。现在的中考试题，无论是选择题还是非选择题，大多以历史材料为背景来设置问题，考查我们掌握历史知识的情况。如本题第二问，要求根据材料，指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固统治的。我们在阅读历史材料的时候，要注意把握材料中的有效信息，如时间、人物、事件等。这些有效信息往往会给我们提示，使我们很快把材料和课本相关知识联系起来。

再次，打破课本的原有体系，强化专题复习。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对同一历史事件，我们要善于从不同角度观察、思考。这样，我们会得出不同的结论，深化对历史事件的认识。在复习阶段我们要勇于打破课本原有的章节顺序，把相关的知识放在一起进行比较，找到它们的相同点和不同点，掌握历史发展的规律。如中国洋务运动和日本明治维新的比较，英、美、法、日、俄等国建立资本主义制度方式的比较等。学习世界史知识时，也可以把某国的发展作为一条线索，按时间先后整理相关知识。本题就是对英国发展史这一专题的考查。

备战中考：中考对待错题的方法篇4

对于学习中的错误，我有一个心得，绝不能一错再错！我把错题记下来后，会非常认真地对待。对待错题的态度和方法不同，学习效果会有很大的差别。如果只是把错题在试卷上标注，复习时随手翻看试卷，这种方法看上去节省时间，但是我觉得拿着一大沓试卷翻看错误，注意力会被分散，复习的效果就会大打折扣。

因此，把犯过的错误写在本子上是一个切实可行的好办法，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。由于每一科学习的好坏程度不一样，所犯的错误肯定不同，这一点在我的错题集上也会有所反映，记载下来的错误越多，说明我对这一科的掌握还存在很大的不足，也需要投入更多的精力。在初三复习物理时，由于我底子不厚实，而物理的概念和公式又比较多，所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些。通过错题集，我及时调整了复习计划，加大了复习物理的力度，使中考物理成绩有了很明显的提高。临近中考的时候，我把我的几个错题本集中在一起看，每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍，每一次错误都被我牢牢记在心里，并且以最佳状态做好了防范。

做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持防范错误，一边记忆，一边翻阅课本，找准出错的原因，规避从前的错误，强化正确的知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。

不让错误陪我过夜

对于错题，我是一个绝对的急性子，如果知道有什么错误，我不会把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，我注意做到：一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。不拖拉，意思是遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初是怎样犯的错。因此及时改错很有必要。分析总结，就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，同时及时进行改错，避免再次犯错。

进入初三上学期，也就是考完期中考试后的11月份，我才开始建错题本。错题本的最大好处就是暴露了你的弱点，看完之后觉得很充实，该解决的问题都解决了，觉得自己不害怕了。

在错题中淘“金”

中考除了考基本知识点外，还考察考生的思维习惯和思维方式。通过平时的学习，我摸索出了一套自己的方法，就是在错题中淘“金”。每当遇到自己做错的题，我会马上去找寻错因，问自己为什么会这样选，为什么对正确的答案没有感应。

一些同学认为选择题是就是考一个个知识点，错了是因为没有记牢。其实错了后要学会分析错误发生的原因、结果。我明白这一点之后，在平时复习中，就更重视答题时系统的分析，更注重答题的针对性。

对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题，我会认真整理，认真反刍，加深对每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解，进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时，还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力。

把握人生备战中考篇5

-------黄龙中学九年级学生动员会上的发言稿郭茂稳

“春风春雨生，春花春草浓”，把握人生备战中考----黄龙中学九年级学生动员会上的发言稿。再过七个月，我们就要走向2010年的中考考场，去实现我们的中考目标了。七个月后的你们将为黄龙中学的历史又留下辉煌灿烂的一页！你们在黄龙中学的岁月也会给你的人生留下重重的一笔！

今天，我们黄龙中学2011届九年级全体师生在这里隆重聚会，举行“争分夺秒，善思巧求，誓上高中”备战中考动员大会，目的非常明确，那就是要进一步激励我们九年级全体师生以燃烧的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，去拼、去夺、去收获我们今年中考的新成果，使我校教育教学迈上一个新台阶。

同学们：中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来，如何在中考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对中考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视中考，以顽强拚搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇与挑战并存。这是因为：

一是中考竞争依然异常激烈，升高中比率特别是升一中的比率不会发生太大的变化；二是中考计分办法的变化，将给学生的迎考能力带来新的考验，怎样合理分配时间？怎样进行不同学科的思维转化；三是家长和社会的期望值较高；四是时间紧，任务重，同学们要在这七个月的时间里完成七门课程的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还需要我们花大量的精力去投入，还要参加体育测试，实验操作考试，微机考试以及综合素质评价等，而中考的倒计时已把我们步步逼向零点。同学们：“九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们实际上已身不由己，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力有条件参与竞争，每个勇士都要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利，使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此，我提出以下复习备考建议：

第一，确立奋斗目标，发言稿《把握人生备战中考----黄龙中学九年级学生动员会上的发言稿》。目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会推动方向和动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。

第二、树立必胜的信心。同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。要树立信心，不要畏惧中考，要充满信心地走进中考，你才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。青年时代的毛泽东同志曾豪迈地说：“自信人生二百年，会当击水三千里。”同学们，你们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会成功的。

第三、坚持积极的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、热爱自己所干的事业。但是，现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态。时钟在不停地走，我们还有时间去拼搏、取得成功，但是我们却没有一分一秒的时间去浪费、去失败。所以，我们必须以积极端正的态度投入到中考备考复习中去。

第四、掌握科学的方法。科学的学习方法，是决战中考的法宝，毛主席曾教导我们：“苦干加巧干，坚持持久战”。意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法，会收到事半功倍的效果。同学们，在复习中，课堂学习是关键，上课要认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累和复现，复习备考是知识的复现，在复现中要注意知识的再现，已学过的知识，做过的习题，特别是重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要再看看，算一算，只有经过多次反复，才能有效地使知识得到强化，概括起来说就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就问，不留隐患；管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低；管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识内心化为自己的思维能力。

同学们，决战中考的时刻很快就会来临，我们别无选择，我们只有以高昂的斗志、百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，以你们优异的成绩来实现自己的人生理想。

最后，我赠给大家几句话，一齐共勉：

年轻是幸福的，春天是幸福的。然而，没有创造幸福的人，却无权享受幸福与春天。

让我们用最良好的学习状态去迎接明年6月的挑战！让我们用自己的汗水和意志去创造明年6月的辉煌！

我的讲话完毕，谢谢大家！

备战中考练习作文篇6

——题记

初次与你相见已是多年之前，在那渭河之畔，关中之旁，秦岭之中。倏地，你出现在我眼前，高耸入云，水汽氤氲环绕，一眼望不到尽头，顿时间照亮了我的心。我惊愕。

我呆滞许久，一旁的行人道：“此乃西岳华山欸。”华山，便是你的名字。一步步走去，踏上了台阶，开始了这段唯美的旅程。

此时正值隆冬，雪虐风饕，白白的一层雪好似给你穿上了意见漂亮的婚纱，令人望而心醉。落光了叶子的树上，挂满了长长的冰挂，十分秀丽，晶莹剔透，是水晶般在阳光下闪烁着。就连松树和柏树上，也堆上了沉甸甸的雪球。地上的雪厚厚的，又松又软，踩上去就会发出“咯吱咯吱”的声音，好像正在演奏一首欢乐的歌曲。你那皎洁的身躯照亮了我的心。我赞叹。

走了许久，便到了山腰。山腰十分险峻，也十分漫长。抵达山腰，大片大片的树木渐渐少了下来，余下的更多的是令人畏惧的岩壁。大片大片光洁如玉的岩石镶嵌在一座座山头，错落有致，还附带着一道道优美的纹路。而供人行走的仅仅是那由几块破旧的模板搭成的羊肠小道，狭而薄，身后便是那万丈深渊。几位爬山的朋友皆不知所措，而我深吸了一口气。片踏上了这条小道。扶着岩壁上那一点点缝隙，我一步步挪动着身子，不曾敢于回首“直下看山河”。一边心惊胆战地趴着山，一边欣赏着大自然所给予的这副美丽的山水画，别是一般滋味在心头。

翌日清晨，我们向你的“首级”南顶进行了最后冲刺。出发时，天未亮，还能瞧见北极星在天上闪烁着。山间，刺骨的寒气弥漫着，山谷传来悉悉碎碎的叫声，空谷传响。偶然间声音戛然而止，余下的便是那无比空洞的幽静，与那漆黑的道路相结合，令人恐惧。想着那前方幽黑而险峻的道路，心中放弃之意油然而生。父亲只好边劝说边把我拉上台阶，继续着前进的步伐。原以为你的美丽也就如此，其实，不然。

登上南顶之时，阳光普照，长空万里。傲立崖边，放眼四望，只见千峰逶迤，匍匐脚下;天地宽阔，八方一色，此乃真正的山舞银蛇，原驰蜡象。整个世界显得十分清静，一点儿污_也不存在，站在绝顶之上，脑袋瞬间一片空濛，大有飘飘欲仙展翅凌云飞腾之感。淡定片刻，一股豪气由脚底直贯头顶，怒发冲冠，心中顿时生出了“欲与天公试比高”的豪迈之感。一旁的书生不由得吟唱道：

踏破白云万千重，仰天池上水溶溶。

横空大气排山去，砥柱人间是次峰。

平日居住于城中，登上楼顶，望着脚下的行人便觉得自己已是“高”人了。可此等人永远不知踏上你顶峰之时心中的雄心壮志。你的美照亮了我勇往直前的决心，照亮了我气吞山河的雄心。